《写演讲稿》(要用) PPT

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第五单元 单元学习任务 《写演讲稿》课件(共49张PPT)-高中语文统编版必修下册

第五单元 单元学习任务 《写演讲稿》课件(共49张PPT)-高中语文统编版必修下册

开头尽量做到扣人心弦
要你张大嘴巴急欲一听
“有一天我走在耶路撒冷的基督街上,遇见一个人,身上穿着 东方皇帝的华服,腰间挂着一柄穆罕默德子孙常佩的金质弯刀, 但这个人的外貌一点也不象阿拉伯人,因为他的眼睛是蓝的, 阿拉伯人的眼睛却是黑色或棕色的。……
要你张大嘴巴急欲一听
“你知道吗?现在中国还有些地方是一妻多夫制……
统编新版必修下册第五单元写作指导
演讲词及其特点
演讲词及其特点 演讲词及其特点 演讲词及其特点
什么是演讲词
演讲词也叫演说辞,它是为演讲所准备的书面材料。是进 行演讲的依据,也是对演讲内容和形式的规范和提示。它 是人们在工作和社会生活中常使用的一种文体,可以用来 交流思想、感情,表达主张、见解,也可以用来介绍自己 的学习、工作情况……演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣 赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达 给听众及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲稿的分类
包括竞 选 演 传播交流科 引导人们树
说、 就职 演 学知识、学
说、述职演 说、政治动
术见解及研
员、开(闭) 究成果,包
立正确的人 生观、世界 观,包括演
幕词 、祝酒 括科研报告、 讲赛、巡回
教师用的思 普及法律知 想教育讲稿, 识 , 规劝人 学生用的专 们遵纪守法
等。 题演讲、论
文答辩等。
逻辑性
演讲是一讲而过的,听众没时间慢慢理清思路、细细推敲字 句,所以演讲辞必须——观点明确,思路清晰,逻辑性强。
演讲稿写作要领
演讲稿写作要领 演讲稿写作要领 演讲稿写作要领
什么样的演讲稿是精彩的演讲稿?
1 有真情实感。 2 切合演讲的场合和对象。 3 简短有力没有长句。 4 形象生动避免太多书面语。 5 幽默但不滑稽。

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)

第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共33张ppt)
1、幽默式 既幽默又风趣,能够很快吸引听众的注意力。 2、直入式 上来就说明你的主题,直接表明自己的目的。 简单明了,不会很乏味、繁冗。 3、提问式 可以激发你的听众去思考,跟着你的思路走。 4、引用式 引用名人名言啊,歇后语啊,还有故事等,尤 其要是阐释哲学观点,这种引用方法很适用,效果很好。 5、抒情式 用一些修辞方法,直接表达你的感情。
——闻一多:《最后一次讲演》
写作指导
引用式
一位小女孩天真地问父亲:“红军爷爷长征时为什么不 喝健力宝,为什么不吃巧克力呢?”对于他们,长征已成为 一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝,长征精神以越 来越深刻的魅力,吸引着众多的人们到长征路上去追寻,去 思考。
——摘自《弘扬长征精神,追寻金色理想 》
当我踏上这片神奇的土地便深深地爱上了这里的山水,俗话说:同船过渡 三世修,能因此同人民并肩战斗、携手共进,真是"三生有幸,万世所修”。
我愿将自己全部心血无私地奉献给这片土地和这里的人民。 (正文)
…… “为官任,造福方。“我不祈求历史对我的褒扬,也不苛求人们对我的赞
誉。我很自信,相信自己,相信代表们、同志们,(相信结二尾万)千人民的力量和智 慧,压力终将变(为致动谢力),目标定能成为现实。
(3)警策式:以哲理性的名言作结。给听众以思考和回 味。
萨达特(埃及共和国前总统)《在以色列国会的演说》: 我引用珍贵的睿智的古兰经中的一段话,它说:“你说相信真 主吧,相信真主对我们的启示吧……我们不歧视他们中间的任 何人;我们是信仰真主的穆斯林。”
写作指导
要想写好演讲稿。还要遵循下面的几点技巧,如果能够熟 悉掌握,你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写作指导
以上几种开场白都是不足取的。有的是表现出来的被动 性,有的是没有准备,语言重复,过于谦虚,有的是缺乏自 信,先找几种讲不好的借口,请人原谅。开场白在演讲的整 个基调中起着很重要的作用,人们忌讳在演讲中用道歉式开 场,也许有人会说:既然没有准备好,为什么还要耽误我们 的时间了。

