浙教版八年级上册科学电路探秘复习课件共张PPT
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八年级科学上册第4章电路探秘电路分析与应用课件2浙教版ppt
并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数
之和.
1 1 1 R R1 R2
并联电路的电阻计算式:
R R1 R2 R1 R2
注：并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
积，所以总电阻比任何一个导体的电阻都要小。
问题1：10欧和1欧的两个电阻并联的电阻小 于多少欧？
问题2：1千欧和1欧的两个电阻并联的电阻 约为多少欧？
10.把定值电阻R1与一个阻值为6欧的电阻R2并 联后接到电源上,通过R1的电流是1A,通过R2的 电流是2A,求:
(1)电源电压.
(2)定值电阻R1的值.
7.如图所示电路中,R1=8欧,R2=10欧,当开关S 闭合后,电流表示数改变了0.4A,求: (1)电压U是多大？ (2)通过R1的电流？
【方案三】小灯泡混联 【缺点】连接复杂。
串联
实物图
结构图
连接方式
1、一电铃正常工作时两端的电压是4伏，电 阻是10欧，现在只有9伏的电源，你用什么 方法可以使之正常工作。
2、一灯泡电阻为5欧，正常发光时流过的电 流是0.5安，现在只提供2安的电流，如何使 之正常发光？
3、如图，当开关Ｓ从断开到闭合时，电流表 １的读将_不__变_，灯的亮度将_不__变__，电流表２ 的读数将_变__大__，电压表的读数将不__变__。
当S1、S2都断开时：
R1
R2 A
R3
S1
S2
A
R1
R2
R3 S1
S2
A
R1
R2
串 联
R3 S1
S2
如图所示，R1＝10欧，R2＝20欧，R3＝30欧， 电源电压恒定不变，若开关S1闭合，S2断开时， 电流表的读数是0.3A，求(1)电源电压多大？(2) 当S1和S2都断开时，电流表的读数多大？(3)当 S1、S2都闭合时，电流表的读数是多大？
浙教版八年科学上册第4章电路探秘PPT教学课件
科学上规定的电流的方向是否就是自由电子的移动方向？ 电流的自述 嗨，我是电流，人们说我很多方面与水流很像，因为 水流有方向，我也有。人们规定我的方向时，还没发现电 子。但由于需要，不得不规定了一个方向。人们想当然认 为，我是由电源正极通过导体流向负极的。但后来，发现 了金属导体中电流是带负电荷的自由电子在电路中流动， 由负极经过导体流向正极。当明确了电荷流动的真实方向 后，人们想改已不可能，那要修改以前所有的书籍。更重 要的原因是规定的方向与分析的结果是没有影响的，如果 有影响，无论如何也要改。所以，国际上，我的方向就是 正电荷从电源的正极经过导线流向负极，与电子的移动方 向相反。 正电荷定向移动的方向规定为电流方向 电流的方向： 电源外部电路的电流是从电源正极流向负极
有时候我们连接电路时，需要事先画好电路，但是 如果把实物画在纸上，很麻烦，有没有简便的方法 呢？
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。
+
-
• 你能用电路图来表示上面的实物图吗，试 一试？
作图要求：画成长方形，不要把用 电器、开关等画在直角上，要求美 观，清晰易懂。
活动：利用桌面上的器材，看看你有几种连 接方法可以使两盏灯泡同时发光，把你的连 接方法用电路图画出来。
当
堂检测
2.一个物体没有带电，是因为 （ C ） A.物体内部没有电荷
B.物体内部没有电子 C.物体所带的正电荷总数与电子所带的负 电荷总数相等 D.物体所带的正电荷数与一个电子所带的负电 荷数相等
当
堂检测
乙
甲
+
-
丙
-
3.有甲、乙、丙三个彼此绝缘的带电小球。 当甲、乙两球靠近时表现为相互吸引，当甲、 丙两球靠近时表现为相互排斥。若乙球带正 电荷，试分析甲、丙两球的带电情况。
科学：第四章《电路探秘》(第五课时)复习课件(浙教版八年级上)
二、并联电路的特点
特点1：并联电路中干路上的总电流等于 各条支路的电流之和（I=I1+I2） 特点2：并联电路中两端的总电压等于 各支路两端的电压（U=U1=U2） 特点3：干路开关控制 整个电路 上的电灯， 支路开关控制 该支路
。
上的电灯。
并联电路中各支路上的电灯相互 不 影响 特点4：总电阻的倒数等于各支路电阻的倒数之和。 Ｒ= Ｒ1Ｒ2
