《告别老屋》阅读附答案

《告别老屋》阅读附答案
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告别老屋①我离开老屋,搬进市内,已有一个多月了。新房子既宽绰,交通又方便,可我总觉得失落了什么。有时,站在阳台上,眼光便不由自主地越过城中的一切,向紫金山下那一角地方久久眺望。一阵无法解脱的惆怅占满了我的心。②我原本也舍不得离开它,搬与不搬,反复了多回。然而搬的决心下定之后,我就日盼夜盼,恨不得马上飞进城去。不知怎的,临到乔迁之日,我却慌张了,我不敢留在老屋,我怕看见它最终四壁皆空、满地狼藉的景象。那些在老屋里消逝了的日日夜夜,竟好像复苏了的亲人,接二连三地扑到我的眼前!③好像是一九七五年,我们单位在郊区造了一幢并不入时的红砖楼房,进住的人不多,房子却很难要。但为了我可怜的母亲和风烛残年的父亲有一个安身之处,我向领导张口了。我哪里知道,这是必得看尽脸色,向每一位菩萨都把头磕到才能办到的事。记不得不争气的泪在明里暗里流了多少,后来,终于拿到了一小套底层房间的钥匙。④记得那年冬天,大半个卡车就把东西全拉过来了。母亲憔悴的脸上现出惊喜欲哭的神色。她扶着已近失明的父亲,慢慢地走,一样样地摸,她说:“苏夫子,这是窗,这是门,出这个门是阳台,好大的一个院子噢!”父亲的手指随着她的指点簌簌地摸索,脸上露出安详的喜悦:“我们如今有个家了!是吧?”他头顶上堆着雪一样白的发丝,可是口里却发着孩子似的提问。在学问上,他曾经是个多么挑剔、执拗而不知满足的人哪!我久久仰望蓝天,不让泪水落下来。我记得那一天,院子里满是没及膝盖的荒草,倒伏着一片枯黑了的野菊花。松松拉着的铁丝网外有一个不大的荷塘,小路边的一排铁蒺藜树在风中摇颤着它们干瘦的枝干……⑤在老屋一住就是七八年,我们在这里留下多少个难熬的冬夜,留下过多少个碗里只有几块豆腐乳的日子!父亲去世后,母亲和我守着那寂寥的屋子,晚上,一阵风萧萧地吹来,关不严的门窗就磕磕地颤动一阵。母亲坐在被子里看黄旧了的《儒林外史》,我坐在北窗底下写写画画,坚持着我那看起来毫无指望的写作。表上的指针渐渐地指向十一点,十二点,母亲房里灯已熄了。这时才觉得凉气四升,摸一摸鼻尖,冰冷,脚已麻木了,于是摄手摄脚到厨房把盐水瓶灌满热水抱在怀里。这时母亲翻了一个身,说:“不早了呢,身体要紧哪!”总要她叫个两三次,我才很不情愿地熄了灯,摸到冰冷的被窝里……⑥而如今,我高居在城中宽敞的六楼之上,脚沾不到土,鼻子嗅不到河沟里潮湿的气息,举目一望,只有一幢幢灰色的“蜂巢”,一条条灰色的僵直的街巷。有一天半夜,我忽然醒了,周围没有一点声音。那一瞬间,我不知身在何处。过了许久,我这才明白,我是搬了家了!啊,我这才明白,我在这里从此将听不见雨点儿落地,望不到风摇树影,更不必提什么蟋蟀的吟唱,小蚂蚁爬行的长龙了!啊,我这才明白,静,也是需要衬托的,不然就是死寂!我这才明白,我把那无穷的生活情趣失掉了!那原本是大自然对我的厚赐啊!⑦那一个曾经布满荒草的小院,后来经过整治,是怎样的可爱呀!傍墙种了月季、四季桂、葡萄藤,还从宜兴移来两枝修篁。当年的两枚桃核也已长成桃树,出墙招人了,两蓬剑麻也抽出了雪白的花穗。夏天,蝴蝶和蜜蜂在院里嗡嗡地闹。秋风挟着细细的雨丝,将黄了的梧桐叶隔墙吹过来,一片,又一片,打在湿渡渡的台阶上。婚后,我和丈夫常常在人静之后步出门去。总是有月亮,世界有一半浸在银子里,另一半浸在墨汁里。紫金山静静地横卧,空气里有一股甜甜的气息。早熟的癞蛤蟆有一声没一声地聒噪着,树影在脚步间飘移……⑧这样的景物,我如今到哪里去寻?到哪里去找?我为什么要遗弃了它搬进城里的水泥匣子中来?⑨理由自然不会没有。在城外那一块地方,垃圾随处可见。夏天,蚊虫大如豆。一到雨季,屋边小河沟里的水就像一匹黄鬃野马,裹挟着垃圾、菜叶,汹涌而来,四处漫溢……⑩然而这一切在如今回想起来,都有一种特别的魅力:它记载着我的喜怒哀乐,艰难奋进。我知道,我怀念老屋及它周围的一切,是因为我在那里留下了一段难忘的生活经历。⑩啊,我那可爱的青竹啊,你就在那里生长繁衍吧,只要在你枝叶的绿汁中,铭记着我对你的呵护!我那美丽的桃树啊,你年年怒发结实吧,只要在你的乳浆里保存一点对我的记忆!葡萄啊,伸长你的藤!芭蕉啊,扩展你的叶!在月白风清之时,只要偶有一回对我思念,我就会觉得欣慰心醉的!⑩我知道,

人,不能只生活在过去。只要是前进,就总有许多东西要被抛弃,舍不得告别过去的人不能

去开拓更新的天地。⑩别了,老屋!让我在远处凝视你吧!让我把对你的爱意渗进土里,嵌在

你的石隙砖瓦中,熨帖在你未来的日月中!(作者苏叶有删改)小题1:作者在文章中围绕“老

屋”回忆了一些难忘的生活片段。阅读第③一⑦段,概括这些生活片段。(4

分)(1)______________________________ (2)______________________________ (3)______________________________ (4)______________________________ 小题2:文章第④段中的景物描写有什么作用?(4分)小题3:结合文章内容,谈谈作者“告别

