初中美术课件版

• 作者罗中立，创作 时间于1980年 《父亲》一画曾获 “中国青年美展” 一等奖，其画面具 有一种悲剧性的震 撼力，表现了生活 在贫困中的老农形 象；老农开裂的嘴 唇、满脸的皱纹以 及手中粗劣的碗等 等写实的描绘，消 除了观赏者与作品 之间的隔膜，画家 藉此来对传统文化 和民族进行反思。
思考：画一副以人物头像为主的肖像画需要画些什 么？
• 绘画过程中要从始 至终贯穿整体意识，切 忌顾此失彼的绘画方法。
第一步： 首先整体观察，
安排构图，构图不 宜过满，过偏，本 幅图片要注意头颈 肩的位置关系。先 用线条打型，整体 大致的动态位置， 定位好五官，运用 辅助线帮助确定位 置
• 第二步：
在起稿基础上， 深化形体，确立立 体大关系，体现透 视造型的形体结构， 深入修整形，初步 稿子成型
• 第三步：
进一步刻画脸部 的结构与明暗面，做 到明暗对比、色调统 一。按照脸部的结构 线依次画出明暗色调 及灰暗面，并注意不 能刻画太实，做到既 整体又不能孤立某一 部分。
• 第四步：
画好头发的 体积关系，脸部 关系更加深入， 分析、理解整个 头像的各种关系 与变化，以及光 线对头像的影响。
整体对比， 协调统一。使画 面的整体效果更 加完整，加强大 关系。
• 1.脸型
• 2.五官
• 3.发型
• 4.表情
练一练：看看他们是什么脸型
• 国字脸
• 甲字脸
• 田字脸
• 申字脸
• 由字脸
• 用字脸
• 目字脸
人物头像素描基本要素
• 1、了解清楚人物头像五官的比例 • 2、熟悉人物五官的结构 • 3、抓住人物的特点
头部的比例关系
三庭五眼：
一、抓人物的特点
第4课
神态各异Baidu Nhomakorabea人物形象
人物形象
• 俗话说：“人上百形形色色”。那就说明， 不同的人有不同的性格，不同的形象。
• 在美术创作中，人物一直是画家们经常 表现的对象，他们把自己内心对人物的理 解，用细腻或粗狂的表现技法，用写实或 夸张的造型手法，表现了不同时代不同人 物的特征与个性，让看画的人一眼就能辨 识与了解画中的人。
• 请几位同学来表演 喜怒哀乐的不同表 情。同学们一起来 观察下不同表情的 五官变化。
•
喜 怒 哀 乐
二、头部五官结构
眼睛的结构
鼻子的结构
嘴唇的结构
• 耳朵的结构
头像的写生方法
• 在素描人物写生的 过程中，要灵活运用一 般的比例规律，每个人 都有不同特点，要善于 分析理解，提高自身观 察能力，不要把一般规 律当做条框生搬硬套。