S
A
； 日语考试 ；
名而来,而且就在自家对面,弄个院子壹住就是十年丶"咱倒要看看,你还能呆多少年。"根汉没有再去理会这个女人,也没有再出去,更没有去邀请她进来宅院坐丶又闭关了十年了,他现在只是出来透口气,呼吸呼吸新鲜空气,同时弄清楚壹下城主府现在の状况丶每隔壹段时间,他是需要 了解壹下城主府の近况の,以前都是魔石过来汇报の,不过今天根汉决定自己先出发了丶他自己到了城主府,确定那个女人没有跟踪自己之后,在南风圣城北面の壹处冰渊,找到了魔石丶"叶大哥,你来了。"对于根汉の到来,魔石有些意外,见到根汉后他立即有些兴奋の说："对了叶大哥, 咱感应到咱主人の气息了,他可能来了南风圣城附近了。""什么!"根汉眼中壹亮："你是说宏七大哥出来了?""他在哪里?"宏七当年被邪天所伤,到现在已经壹千多年了,按时间推算の话,也是时候要回来了丶"咱也不知道,咱只是感应到了咱。"魔石の话还没说完,天空中突然裂开了壹 道口子,壹道白袍人影从上面飘了下来丶"主人!"魔石惊呼,根汉也抬头看了过去,眼中也终于是浮现了壹抹欣喜之色丶"大哥,你可算是回来了丶"宏七来到了二人面前,与壹千多年前の他,已经判若两人了,如今の宏七,壹身の仙气,壹头の鹤发更像是仙界来の使者丶
浙教版科学八年级上册第4章 电路探秘 复习(课件 119张PPT).ppt
B.绝缘体中几乎没有电子 C.绝缘体中存在大量的自由电荷 D.绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的 范围内，自由电荷很少
3.导体内一定有大量的( D )
A.自由电子
B.负离子
C.正离子
D.自由电荷
3.下列物体，能导电的是( C )
A.空气
B.干燥的软木塞
C.硫酸铜溶液
D.纸张
4.如图所示电路，把两个金属夹子夹在下
1.下列四个电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联
的电路是 ( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
2.图为路口交通指示灯的示意图。指示 灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车 辆和行人的交通行为。据你对交通指示 灯的了解可以推断( B )
A.红灯.黄灯.绿灯是串联的 B.红灯.黄灯.绿灯是并联的 C.红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D.绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
C.电路中有电源就能形成电流 D.闭合电路中要有持续电流，必须有电源
3.如图，下列说法正确的是( D ) A.灯泡发光时，电源将电能转化为化学能 B.金属导线中发生定向移动的电荷是正电荷 C.电子流动的方向就是电流方向 D.灯泡发光说明电路中有电流通过
4.下列几种用电器正常工作时，电流最大的是
( C)
第4章 电路探秘 复习课件
第1节
1.电路：
电荷与电流
把电源.用电器.开关用导线连接起来组成的电流路 径叫做电路(circuit) 。
2.电路图：
用元件符号来代替实物表示电路的图称为电路图。
2.电路图：
电路原件符号
2.电路图：
考点1
按电路图，连接实物图
例
2.电路图： 考点2
按实物图，画电路图
浙教版科学八年级上册 第四章 电路探秘复习课件(45张ppt)
公式可变形成：U=IR
R=
U I
公式中U的单位是 伏 ，I的单位 是 安 ，R的单位是 欧 。
二、计算：欧姆定律的应用
例题1 一只电灯泡正常工作时的灯丝 电阻是242欧，如果电灯线路的电压是 220伏，求灯丝中通过的电流。
解：I＝U/R＝220伏/242欧＝0.9安 答：电流是0.9安。
例题2 一个电热水器工作时电热丝的电 阻是22欧，通过的电流是10安，求电热 水器工作时两端的电压。
2、长度和材料相同时：横截面积越大，电阻越小。
3、长度和材料相同时：不同材料的导体，电阻不 同。（在同样条件下，银、铜、铝的电阻很小）
导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小取决于导体的长度、横截面积和材料(及*温 度)，而与导体两端的电压和通过的电流无关!