部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)

部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)

背 景 补 充 — — 为什么要演讲?
闻一多是第二个暗杀对象,他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大 会,他事先没准备发言,但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他 忍无可忍,拍案而起,走上讲台,发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午,他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最 后一次的讲演”。
锦十七原创模板
当然,演讲和日常交谈还有很大的不同。 从小到大,你一定听过发表过演讲。根据经 验,说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》,分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》 《应有格物致知精神》
演讲者身份 演讲的时间 现场听众的构成 演讲的目的 演讲的场合
听众的反应 演讲者的情绪(口吻)
演讲的背景
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背 景 补 充 — — 为什么要演讲?
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月,重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人, 李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初,李先生带伤回到昆明,锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人 签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许,李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明; 贬义:无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复,增强效果,加强语气。
《 应 有 格 物 致 知 精 神 》 于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲,是层层 推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼,
他头颅上昂,紧握拳头,有力
挥动,斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》

演讲稿的写作PPT幻灯片课件PPT39页

演讲稿的写作PPT幻灯片课件PPT39页

巧提问
演讲中在适当的情境下进行提问可以缩短与听 众的距离,满足听众的好奇心,创造宽松的环 境,使演讲者处于主动。
提问要适时而发。
提问要简洁。
提问要真诚。


体温要能放能收。


27 第28页,共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
数字清楚、明白,数据说服力强,表达准确; 数字运用于广泛的领域,很少受时空、形式、趋向 等外界因素的限制,可以纵比也可以横比。数字宛 如一颗颗晶莹透明的星星,散发着奇异的光彩,点 缀着一篇篇演讲佳作。
语 模糊、忌用“大致”、“大约”、“可能”、
言 “好象是”等引导词。
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第30页,共39页。
演讲中的其它技巧
巧用数据
演讲中的数字宜用整数,不用过长的小数。并且尽 量对数字进行形象性的解释。如:
在兽性狂发的一个多月中,日本侵略军在南京屠杀了 30完中国人!30万个人排起来,可以从杭州连到南京!30万 个人的肉体,能堆成两座37层的金陵饭店!30万人的血, 有1200吨!
练习:请大家根据所选主题,为自己的演讲稿拟 定一个标题。
8
第9页,共39页。
如何称呼?
同志们 朋友们
同学们 女士们、先生们
年轻的朋友们
尊敬的女士们、先生们
9
第10页,共39页。
如何写好开头
“万事开头难” “良好的开头是成功的一半”
1.开宗明义式——开门见山
10
第11页,共39页。
陶醉,像一个索命的幽灵,在中国大地上徘徊了上千年, 它吞噬着一代又一代中国人的灵魂,是我们中华民族的一 条劣根。只有挖掉这条劣根,我们的改革才能成功,我们 的球籍才能不被开除。
5. 自我介绍式。

《写演讲稿》PPT(共17张PPT)