老屋”经历了怎样的情感变化。(不超过150字)(7分)参考答案:小题1:(1)四处求人,要

到老屋(2)偕同父母,搬进老屋(3)守着老屋,清贫度日(或“坚持写作”)(4)整治

老屋环境,散步观景小题2:写出了当时小院及周围环境荒凉、萧索的景象,衬托出“我”看

到父母对老屋的满足而涌起的伤感之情,又与下文(或“第⑦段”)写整治后小院生机盎然的

美景形成对比。小题3:搬离老屋时,作者有一种依依不舍之情:这里有与父母在一起艰难却

相守的生活记忆,有笔耕不辍的坚持。搬入新居,引发作者对老屋的怀念:亲手栽种的植物,

四周优美的景色,甚至那种种的脏乱,现在看起来都是那么值得怀念。最后,作者直抒热爱

之情:以豁达的态度,告别过去,把自己的爱意融入老屋之中。小题1:试题分析:第3段写

的是“四处求人,要到房子”;第4小节写的是“带着父母,搬进老屋”;第5段写的是“守

着清贫,坚持写作”;第7段写的是“整治老屋,散步观景”。小题2:试题分析:第4段的环

境描写,通过“荒草、野菊、枯枝”等景物描写,渲染了一种“荒凉、萧索”的氛围,烘托

出那是一家人的凄凉心情,为下文写小院的美景形成对比,为下文留恋老屋这一情节作铺垫。

小题3:试题分析:作者的情感经历还可以这样来梳理:搬离老屋,入住新居,作者不由回忆

起在老屋生活时的情景。无论是在老屋艰难度日、坚持写作的时光,还是老屋周围的环境,

甚至那种种的脏乱,这一切都让作者不舍与怀念。最后,作者以豁达的态度,告别过去,抒

发了对老屋的热爱之情。

普希金《致大海》阅读答案

普希金《致大海》阅读答案 导读:《致大海》是普希金的经典之作,下面是《致大海》的阅读练习 《致大海》阅读答案篇一: 再见吧,自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前。 着蔚蓝色的波浪 和闪耀着的容光。 好像是朋友的忧郁的, 好像是他在临别时的, 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响,你召唤的喧响。 9.选段中横线处应填的词语是 ( ) A.鼓动壮美泣诉召唤 B.鼓动娇美泣诉呼唤 C.翻滚壮美怨诉召唤 D.翻滚娇美怨诉呼唤 10.选出分析错误的一项 ( ) A.这里,诗人把大海人格化,直接同大海对话,向大海告别,大海最后一次在诗人的眼前“翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着娇美的容光”,如此美丽的大海,又是这般温情脉脉。 B.在黄昏寂静时,大海温顺、宁静,闪耀着蔚蓝色的波涛和“娇美的容光”,仿佛在“怨诉”着心头的哀愁;波涛汹涌时,大海喧腾、

激荡,仿佛又在召唤着诗人冲破牢笼,奔向自由的远方。 C.大海发出悲哀的喧响、召唤的喧响,像是忧郁的怨诉,又像是临别时的呼唤,这是诗人忧郁之情的写照。 D.节选部分从颜色、光泽、声音三个方面写出了大海的壮美,突现了大海自由奔放的个性,作者还将自己的追求愿望融入其中。 答案: 9.D 10.C解析:不只是忧郁,同时也是诗人对于大海所召唤的自由之神的一种向往。 《致大海》阅读答案篇二: 再见吧,自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前, 翻滚着蔚蓝色的波浪, 和闪耀着娇美的容光。 好像是朋友的忧郁的怨诉, 好像是他在临别时的呼唤, 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响,你召唤的喧响。 你是我心灵的愿望之所在呀! 我时常沿着你的岸旁, 一个人静悄悄地、茫然地徘徊,

2016年崇明高三一模语文试题(含答案)