课堂练习 1.一根合金线把它拉长到原来的2倍，它 的电阻怎样变化？
改变有效长度
电阻大小
电流大小
4、滑动变阻器的符号： 5、结构示意图
一上一下
6、其他变阻器 旋钮型变阻器实物与图片展示
第六节：电压的测量
一、电压 电源两极间促使导体中自由电荷发生 定向移动的这种作用叫作电压。 所以，导体中两端有电压是导体中形 成电流的必要条件，即电压是原因，电 流是结果。
12、 、电电压压用的字国母际单U位表是示伏。特，简称 伏 ， 用符号 V 表示。
3、如图所示的电路中，若闭合开关，将 会出现什么现象？
L1 L2
4.判断下列电路有何缺点
5.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光
的是( A ) 图；属于短路的是( C )图；能正常工作的是( B )图。
A
B
C
D
6、 如下图所示的电路叫 并联 电路，
浙教版八年级科学上册 第4章 电路探秘 第1节 电荷与电流
4、静电：因摩擦起电而聚集物体上的电荷
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
5、两种电荷 自然界中只有两种电荷,即正电荷和负 电荷
正电荷（+）： 摩擦过的橡胶棒上带的电荷
6、雷电现象：见 P122——阅读
二、电荷间的相互作用
三、电路连接方式： S
L1
L2
S
L1 L2
串联电路 并联电路
电路图应用
L1
L2
一、实物图和电路图的互化：
1、根据实物画电路：
画并联电路要点： （1）电流方向： （2）找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）； （3）确定构成支路、干路元件。
A
B
练习：
一、实物图和电路图的互化：
2、根据电路连实物：
导致的结果：造成该用电器不能工作 探究：若在灯L1的两端接根导线,可能出现什么现象？
L1
L2
三、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。 1、电路中的元件符号
S或K
L
2、作电路图的要求
(1)用尺和铅笔 (2)横平竖直成矩形 (3)元件分布均匀,不画在拐角上 (4)连线不中断
[判断]下面几个电路图正确吗？如果不正确请 你指出图中的错误或不妥
（3）如果要使A、B灯都不亮,只要断开开关
__S__1___。
四、电路设计：
选择型电路设计 （方法一、逐一判断。关键：是否可实现需要的功能）
例1：某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路 开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打 开。图中符合要求的电路是（ ）
练1：右图是医院病房与护士值班室 的示意图,病人需要护理时,只要按床 边的按钮开关就能及时通知护士：1 号床的病人按下开关S1,护士值班室 的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2, 护士值班室的灯L2亮。下列电路图 符合要求的是( )
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
5、两种电荷 自然界中只有两种电荷,即正电荷和负 电荷
正电荷（+）： 摩擦过的橡胶棒上带的电荷
6、雷电现象：见 P122——阅读
二、电荷间的相互作用
三、电路连接方式： S
L1
L2
S
L1 L2
串联电路 并联电路
电路图应用
L1
L2
一、实物图和电路图的互化：
1、根据实物画电路：
画并联电路要点： （1）电流方向： （2）找分支点：分流点和汇流点（在实物图标明）； （3）确定构成支路、干路元件。
A
B
练习：
一、实物图和电路图的互化：
2、根据电路连实物：
导致的结果：造成该用电器不能工作 探究：若在灯L1的两端接根导线,可能出现什么现象？
L1
L2
三、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。 1、电路中的元件符号
S或K
L
2、作电路图的要求
(1)用尺和铅笔 (2)横平竖直成矩形 (3)元件分布均匀,不画在拐角上 (4)连线不中断
[判断]下面几个电路图正确吗？如果不正确请 你指出图中的错误或不妥
（3）如果要使A、B灯都不亮,只要断开开关
__S__1___。
四、电路设计：
选择型电路设计 （方法一、逐一判断。关键：是否可实现需要的功能）
例1：某机要室大门是由电动机控制的,钥匙(电路 开关)分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打 开。图中符合要求的电路是（ ）
练1：右图是医院病房与护士值班室 的示意图,病人需要护理时,只要按床 边的按钮开关就能及时通知护士：1 号床的病人按下开关S1,护士值班室 的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2, 护士值班室的灯L2亮。下列电路图 符合要求的是( )
科学第四章《电路探秘》(第四课时)复习(浙教版八年级上)PPT课件
18
(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数 如上图所示，请把读数记在下表中。 (3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待 测灯泡的平均阻值为＿＿＿Ω。