《写演讲稿》PPT(共17张PPT)
同学们,我们已是初三的学生了,我们的目标就是努力学习考上好的高中,成为祖国 需要的合格人才。让我们为这个目标而奋斗吧!
谢谢大家。
祖国在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学: 大家好! 生我者父母,养我者祖国。“国家国家,有国才有家。”
说得多贴切啊!所以我爱我的祖国,胜过爱我的一切。大 家一定听到过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧?特 别是里边有一句歌词一直深深地打动了我“长江,长城, 黄山,黄河,在我心中重千斤,不论何时,不论何地,心 中一样亲”。是啊,我无论何时,无论何地,请大家一定 不要忘记自己是个中国人,一定要有爱国心。
和宽大的胸怀吗? 爱祖国不仅爱她的一草一木,一山一水,更爱
她那悠久而灿烂的历史文化。五千年,漫长的历 程,中华民族积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可 爱的方块字,承载了中华民族的兴衰成败。远去 了的《诗经》《离骚》让春秋战国的情景还在我 们眼前呈现,唐诗的风采时常在脑
海萦绕;宋词、元曲琅琅上口,在人们口中广为传唱;明 清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化,你是这 样多姿多彩,令我魂牵梦萦。
埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气也越来 越小了,但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林,找到了队长 的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开箱子一看,竟是一堆无用的木头。
就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却给了他们行 动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲学角度上讲,人不同于其 他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不能像其他动物一样浑浑噩噩地活着,人的 行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
先”“其次”“然后”等词语来区别层次,也是 使层次清晰的有效方法。

写作《撰写演讲稿》PPT课件 部编版八年级语文下册

写作《撰写演讲稿》PPT课件 部编版八年级语文下册

童年时,我有一个梦想,希望自己 有很多钱。大人问:“孩子,你有了钱 干什么呢?”“我要去买泡泡 糖。”“如果你有很多钱呢?”“我会 去买很多泡泡糖。”“如果你有用不完 的钱呢?”“我会把做泡泡糖的工厂买 下来。”小时候的我们,天真无邪,幸 福与快乐是一曲不变的乐章。
等到步入小学,慢慢就会感到压力。那 时我有一个梦想。我希望今天没有那么多的 家庭作业。玩耍的时间一点点被剥夺,而我 们一天中大多数时间被禁锢在教室里。但是 对学习还是一种模糊的认识。
例文3:让阅读润泽生命,让书香伴我成长
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好︕今天我演讲的题目是《让 阅读润泽生命,让书香伴我成长》。
阅读是一种享受——享受鸟语花香, 轻风流水。阅读是一种情怀——让人敞 开心扉,亲近自然。 阅读是一种成长— —既增长知识,又陶冶情操。阅读是一 种敬重——让我们聆听心声,敬畏生命 ︕
看今朝文坛,百家争鸣,百花齐放。一 路走来,书香与我接下了不解之缘,它不仅 教给了我无穷的知识,还教会了我如何做人、 如何生活,更赋予我神圣的使命——爱与责 任。
“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。” 无论时空如何变幻,不变的依然是我对书的 热情,对书的执着。“书山有路勤为径,学 海无涯苦作舟。”
同学们,让我们以书香为伴,在阅读中 积极思考吧︕让我们放飞梦想,畅游书的海 洋吧︕
撰写演讲稿
学习目标
1、明确演讲稿在内容、语言和结 构上的特点;
2、学会拟写中心突出、条理清晰 的演讲稿;
3、 选择一个自己熟悉的话题, 写一篇有说服力和号召力的演讲稿;
4、 培养与人沟通、合作的能力, 能够有理有利有节地说服他人。
认知演讲稿
1、演讲稿又叫演说词,它是在大 会上或其他公开场合发表个人的观点、 见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接 决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议 论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又 不是一般的议论文。它是一种带有宣传 性和鼓动性的应用文体,经常使用各种 修辞手法和艺术手法,具有较强的感染 力。

《写演讲稿 》课件 (23张PPT)

