牵牛花教案设计
幼儿园大班科学活动教案《牵牛花》含反思
幼儿园大班科学活动教案《牵牛花》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育内容，以自然植物为主题，选定教材《探索牵牛花》进行教学。
教学内容主要包括教材第五章《美丽的花朵》中关于牵牛花的生长过程、特点及其与生活的联系等内容。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的基本结构、生长过程和特点，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、描述、表达自然界事物的能力。
3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的思想。
三、教学难点与重点重点：牵牛花的基本结构、生长过程和特点。
难点：如何让幼儿通过观察、实践，理解并掌握牵牛花的特点和生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物或图片、生长过程图卡、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示牵牛花实物或图片，让幼儿观察并引导他们谈论对牵牛花的认识。
2. 讲解（10分钟）：介绍牵牛花的基本结构、生长过程和特点，结合图卡让幼儿更直观地理解。
3. 实践（10分钟）：分组让幼儿观察牵牛花，指导他们用放大镜观察花的细节，并记录观察结果。
4. 例题讲解（10分钟）：通过讲解生长过程图卡，让幼儿了解牵牛花的生长过程。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用画纸、彩笔描绘牵牛花，培养观察力和动手能力。
六、板书设计1. 牵牛花的基本结构：花梗、花柄、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。
2. 牵牛花的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果。
3. 牵牛花的特点：喇叭状花朵、清晨开花、傍晚闭合。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅牵牛花，并标注其基本结构和生长过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解、练习等多种教学方式，让幼儿了解了牵牛花的基本结构、生长过程和特点。
课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，对教学内容和方法进行改进。
拓展延伸：组织幼儿去户外观察其他植物，了解它们的生长过程和特点，培养幼儿对自然界的兴趣和热爱。
重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：教学内容与幼儿的认知发展水平是否匹配，是否能够激发幼儿的兴趣。
幼儿园小班教案《牵牛花》通用
幼儿园小班教案《牵牛花》通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材的章节为《有趣的植物》。
详细内容为认识牵牛花，了解其外形特征，通过观察和描绘，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解牵牛花的外形特征，知道其颜色和形状。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握牵牛花的形状和颜色，学会用画笔描绘。
教学重点：培养幼儿观察、表达和创造能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物或图片、画纸、彩笔、画板、多媒体设备。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察并说出其特点。
2. 讲解（10分钟）：讲解牵牛花的外形特征，如颜色、形状等，让幼儿了解并记住。
3. 实践（10分钟）：a. 教师示范：在画纸上用彩笔画出牵牛花，边画边讲解。
b. 幼儿操作：幼儿在画纸上尝试自己画出牵牛花，教师巡回指导。
4. 交流与展示（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的牵牛花》2. 板书内容：a. 牵牛花的外形特征：颜色、形状等。
b. 画牵牛花的步骤。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在家里找一找，还有哪些植物和牵牛花一样有趣？答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿掌握了牵牛花的外形特征，并学会了用画笔描绘。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的观察实践，鼓励他们发现更多有趣的植物，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，可以开展类似的主题活动，如观察其他花卉、植物，提高幼儿的审美和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是本节课的核心，关系到幼儿能否掌握牵牛花的外形特征和绘画技巧。