2016年崇明高三一模语文试题 一、阅读(80分) (一)阅读下文,完成1-6题。(17分) 神话?思维?创作 铁舞 ①神话是什么?通常我们是这样认识的,神话就是原始时期,人们不自觉地把自然力形象化、拟人化而形成的幻想神奇的故事和传说。它是人类早期生产力低下的产物,是初民对于宇宙起源、自然现象和社会生活的一种幼稚的解释,其中有初民的理想追求,富有积极进取的浪漫主义精神。教科书上也这样说的。这从发生学上说无可争辩,但没有从思维本体考虑,它在各种思维中占据何种位置。说它是最高级别的思维,也许有人不赞成。我们必须垂直 ..看。一个先民考虑的是如何打猎,获取生活用品。另一个先民考虑,天怎么会下雨刮风,天上有没有神?你说哪个思维层次高,显然是后者。要不然,神话怎么会是宗教的萌芽、美术的由起、小说的渊源呢?我国的《山海经》《楚辞》《淮南子》等,保存了多少的神话材料啊,这都是古人高级思维的结果。至于那些传说,尽管属于集体口头创作的叙事文学,也有相当部分由神话演变而来。 ②神话思维的根本特征就是超越现实,这种在原始时期不自觉地把自然力形象化、拟人化而形成的幻想神奇的故事和传说,随着人们对现实社会有越来越清醒的认识,从而降低了一开始就有的最高层面的追问,不再有飞天,追日那样的故事,而热衷于志怪了,这类小说,盛行于魏晋南北朝,千百年来流传不绝。可以说它们是神话世俗化的表现,是神话思维的末梢,若给神话思维分上中下三品的话,它属于下品,最高级的神话思维还是在先人那里。人类童年对宇宙秘密的追问至今仍未被我们超越,这也正是我们今天重提神话思维的意义所在。 ③我们今天研究神话,不仅仅是讨论神话的源头和神话的内容,重要的是要讨论它的思维方式,看看这种思维方式于今人还有没有用。首先要看到神话的思维层次不是低级别的,前面已稍作解说,在此我们再做一些深入探讨。我们不妨为先人初民的思维层次立一个数轴,第一层考虑的是生存,上一层考虑的是怎样更好地组织部落问题,再上一层可能是家族的繁衍,更大范围的联姻等,这样一层层的上去,最高层就是终极问题了,究天问地,大自然怎么会是这样的,怎么会有风雨雷电,天有多大,地有多广,人的命运由什么决定的,由现实进入虚拟,人的想象力充分打开,不能不说是一个非常高级的层次。这是一根竖的数轴,在这根竖的数轴底部再画一条横的数轴,在这条数轴上标上历史年代。我们就会发现人类社会越朝前发展,随着生产力的进步和科技的发达,人们越看清现实,现实思维越来越发达,想象的事物越来越清晰,已经无所谓神话了,因而神话思维越来越萎缩,或者说越来越世俗化,尽管其思维方式还存在,但不再是一开始的那种终极性质的。即使这样神话思维依然处在最高层的,这仅仅是由它一开始处于它的超越现实的终极性质决定的,事实上人们更多地考虑现实问题。从理论上讲,每个时代,都应该有它超越时代现实的思维追求,只是正如赵汀阳在他的《坏世界研究》里所说的,?世界首先是个坏世界,而人们幻想好世界。人们通过政治去研究坏世界,而通过道德想象好世界。古代人看重理想,所以把政治学看作理学的一部分,现代人认清现实,因此政治哲学成为了第一哲学。?这种情况下,神话思维几乎派不上用处了。如果说还有的话,那就衍化成志怪一类的,也是专指现实的,再没有向上叩问的动力了。然而这也许仅仅是事情的一个方面,表现得比较广泛;其实,人类对其童年时的那种追问一直没有停止过,神话思维主要被科学思维所代替,牛顿的万有引力,爱因斯坦的相对论,霍金的时间简史,等等,都是对大宇宙终极追问的表现。 ④这么说,神话思维在今天已经无所作为了?也不是。其实类似志怪类的神话思维末梢在现代文学作品中还有些蛛丝马迹,如莫言的《蛙》《生死疲劳》即是;不过在网络小说《鬼吹灯》那样的玄幻小说里还是大量存在的。而流传在民间的大部分神话都反映了人们的美好愿望,这些神话的内容今天如何发掘?其精神如何体现在叩问未来未知世界的文学作品里,这是值得我们探讨的。面对未来的海平面的上涨,未来的机器人时代,我们的文学?创客?该有何作为呢?正如格林小说揭示的,通往善的道路并不真实存在,通往或多或少的邪恶的道路倒有千条万条,因此,今天关注人性的边缘,关注人类未来的命运,乃至拯救我们居住的这个星球,比任何时候都重要,像莫言《生死疲劳》这种借助旧神话思维——生死轮回讲故事的小说,如果能借助人类基因遗传的知识,而产生一种全新的神话思维方式,一定会写得别开生面,令人喜欢。可以说,这方面的想象力我们的作家还远未打开。 (节选自《解放日报》,有删节)1.第①段中加点字“垂直”在文中的含义是纵向比较(2分)

孤独的舞者阅读答案

孤独的舞者阅读答案 1.从全文看,景物描写的作用是什么?(3分) 2.仔细阅读②③段,从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。(3分) 3.第③段画线句子中,用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?(3分) 4.结合文中“孤独的舞者”的特点,谈谈你对本文主旨的理解。(4分) 5.试指出本文运用的一种表现手法,并结合文章内容作简要分析。(4分) 1.①渲染寂静、冷清的气氛。 ②为下文蝴蝶的出场作铺垫。 ③衬托出蝴蝶舞姿的优雅、绰约和孤独舞者的坚强。 2.①洁白、美丽、可爱等(外形) ②内心有热切的渴望,孜孜以求,永不懈怠(心态) ③孤独地舞动着(行动)。评分:本题3分。 3.恰当。因为“美丽”指孤独的舞者轻盈、优雅的舞姿;“忧伤”指孤独的舞者旋舞过程中的孤独,无人欣赏与喝彩。(或:恰当。因为文中说“所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里”。) 4.通过对孤独的舞者的赞美,提醒、启迪、鼓舞、激励人们只要孜孜以求、永不懈怠就能实现人生美好的理想。 5.答案示例: ①托物抒情。文章借枯黄的草地上的一只蝴蝶在孤独中旋舞,舞出忧伤的美丽,优雅的欢乐,表现对在寂寞里苦苦追求的人们的崇敬和赞美之情。 ②衬托手法。用秋天的寂静、清冷,衬托出孤独的舞者的坚强。(另外可以答描写、议论、抒情相结合。作者用精细的笔墨描写秋天寂静清冷的环境和洁白的蝴蝶回旋飞舞的场景,用抒情的语言赞美其用优美的舞姿征服世界精神,用议论句揭示其牺牲精神和坚强的品格。还可以答对比,人生舞台上“孤独的舞者”与“随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海”的人对比。) 《孤独的舞者》阅读答案由巨人中考网为大家整理,希望同学们能够认真阅读,努力提

九年级英语下册七选五阅读理解专练(二)

七选五阅读理解专练(二) Passage 3 Most of us think the telephone was invented by Alexander Graham Bell. 1.________ In fact, an Italian named Antonio Meucci was officially recognised(认定)as the inventor a few years ago. Who is Meucci and why wasn’t he known for his invention at the time? Antonio Meucci was born in Italy in 1808. He studied engineering and drawing. During his studies, Meucci started to experiment with electricity. 2.________ When two places were connected with wire, people in those places could hear each other talk. In 1850, Meucci and his wife, Ester, moved to New York. Meucci was worried about his wife, because she had become very ill. 3.________ To solve this problem, he connected metal cables between his home and his workshop.This way, they could talk to each other conveniently. Meucci invited a group of people to see his new invention. They listened in amazement as the voice of a singer was heard through the wires. 4.________ Even worse, Meucci never applied for a patent( 专 利)on his invention. Meanwhile, Alexander Graham Bell was working on the same idea and in 1876 the patent for the telephone was given to him. In 2002, more than a century after Meucci’s death, his work was

上海市2017-2018学年七年级第一学期期中语文试卷

上海市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 (考试时间:90分钟满分100分) 一、文言文阅读(27分) (一)默写(10分) 1.来日绮窗前,。(《杂诗》) 2.春蚕到死丝方尽,。(《无题》) 3.,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》) 4.夜久语声绝,。(《石壕吏》) 5.,凭轩涕泗流。(《登岳阳楼》) (二)古诗词理解与掌握(3分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为_________,意思是____________。(2分) 7. 下面选项不正确 ...的是()(1分) A.首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B.颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C.颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已经亡故的友人。 D.尾联既有对友人关怀表达感谢,也有与友人共勉之意。 (三)课内文言文阅读(6分) 白洋潮 故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定······

