探究燃烧的条件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2 ☞答案： （1） 2H 2 O2 2H 2O+ O2 （2）用手握住 Y 型管，若观察到烧杯中导管口
MnO
有气泡冒出；松开手后，有少量水到吸入导管中，则说明装置气密性良好 3）需要与氧气接 触；烧杯中白磷燃烧时，Y 型管中红磷不燃烧。 【练习】 1 联欢会上，萌萌给同学们表演了魔术。她先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中， 完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图 1 所示） 。之后，她向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述 操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图 2 所示） 。已知：白酒由乙醇和水组成。
注：左图中烧碱溶液起到吸收 P2O5 作用。右图中白磷燃烧会使试管中压强增大，这里“气 球”起到了缓压作用，避免压强过大将胶塞冲开。 还有一些常见的装置，如：
【例题精讲】 例 1 利用下图所示装置分别进行如下实验（图中部分固定装置省略） ，其中装置 B 可以将装 置 A 制得的气体进行净化。
（1）甲处放置少量铁粉和炭粉（两种物质分开放，且距离 0.5cm） 。打开分液漏斗活塞，装 置 A 中生成氧气。当 D 中长导管有均匀气泡冒出后，点燃 a 处酒精灯，使甲处两种物质同 时均匀受热。一段时间后，炭粉和铁粉先、后燃烧，由此现象能够得出的结论是： ①炭粉和铁粉都是可燃物； ②________________________________； ③________________________________。
教材上的科学探究：探究燃烧的条件
探究燃烧的条件是考试热点之一。燃烧必须满足三个条件：①有可燃物；②与氧气（或 空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。中考试题往往以实验设计题的形式来考查燃烧的 的条件。燃烧条件的探究设计常常运用控制变量法。此外，在课本实验的基础上进行拓展和 创新已成为新的中考命题趋势。 【知识点睛】 1 实验探究
答案： 1.白酒中的水份蒸发带走乙醇燃烧产生的热量，使温度达不到手帕的着火点 2.①中白磷不燃烧，③中白磷燃烧 3.（1）通入气体（或吹气） ；水从中间玻璃导管上升（或冒出） ；中间导管可以起到调节压强 的作用。 （注：若气体不纯，点燃时发生反应压强增大，将装置中水压入中间（2）吸热，将温度降到着火点以下。
布手帕 “烧不坏” 的原因有_______________________________________________________。
2 同学们用下图装置分别完成探究燃烧条件的实验。 【资料】白磷的着火点为 40℃。 实验 实验过程 ①如右图所示，注射器 A 中吸入 20 mL 氧气， 注射器 B 中吸入 20 mL 80 ℃的热水，在玻璃 管中放一小块白磷 ②将注射器 B 中的热水迅速推入玻璃管内， 探究可燃物燃烧的条件 白磷浸没水中 ③再将注射器 A 中的氧气推入玻璃管，使玻 璃管中的热水全部进入注射器 B，此时白磷 开始燃烧 实验 1 中能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是_____________________。 3 点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。下图是某同学的改进装置，请回答：
A
B
（1）上图是 A 是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管 a 处 ________________， 若___________________， 则气密性好； 若在导管 a 处通入可燃性气体， 在导管 b 处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，其原因是 ____________________________________。 （2）用上图 B 尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水 可以______________________________________。
☞解析 ☞答案：燃烧需要达到着火点；炭粉的着火点比铁粉低。 例 2 用下图所示装置进行实验，研究燃烧的条件。已知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着 火点为 240℃。
（1）当 H2O2 溶液与 MnO2 接触时，发生反应的化学方程式为___________________。 （2）检查上述装置气密性的实验方案是___________________。 （3）向 Y 型管中挤入 H2O2 溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧； 一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是__________；若证明可燃物 燃烧的另一个条件，依据的现象是__________。 ☞解析
实验装置
铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。铜片上的红磷不燃烧，热水 实验现象 中的白磷不燃烧。通入氧气后，热水中的白磷燃烧。 ①把白磷和红磷都露置在空气中（对比） ，用 80℃的热水控制温度（这个温 度高于白磷的着火点，低于红磷的着火点） ，白磷能燃烧，红磷不能燃烧， 证明可燃物与氧气（或空气）接触， 且温度还必须达到可燃物的着火点才能 燃烧。 实验分析 ②烧杯底部放一块白磷，用水控制不让白磷与氧气（或空气）接触，温度仍 然是 80℃，与铜片上的白磷对比，证明可燃物即使温度达到其着火点，如 果不与氧气（或空气）接触，也不能燃烧。 ③通入氧气后， 热水中的白磷燃烧， 再次说明燃烧的条件之一是与氧气 （或 空气）接触。 可燃物燃烧必须满足两个条件：①与氧气（或空气）接触；②温度达到可燃 实验结论 物的着火点。 2 装置改进 白磷或红磷燃烧产生的 P2O5 会污染空气。因此，需改进实验装置避免 P2O5 逸出。如：