大班语言优秀教案《牵牛花》含反思
大班语言优秀教案《牵牛花》含反思课程背景此教案适用于大班语言《牵牛花》教学。
此时学生年龄为五岁左右，他们对语言的理解有所提升，能够听懂简单的故事，并理解其中的道理。
同时也开始试着自己表达想法，发展自己的语言能力。
教学目标•能够听懂、复述故事中的人物、事件和道理•培养学生思维能力和语言表达能力•激发学生对课本中植物、自然的兴趣教学步骤一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上堂课学到的内容：植物、瓢虫等2.准备一些牵牛花，向学生展示二、讲解故事（15分钟）1.向学生介绍牵牛花2.讲解故事中的人物和情节，并问一些问题以引导学生思考故事中的道理三、情景模拟（15分钟）1.此时教师或学生可扮演不同的角色，模拟故事发生的场景和人物，让学生参与其中。
2.引导学生用自己的语言去描述、表达在故事情景中所看所得，并整合学生的反馈四、辅导活动（20分钟）1.让学生自己动手画牵牛花，有效培养学生的观察能力和动手能力2.让学生多说话，即让学生分享自己理解的故事中的事情、人物以及自己的认识五、小结（5分钟）回顾本节课的内容，重点是牵牛花的知识和故事情节。
再次强调故事中的道理，强调自然和生命的可爱和重要性。
教学反思这节课的教学内容相对较简单，但有以下几个亮点：1.在讲解故事的过程中，教师可以引导学生参与进来，像在看动画片一样感受故事的表情和氛围。
更顺畅的带出道理。
2.做辅导活动的时候，教师可以在一边进行裁判工作，点评学生的语言表达。
从而全面提高语言表达能力。
3.教学结束后，可在班内放上种子、花卉并注视生长。
学生们可以通过观察，进一步了解牵牛花的生长过程和自然规律，以实现教学目标。
总的来说，这节课是一节有着明确目标的教学，通过讲故事、情景模拟、辅导活动和小结等环节的有机组合，带动学生的学习热情，培养学生的思维能力、语言表达能力和对植物自然的兴趣。
牵牛花幼儿园教案(精选
牵牛花幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“认识自然”章节，详细内容为“美丽的牵牛花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解牵牛花的外形特征、生长习性，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握牵牛花的基本特征，了解其生长过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解牵牛花的生长过程。
教学重点：掌握牵牛花的外形特征，培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的外形特征。
2. 新知识学习（1）通过PPT、视频等形式，让幼儿了解牵牛花的生长过程。
（2）教师展示牵牛花实物，引导幼儿观察、描述、表达。
3. 例题讲解（1）教师出示牵牛花图片，提出问题：“这是什么花？它有哪些特点？”（2）请幼儿回答问题，教师进行点评和讲解。
4. 随堂练习（1）让幼儿用自己的话描述牵牛花的特点。
（2）请幼儿用画笔、彩泥等工具，创作一幅牵牛花的画作。
（2）教师提出问题：“除了牵牛花，你们还知道哪些花？它们有什么特点？”六、板书设计1. 知识点：牵牛花的基本特征、生长过程。
2. 板书形式：图文并茂，简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述牵牛花的特点，并画一幅牵牛花的画作。
2. 答案：描述内容正确，画作符合牵牛花的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿参观植物园，了解更多植物的特点和生长过程。
鼓励幼儿用自己的话描述所见所闻，提高表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解牵牛花的生长过程。
2. 教学重点：掌握牵牛花的外形特征，培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《植物的生长》，主要围绕第二章《认识花卉》第三节《牵牛花》展开。
教学内容包括了解牵牛花的基本特征、生长环境、花语等，通过观察、体验、实践等方式，让幼儿对牵牛花有更深入的认识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牵牛花的基本特征、生长环境和花语，学会正确观察和描述牵牛花。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的基本特征和生长环境的理解。