8. 下列选项没有 ..运用修辞方法的一项是()(2分) A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞,无敢后先。 9. 文章的主体描写白洋潮的壮观景象,从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序,清晰具体的描述潮水的变化。(2分) 10.文中划线句描写了观潮人的心理,侧面烘托了白洋潮的气势。(2分) (四)课外文言文阅读(8分) 高凤笃学 高凤①,字文通,南阳人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨,凤持竿诵经,不觉潦水流麦②。妻还,怪问,凤方悟之。其后遂为名儒,乃授业于西唐山中。 【注】①高凤:东汉名儒。②潦水:雨后的地上积水。 11.解释文中的加点词的意思。(2分) (1)家以农亩为.业()(2)妻还.() 12.对文中画线句的意思理解正确 ..的一项是()(2分) A.当时天突然下大雨,高凤举着竹竿读书,没有发觉积水把麦子冲走了。 B.当时天突然下大雨,高凤拿着竹竿读书,没有发觉积水把麦子冲走了。 C.当时天突然下大雨,高凤拿着竹竿读书,没有知觉积水把麦子冲走了。 D.当时天突然下大雨,高凤举着竹竿读书,没有知觉积水把麦子冲走了。 13.高凤“其后遂为名儒”,是因为他“”(用文中的话回答)(2分) 14.“高凤笃学”的故事给我们的启示是。(2分) 二、现代文阅读(27分) (一)11分藕与莼菜(叶圣陶) ①同朋友喝酒,嚼着薄雪藕,忽然怀念起故乡来了。若在故乡,每当新秋的早晨,门前经过许多的乡人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺,使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布,虽然赤脚,却穿着短的布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种健康的美的风致;他们各着一副担子,盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里,在城外曲曲弯弯的小河边,他们把藕一再洗濯,所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品,这是清晨的图画里的重

最新部编小学语文教材1-6年古文阅读讲与练精编

最新部编小学语文教材1-6年级古文阅读讲与练精编 编者的话 部编小学语文教材为弘扬传统文化以及更好地与初中语文衔接,从一年级开始编入一些文言文,虽是很简单的文言文,但对于小学生来说还是有一些难度的。为帮助小学生和家长学好文言文,编者把编入小学语文课本的所有文言文全部收集在一起,每篇都给与详尽的注释,并且全部用现代汉语进行翻译,有的课文还附有练习题,本材料希望对小学生学生文言文有所帮助。 一年级 人之初① 人之初,性②本善;性相近,习③相远。 苟④不教,性乃迁⑤;教之道,贵以专。 子不学,非所宜⑥;幼不学,老何为? 玉不琢⑦,不成器;人不学,不知义。 注释: ①《人之初》节选自《三字经》。《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物。 ②性:本性、秉性。③习:习性。④苟:假如、如果。⑤性乃迁:乃:于是、就。迁:改变。⑥宜:应该、合适。⑦琢:雕琢、打磨。 翻译: 人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。 二年级 弟子规①(节选) 冠②必正,纽必结③,袜与履④,俱⑤紧结。 置⑥冠服,有定位,勿乱顿⑦,置污秽⑧。 惟⑨德学,惟才艺,不如人,当自励。 若⑩衣服,若饮食,不如人,勿生戚?。 注释:

①《弟子规》:是清代教育家李毓秀所作的三言韵文,是一部蒙学经典。 ②冠:帽子。③结:扣好。④履:鞋子。⑤俱:全、都。⑥置:放置。⑦顿:放置、安置。⑧秽:脏。⑩若:如果。?戚:悲戚、难过。 翻译: 帽子要戴正,衣纽要扣好,袜子穿好鞋带要绑紧。帽子衣服有一定的位置,不可随意摆放,以免沾染灰尘。只有品德、学问、才艺,有不如人的地方,要加紧努力赶上。至於衣服、饮食等物质享受,不如别人,不必忧虑悲伤。 三年级 (一)破瓮救友①(司马光) 司马光 群儿戏于②庭③,一儿登瓮④,足跌没水中,众皆⑤弃⑥去⑦。光持⑦石击瓮破之,水迸⑧,儿得活。 注释: ①《破瓮救友》选自《宋史.司马光传》。②于:在。③庭:庭院。④瓮:大缸,盛物的淘器。⑤皆:都、全。⑥弃:抛弃、舍去。⑦去:离开。⑦持:拿。 ⑧迸:涌出。 翻译: 司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。 讲析: 这个故事反映了司马光的机智聪颖,遇事沉着冷静。 (二)守株待兔 宋人有耕者①。田中有株②,兔走③触株,折颈④而死。因⑤释⑥其⑦耒而守株,冀⑧复⑨得兔。兔不可复得,而身为⑩宋国笑。——出自《韩非子?五蠹》 注释: ①者:……的人,这里指耕田的农民。②株:露出地面的树根。③走:跑。 ④颈:脖子。⑤因:于是、就。⑥释:放下。⑦耒:lěi,古代的一种农具,形状像木叉。⑧冀:希望。⑨复:再。⑩为:wèi,被,表被动。 译文: 宋国有个农民,他的田地中有一截树桩。一天,一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上,扭断了脖子死了。于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边,希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的,而他自己也被后人所耻笑。