19
提问与解答环节
Questions and answers
20
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
11
4．有一段导体，当两端电压为2V时，通 过它的电流为0．5A，这段导体的电阻是 ＿＿Ω。若所加电压增大到4V时，通过 它的电流为＿＿A。若所加的电压为零时， 则通过它的电流为＿＿＿A，这段导体的 电阻为＿＿＿Ω。
12
5.人体是导体。下表是通过人体的电流值和 相应的人体反应： 皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧， 当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧， 则皮肤潮湿时，只要在两手间加 ▲ 电 压就可能会使人有触电感觉。
9
2.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流
跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探 究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
10
3．如图所示的电路来研究一段电路中的电流 和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变流过R的电流和它两端的电压 C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压 表的读数保持不变 D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流 表的读数保持不变
零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导
体的电流强度无关
(2)做第一次实验时，电流表电压表的指示数 如上图所示，请把读数记在下表中。 (3)处理表中所记录的各次实验数据，得出待 测灯泡的平均阻值为＿＿＿Ω。
19
提问与解答环节
Questions and answers
20
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支 持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评 估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
11
4．有一段导体，当两端电压为2V时，通 过它的电流为0．5A，这段导体的电阻是 ＿＿Ω。若所加电压增大到4V时，通过 它的电流为＿＿A。若所加的电压为零时， 则通过它的电流为＿＿＿A，这段导体的 电阻为＿＿＿Ω。
12
5.人体是导体。下表是通过人体的电流值和 相应的人体反应： 皮肤干燥的人两手间的电阻约为1×105欧， 当皮肤潮湿时，电阻可能降到1.5×103欧， 则皮肤潮湿时，只要在两手间加 ▲ 电 压就可能会使人有触电感觉。
9
2.小刚用图所示电路探究“一段电路中电流
跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B
两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探 究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当向左移动 C.将变阻器滑片适当向右移动 D.适当增加电池的节数
10
3．如图所示的电路来研究一段电路中的电流 和电阻的关系，其中滑动变阻器在这个实验中 的作用是( ) A．改变电路中的电阻，保护电阻R B．改变流过R的电流和它两端的电压 C．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电压 表的读数保持不变 D．当改换电阻R时，调节滑动变阻器，使电流 表的读数保持不变
零
D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导
体的电流强度无关
浙教版八年级科学上册课件4.7-电路分析和应用 (共45张PPT)
U2=I2R2=0.5A×30Ω =15V
U=U1+U2 =5V+15V =20V
答：电源电压是20V，两个电阻上的电压分别是5V、 15V。
从上可知，串联电路中电压和电阻有什么关系？
串联电路中的电压分配规律
串联电路中，各部分导体 的电压与电阻成正比。
即
U1
R1
U2 R2
串联电路的电阻特点： 总电阻等于各用电器电阻之和 R = R1 + R2
I2=U2/R2=12V/8Ω =1.5A
I=I1+I2 =3A+1.5A =4.5A
答：……
从上可知，并联电路中各支路电流与电阻 有什么关系电流与 电阻成反比。
即
I1 I2
R2 R1
[应用]
问题1：10欧和1欧的两个电阻并联 的电阻小于多少欧？
问题2：1千欧和1欧的两个电阻并联 的电阻约为多少欧？
特点4：并联电路中干路上的总电流等
于 各条支路的电流之和
。 并联分流
在并联电路中，支路上电流的分配与电阻成反比。
（因为并联电路电压相等） 电阻大的分流小;电阻小的分流大.