教学重点：观察和描述牵牛花，培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物牵牛花、图片、PPT、观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，让幼儿初步感受牵牛花的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的牵牛花的特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导幼儿观察并描述牵牛花的基本特征。
（2）讲解牵牛花的生长环境和花语。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示实物牵牛花，结合PPT，讲解牵牛花的基本结构和生长过程。
（2）通过观察记录表，让幼儿记录牵牛花的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿根据观察到的牵牛花进行绘画。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并说出创作想法。
（2）引导幼儿思考如何保护植物，关爱环境。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特征：颜色、形状、花瓣、花蕊等。
2. 牵牛花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
3. 牵牛花的花语：勤劳、勇敢、正义等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的牵牛花。
2. 答案：幼儿根据观察和想象，创作出自己心中的牵牛花。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
《牵牛花》教案通用
《牵牛花》教案通用教案：《牵牛花》一、教学内容本节课以人教版《生物学》八年级下册第二单元“生物的多样性”中的“生物多样性的保护”为教学章节。
具体内容包括：牵牛花的形态结构、生长习性、生态环境以及其对生物多样性的贡献。
二、教学目标1. 学生能正确识别牵牛花的形态结构，理解其生长习性和生态环境。
2. 学生了解生物多样性及其保护意义，认识到牵牛花在生物多样性保护中的作用。
3. 学生通过观察和分析，培养观察和思考问题的能力。
三、教学难点与重点1. 难点：牵牛花的生长习性和生态环境的理解。
2. 重点：牵牛花在生物多样性保护中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：投影仪、电脑、幻灯片、牵牛花标本或图片。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示牵牛花的图片，引导学生关注牵牛花的美丽和独特之处，激发学生学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解牵牛花的形态结构、生长习性、生态环境，引导学生理解牵牛花的特点。
3. 实践：学生观察牵牛花标本或图片，记录牵牛花的特征，加深对牵牛花形态结构的理解。
4. 讨论：引导学生思考牵牛花在生物多样性保护中的作用，组织学生进行小组讨论，分享各自的观点。
六、板书设计1. 牵牛花的形态结构花萼、花瓣、花蕊、花柄2. 牵牛花的生长习性喜欢温暖湿润的环境攀缘生长3. 牵牛花的生态环境森林、山区、平原4. 牵牛花与生物多样性维护生态平衡促进物种繁衍提高生态系统稳定性七、作业设计1. 作业题目：(1) 描述牵牛花的形态结构。
(2) 简述牵牛花的生长习性和生态环境。
(3) 谈谈你认为牵牛花在生物多样性保护中的作用。
2. 答案：(1) 牵牛花的形态结构包括花萼、花瓣、花蕊、花柄等。
(2) 牵牛花的生长习性是喜欢温暖湿润的环境，攀缘生长。
它的生态环境包括森林、山区、平原等。
(3) 牵牛花在生物多样性保护中的作用包括维护生态平衡、促进物种繁衍和提高生态系统稳定性等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和讨论，使学生对牵牛花的形态结构、生长习性、生态环境以及其在生物多样性保护中的作用有了深入的理解。
牵牛花教案8篇
牵牛花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班艺术牵牛花教案及反思
小班艺术牵牛花教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
（1）知识与技能，了解牵牛花的基本特点和生长习性；掌握牵牛花的种植方法和养护技巧；培养学生对植物的热爱和保护意识。
（2）情感态度价值观，培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神；激发学生对自然的好奇心，培养保护环境的意识。
2. 教学重点。
（1）牵牛花的种植方法和养护技巧。
（2）培养学生的观察力和动手能力。
3. 教学难点。
（1）如何引导学生正确种植牵牛花。
（2）如何培养学生对植物的热爱和保护意识。
4. 教学过程。
（1）引入，老师向学生介绍牵牛花的基本特点和生长习性，激发学生对植物的兴趣。
（2）学习，老师向学生介绍牵牛花的种植方法和养护技巧，让学生了解牵牛花的生长环境和养护要点。
（3）实践，学生分组进行牵牛花的种植实验，培养学生的动手能力和团队合作精神。