五上课外阅读必读书目测试题答案201411

五年级课外阅读必读书目检测题(2014年11月) 班级姓名成绩 一.选择题。50分。 1.《三国演义》中的“三国”是哪三国( C )。 A.汉、蜀、吴 B.秦、齐、楚 C.魏、蜀、吴 D.汉、魏、晋 2.《三国演义》中被誉为“忠义的化身”的人是( D) A.黄忠 B.张飞 C.诸葛亮 D.关羽 3.孔明出山后的第二功是( B )。 A.火烧博望坡 B.火烧新野 C.生擒曹操 D.七擒孟获 4.《三国演义》中赤兔马最早的主人是( C )。 A.关羽 B.吕布 C.董卓 D.曹操 5.( C )穿针——粗中有细。 A.黄忠 B.魏延 C.张飞 D.周瑜 6.进攻樊城,曾水淹于禁七军的人是( A)。 A.关羽 B.张飞 C.刘备 D.赵云 7.《三国演义》中被称为“五虎大将”之中年龄最大的人是( E)。 A.张飞 B.关羽 C.赵云 D.马超 E.黄忠 8.赤壁之战中,孔明借完东风后由( A )接应,而避过周瑜派人追杀。 A.赵云 B.张飞 C.关羽 D.马超 9.“乐不思蜀”这个故事讲的是( C ) A.刘永 B.刘理 C.刘禅 D.曹丕 10.赤壁之战中,( C )利用蒋干使曹操杀了蔡瑁,张允二人。 A.黄盖 B.诸葛亮 C.周瑜 D.庞统 11.《寄小读者》中的第二封通讯中,作者要告诉小朋友们一件伤心的事是( D ) 。 A.虎儿死了 B.作者用书盖住了小鼠 C.小鼠吃了作者的饼干 D.小鼠被虎儿吃了12. 《寄小读者》中,因为生病,“我”在青山沙穰疗养院度过了什么节日?( A ) A.圣诞节 B.中秋节 C.感恩节 D.春节 13. 《寄小读者》中作者由( D )受到启发,感悟到“世上一物有一物的长处,一人有一人的价值”? A.菊花 B.桂花 C.玫瑰 D.蒲公英 14.《寄小读者》中“我”每逢佳节,就到幽静的地方去。是因为“我”( B )。 A.希望自己珍惜光阴 B.素来不喜欢热闹C.不敢触及离别的伤感 D.需要给小朋友回信15.《寄小读者》中作者远行时乘坐的油轮名称叫( C )。 A.玛丽号 B.哥伦比亚号 C.约克逊号 D.诺曼底号 16.《寄小读者》中,“我”在波士顿读了一首诗,题目是《我在不认识的人中间旅行》,这首诗是( C )写的。 A.泰戈尔 B.普希金 C.华兹华斯 D.歌德 17.《寄小读者》中,作者此次远行的目的是( C )。 A.旅游 B.会友 C.求学 D.治病 18.令作者想起纳兰性德写的“盈盈从此隔银湾,并无风雪也摧残”的地方是( A )。

方爱华散文《孤独的守望》阅读与答案

孤独的守望 方爱华 ①在穿越了一条条宽阔马路,躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群,准备走进那座高楼大厦的时候,却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击。于是,我飞离城市,开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔,来到那个只有十几户人家的小山村。 ②转过一道山梁,又穿过一道峡谷,眼前豁然开朗。那是一种惊诧!仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里。一朵秋阳,斜挂山腰,被染红的山风成了最随心的画家。一笔画山,山披灿烂,一笔描水,水放金光,一笔泼在山沟里,沟里成了五彩的天堂。 ③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶,下面,竟藏有一弯清溪。凝神敛息,闭目细听,一股山泉之清凉,潺潺之清音,朗朗之清虹,刹那间沁过心田,直达肺腑,更是说不出的爽朗。寻着水声一路走来,水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面,一会被浓阴掩翠,一会儿环佩叮当,一会儿弯成一枚碧玉,一会儿又不知躲藏到哪里去了。细看那水宁静之极,无波无痕,柔润如美玉。那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞押着唐韵,携着汉风,一点点的走近,走近,将心清凉成一片温润的水域。 ④这是一个真正意义上的“世外桃源”,是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地。 ⑤我在进入小村的那一瞬,突然变得很宁静。我用了很大的努力,才从这幅静默的油画中走出来,一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光。一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前,而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡,像一首天地之间的赞歌,我看见纯朴与艳丽和谐的统一。 ⑥田园,多么美妙的字眼,它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖。袅娜的炊烟,鸡鸣狗叫,满山遍野的牛羊,子孙绕膝,我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊。然而这里拥有的除了安静还是安静。看不见炊烟,听不见鸟语,也听不见动物的欢鸣,就连风都停驻在不知什么名字的山那边。 ⑦物竞天择,时代犹如一列火车,轰鸣着滚滚向前。贫困终被繁华取代,宁静总被喧哗掩盖。那些没了主人的房屋,虚掩的房门,荒凉的院落,都似在诉说着一种久已淡去的生活。房前屋后的柿子树上,挂满红艳艳的小灯笼,就连地上也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累累果实,在这里忽然受到冷落。 ⑧一方石碾,丰碑一样默默地站在时光的怀抱里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往它在怀念那些五谷丰登的日子吧,还有那吱吱唱着的远去的歌谣。我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味。 ⑨所有的土地都荒芜着,那些被收割的玉米秸杆,怀抱成一堆坐在秋阳里,哀伤而无助。曾几何时啊,仿佛还看到它们挺拔着腰杆,向上生长着浓浓的丰收和喜悦。一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀,留着斑驳的印记,像是刻满了主人点滴的心事。几垄白菜,几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者。 ⑩我停下探访的脚步,对着一片宁静和绚丽沉默。 我不知道繁华在身后隐退的时候,是不是一些东西也会随之消失。一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方,在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱。美丽与孤独同在,寂寞与哀愁共存。 在村庄的深处,终于见到了真正的主人。一位老人,就那么安然地倚在门口,身后巴掌大的小院里,两棵参天的老槐,像硕大的两把巨伞,卫士一样的护着庭院。树是老人出生时爷爷种下的。 老人手捧山里红,热情地招待我们这些远方来的客人,她说家里没什么好吃的,只有这些山里的果子。问她为什么不和儿女一起走,老人只憨憨地一笑:“舍不得啊,几十年的家!”