⑸闭合开关S1、S2、S，用电压表分别测出灯L L2和两灯的总电压，U1 、U2 、U总 。 可以得出U1 、U2 、U总 的关系是 U1 ＝U2 ＝U总 。
特点5：并联电路中两端的总电压等 于 各支路两端的电压 。
电阻特点:
并联电路的总电阻的倒数等
于各并联电阻的倒数之和.
1 11
R总 R1 R2
并联电路的电阻计算式: R总=
R1·R2 R1+R2 （R<R1 ，R<R2）
注：并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
U=U1+U2 =5V+15V =20V
答：电源电压是20V，两个电阻上的电压分别是5V、 15V。
从上可知，串联电路中电压和电阻有什么关系？
串联电路中的电压分配规律
串联电路中，各部分导体 的电压与电阻成正比。
即
U1
R1
U2 R2
串联电路的电阻特点： 总电阻等于各用电器电阻之和 R = R1 + R2
I2=U2/R2=12V/8Ω =1.5A
I=I1+I2 =3A+1.5A =4.5A
答：……
从上可知，并联电路中各支路电流与电阻 有什么关系电流与 电阻成反比。
即
I1 I2
R2 R1
[应用]
问题1：10欧和1欧的两个电阻并联 的电阻小于多少欧？
问题2：1千欧和1欧的两个电阻并联 的电阻约为多少欧？
特点4：并联电路中干路上的总电流等
于 各条支路的电流之和
。 并联分流
在并联电路中，支路上电流的分配与电阻成反比。
（因为并联电路电压相等） 电阻大的分流小;电阻小的分流大.
⑸闭合开关S1、S2、S，用电压表分别测出灯L L2和两灯的总电压，U1 、U2 、U总 。 可以得出U1 、U2 、U总 的关系是 U1 ＝U2 ＝U总 。
特点5：并联电路中两端的总电压等 于 各支路两端的电压 。
电阻特点:
并联电路的总电阻的倒数等
于各并联电阻的倒数之和.
1 11
R总 R1 R2
并联电路的电阻计算式: R总=
R1·R2 R1+R2 （R<R1 ，R<R2）
注：并联导体的电阻相当于增大了导体的横截面
浙江省泰顺县新城学校八年级科学上册 电路探秘总复习课件 浙教版
A
B
C
D
3.如下图所示，当滑动变阻器的滑 片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路 的阻值将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
P
4.如下图所示，当开关闭合后，将 滑动变阻器的滑片P向右滑动，电流表 Nhomakorabea示数将：
A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断
A
P
练一练
1.滑动变阻器是靠改变电阻丝在电路中的 __有__效__长__度_____，来逐渐改变电阻大小的.
4.如图2所示的四个电路图，当滑片向 右移动时，会使灯泡变暗的电路是
[A]
5．如图所示的变阻器四种不同接法的电
路中，闭合开关后当滑片向右移动时，电
路中灯泡亮度变亮的[ B ]
A．(a)图
B．(b)图
C．(c)图
D．(d)图
中考试题链接：
（1）如图所示，滑动变阻器有4个 接线柱，使用时只需接入其中2个， 因此有几种接法，在这些接法中， 不能改变电阻大小并且可能损坏仪 器的接法是( A ) A. 接A和D B. 接B和C C. 接A和B D. 接C和D
第四节：变阻器
电阻的作用：控制电路中的电流大小。
定值电阻的符号：
改变电阻的大小，可以改变电流的 大小。 生活中需要使用变阻器。
1、滑动变阻器：改变接入电路的电阻丝的有 效长度
改变有效长度
电阻大小
电流大小
2、滑动变阻器的符号：
3、结构示意图 4、连接
一上一下
5.滑动变阻器上标有“1.5A50Ω”的字样, 其中的“1.5A”表示该滑动变阻器允许通过的
:最__大_的__电_流__值__是_1_.5_A________ 该滑动变阻 _器_的__最_大__电__阻_是__50_欧___,“50Ω”表示:__________ ________________。
浙教版科学八上《第四章_电路探秘》ppt复习课件
能否直 接连到 电源两 极上
学生用表 量 程 最小 刻度
读 数
电 流 表 电 压 表
串 A 联 并 V 联
电流 电流不能 从“+” 超过表的 进从 量程，先 “-”出 要试触 电流 电流不能 从“+” 超过表的 进从 量程，先 “-”出 要试触