（4）总结，学生观察牵牛花的生长情况，总结种植过程中的经验和教训，培养学生的观察力和思考能力。
5. 教学评价。
（1）观察学生在实践中的表现，包括种植过程中的动手能力和团队合作精神，以及对植物生长情况的观察和总结能力。
（2）通过学生的实际表现，评价教学效果，及时调整教学方法和内容。
二、反思。
在教学过程中，我发现了一些问题和不足之处：1. 教学内容设计不够丰富和生动，缺乏趣味性和互动性，导致学生学习兴趣不高。
2. 对学生的实际情况了解不深，没有充分考虑到学生的年龄特点和心理需求，导致教学效果不佳。
3. 缺乏有效的评价机制，无法及时发现学生的问题和需求，无法针对性地调整教学内容和方法。
针对以上问题和不足之处，我将在今后的教学中做出以下改进：1. 设计更加生动有趣的教学内容，增加互动环节，激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 加强对学生的情况了解，根据学生的年龄特点和心理需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。
3. 建立有效的评价机制，及时发现学生的问题和需求，针对性地调整教学内容和方法，提高教学质量。
通过不断地反思和改进，我相信我的教学水平和教学效果会得到提高，能够更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
折牵牛花教案7篇
折牵牛花教案7篇折牵牛花教案篇1活动目标：1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子学习理解字词：爬、吹、滴答等，了解牵牛花的外形特征和习性。
3、通过画面欢乐情景，感知牵牛花的美丽，激发幼儿热爱大自然的情感。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
活动准备：牵牛花》画面。
活动过程：一、通过谈话导入，激发幼儿兴趣。
1、春天里你们都看到什么花开了？（让幼儿结合生活经验有说说）有什么花向小喇叭一样？（迎春花）2、现在是什么季节？你知道有什么花是在夏天开的吗？3、今天刘老师给你们带来了一种夏天开的花，请小朋友们一起来看看是什么花？二、激发幼儿看图兴趣。
1、（出示画面“牵牛花”）问：在这幅图上你看到了什么？谁还看见了别的小朋友没看到的？2、图上画的是什么花？牵牛花是什么样子的呢？你从哪里可以看出来？牵牛花的叶子是什么样子的？你你们知道牵牛花是先长叶还是先开花的呢？3、图上的牵牛花是什么颜色的？除了这种颜色的牵牛花，你们还看过什么颜色的牵牛花？4、你看见牵牛花都在什么地方？这个像绳子一样的是什么？（藤）你知道这个藤有什么作用吗？（告诉孩子它可以帮助叶子往上爬）5、你知道牵牛花是每天的什么时候开的吗？（引导幼儿理解学习：爬、清早、吹、等字词）三、欣赏儿歌1、今天老师还带来了一首关于牵牛花的儿歌，儿歌的名字就叫《牵牛花，请小朋友听一听儿歌里说了什么。
2、教师示范朗诵儿歌，提问：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了一件什么事情？牵牛花像什么？它是什么时候开放的？它会往哪里爬？3、再次欣赏儿歌，问：儿歌里还说了些什么？还有谁听到了和别人不一样的？四、激发情感1、引导幼儿讨论，你喜欢牵牛花吗？为什么？2、大自然还有许多像牵牛花一样美丽的花，请小朋友去看一看，认一认。
折牵牛花教案篇2设计思路：进入中班后我班开展了水墨画的教学，儿童一般都习惯硬笔在较硬的材料上涂邪，水墨画无论从笔、纸、还是颜料上的习惯完全不同，经过一段时间的练习，小朋友已有良好的执笔、洗笔习惯，对水墨画产生兴趣。
大班语言教案《牵牛花》含反思
大班语言教案《牵牛花》含反思一、教学目标1.能够通过观察图片、听故事、互相分享和讨论的形式认识牵牛花。
2.能够通过模仿老师的语言动作，学会“牵牛花”这个词汇。
3.能够通过故事情节和角色设计，学会交际用语和情感表达。
二、教学内容1.通过展示美丽的牵牛花的图片，引导学生想象这些花的美丽和神奇之处。
同时，老师应该引导学生观察花瓣、花蕊、花叶等组成部分，同时指出它们的颜色和形状。
2.通过讲解《牵牛花》这个故事，引出故事中的角色和情节，并介绍不同角色之间的关系。
老师应该在故事的过程中，提示学生注意情节的变化和不同角色对事件的反应和态度。
3.通过老师的语言和动作示范，“牵牛花”这个生词和语言动作会作为教学重点进行讲解。
老师可以通过反复模仿和引导学生跟读练习，达到教学的效果。
同时，老师应该注重教学语言的正确性和规范性。
4.通过剧情的设计和角色的设置，引导学生学会情感表达和交际用语。
例如，当剧情出现矛盾时，老师应该引导学生发表自己的看法和意见，引导学生学会尊重别人的看法和意见。
三、课时安排本教学方案为期两个课时，具体时间安排如下：时间内容第一课时 1. 展示牵牛花图片2. 讲解《牵牛花》故事3. 教授“牵牛花”这个词汇第二课时 1. 布置学生小组分角色表演牵牛花故事2. 学生讨论和分享故事感想为保证教学效果，老师可以在两堂课中加入一些游戏和互动环节，以激发学生的学习兴趣和参与度。
四、教学反思本次教学中，我发现学生们在认识和了解牵牛花的过程中，表现出了浓厚的兴趣和好奇心。
通过多样化的教学方法和教学环节，学生们不仅学到了新的词汇和知识，还学会了情感表达和交际技能。