孤独的庄稼阅读答案

孤独的庄稼阅读答案 导读:孤独的庄稼 ①赵庄稼大门前的荒地上长了一棵庄稼。赵庄稼已经六十二岁,种了一辈子庄稼,从未见过这样好的一棵庄稼.饭前饭后,工余闲暇,端上一袋旱烟,老汉常常站在那棵庄稼跟前,观赏它粗壮挺拔的身姿,抚摸它舒展修长的枝叶,直看得如痴如醉。 ②老汉现在是沟里村的清洁工,每天拿把扫帚在街道上打扫卫生,然后按月去村委会领钱,然后用两千四百块钱的工资,买米买面,买油买菜,买这买那. ③日子过得很享受,但是过得不踏实,很纠结。他百思不得其解的问题是,沟里村的庄稼人一窝蜂地都去打工,怎么不种庄稼了呢? 眼见大片大片的土地撂荒了,怎么没人心疼呢?家家户户买着吃,要 是有那么一天天底下的米面卖完了,人们该吃什么呢?他去问村委会 主任。年轻的村主任哈哈大笑。村主任说,姑父,你这就叫杞人忧天哪!人们出去打工,那是因为打工比种地挣钱;人们方方面面买着,乞,那是因为手里有钱;而只要你手有钱,你永远有饭吃!他说:照 你这么说,钱就是饭,钱就是粮食?村主任说:你真是,这还用怀疑吗?他不服:那,要是万一光有钱没有粮食呢?村主任说:姑父,你别死凿铆,别想入非非啦,好好打扫卫生吧。他胡乱地点了点头,心情却越发沉重起来。 ④只有见了那棵庄稼,老汉的心情才会感到舒畅,感到明朗,感

到踏实。老汉拍手掌,提高嗓门夸奖那棵庄稼:好家伙,你腰杆子真硬,你旱也不怕,涝也不怕,风也不怕,雨也不怕!正兀自念叨时,发现它的叶子上爬了一只虫子。那虫子又细又长,弓了腰快速蠕动,像爬在他脊背,像爬在他的心上,他伸手粑它拿住,用力一搓,那虫儿便戍了一滩绿色的汁水。 ⑤说话到了白露节令,那棵庄稼上的娃娃已经长得比棒槌还大。一团红缨秀出来,丝丝缕缕,飘飘洒洒。老汉把那娃娃摸了摸、按了按、捏了捏,上面的颗粒密密实实,娇娇嫩嫩,饱满圆润,又鼓又大!老汉闻到了它的芳香:那芳香如酒,扑鼻而来,令他陶醉。老汉看见了它的成熟:那成熟金光闪闪,像一道霞光,扮亮了秋天。 ⑥傍晚的时候,村主任忙忙活活地来到赵庄稼家里,递上去一支香烟。老汉正在吃饭,顾不上接那支香烟。村主任说:姑父,就你一个人吃饭?老汉说:你姑姑撇下我走了,孩子们都在外头打工,可是就我一个人吃饭!村主任说:姑父,我问你一个问题,你门前的那棵玉米,是你的吗?老汉放下饭碗:这还用问吗?它长在我的地里,当然就是我的。村主任又给老汉递烟,老汉忙着刷碗,又没接。村主任说:姑父,你把那棵棒子送给我吧,我儿子吵着闹着要吃煮玉米。老汉的心猛地一抖:那可不行.你到别处找去吧……村主任笑了:咱们村只有你这一棵玉米,只有你这一穗嫩棒子,我到哪/乙找啊?老汉说:不行就是不行!那穗棒子我要留下作种子,不能随便糟蹋了它!村主任说:姑父啊,你已经不种地了,还要种子干啥?老汉说:种,我现在

中考英语阅读理解七选五真题及模拟专练15 篇

2020中考英语新题型阅读理解七选五模拟及真题专练(含答案)题目要求:根据短文内容,从短文后的选项中选出能填人空白处的最佳项选项中有两项为多余选项。 (一) 【2019江西中考】

(二) 【2019山东济南中考】 If you wear glasses,there's good news for you. 1 A new study has found that needing to wear glasses is connected with higher level k of intelligence. In the study,researchers from the University of Edinburgh studied data(数据) on brainpower and

(三)

need or they can provide.2. Another popular tool for finding a job is the Internet. For example,people around the world can use the Craigslist Website to buy things,meet people or find ajob.3. Another useful way to find a job is through a university. 4. Many college students like this way better.

At times,some experts(专业人士) can also help people find a job. Susan Miller has her own business called California Job Services in Los Angeles. She says her business helps people find a job by first helping them understand their strong points,aims and interests . 5. So with her help,many people have succeeded in finding a good job. you are lying to yourself. 4 ” “But have I not tried,father?” George asked again. “5 Come,for this afternoon lay aside that kite you are making,and give another effort to get your lesson ready. Be serious,and you will soon learn it” .

普陀区2017-2018七上期中语文卷(含答案)(1)_PDF压缩

2017-2018学年度第一学期七年级期中质 调研 语文试卷 (考试时间:90分钟满分100分) 考生注意: 1.本卷共25题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读(27分) (一)默写(10分) 1.来日绮窗前,。(《杂诗》) 2.春蚕到死丝方尽,。(《无题》) 3.,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》) 4.夜久语声绝,。(《石壕吏》) 5.,凭轩涕泗流。(《登岳阳楼》) (二)古诗词理解与掌握(3分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6.“暂凭杯酒长精神”一句中“长”读音为,意思是。2分 7.下面选项不正确 ...的是()(1分) A.首联暗含着诗人在长期谪居中积蓄的痛苦和愤激心情。 B.颔联写出诗人回到了久别的家乡后对人事全非的感慨。 C.颈联中“沉舟”“病树”喻指遭受贬谪已 亡故的友人。 D.尾联既有对友人关怀表达感谢,也有与友人共勉之意。 (三)课内文言文阅读(6分) 白洋潮 故事,三江看潮,实无潮看。午后喧传曰:“今年暗涨潮。”岁岁如之······ 立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞。渐近,喷沫溅