不能
0.6安 0.02安 先看 3安 0.1安 3伏 0.1伏 15伏 0.5伏
证据： A 示数为零 并联电路中 电压表在测一个支路里的电压=电源电压 U的变化如何？ U的变化如何？
证据：A示数变大
还可以做什么实验？
探究电阻电压电流的关系 易错点：探究电流与电阻的关系时， R1用不同的电阻更换，电压表示数 要一样，当R1换用阻值更大的电阻 时，变阻器的滑动要向更大阻值滑 动！
1.导体: 容易导电的物质（金属、石墨、人体、大地） 2.绝缘体: 不容易导电的物质（橡胶、玻璃、陶瓷、 塑料、油、空气）
L1 3.半导体: 导电能力介于导体与绝缘体之间的一类 物质。（硅、锗） 二、本质区别
1、导体和绝缘体的本质区别：导体有大量的自由移 动电荷，绝缘体几乎没有自由移动电荷。 2、金属导电的原因： 具有大量自由移动的电子 注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条 件下可以相互转化。
V R2
R1
S
A
16.如图9所示电路中，电源电压为12V， R2=20Ω。当S1，S2合上时，电流表示数 为0.8A，当S1，S2断开时，电流表示数为 0.2A。求R1和R3的值。 R1=60Ω R3=40Ω
17、如图所示，R1、R2两电阻，阻值分别为10Ω 和15Ω，电源电压为9V，电压表的示数为6V，闭 合开关S后，求：①通过R2的电流有多大？ 0.6A ②通过电流表的电流为多大？ 1A ③流过R1、R2两个电阻的电流和两个电阻阻值有 什么关系？ 成反比
八年级科学上册第4章电路探秘4.7电路分析与应用课件 浙教版(付,105)
4.7 电路分析与应用
说一说：以下电路的连接方式？
L1
L1
L2
L2
甲
串联电路
乙
并联电路是并联的方法
串联
串联电路和并联电路各有什么特点？
分析数据，判断黑盒电路
灯L1 电流（安） 0.2
灯L2 电路总 0.2 0.2
电压（伏） 1.4
1.6
3.0
电阻（欧） 7
4：串联在某一电路中的两个电阻，其电阻R1=3R2， 则I1= 1 I2，U1= 3 U2 ，U1＝ 3/4U
5、 R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的电源 上，已知R2两端的电压是2伏。求R2的阻值
6、如图，当活动变阻器
的滑片P向左移动时，电 流表读数将变__大____，电 压表的读数将__变__大__，
24Ⅴ
电路中灯的亮度可调节吗?
例2：小明的创作设想：台灯的 灯泡中采用两根灯丝，外接的 电路中用两个开关控制电路， 如图所示。在外接电压220伏 不变时，灯泡中实际的电阻不 同，通过灯泡的电流就不同， 且电流越大灯泡越亮。
已知L1的电阻为100欧，L2的 电阻为200欧，问： （1）如何控制灯泡外的开关， 使其产生三种不同的亮度？ （2）怎样控制灯泡最亮？此时 总电流为多少安？
• 3．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当 开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是 （D ）
• A．电流表的示数减小，电压表的示数不变 • B．电流表的示数增大，电压表的示数增大 • C．电流表的示数减小，电压表的示数减小 • D．电流表的示数不变，电压表的示数不变
4、如图所示电路中，当滑动变阻器滑片P向左移动 时，电压表V与电流表A的读数将是 ( D ) A．A表读数变大，V表读数减小 B．A表读数变大，V表读数也变大 C．A、V表读数均不变 D．A表读数变大，V表读数不变
说一说：以下电路的连接方式？
L1
L1
L2
L2
甲
串联电路
乙
并联电路是并联的方法
串联
串联电路和并联电路各有什么特点？
分析数据，判断黑盒电路
灯L1 电流（安） 0.2
灯L2 电路总 0.2 0.2
电压（伏） 1.4
1.6
3.0
电阻（欧） 7
4：串联在某一电路中的两个电阻，其电阻R1=3R2， 则I1= 1 I2，U1= 3 U2 ，U1＝ 3/4U
5、 R1=12欧，将它与R2串联后接到8伏的电源 上，已知R2两端的电压是2伏。求R2的阻值
6、如图，当活动变阻器
的滑片P向左移动时，电 流表读数将变__大____，电 压表的读数将__变__大__，
24Ⅴ
电路中灯的亮度可调节吗?