但是，在教学过程中，我也发现自己的不足和不足之处。
例如，在语言和动作的示范中，我的语调和演示不够清晰，导致学生们跟读的效果不佳；另外，在故事讲解和角色设计中，我对于学生们的思想和意见没有充分考虑到。
下一步，我会更加注重语言和动作的规范以及学生的思想和表达，以提高教学效果和学生的学习成果。
课文《牵牛花》的教案设计
一、教案基本信息《牵牛花》的教案设计课时安排：2课时年级学科：小学语文教学目标：1. 学生能够正确地朗读课文，理解课文大意。
2. 学生能够通过课文学习，了解牵牛花的特点和生长过程。
3. 学生能够运用课文中的词语和句型进行简单的口语表达。
教学重点：1. 课文内容的理解和掌握。
2. 学生能够运用课文中的词语和句型进行口语表达。
教学难点：1. 课文中生僻词语的理解。
2. 学生能够正确地朗读课文，并理解课文大意。
二、教学准备教师准备：1. 课文《牵牛花》的文本。
2. 与课文相关的图片或视频资料。
3. 生僻词语的解释。
学生准备：1. 预习课文《牵牛花》。
2. 准备笔记本，用于记录重点内容和生词。
三、教学过程第一课时：一、导入（5分钟）教师通过展示牵牛花的图片或视频，引导学生谈论对牵牛花的了解和印象。
二、课文学习（15分钟）1. 教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
2. 教师讲解课文中的生僻词语和句子，帮助学生理解课文大意。
三、课堂练习（10分钟）1. 教师给出与课文相关的问题，学生分组讨论并回答。
2. 学生进行口头作文，运用课文中的词语和句型描述牵牛花的特点和生长过程。
四、总结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
第二课时：一、复习（5分钟）教师通过提问或小测试的方式，检查学生对上一节课的学习内容的掌握情况。
二、深入学习课文（15分钟）1. 教师引导学生深入分析课文中的细节，如牵牛花的特点、生长过程等。
2. 学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感悟。
三、创作活动（10分钟）1. 学生根据课文内容，创作一幅关于牵牛花的画或手工作品。
2. 学生展示自己的作品，并简单介绍作品中的牵牛花特点和生长过程。
四、总结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生在生活中多观察、多表达。
四、教学评价教师通过课堂参与度、口头表达能力和课后作业等方面，对学生的学习情况进行评价。
五、课后作业1. 学生回家后，复习课文内容，巩固所学知识点。
《牵牛花》中班教案
《牵牛花》中班教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“美丽的植物”，详细内容围绕“牵牛花”这一主题展开。
主要涉及牵牛花的生长过程、外形特征、生活习性以及与人类生活的关系等方面。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本知识，包括生长过程、外形特征、生活习性等。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对自然界的热爱。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的生活习性和生长过程的理解。
教学重点：观察牵牛花的外形特征，培养幼儿的绘画和手工制作技能。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找牵牛花，让幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师展示牵牛花实物、图片和PPT，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，了解牵牛花的生长过程、生活习性等。
3. 例题讲解（15分钟）教师以PPT形式展示牵牛花的生长过程，让幼儿通过观察、思考，了解牵牛花的生长特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿绘制牵牛花，培养幼儿的绘画技能。
5. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的牵牛花知识，培养幼儿的表达和合作能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 牵牛花的外形特征2. 牵牛花的生长过程3. 牵牛花的生活习性七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅牵牛花的画。
答案：幼儿可根据自己的观察和理解，发挥创意，绘制出一幅美丽的牵牛花画。
2. 作业题目：介绍一种你喜欢的水果或蔬菜的生长过程。
答案：幼儿可观察家中种植的水果或蔬菜，了解其生长过程，并用文字和图片进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的表现进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
