语言故事《潘冬子运盐》教案

活动名称：《潘冬子运盐》

活动目标：1.理解故事内容，尝试复述故事。

2.感受故事中潘冬子的机智勇敢，沉着冷静。

3.激发幼儿对盐的探究兴趣。

活动准备：故事图片，CD，红星贴画，盐，水，毛巾

活动过程：一，导入活动

1.游戏导入：切切切萝卜，切完了萝卜炒萝卜，炒炒炒萝卜，炒完了萝卜吃萝卜。

2.教师：咦，我们的萝卜怎么没有味道呢怎样才能让萝卜有味道呢

3.教师：盐是我们生活中不可缺少的一种调味品，今天老师要讲一个关于盐的故

事。

二，教师播放放大幼儿用书页面，并讲述故事。

教师引导幼儿边看画面，边听故事。

三，教师通过提问，帮助幼儿理解故事内容。

1.教师引导幼儿欣赏故事一二三段，提问并引导幼儿参与讨论。

2.师：故事的名字叫什么故事里的小男孩叫什么名字他的爸爸是什么人爸爸临

走前送给他一个什么礼物?潘冬子和爷爷一起执行什么任务在路上他们遇见

了谁潘冬子想了什么办法敌人盘问潘冬子什么潘冬子是怎么回答的你们觉

得潘冬子怎么样，为什么

3.教师引导幼儿欣赏故事后两段，提问并引导幼儿参与讨论。

4.师：上了山，潘冬子做了什么事情他为什么这样做潘冬子最后戴上了什么他

成为了一名什么

四，教师启发幼儿感受潘冬子临危不乱的精神。

1.教师：宋爷爷为什么夸潘冬子好样儿的要是你会怎么夸他

2.教师引导幼儿理解“机智勇敢，沉着冷静”等词语。

教师：你知道这些词语的意思吗谁愿意说一说

3.教师解释词意。

“机智勇敢”这个词语说明潘冬子在遇见敌人的时候，没有害怕，会开动自己的

小脑筋，想出好办法，最后圆满的完成了红军战士送盐的任务。

“沉着冷静”说明潘冬子在面对敌人盘问和搜查时很镇静，不慌不忙，平心静气，

就像他没有带盐一样，这样敌人就不容易对他产生怀疑。

五，教师小结，拓展延伸。

教师：今天我们听了潘冬子运盐的故事，我们再一起学学潘冬子，动手做个试验，

好不好