MnO
有气泡冒出；松开手后，有少量水到吸入导管中，则说明装置气密性良好 3）需要与氧气接 触；烧杯中白磷燃烧时，Y 型管中红磷不燃烧。 【练习】 1 联欢会上，萌萌给同学们表演了魔术。她先向烧杯中倒入无水乙醇，将布手帕放入其中， 完全浸透，取出手帕，轻轻挤干，用镊子夹住，从下方点燃，片刻后，手帕烧成灰烬（如图 1 所示） 。之后，她向另一只烧杯中倒入白酒，取另一块材质、大小完全相同的手帕重复上述 操作，火焰熄灭后，手帕依然完好如初（如图 2 所示） 。已知：白酒由乙醇和水组成。
注：左图中烧碱溶液起到吸收 P2O5 作用。右图中白磷燃烧会使试管中压强增大，这里“气 球”起到了缓压作用，避免压强过大将胶塞冲开。 还有一些常见的装置，如：
【例题精讲】 例 1 利用下图所示装置分别进行如下实验（图中部分固定装置省略） ，其中装置 B 可以将装 置 A 制得的气体进行净化。
（1）甲处放置少量铁粉和炭粉（两种物质分开放，且距离 0.5cm） 。打开分液漏斗活塞，装 置 A 中生成氧气。当 D 中长导管有均匀气泡冒出后，点燃 a 处酒精灯，使甲处两种物质同 时均匀受热。一段时间后，炭粉和铁粉先、后燃烧，由此现象能够得出的结论是： ①炭粉和铁粉都是可燃物； ②________________________________； ③________________________________。
教材上的科学探究：探究燃烧的条件
探究燃烧的条件是考试热点之一。燃烧必须满足三个条件：①有可燃物；②与氧气（或 空气）接触；③温度达到可燃物的着火点。中考试题往往以实验设计题的形式来考查燃烧的 的条件。燃烧条件的探究设计常常运用控制变量法。此外，在课本实验的基础上进行拓展和 创新已成为新的中考命题趋势。 【知识点睛】 1 实验探究
答案： 1.白酒中的水份蒸发带走乙醇燃烧产生的热量，使温度达不到手帕的着火点 2.①中白磷不燃烧，③中白磷燃烧 3.（1）通入气体（或吹气） ；水从中间玻璃导管上升（或冒出） ；中间导管可以起到调节压强 的作用。 （注：若气体不纯，点燃时发生反应压强增大，将装置中水压入中间（2）吸热，将温度降到着火点以下。
布手帕 “烧不坏” 的原因有_______________________________________________________。
2 同学们用下图装置分别完成探究燃烧条件的实验。 【资料】白磷的着火点为 40℃。 实验 实验过程 ①如右图所示，注射器 A 中吸入 20 mL 氧气， 注射器 B 中吸入 20 mL 80 ℃的热水，在玻璃 管中放一小块白磷 ②将注射器 B 中的热水迅速推入玻璃管内， 探究可燃物燃烧的条件 白磷浸没水中 ③再将注射器 A 中的氧气推入玻璃管，使玻 璃管中的热水全部进入注射器 B，此时白磷 开始燃烧 实验 1 中能说明“可燃物燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是_____________________。 3 点燃不纯的可燃性气体可能发生爆炸。下图是某同学的改进装置，请回答：
A
B
（1）上图是 A 是可燃性气体的洗气改进装置，检查它的气密性的方法是：向导管 a 处 ________________， 若___________________， 则气密性好； 若在导管 a 处通入可燃性气体， 在导管 b 处连上尖嘴管并松开止水夹，点燃，即使气体不纯也不会爆炸，其原因是 ____________________________________。 （2）用上图 B 尖嘴管导出可燃性气体并点燃，也不会使管中气体爆炸，其原理是铜丝或水 可以______________________________________。
☞解析 ☞答案：燃烧需要达到着火点；炭粉的着火点比铁粉低。 例 2 用下图所示装置进行实验，研究燃烧的条件。已知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着 火点为 240℃。
（1）当 H2O2 溶液与 MnO2 接触时，发生反应的化学方程式为___________________。 （2）检查上述装置气密性的实验方案是___________________。 （3）向 Y 型管中挤入 H2O2 溶液后，观察到导管口开始产生气泡时，烧杯中白磷不燃烧； 一段时间后，白磷燃烧，此现象能够证明的可燃物燃烧的条件是__________；若证明可燃物 燃烧的另一个条件，依据的现象是__________。 ☞解析
实验装置
铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。铜片上的红磷不燃烧，热水 实验现象 中的白磷不燃烧。通入氧气后，热水中的白磷燃烧。 ①把白磷和红磷都露置在空气中（对比） ，用 80℃的热水控制温度（这个温 度高于白磷的着火点，低于红磷的着火点） ，白磷能燃烧，红磷不能燃烧， 证明可燃物与氧气（或空气）接触， 且温度还必须达到可燃物的着火点才能 燃烧。 实验分析 ②烧杯底部放一块白磷，用水控制不让白磷与氧气（或空气）接触，温度仍 然是 80℃，与铜片上的白磷对比，证明可燃物即使温度达到其着火点，如 果不与氧气（或空气）接触，也不能燃烧。 ③通入氧气后， 热水中的白磷燃烧， 再次说明燃烧的条件之一是与氧气 （或 空气）接触。 可燃物燃烧必须满足两个条件：①与氧气（或空气）接触；②温度达到可燃 实验结论 物的着火点。 2 装置改进 白磷或红磷燃烧产生的 P2O5 会污染空气。因此，需改进实验装置避免 P2O5 逸出。如：