花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定······ 8.下列选项没有 ..运用修辞方法的一项是()(2分) A.岁岁如之。 B.如驱千百群小鹅擘翼惊飞。 C.蹴起如百万雪狮······ D.万首镞镞,无敢后先。 9.文章的主体 写白洋潮的壮观景象,从“”、“”等短语看出作者采用由远及近的空间顺序,清晰具体的 述潮水的变化。2分 10.文中划线句 写了观潮人的心理,侧面烘托了白洋潮的气势。2分 (四)课外文言文阅读(8分) 高凤笃学 高凤①,字文通,南阳人也。少为书生,家以农亩为业,而专精诵读,昼夜不息。妻尝之田,曝麦于庭,令凤护鸡。时天暴雨,凤持竿诵 ,不觉潦水流麦②。妻还,怪问,凤方悟之。其后遂为名儒,乃授业于西唐山中。 【注】①高凤:东汉名儒。②潦水:雨后的地上积水。 11.解释文中的加点词的意思。(2分) (1)家以农亩为.业()(2)妻还.() 12.对文中画线句的意思理解正确 ..的一项是()(2分) A.当时天突然下大雨,高凤举着竹竿读书,没有发觉积水把麦子冲走了。 B.当时天突然下大雨,高凤拿着竹竿读书,没有发觉积水把麦子冲走了。 C.当时天突然下大雨,高凤拿着竹竿读书,没有知觉积水把麦子冲走了。 D.当时天突然下大雨,高凤举着竹竿读书,没有知觉积水把麦子冲走了。 13.高凤“其后遂为名儒”,是因为他“”(用文中的话回答)(2分) 14.“高凤笃学”的故事给我们的启示是。(2分) 二、现代文阅读(27分) (一)11分藕与莼菜(叶圣陶) ①同朋友喝酒,嚼着薄雪藕,忽然怀念起故乡来了。若在故乡, 当新秋的早晨,门前 过许多的乡人:男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺,使人起健康的感觉;女的往往裹着白地青花的头布,虽然赤脚,却穿着短的布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种健康的美的风致;他们各着一副担子,盛着鲜嫩玉色的长节藕。在产藕的池塘里,在城外曲曲弯弯的小河边,他们把藕一再洗濯,所以这样洁白了。仿佛他们以为这是供人品味的珍品,这是清晨的图画里的重要题材,倘若涂满污泥,就人家欣赏的浑凝之感打破了:这是一件罪过的事情,他们不愿意担在身上,故意先把它们洗濯得这样洁白,才挑进城里来。他们要稍稍休息的时候,就把竹扁担横在地上,自己坐在上面,随便拣择担里的过嫩的“藕枪”或是较老的“藕朴”,大口地嚼着解渴,过路的人就站住了,红衣衫的小姑娘拣一节,头发银白的老公公买两支。清淡的甘美的滋味,于是普遍于家家且人人了。这种情形差不

《孤独书生陆谷孙》阅读练习及答案

孤独书生陆谷孙 与许多知名教授不同的是,陆谷孙没有“退而不休”去下海淘金,还是坚持在学校讲课,“和学生在一起”;帮街坊守一会摊,“和群众在一起”。其余的时间,就是躲在家 看书写字,谢绝大部分的社会活动。 关于这种态度,陆谷孙引用了《哈姆莱特》中的名句作解:【甲】“我可以置身在胡桃壳里,却是无限的主人。” 常人所知的陆谷孙是个英语教授,但绝少有人知道他还有点国学功底。他的父亲陆达 成,一位自学成材、能写古体诗文又精通法文的旧式文人。从小到大,其父的言传身教深 深融进了陆谷孙的血液中。 1980年陆谷孙第一次去美国,父亲的前老板董浩云邀他做客叙旧,主动提出要送陆谷 孙几件时髦家电做礼物。陆谷孙却拒绝了,他只要父亲在其手下供职时写下的《中国航运 史》手稿,董浩云因此赞其“达成先生家风不灭”。 在《英汉大词典》下卷本的征订会上,主编陆谷孙在公众场合直言不讳:“我可以诚实地告诉各位,《英汉大词典》上卷,共1967页,迄今发现的错误和缺点,约为每100页出现一次。”急得出版社差点抓狂。而作为全国政协委员的陆谷孙,也经常在政协会议上 “冒刺”。“我的体会是不讲假话,尽可能多地讲真话。” 对于目前妻儿移民国外,自己宁做光杆留守也不出国的状态,陆谷孙做了如下解释: “像我这种人是不可能数典忘祖的。偶尔去美国探亲几个月,但一到秋天,秋虫叫了,我 就开始想念这片土地了。” 陆谷孙童年时,家在浙江余姚乡下。穷乡僻壤之地,唯一的精神乐趣就是在脑海中回 想父亲给他讲的《悲惨世界》《三剑客》,在幻想中自娱自乐;或来到江边,看着河面上由 远及近飘来的残叶菜皮,冥思遐想。 1957年,陆谷孙进入复旦大学外文系学习。几年的大学生活,“学工学农”占去了一年多的时间。土钢炉前,灶前厨下、码头工地都留下过青年陆谷孙的身影。他不仅能挑动 百来斤的担子健步如飞,还能从中得出“酱色的皮肤与隆起的肌肉,使人看到了劳动与力 量之美”的审美情趣来。 这样艰苦的求学环境,陆谷孙还是想尽各种办法学习。“一束灯光打下来,埋头看各 种原著,从小说到历史、传记。”“大学学习的本质就是自学。极而言之,所有形式的学 习的本质都是自学。” 陆谷孙后来总结道。 1965年,25岁的陆谷孙走上了讲台。不久,因在下乡劳动时背诵普希金的诗句而被人 揭发,被差去编《英汉大词典》。他想方设法搜集新资料,引入新词汇,用他深厚的古文功 底翻出一些巧妙的词语,在这件惩罚性的工作中创造了这本后来被英美专家评为“远东最好,也是世界范围内较好的双语词典”。

