七年级音标导学案

七年级上学期英语导学案
课题:Phonetic Symbol课型：语言知识课课时：Period3
班级：7（3/4）设计人：吴昌洁审核人：
【学习目标】
1.掌握辅音音素的正确读音
2.初步了解与之相对应的辅音字母和字母组合
【学习重难点】辅音因素的正确读音
【学习过程】
预学
1.英语中的五个元音字母是_ _ _ _ _ _ __ _.其它的都是辅音字母吗?请把辅音字母写在下面的横线上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
班级：7（3/4）设计人：吴昌洁审核人：
【学习目标】
1.了解英语音素分类，区别
2.掌握元音音素[i:] [I] [e] [æ] [a:] [ʌ] [ə:] [ə] [u:][u] [ɔ:][ɒ]
[eI] [aI] [ɔI] [əu] [au] [Iə][eə] [uə]
【学习重难点】
准确掌握20个元音音素的发音
( ) 5. m l x i( ) 6. r u q w
3.写出含有下列元音音素的字母或单词
[i:]___________________[æ]___________________
[a:]___________________[ʌ]____________________
[u:]___________________[e]___________________
七年级上学期英语导学案
课题:Alphabets &Phonetic Symbol课型：语言知识课课时：Period1
班级：7（3/4）设计人：吴昌洁审核人：
【学习目标】
1.掌握26个字母的读音、写法、大小写的区别
2.掌握26个字母的音标读写法
【学习重难点】26个字母写法、大小写区别及音标的读写法
【学习过程】
2.了解与之相对应的辅音字母和字母组合
【学习重难点】辅音因素[m] [n][ŋ][l]的正确读音
【学习过程】
预学
1、观看视频材料,区分音标[ts] [tr][dz] [dr][m] [n][ŋ][l] [h] [r] [w] [j]
2、听音频看视频，初步学习以上音标的发音，根据书本P77内容试着拼读新单词。
2.教师示范领读，学生跟读试着列举相应单词
①[i:][I][i:] __________[I]
单②[e][æ][e][æ]
元③[a:] [ʌ][a:][ʌ]
音④[ə:] [ə][ə:][ə]
⑤[ɔ:] [ɒ][ɔ:][ɒ]
⑥[u:] [u][u:][u]
双[eI][aI]
元[ɔI][əu]
音[au][Iə]
( ) 5.A.photo B.laugh C.enough D.though
3.小结
本节课我学会的音标有：
我能拼出的新单词有：
七年级上学期英语导学案
课题:Phonetic Symbol课型：语言知识课课时：Period4
班级：7（3/4）设计人：吴昌洁审核人：
【学习目标】
1.掌握辅音音素[ts] [tr][dz] [dr][h] [r][w][j]
__________________________________________________________
b j q r m l t z
__________________________________________________________
互学
1.英语的音标有____个，其中有__ __个元音，____个辅音。英语的字母有___个，其中有__ __个元音字母____个辅音字母。元音字母有_____________。
2.小组讨论完成横线上的内容
单元音
元音
双元音
清辅音
辅音
浊辅音
剩下几个辅音源自文库
评学
1.正确书写英语中的26个字母的大小写
2.连线下列字母与音标
Bb Ff Hh Ii Ss Oo Ee
[eItʃ][aI][es][əʊ][i:][bi:][ef]
七年级上学期英语导学案
课题:Phonetic Symbol课型：语言知识课课时：Period 2
【学习过程】
预学
1.请试着写出下列字母的音标
B C D F I K M O R S Y Z
2．试着尽多地写出英文26个字母的音标
互学
1.下列六组音素你会读吗？小组内朗读下列音素，注意区分每组音素
①[i:][I] ② [e][æ] ③ [a:] [ʌ] ④ [ə:] [ə] ⑤ [ɔ:][ɒ] ⑥ [u:][u]
2.辅音因素有____个。它可以分为清音和浊音，你能列举出来吗？
清辅音
浊辅音
互学
1.小组集体练习读会下列音标
[p][t][k][f][θ][s][ʃ][tʃ]
[b][d][g][v][ð ][z][ʒ][dʒ]
2.组长带领小组成员利用音标读单词，上台展示。
bee [ bi:] tea[ti:]tap [tæp]gas [gæs]teach[ti:tʃ]
3.小组互查预习情况，师生互动互问探讨解决预习中存在的问题。
互学
1.通过预习的内容，小组内总结发音规律，并选代表发言。
2.小组长带领成员集体朗读下列音标
[ts][dz][tr][dr][m] [n][ŋ][l] [h] [r] [w] [j]
3.组长带领小组成员利用音标读单词，上台展示。
tree[tri:]dry[draɪ]it’s[ɪts]goods[gʊdz]
mother[ˈmʌðə(r)]nice [naɪs]song[sɒŋ]like [laɪk]
hair[heə(r)]ring[rɪŋ]well[wel]yes[jes]
评学
1. 快速默写今天所学辅音音标。
2.读单词，练发音，分组进行。
tree[tri:]dry[draɪ]it’s[ɪts]goods[gʊdz]
mother[ˈmʌðə(r)]nice [naɪs]song[sɒŋ]like [laɪk]
hair[heə(r)]ring[rɪŋ]well[wel]yes[jes]
3.小结
本节课我学会的音标有：
我能拼出的新单词有：
预学
1.请同学们将下列字母的对应的大写或小写在横线上
A____B____d____E____f____G____i____k____L____
M____X____Y____r____s____t____P____Q____N____
2.请将下列字母按顺序写在横线上
P Q C F A R S W U Y
2.找出与其它三个划线部分读音不同的选项
( ) 1.A.cat B.cut C.city D.cup
( ) 2.A.this B.the C.that D.they
( ) 3.A.what B.which C.whose D.where
( ) 4.A.nice B.nine C.sink D.think
she[ʃi:]five[faɪv]their [ðeə(r)]third [θə:d]orange[ˈɒrɪndʒ]
评学
1.划线部分读音相同的填T，不同的填F。
( )Bobbrown; ( )English orange; ( )can pencil;
( )thisthat;( )thanksthis; ( )see his
[eə][uə]
评学1.朗读下列单词，并试着写出划线部分的音标
eveningbigmapafternooncupgirlpurplecolor
rulergoodsaynohowdearpearmorning
2.选出每组字母中不含共同读音的一个
( ) 1. a g j k( ) 2. p c v z
( ) 3. o u q w ( ) 4. y s n f