大班科学教案《牵牛花》
大班科学教案《牵牛花》一、教学内容本节课选自大班科学教材第三单元《植物的生长》中的第5节《牵牛花》。
详细内容包括：牵牛花的生长过程、特点、攀爬方式及其与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解牵牛花的生长过程、特点及攀爬方式。
2. 培养幼儿观察、探索、表达自然界中植物生长现象的能力。
3. 增进幼儿对植物与人类生活关系的认识，提高环保意识。
三、教学难点与重点难点：理解牵牛花攀爬方式的原理。
重点：掌握牵牛花的生长过程、特点及其与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、图片、生长过程图解、放大镜、视频。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的牵牛花，引导幼儿关注牵牛花的生长状况。
邀请幼儿分享观察到的牵牛花的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示牵牛花实物、图片、生长过程图解，引导幼儿了解牵牛花的生长过程、特点、攀爬方式。
讲解牵牛花攀爬方式原理，让幼儿用放大镜观察牵牛花的细节。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿结合观察和讲解，回答问题。
例如：牵牛花是如何攀爬的？它的生长过程是怎样的？4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，探讨牵牛花与人类生活的关系。
每组派代表分享讨论成果。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作牵牛花手工作品。
教师回顾本节课所学内容，巩固知识点。
邀请幼儿分享学习收获。
六、板书设计1. 牵牛花的生长过程2. 牵牛花的特点3. 牵牛花的攀爬方式4. 牵牛花与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，选择一种植物进行观察并记录其生长过程。
答案：略。
2. 作业题目：用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作一种植物的创意手工作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、互动、创作等多种方式，让幼儿了解牵牛花的相关知识。
但在课堂互动环节，教师应注意引导幼儿积极思考，提高课堂参与度。
大班科学教案牵牛花教案及教学反思
大班科学教案牵牛花教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“植物的生长”，详细内容为“牵牛花”一节。
通过学习，让幼儿了解牵牛花的生长过程、特点及其与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识牵牛花，了解其生长过程和特点，知道牵牛花在生活中的应用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达牵牛花的能力，提高动手操作和合作学习能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：牵牛花的生长过程、特点及其在生活中的应用。
难点：观察牵牛花的生长过程，理解牵牛花与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物或图片、生长过程图、放大镜、实物投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示牵牛花实物或图片，让幼儿观察并说出它的名字。
（2）引导幼儿谈论对牵牛花的了解，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过实物、图片和生长过程图，讲解牵牛花的生长过程和特点。
（2）讲解牵牛花在生活中的应用，如观赏、药用等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察牵牛花，描述其特征。
（2）分组讨论牵牛花的生长过程和其在生活中的应用。
4. 动手操作（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘牵牛花。
（2）用剪刀、胶水制作牵牛花手工作品。
（1）请幼儿分享自己的观察和制作成果。
六、板书设计1. 牵牛花的生长过程2. 牵牛花的特点3. 牵牛花在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅牵牛花，并简单描述其生长过程和特点。
2. 答案示例：牵牛花生长在春夏季节，其特点是花色鲜艳、形状独特。
它在生活中可以用来观赏，还具有药用价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对牵牛花的观察和描绘较为认真，但对生长过程的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察牵牛花等植物的生长情况，加深对植物生长的认识。