《写演讲稿 》课件 (23张PPT)
柴静在这篇演讲稿中,结合社会的现实和未来,面对听众 抒发自己的情感,又在冷静的氛围中启发听众对现实进行思考,感性与 理性结合。文章所引用的例子深入浅出,用事实说话,经过演讲者的简 析,抽象的道理被形象化了,不但激发了听众的兴趣,赢得了听众的好 感,还增强了演讲的说服力和感染力。
第五单元
单元学习任务 写演讲稿
语文 必修 下册
1.一般格式
[指点迷津]
(1)顶格写称谓语(如:亲爱的老师)
(2)下一行空两格写问候(如:大家好)
(3)正文
(4)结尾
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文
章的结构原则大致一样。但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,
因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾都有特
然后,她指了指床头的那个箱子,说“如果我回不去的话,请你帮 我保存这个箱子”。这个箱子里装着她30年来在西藏各地与各种人如官 员、喇嘛等交谈的记录。她很清楚地知道这些记录不能发表。她只是说, 如果一百年后有人看到的话,会知道今天的西藏发生了什么。这个人姓 熊,是拉萨一中的女教师。
五年前,我采访了一个人。这个人在火车上买了一瓶一块五毛钱的 水,然后他向列车员要发票。列车员乐了,说:“我们火车上从来就没 有发票。”之后这个人就把铁道部告上了法庭。
语文 必修 下册
3.主体内容 演讲稿的主体是演讲稿的主要部分。在行文的过程中,要处理好层 次、节奏和衔接等几个问题。 (1)层次。层次体现着演讲者思路展开的步骤,也反映了演讲者对客 观事物的认识过程。演讲者在演讲中反复设问,并根据设问来阐述自己 的观点,就能在结构上环环相扣,层层深入。此外,演讲稿或用过渡句, 或用“首先”“其次”“然后”等词语来区分层次,使层次清晰。

第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共24页)2022-2023学年部编版语文八年级下册

第四单元写作《撰写演讲稿》课件(共24页)2022-2023学年部编版语文八年级下册

你疲惫,但是,我们,不能,倒下!现在的奋斗,现在的付出,会是你
以后的勋章!会是雨后重新升起的太阳!现在我们不要再羡慕别人的智
商,其实你,也一样!只要你花上比别人多千倍万倍的时间去奋斗,相
使
打动听 听者对讲
众 话
, 者
信总有一天,你会站在颁奖台上,享受奋斗带给你的荣耀!
的观点或态度产 生认可
思考与学习
发出号召式
发出号召,呼吁同学们为青春 奋斗!鼓舞人心。
链接学习
表明决心式
以表决心,发誓言的方式结尾。这种结 尾感情饱满,态度鲜明,激情奔放,有助于 坚定听众的信念,增加演讲的感召力。
所以我希望同学们能够认真地想 一下:我内心现在拥有什么样的恐惧 ,我内心现在拥有什么样的害怕,我 是不是太在意别人的眼光,因为这些 东西,我的生命质量是不是受到影响 ,因为这些东西,我不敢迈出我生命 的第一步,以至于我生命之路再也走 不远。如果是这样的话,请同学们勇 敢地对你们的恐惧和勇敢地对别人的 眼神,说一声不!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是——“让爱永驻心中”。
什么是爱?
孟母爱儿,所以三迁,这是亲情,是爱;“莫愁前路无知己”,这是友情,是爱;“国破山河
呼应题目, 强调观点。
呼吁大家行动起来,最后 要写感谢词。
思考与学习
• 如何让游记更显生动?
1.巧用修辞,增添文采(语言优美) 妙用比喻、拟人、夸张等修辞手法,这样不仅能使事 物更形象,还可以引发读者的遐想和想象。 2.创新思路,彰显个性(构思新颖) 写作时,可以依据内容特征,从一个独特的视角进行 观察,创新写作思路,彰显作者独特的个性。
总结与练习
正所谓“纸上得来终觉浅,须知此事要躬行” 实践与练习永远是写好文章的最关键点。

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

部编版语文八年级下册单元作文指导《撰写演讲稿》课件(21张PPT)

