【K12学习】小学生勤俭节约教案

小学生勤俭节约教案

《悯农》这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要节约每一粒粮食。其实在我们生活中要节约的何止一粒米，节约是我们中华民族的优秀传统，今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”下面是小学生勤俭节约教案，欢迎阅读。

小学生勤俭节约教案活动主题：勤俭节约，从我做起。

活动目的：

1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。

活动准备：

1、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

班会过程：

一、节俭典型事例：

3个故事

二、节俭诗句、名言：

三、浪费的现象

四、如何做到“勤俭节约”?

1、节约要从小事做起(哪些方法注意)

爱惜粮食爱惜物品节约用水节约用电爱惜时间

2、怎样做?

3、节约小妙招

在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢?

1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

2、每天减少看电视、玩电脑的时间。

3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。

4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。

爱惜时间

鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说："时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。"法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。

居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。

76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。

五、“勤俭节约”计划书

六、总结词：

今天，通过这次班会，希望同学们在以后的生活中能比以前多节约一粒米、一张纸、一滴水、一度电，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，共同参与到建设“节约”的活动中来

小学生勤俭节约教案活动目的：

1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。

2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、用电的好习惯。

活动过程：

一、导入

1、师：勤俭节约是中华民族的优良传统。今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做到勤俭节约。首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。

2、课件出示：勤和俭的故事，老师讲故事。

3、师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢?(勤劳和节俭)

4、师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。

二、讲勤劳

1、师：开学已经一个多月了，老师都有留心观察你们的表现，老师发现就在我们的身边，由于你们的不勤快，不

勤劳，我们的教室里出现了一些不好的现象，让我们去简单了解一下。(课件出示图片)

2、让学生说说你在图上都看到了什么?(地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好)

3、师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗?其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。

三、讲节约的故事

除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。

1、毛主席爷爷一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过20多年、已补过73次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。

2、一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊?”雷锋叔叔说：“只要

不耽误我的工作就可以啦!”王大力又说：“那你不觉得难看吗?”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。

三、勤俭节约，从小事做起

过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约上做些什么呢?

师：节约我们可以从身边的小事做起，从点滴做起。

课件出示四个模块：爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。

1、爱惜粮食：

(1)课件出示浪费粮食的视频

(2)古时有位诗人写过一首诗，题目是《悯农》，下面跟老师一起去读一读。在朗读的基础上，教师介绍诗的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解粮食来之不易，我们要爱惜粮食。

(3)学生交流如何做到爱惜粮食。

2、爱惜物品：

(1)师：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家会受到新的启发。

“生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心

甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。”

(2)师：听完铅笔的自述，同学们觉得，节约还和什么有关?(爱惜物品)

(3)师：是啊，有的同学铅笔到处乱扔，练习纸撕下一页又一页，橡皮切成一块块，这是多大的浪费啊!所以勤俭节约还要从爱护我们的每一件物品做起。那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现象呢?(学生交流：纸张浪费、垃圾袋的浪费，粉笔的浪费等等)

(4)师：既然有这么多浪费物品的现象，那请小朋友们想想办法，我们怎么来减少浪费?

3、节约用水

(1)课件出示浪费水资源的图片，随后再出现水资源缺乏的图片，两组图片形成鲜明的对比，让学生明白节约用水的重要性。

(2)师：为了倡导节约用水，我国设计了节水标志。课件相机出示节水标志图，教师介绍图片的含义。

(3)让学生在小组讨论在日常生活中你要怎样节约用水，然后在班级交流。

4、节约用电

(1)师：生活中我们一不留意就会有浪费出现，有时光