最新人教版小学四年级数学《亿以内数的认识》教材分析

教材分析

本小节内容是在学生学习了万以内数的读法和写法，掌握了“个、十、百、千”这几个计数单位的基础知识上的扩展．教学内容包括：亿以内数的读法，亿以内数的写法，比较数的大小，用“万”作单位进行数的改写，省略“万”后面的尾数求近似数．这些知识是学生在今后学习和生活中经常遇到的，学生掌握了亿以内的读法、写法，以后遇到再大的数的读、写，就可以由此类推了．本小节内容在学生的认知发展中起着承前启后的作用，为进一步学习亿以内的加法和减法，乘数和除数是三位数的乘法和除法打下基础．

本小节以教学万级数的读、写法为重点，关键是把个级数的读、写法推广到万级，利用个级数与万级数读写法的相同点来迁移知识．万级数的读写法为第八册扩展到亿级数的读写法打下了基础．

比较亿以内数的大小、求近似数与万以内数的大小比较方法、求近似数的方法相同．以旧知学新知，使学生会比较亿以内数的大小，会将整万数改写成用“万”作单位的数，会用“四舍五入法”求出亿以数的近似数．并引导学生归纳出比较大小的方法和求近似数的方法，为今后学习更大的数打下基础．

本小节的教学内容都是在学生已有知识基础上的扩展，所以教学中可采用观察、比较迁移类推的方法，创设情境以激发学生的原认知，创设迁移条件，促进学生自主学习，积极思维，以培养学生用旧知识解决新问题的能力．