春蚕因为献出一生的忠诚而受人赞美,冬梅因为吟唱着早 春的歌而受人景仰。所以,有人说,得用世界上所有的褒义词 来形容老师的种种嘉言懿行。我想,如果老师需要的仅仅是 一些鲜花与掌声,那么春蚕、冬梅的比喻将会黯然失色。其 实,老师不需要褒奖,只要我们有傲人的成绩;老师也不需要赞 扬,只要我们茁壮成长!老师的一生始终秉承着那句话:“捧着 一颗心来,不带半根草去。”
节日来临,我精心叠了一只纸鹤,把它当作别具深意的礼物 送给老师。我把希望与理想寄托于老师的手掌。凭借恩师的 力量,我相信,神奇的纸鹤总有一天会张开双翼,朝向自己理想 的天空飞翔。
我们一定不会辜负老师的希望,好好学习,天天向上,以傲人 的成绩来报答您。
今天,我们无法献上一份物质的厚礼,但请接受我们莘莘学 子一片赤诚的心声,一声诚挚的祝福:亲爱的老师们,节日快 乐!
(4)口语性。这是演讲稿的显著特点。演讲稿要口语化、大 众化,让听众听明白,如使用常用词、常规句、短句等。
(5)鼓动性。演讲是一门艺术,其演讲效果要能够激发听众 情绪,具有吸引性、鼓动性。
演讲稿写作技法: 开头技巧:①直入式:开门见山,直截了当地揭示演讲的主题 。干净利落,突出中心,一语破题,催人清醒,激人奋发。②提问 式:以提问的方式开头,可以吸引听众的注意力,引导听众积极 地思考问题,参与到演讲的议题中去。③引用式:引用热点新 闻、经典数据、名人名言等,立足点高,启迪性强,精辟凝练,直 接让听众陷入深思。 ④故事式:用一件小事、一个寓言,或个 人经历、遗闻逸事,能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸 引过来,引出主要演讲内容。
谢谢大家!
点评:这篇演讲词主题鲜明,积极阳光。全文围绕着对教师的 赞颂展开,不蔓不枝,集中严谨。本文情感真挚,文辞优美。全 文用若干组排比句来传达强烈的感恩情愫,同时又辅以设问 、对比等修辞,使得语言生动,满溢情感。而且本文语言流畅, 口语意味浓,就像与教师及同学面对面交谈,亲切自然,容易引 发听众共鸣。