例2：小明的创作设想：台灯的 灯泡中采用两根灯丝，外接的 电路中用两个开关控制电路， 如图所示。在外接电压220伏 不变时，灯泡中实际的电阻不 同，通过灯泡的电流就不同， 且电流越大灯泡越亮。
已知L1的电阻为100欧，L2的 电阻为200欧，问： （1）如何控制灯泡外的开关， 使其产生三种不同的亮度？ （2）怎样控制灯泡最亮？此时 总电流为多少安？
• 3．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当 开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是 （D ）
• A．电流表的示数减小，电压表的示数不变 • B．电流表的示数增大，电压表的示数增大 • C．电流表的示数减小，电压表的示数减小 • D．电流表的示数不变，电压表的示数不变
4、如图所示电路中，当滑动变阻器滑片P向左移动 时，电压表V与电流表A的读数将是 ( D ) A．A表读数变大，V表读数减小 B．A表读数变大，V表读数也变大 C．A、V表读数均不变 D．A表读数变大，V表读数不变
八年级科学上册第4章电路探秘4.1电荷与电流4.1.3电路的连接练习课件新版浙教版ppt版本
第1节 电荷与电流
8．如图A4－1－19所示的电路中，若同时闭合开关S1和S3、断开 S2，电阻R1与R2是___并__联___的；若只闭合开关S2，电阻R1和R2是 ___串_联____的。(均填“串联”或“并联”)
第1节 电荷与电流
规律方法综合练
9．[2017·温州]某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同 时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作。小明用 该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮。四位同学设 计了该电热水壶的模拟电路，其中正确的是( B )
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流
第4章 电路探秘
第3课时 电路图
知识要点分类练 规律方法综合练 拓展培优
第1节 电荷与电流
知识要点分类练
知识点1 电路图及电路的基本连接
1．下列电路图与实物图相对应的是( C )
第1节 电荷与电流
2．[2017·绥化]下列电路中，属于并联电路的是( A )
第1节 电荷与电流
止__引__起_火__灾___________________。
[解析] 因取暖器倾倒时，整个电路不再工作，所以S3应串联在干路中。
再见
2019/11/1
第1节 电荷与电流
12．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，电源和若干导线。 利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路图，画在如 图A4－1－23所示的虚线框内，并按设计的电路图将实物连接好。要 求：红灯亮、电铃响时表示前门来人；绿灯亮、电铃响时表示后门 来人。(在开关处标明所在的位置)
第1节 电荷与电流
6. 汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当 于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关， 指示灯发光。图A4－1－18中符合上述要求的电路是( C )
浙教版八年级科学上册课件：第4章 电路探秘 本章小结 (共15张PPT)
八年级科学上册（浙江地区）
第4章 电路探秘
本章小结
【高频考点分类】
考点1 电荷与物质的导电性
1．（多选）用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，如图
所示。先用餐巾纸摩擦吸管的a端使其带电，再把与丝绸摩擦过的橡胶棒靠
近吸管a端时，橡胶棒排斥吸管。若此时再用丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近 吸管的a端和b端，下列说法正确的是（ ABD ） A．玻璃棒与吸管a端相互吸引，与b端相互排斥 B．玻璃棒与吸管a端相互排斥，与b端相互吸引
）
B．只闭合开关S2，灯泡L1与滑动变
阻器并联后再与L2串联 C．闭合开关S1、S2，灯泡L1、L2并 联后再与滑动变阻器串联 D．闭合开关S1、S2，灯泡L2被短路， 电压表测灯泡L1两端的电压
考点3 判断电路故障
5．（双选）如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，将电压
表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，
下列判断正确的是（ BD ）
