高考复习文言文翻译策略

C、 成语联想法 现代汉语的成语，绝大部分来源于
古诗文，故而有很多词语的文言意义在 成语中得到了保留；在解释文言实词时， 我们可以联系成语来推断其意义。
如：2004江苏高考卷，翻译题 （1） 每曲意事二人，绩不少降节。
曲意逢迎：违背自己的本心，千方百计 迎合讨好别人
曲意：违心的迎合、奉承
2、 落实虚词 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、 焉、也、以、因、于、与、则、者、之
文言文翻译的三字标准：
1、 信。要准确，即忠实于原文意思，不 添、不加、不漏。 2、 达。要通顺，没有语病，合乎现代汉 语的语法习惯。 3、 雅。译文语句优美，用词造句比较讲 究，而且有一定的文采。
（一）找准和译准句中的关键词
所谓关键词，就是指那些重要的实词、 虚词和标志句式的词语，即考试中的“给分 点”（文言文的翻译是踩点给分）。
教学目标 了解文言文翻译的原则、标准和 方法，培养翻译文言文的能力。
教学重难点
1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)， 洞悉得分点。 2、掌握解题步骤、翻译方法，学以致用。
文言文翻译的原则
宏观把握、语境着手 直译为主、意译为辅 词不离句、句不离篇
文言文翻译的步骤
先通读全文，把握文章大意，做到心中 有数，在遇到疑难词句，可暂时放过， 等译完上下文，再进行推敲，译完后再 读检查校正。
1、落实实词 ① 确定词性 ② 确定词义
A、 语法结构分析法 如：解释下列句中加点的词语 帝思其贤，乃令以物色访之。
（《后汉书·严光传 》）
形体相貌
B、句式结构分析法 古汉语十分讲究对称，在相似的语言
结构中，处于相对应位置上的词语，往往 词性相同，意思相同、相近或相反、相对。 文言文中排比句、对偶句等并列结构较多， 这就为我们推断词义提供了方便。
（二）要恰当处理一些修辞格 ① 互文不可直译
如 秦时明月汉时关 （王昌龄《出塞》） 秦汉时的明月，秦汉时的关。
日削月割，以趋于亡。（苏洵《六国沦》） 一天天一月月地割地，因此慢慢走向亡国。
主人下马客在船。（白居易《琵琶行》） 实 际意思是“主客人下马，主客人在船”
②比喻
如 金城千里 金城，不能译为“金子修筑
文言文中有些虚词的用法，在现代汉语 里没有相应的词代替，如果硬译反而别扭， 因而不译。这些词包括：发语词、凑足音节 的助词、结构倒装的标志、句中停顿的词， 以及词中虚设成分等。
如：师道之不传也久矣。
3、 关注特殊句式
判断句、被动句、省略句、宾语前置句、 定语后置句、介词结构后置句
①师者，所以传道受业解惑也。 （判断句） ②句读之不知，惑之不解 （宾语前置句） ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 （介词结构后置句） ④蚓无爪牙之力，筋骨之强，上食埃土，下饮 黄泉，用心一也。 （宾语前置句）
如2006广东卷 (2)翻译下面的句子。 今安庆守潭敬先，非允恭友乎?盍往依之?
——“安庆”是地名，“潭敬先” “允恭”是人名。全句可译为“现在安 庆太守谭敬先，不是允恭的朋友吗？你 何不前往依附他？”
2、补充法
古汉语中有很多省略现象，翻译应补出省略 的成份。
例如： 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，
如：“追亡逐北”中，“追”和“逐”同
为动词，动词后只能跟名词作宾语，因而， “亡”和“北”为名词，译为败北、溃败 的军队。
据崤函之固，拥雍州之地 贾宜《过秦论》
这是个“正对”对偶句，根据对偶句特点 可知，处于同一位置的“固”与“地”词 性相同（名词），意思也接近，据此推知， “固”形容词活用为名词，作“坚固的地 方”讲。
④委婉说法，主要是避讳
如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成 “填沟壑”。凡遇到这种情况，按现代汉语表达习 惯来译就可以了。
（三）具体的翻译方法
1、保留法
专有名词、国号、年号、人名、地名、 官名、器具等，可保留不变。
例如：
越王勾践栖于会稽之上。（《勾践灭吴》）
——“越王”是官名，“勾践”是人名，“会 稽”是山名，翻译时保留不变。全句可译为 “越王勾践退守在会稽山上”
“夫”是发语词，译时应删去。全句可译为 “您因为一人的赞美而召用我，一人的诽谤而 赶走我，我担心天下有识之士听说这事后，就 能够窥测出您的深浅。”
4、替换法
翻译时应把古词换成同义或近义的现代词或词 组。
例如：而翁归，自与汝复算耳！《促织》
——“而”“翁”“汝”应分别换成 “你”“爹”“你”。全句可译为“你爹回来， 自会和你再算账的”
3、删除法
无法翻译或译出来之后，读起来反而不通顺 的虚词，可以删除。
例如：
鹏之徙于南冥也，水击三千里。《逍遥游》
——“之”位于主语和谓语之间，取消句子的 独立性，不译，应删去。全句可译为“鹏鸟飞 往南海时，激起的水花达三千里。”
如2006全国卷二 11．把第1卷文言阅读材料中画横线的句子翻 译成现代汉语。 （1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而 去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
如2006四川卷 11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句 子翻译成现代汉语。 （1）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志， 虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！
——“箪食”应换成“粗陋的饮食”。全句可 译为“不合礼义的俸禄，即使非常优厚我也 不接受；如果能实现我的志向，即使是粗陋 的饮食也不厌弃。”
具告以事。
（《鸿门宴》）
（之）
——动词“告”的后边省略了代词“之” ，全 句可译为“项伯于是连夜骑马奔驰到刘邦的军 营，把事百度文库全都告诉了他。”
如2006上海卷 19．把下列句子译成现代汉语 (2)累有相示，别令收贮，然未一披
答案：(有人)屡次(把他的文章)给我看，(我) 另外让人收藏起来，但没有读过(4分) (大意连 贯、省略部分补全，2分；“累”1分；“披”1 分)
的城”或“金属修筑的城”，因现代汉语中
没有这样的说法。如保留比喻，可译为“钢
铁般的城防”；不保留比喻，可译为“坚固
的城防”。
③借代
如“布衣”代未做官之人 “缙绅”代官员
“三尺”代法律
“万钟”代高官厚
禄
如２００６四川卷 11、翻译成现代汉语。
（1）臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志， 虽箪食不厌也。 [答案]不合礼义的俸禄，即使非常优厚我也不接 受；如果能实现我的志向，即使是粗陋的饮食 也不厌弃。