《湿漉漉的孤独》阅读答案

湿漉漉的孤独 陈应松 ①大九湖的山各有雄姿。从水中看,似乎是从云上蹿出的鹿,正在草场上欢跃。而在湖的对岸,一些牛在深沉的雾气中哞叫,吃草,纯银样的波光围绕着它们。挂甲峰的影子是无比美丽的,这是我唯一能辨识的山峰,其他不知名的山峰有着不知名的美。雾气不仅在水面上,也在山间蒸腾,这让山冈浸润在了水之上,浮着一般,摇晃着,沉入我们的冥想。山与水生成的雾气往往是蓝色的,你会很爱这种蓝,是一种混合的蓝,混合了天空、山冈、树木、湖水、水草和水汽的蓝。它太浓酽,村庄、田垄会洇成这种蓝色,象是一下子跌入染红,小路、沼泽、奔走的牛群,全都掉入这种比梦游更不可思议的蓝色。这里是神话中蓝衣人的出没之地。天空从远处的村子上撕开了一条缝,就像破晓。永远,这片地方,都在薄雾中破晓。它是永远的早晨。 ②大九湖的晨雾大约是最美的,轻柔得像紫玉,云影和山影一旦明亮就会蹒跚 ..坠入湖中,仿佛宿酒未醒。或者,干脆它们就是一整夜在水里浸泡着。一两株树很好奇,它们走近湖边, 窥探这些山影的命运。结果它们探出头看时,发现了自己曾有多么自恋 ..。这个早晨多美啊! ③当太阳从山顶出来时,那些雾,就像一层乳液,给草场和牛羊们抹上一层柔软的奶白。雾是大九湖的魂,是这块湖水的精魂,是它点化这湖泊之美的神奇手印,是它袖筒里扬起的魔术的烟雾。雾使山冈、湖沼和树林的层次,在那薄薄的雾缕中被分割,被突出。水把山拉成一片一片的,就像那些会使各种皴法①的中国画画师。有一些岸渚,恰到好处地伸进浅沼,把一簇簇棠棣、椴木、红桦、虎皮楠推到那儿,而这时,树和紧挨着它们的村庄无一例外地发白,像是被寒冷所照亮。那种光芒,带着纯粹的沉静,藏在山脚下,和雾一起浮起,一起盘旋上升,撑开雾,像是一场冬雪的传说。水与山的蓝色在这里总是饱满的,一致的,像是一个基因,一种遗传。 ④那些倒影,还是那些倒影,我不能绕过它们,我不能不与它们共恍惚,同沉浮。除了雾,大九湖的倒影是很值得留恋的。如果你恍惚,它会让你从沉沦中拔起;如果你凝神,它们会展翅飞腾,像诡谲的精灵。但是我们不可能没有这样一个易逝的和揉碎的世界,让水来处理这比现实更迷人的空间,深入到水的深处,稀释我们心中的沉重的阴影。山的纹理,树的繁复,层次和节奏恰到好处,色块明朗,光线阴阳的切割顺着山的走向。这一切,水把它们接纳以后,成为另一个山与树的世界,在水的世界中,它们深情纠缠,融为一体,轻与重,妖与朴,真与幻,共同参与创作了一幅旷世的云水图景,也让山和树有了低头一笑,临风惊鸿的妩媚。

苏教版2020届九年级中考模拟(二)语文试题(I)卷

苏教版2020届九年级中考模拟(二)语文试题(I)卷 一、选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)下列各组词语中没有错别字的一项是() A . 寓所箫索蓬松泰然处之 B . 严谨忌讳伶丁首当其冲 C . 乖觉应酬肥硕耿耿与怀 D . 呵叱无端惘然茅塞顿开 2. (2分)下列句子中划线的词语使用恰当的一项是() A . 整治交通违法行为是没有时间界线的,必须持之以恒、一抓到底,直到交通秩序发生根本性好转。 B . 这首新创作的歌曲不仅惊叹于青藏高原雄奇壮美的景色,也包涵着对青藏铁路建设者深情的赞美。 C . 志愿者们顶着高温,齐心协力清理杂草垃圾和废旧物品,即使是蛛丝马迹也不放过,将整个庭院打扫得焕然一新。 D . 民间组织和政府部门在对待野生动物应该以保护为目的,还是开发、利用、保护三者兼而有之这一问题上分歧很大。 3. (2分)下列句子中没有语病的一项是() A . 学习成绩能否提高,主要取决于学生自身的努力。 B . 北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C . 我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。 D . 临沂市政府加大对道路建设的投资力度,2017年初,双岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。 4. (2分)下列句子语序排列正确的一项是() ①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人

文素养。 ②不妨先读前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。 ③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。 ④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,画图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ⑤还要注意略读与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 A . ①②③⑤④ B . ①③②⑤④ C . ③②⑤④① D . ③②④⑤① 5. (2分)填入横线的句子,选择与上文衔接最恰当的一项() 天地有大美,于简单处得,人生有大疲惫,在复杂处收藏。人,();()。这反映出的现实问题是:更多的人,();()。 ①要活出简单来不容易②一简单就快乐,但快乐的人寥寥无几③一复杂就痛苦,可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单 A . ①②④③ B . ①④②③ C . ②③①④ D . ②③④① 二、诗歌鉴赏 (共1题;共10分) 6. (10分)阅读下面的诗歌,完成小题。

二轮复习方略:专题二+阅读七选五专练(一)+Word版含解析

阅读七选五专练(一) 授课提示:对应学生用书109页 Test 1 [2019·郑州第二次质量预测]Word travels quickly in the small fishing village of Port Washington, Wisconsin. So when Mardy McGarry wanted to build a playground for kids with special needs, she knew it wouldn't take long to create interest in the project. But she never expected that a third of the town people would join in it. __1__. “A lot of learning comes through play,”says McGarry, a special education teacher for 28 years. She'd seen the wood chips and sand of traditional playgrounds stop wheelchairs dead in their tracks. When a piece of land became available, the city council agreed to choose a part for a playground. __2__ She asked many kids for their wish list. She also asked experts for help. And she brought on board her friend Sue Mayer, whose eight-year-old son, Sam, has a serious disease. Her Kiwanis Club chapter came through with $7,000, and that's when the grassroots movement really got started. One woman gave $25,000 and had her company donate the same amount. __3__ There were silent auctions (拍卖) and T-shirt sales. The local Pieper Family Foundation offered to donate half of the remaining $170,000 balance if McGarry could raise the rest. The $450,000 covered materials, but the actual construction would cost an additional $900,000. Not a choice. But the community could build it. On September 16, 2008, the first day of construction, they came. Two women heard about the project on the radio on the way to work and took the day off to help. __4__ Ten-year-olds sanded surfaces. Today, Possibility Playground is one of the most popular destinations in Ozaukee County, There's a giant pirate ship, a sandbox, monkey bars, swings and so on. __5__ It's exactly what McGarry wanted. People used to ask why she wanted to build a playground just for children with disabilities. “They didn't get it. It's only when you build a playground for children with disabilities that you build one for all children.” she said. A.Soon smaller businesses were helping.

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