《在平凡中实现自我价值》演讲稿PPT

《在平凡中实现自我价值》演讲稿PPT
平凡与自我价值的关系
平凡的定义和特征
平凡是一种普遍状态
大多数人生活在平凡的环境中,从事着平凡的工作 ,过着平凡的生活。
平凡不等同于平庸
平凡并不意味着没有追求和进步,而是一种踏实、 自然的生活态度。
平凡具有相对性
与杰出、卓越相比,平凡是一种相对的状态,不同 人对平凡的感受可能有所不同。
自我价值的含义和作用
自我价值是指个人在社会和生活中所体现出的价值 ,包括个人品质、能力、贡献等方面。
自我价值具有导向作用:一个人的自我价值决定了 其生活方向和目标,是追求成功和幸福的动力来源 。
自我价值需要不断提升:通过学习和实践,不断提 高个人能力和素质,实现自我价值的提升。
平凡与自我价值的联系与影响
平凡是实现自我价值的基础
为实现目标,分解任务,明确阶段性 成果,制定详细实施计划。
不断学习和提升自己的能力
保持学习态度
01
树立终身学习观念,关注行业动态,对新知识和技能保持好奇
心和求知欲。
选择合适的学习方式
02
根据个人习惯和需求,选择适合自己的学习方式,如在线课程
、专业书籍、实践操作等。
拓展能力范围
03
在掌握本专业技能的基础上,尝试学习其他领域的知识和技能
06
结语
总结演讲内容
回顾主题
重申在平凡中实现自我价值的重要性,强调每个 人都有发挥潜能、追求梦想的权利。
分享故事
简述一两个关于普通人通过努力实现自我价值的 具体案例,激发听众共鸣。
提炼观点
从案例中提炼出关于如何在平凡中发现自己的价 值、勇敢追求梦想等观点。
对听众的期望和鼓励
勇敢面对挑战
鼓励听众勇于面对生活中的困难和挑战,用积极的心态去解决问 题。
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爱祖国不仅爱她的一草一木,一山一水,更爱她那悠 久而灿烂的历史文化。五千年,漫长的历程,中华民族 积淀了多少灿烂的文化啊!活泼可爱的方块字,承载了 中华民族的兴衰成败。远去了的《诗经》《离骚》让春 秋战国的情景还在我们眼前呈现,唐诗的风采时常在脑
海萦绕;宋词、元曲琅琅上口,在人们口中广为传唱; 明清的小说犹如精神食粮伴我成长。祖国的历史文化, 你是这样多姿多彩,令我魂牵梦萦。
务;钱学森放弃名誉金钱,历经重重困难回到祖国的 怀抱;宝石岛的无名战士,以岛为家,立志把海岛建 好。祖国英雄儿女们的爱国情怀处处感染着我,激励 着我的爱国情怀。 历史给我们以启迪:一个走向世界的民族,必须 自尊自立,自信自强;未来给我们以召唤:一个走向 世界的民族,必须胸怀宽广,博采众长,才能以昂然 身姿挺立于世界民族之林。今天我们是祖国的希望, 明天我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心,我心属于 祖国。
2、主体要环环相扣,层层深入
(1)层次。演讲者在演讲中反复设问,并根 据设问来阐述自己的观点,就能在结构上环环 相扣,层层深人。此外,演讲稿用过渡句,或 用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层 次,也是使层次清晰的有效方法。
(2)节奏。主要是通过演讲内容的变换来实现 的。演讲内容的变换,是在一个主题思想所统 领的内容中,适当地插入幽默、诗文、轶事等 内容,以便听众的注意力既保持高度集中而又 不因为高度集中而产生兴奋性抑制
3、结尾要简洁有力,余音绕梁。
演讲稿的结尾没有固定的格式,或对演 讲全文要点进行简明扼要的小结,或以感召 性、鼓动性的话收束,或以诗文名言以及幽 默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留 下深刻的印象。
正义是杀不完的,因为真理永远存在!(鼓掌) 历史赋予昆明的任务是争取民主和平,我们昆
明的青年必须完成这任务! 我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像
埋葬了队长以后,他们便扛着箱子上路了。道路越来越难走,他们的力气 也越来越小了,但他们仍然鼓着劲往前走着。
终于有一天,绿色的屏障突然拉开,他们历经千辛万苦之后终于走出了丛 林,找到了队长的朋友。可是那个朋友却说:“我一无所知啊!”于是,打开 箱子一看,竟是一堆无用的木头。
就这么个故事,看起来,队长给他们的只是一箱无用的木头。其实,他却 给了他们行动的目的,使他们获得了“比金子还贵重的东西”——生命。从哲 学角度上讲,人不同于其他动物之处,就在于人具有高级思维能力。所以人不 能像其他动物一样浑浑噩噩地活着,人的行动必须有明确的目的和奋斗的目标。
一、演讲稿写作前须知
要斟酌演讲的时间、场地和对象。 要确定是备稿演讲、大纲式演讲,还 是即兴演讲。 演讲稿的篇幅要依时间长短决定。
二、演讲稿的结构
1、称呼、问候语; 2、主体(引论、本论、结论); 3、谢词(或祝福语)。
写演讲稿的方法
1、开头要抓住听众,引人人胜。