A．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路 B．若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路 C．若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路 D．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路
6．小明利用如图所示的电路测 Rx的电阻。连接好电路闭合开关后，无论怎 样调节滑动变阻器滑片，电流表指针均几乎无偏转、电压表示数接近电源电 压，出现这种情况的原因是（ B ）
小”或“不变”）
9.甲和乙两灯正常工作时的电压均为 6 V，如图是甲、乙两灯的电流随其两 端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正 常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为__0.5 __A，电源电压最大为
第4章 电路探秘
本章小结
【高频考点分类】
考点1 电荷与物质的导电性
1．（多选）用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，如图
所示。先用餐巾纸摩擦吸管的a端使其带电，再把与丝绸摩擦过的橡胶棒靠
近吸管a端时，橡胶棒排斥吸管。若此时再用丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近 吸管的a端和b端，下列说法正确的是（ ABD ） A．玻璃棒与吸管a端相互吸引，与b端相互排斥 B．玻璃棒与吸管a端相互排斥，与b端相互吸引
）
B．只闭合开关S2，灯泡L1与滑动变
阻器并联后再与L2串联 C．闭合开关S1、S2，灯泡L1、L2并 联后再与滑动变阻器串联 D．闭合开关S1、S2，灯泡L2被短路， 电压表测灯泡L1两端的电压
考点3 判断电路故障
5．（双选）如图所示，小宇同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，将电压
表并联在了滑动变阻器两端，闭合开关，发现电路存在故障，并作如下分析，
下列判断正确的是（ BD ）
A．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是灯泡断路 B．若灯不亮，电流表有示数，电路故障可能是灯泡短路 C．若灯不亮，两表都有示数，电路故障可能是滑动变阻器短路 D．若灯不亮，电压表有示数，电路故障可能是滑动变阻器断路
6．小明利用如图所示的电路测 Rx的电阻。连接好电路闭合开关后，无论怎 样调节滑动变阻器滑片，电流表指针均几乎无偏转、电压表示数接近电源电 压，出现这种情况的原因是（ B ）
小”或“不变”）
9.甲和乙两灯正常工作时的电压均为 6 V，如图是甲、乙两灯的电流随其两 端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一个灯泡正 常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为__0.5 __A，电源电压最大为
浙教版科学八年级上册第四章电路探秘总复习课件(共56张PPT)
1、材料﹑粗细相同时，导体越长，电阻越大 2、材料﹑长度相同时，导体越粗，电阻越小
3、粗细﹑长度相同的导体, 电阻的大小与材
料有关。
R=ρ
L S
电阻率：20℃时，长1米，横截面积为1毫米2的材 料的电阻
二、不同材料的导体电阻
1、常见材料中，导电能力位于前三位的 依次是：银、铜、铝 2、导体的电阻率较小，绝缘体的电阻率很大 3、合金的电阻率比纯金属的大
I= —U R
U=IR
R= —U I
R跟U，I无关
伏安法测电阻
原理 电路图
U R= I
R
A
V
R′
变阻器的作用 调节定值电阻R两端的电压； 多次测量求平均值减小误差
保护电路 实验注意事项
串联电路特点 I1 = I2 = I
I1 R1 I2 R2 I
U1
电路的分支点 干 路
支路
将电路元件并列连接在电路两点间的电路 电流至少有两条回路 各支路间互不干涉
电流
电流的形成 电流的方向
电 单位
流 强
电 流
度
表
测量
的
使
用
一、电路中的电流
1、电流的形成： 正电荷、负电荷 电荷的定向移动形成电流
2、电流方向的规定 正电荷定向移动的方向为电流方向
如图所示闭合电路中，金
向左移动时，变阻器连入电路的电阻______， 电变流大表的示数______．（变填小：“变大”“变
小”“不变”）
1Ω 2Ω 2Ω 5Ω
欧姆定律
探究I
R不变时 改变U
与U、控制变量
R的
关系
改变R
U不变时
探究I与U的
关系
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。