《牵牛花》教案(精选5篇)
《牵牛花》教案（精选5篇）《牵牛花》教案（精选5篇）《牵牛花》教案篇1 1.教学设计学科名称丁丁和牵牛花（小学语文一年级）2.所在班级情况，学生特点分析所在班级有21名学生，活泼好动，好奇心强，有一定的课文朗读能力，能大胆的发表自己的意见和见解，有扎实的的语文基础，学习习惯良好。
3.教学内容分析《丁丁和牵牛花》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第十一单元中的第一篇课文，这篇课文主要以愿望为主题，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心，教育学生生活中要理解他人、关心他人，用自己的勤劳与智慧来实现愿望。
4.教学目标1、认识十七个生字，会写七个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力。
3、使学生知道孝敬老人是一种美德；懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。
5.教学难点分析：培养学生文中解疑、文中识词、词中识字的能力。
使学生知道孝敬老人是一种美德6.教学课时：2课时教学准备：牵牛花录象，图，字卡，课件7.教学过程第一课时一、谜语导入，激发情趣1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。
今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。
（说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。
吹着小喇叭，慢慢往上爬。
）2、你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？3、（出示课件：牵牛花的图）瞧，多么漂亮的牵牛花呀！牵牛花不仅长得美丽，它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。
这节课我们一起来学习课文《丁丁和牵牛花》。
（出示课题，读题）二、初读课文，整体感知1、听课文录音。
要求：（1）听清字音。
（2）思考：丁丁的愿望是什么？实现了吗？2、听完后请学生说一说。
三、自主识字，小小组合作学习1、学生自读课文，画出不认识的字。
2、小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢？（可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教）3、小小组合作学习生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？4、出示生字，检查自学情况。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
一、教学目标
1.通过观察牵牛花植株及花朵的形态、结构特征，了解牵牛花的生长过程；
2.通过听、说、唱、做的方式，学习儿歌《牵牛花》，提高幼儿的语言表达能力和歌唱能力；
3.通过制作牵牛花手工，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学重点
1.让幼儿对牵牛花的形态、结构有初步的认识；
2.让幼儿掌握《牵牛花》这首歌谣及动作；
3.让幼儿能够完成牵牛花手工。
三、教学准备
1.牵牛花植株及花朵模型；
2.《牵牛花》歌谣及配套动作；
3.牵牛花手工所需材料。
四、教学过程
第一步：介绍牵牛花
1.让幼儿观察牵牛花植株及花朵模型，了解牵牛花的形态、颜色和结构特征；
2.通过幻灯片或小视频，介绍牵牛花的生长过程。
第二步：学习儿歌《牵牛花》
1.播放《牵牛花》歌谣，引导幼儿跟随歌谣唱、做动作；
2.让幼儿按照歌谣的节奏和动作，自由表演。
第三步：完成牵牛花手工
1.准备牵牛花手工材料，让幼儿根据老师的示范，制作牵牛花；
2.让幼儿自由发挥，设计自己心目中的牵牛花。
五、反思
1.教学目标是否合理；
2.教学准备是否充分；
3.教学过程是否安排合理；
4.幼儿是否能够按照预期完成教学目标；
5.教学过程中有无不足之处，并反思改进措施。
《牵牛花》大班科学教案
《牵牛花》大班科学教案一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容围绕“牵牛花”为主题，通过观察、实验、探究等多种形式，让学生了解牵牛花的生长过程、形态结构及其特点。
二、教学目标1. 让学生掌握牵牛花的基本生长过程，了解其形态结构特点。
2. 培养学生观察、思考、探究的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花生长过程的详细讲解，牵牛花形态结构的观察与分析。
教学重点：掌握牵牛花的基本生长过程，了解牵牛花的形态结构特点。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物或图片、生长过程图解、放大镜、实验器材等。