演讲稿的开头,也叫开场白。演讲稿的开 头有多种方法,通常有: (1)开门见山,揭示主题。这种开头是一开 讲就进入正题,直接揭示演讲的中心。 (2)介绍情况,说明根由。这种开头可以迅 速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。 (3)提出问题,引起关注。这种方法是根据 听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众 思考的问题,以引起听众的注意。
演讲稿语言的特点
3.要生动感人。好的演讲稿,语 言一定要生动。而不是只是思想内容 好,而语言干巴巴。
方法易通
开头:
以讲故事、讲笑话、新近发生的听众熟悉的事 情、唱歌、提问等方式引入演讲,利于吸引听众的兴趣。 正文:
1、提出自己的观点,观点必须鲜明,切不可模 棱两可。
2、运用真切感人的事例,以情动人。 3、可列举强有力的数据,事实胜于雄辩。 4、引用名言警句,修辞等增强说服力。 5、联系自身实际,把“我”放进去,拉近演讲 者与听众的距离,使演讲真切感人。 结尾: 用强有力的语言号召听众响应你的观点。
李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进 大门!(长时间地鼓掌)
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
演讲稿语言的特点
1.要口语化。这是对演讲语言的基本要 求,也就是说演讲的语言要口语化。演讲, 说出来的是一连串声音,听众听到的也是一 连串声音。听众能否听懂,要看演讲者能否 说得好,更要看演讲稿是否写得好。如果演 讲稿不“上口”,那么演讲的内容再好,也 不能使听众“入耳”,完全听懂。由于演讲 稿的语言是作者写出来的,受书面语言的束 缚较大,因此,就要冲破这种束缚,使演讲 稿的语言口语化。
我爱祖国,因为我爱她那锦绣的山川。看,那老舍先生笔下 碧波万顷的大兴安岭,不仅走不完,也看不厌,她养育了多少珍 禽异兽,又出产了多少奇珍异宝。难怪老舍先生说她的美并不空 洞的,而是与建设结为一体的实实在在的美。听,那奔流不息, 滚滚而来的长江水
如乳汁一般滋养了这片神奇的土地,养育着伟大的中华 民族。再访一访那雄伟的泰山,她那“会当凌绝顶,一 览众山小”的磅礴气势不正预示着中华民族将永立世界 民族之林吗?再趟一趟温柔恬静的西湖水,她宛若美妙 的奇女子,用宽大的胸怀吸纳着众多河流的水,不正象 征着中华民族那宽容的性格和宽大的胸怀吗?
同学们,我们已是初三的学生了,我们的目标就是努力学习考上好的高中, 成为祖国需要的格人才。让我们为这个目标而奋斗吧!
谢谢大家。
祖国在我心中
敬爱的老师,亲爱的同学: 大家好! 生我者父母,养我者祖国。“国家国家,有国才有家。”说得
多贴切啊!所以我爱我的祖国,胜过爱我的一切。大家一定听到 过《我的中国心》这首耳熟能详的歌曲吧?特别是里边有一句歌 词一直深深地打动了我“长江,长城,黄山,黄河,在我心中重 千斤,不论何时,不论何地,心中一样亲”。是啊,我无论何时, 无论何地,请大家一定不要忘记自己是个中国人,一定要有爱国 心。
演讲稿语言的特点
2.要通俗易懂。演讲要让听众听懂。 如果使用的语言讲出来谁也听不懂,那么 这篇演讲稿就失去了听众,因而也就失去 了演讲的作用、意义和价值。为此,演讲 稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过: “应当善于用简单明了、群众易懂的语言 讲话,应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外 来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是 群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和 结论。”
奋斗与目标
同学们: 大家好!我先给大家讲个故事。 在非洲的一片茂密的丛林中,走着四个皮包骨头的男子,他们扛着一只沉
重的箱子,在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险,可是, 队长却在任务即将完成时患急病而不幸长眠于林中了。临终前队长把他亲自制 作的箱子托付给他们,并十分诚恳地说:“如果你们能把这个箱子送到我的朋 友手里,你们将得到比金子还贵重的东西。”
我爱祖国不仅爱祖国悠久灿烂的历史文化,更爱爱国 的志士仁人,英雄豪杰。还记得“岳母刺字”的动人故 事,精忠报国的铮铮誓言还响彻耳畔;还记得“人生自 古谁无死,留取丹心照汗清”的壮语豪言,文天祥英勇 豪迈的形象仿佛还在眼前;还记得 “王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁”的谆谆告诫,陆游临死前的告白久久 的在脑海中回荡。詹天佑不怕困难不怕嘲笑毅然接受任
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