2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入出示牵牛花实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 例题讲解讲解牵牛花的生长过程，结合生长过程图解，让学生了解牵牛花的生长过程。
分析牵牛花的形态结构特点，通过放大镜观察，让学生深入了解牵牛花的结构。
3. 随堂练习分组观察牵牛花实物或图片，填写观察记录表。
4. 实验探究设计简单的实验，让学生了解牵牛花的攀爬原理。
学生分组实验，观察并记录实验结果。
提问：“你们还知道哪些攀爬植物？它们是如何攀爬的？”引导学生进行拓展思考。
六、板书设计1. 牵牛花的基本生长过程2. 牵牛花的形态结构特点3. 牵牛花的攀爬原理七、作业设计1. 作业题目：观察身边的攀爬植物，记录它们的特点及攀爬方式。
2. 答案：要求学生完成观察记录表，描述攀爬植物的特点及攀爬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对牵牛花的生长过程和形态结构有了深入了解，但对实验部分的操作还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生进行户外观察活动，了解其他攀爬植物的特点及其生长环境。
重点和难点解析1. 教学内容的实验部分；2. 教学目标的探究能力培养；3. 教学难点中的牵牛花生长过程讲解；4. 教具与学具的准备；6. 作业设计中的观察记录表；7. 课后反思及拓展延伸。
《牵牛花》教案范文
《牵牛花》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《牵牛花》。
（2）理解诗歌内容，体会诗人对牵牛花的喜爱和赞美之情。
（3）学会生词和重点句子，提高语言表达能力。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、实物观察等方式，引导学生了解牵牛花的特点。
（2）运用朗读、讨论等方法，深入理解诗歌的意境和情感。
（3）培养学生通过诗歌表达自己情感的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和敬畏之心。
（2）培养学生欣赏美、体验美的能力。
（3）培养学生积极向上的人生态度。
二、教学重点：1. 诗歌《牵牛花》的正确朗读和背诵。
2. 生词和重点句子的学习和运用。
3. 对诗歌意境和情感的深入理解。
三、教学难点：1. 诗歌中牵牛花特点的把握。
2. 诗歌意境和情感的体会。
3. 运用诗歌表达自己情感的能力。
四、教学准备：1. 图片、实物等教学资源。
2. 教学课件或黑板。
3. 诗歌《牵牛花》文本。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）展示牵牛花的图片或实物，引导学生关注牵牛花的特点。
（2）简要介绍牵牛花的相关知识，为新课学习做好铺垫。
2. 学习诗歌：（1）让学生初步朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
（2）逐句讲解诗歌，引导学生理解诗句的意思。
（3）分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 体会情感：（1）讨论诗歌中所表达的作者情感，如喜爱、赞美等。
（2）让学生联系生活实际，谈谈自己对牵牛花的情感。
4. 朗读与背诵：（1）指导学生正确朗读诗歌，注意语气、节奏的把握。
（2）鼓励学生背诵诗歌，提高语文素养。
5. 拓展训练：（1）让学生写一段关于牵牛花的片段，锻炼写作能力。
（2）举办诗歌朗诵会，让学生展示自己的才华。
回顾本节课的学习内容，强调诗歌《牵牛花》的美感和教育意义。
7. 布置作业：（1）熟读并背诵诗歌《牵牛花》。
（2）完成课后练习，深化对诗歌内容的理解。
（3）观察身边的植物，写一篇观察日记。
音乐牵牛花教案(实用16篇)
音乐牵牛花教案（实用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题：儿歌《牵牛花》
设计意图：牵牛花的形状特别，像小喇叭一样，而且生命力很强，不怕风吹雨打。
通过这首儿歌，教育孩子们要像牵牛花那样，经得起生活中的风雨，勇敢、坚强地面对生活中的困难。
活动目标：1、欣赏图片，学习儿歌，感受儿歌的语言美
2、引导幼儿学习牵牛花的勇敢和坚强
活动重点：学习儿歌
活动难点：感受、学习牵牛花的勇敢坚强
活动准备：课件
活动过程：一、活动导入
1、播放课件，师讲故事《小鸟和牵牛花》
2、师幼交流，激发兴趣
提问：故事最后谁去看望小鸟了？它是怎么去的？你喜欢它吗？为什么？
今天我们就来学习儿歌《牵牛花》
二、活动展现
1、欣赏图片，引导幼儿描述牵牛花的样子，勇敢、坚强的表现，学习用儿歌表述
2、学习儿歌
师完整朗诵儿歌
幼儿跟诵、齐诵、
3、欣赏歌曲《小小牵牛花》
4、有感情的朗诵
5、引导幼儿学习牵牛花，说说自己应该怎样表现。
三、活动小结：
小朋友们，今天我们学习了儿歌《牵牛花》，牵牛花不怕风吹雨打，非常坚强勇敢。
老师希望小朋友们能像牵牛花一样坚强勇敢，不怕困难，健康快乐的成长！
四、活动延伸：。