论逆境 富兰克林

幸运所需要的美德是节制，而逆境所 需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能。
• 幸运时需要的美德是懂得限制自己的行为， 身处逆境时，需要的美德是坚持不懈的勇气， 战胜困难的信心。作者觉得后者比前者更加 的难能可贵，作者强调的是战胜逆境中显现 的品德更加难得珍贵,为论证自己的观点服务。
一切幸福都并非没有忧虑没有烦恼， 而一切逆境也绝非没有希望。
培根名言
• 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人 周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重， 逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。 • 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船， 它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又 一代。 • 使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的 原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且 是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。
联系生活，感悟人生：
生活中我们总会遇到这样那样的不如意， 有人慨叹“宁为太平犬，不为乱离人”， 又有人认为“不经一番寒彻骨，怎得梅花 扑鼻香”，那么我们究竟该如何来看待顺 境与逆境呢？在小组里讨论一下，说说自 己的观点和看法。
我的感悟 本文谈论了对逆境的看法， 说理透彻，发人深省。告诉我 们：
人生的旅途肯定有逆境，面对逆境我们要做 强者，我们要坦然面对一切，珍惜生命中每一个 可能成功的机会，把挫折当做通向成功的阶梯， 与逆境抗争，在挫折中奋起。 逆境并不可怕，只要坚韧不拔地去奋斗，将 会战胜逆境走向成功。
开动脑筋 本文有许多格言式的句子，请找出
3.“人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会 散发出最浓郁的香味”： 《闲话章太炎》中被囚禁的章太炎，其品性美德 尤为彰显，如酒醉怒骂袁世凯、大哭“袁奴滚走”、 绝食抗袁等彻底地不妥协地公开反对袁世凯；又 如纵酒骂袁以致误车，谈兴正浓以致结束绝食等 任情率性的个性。还有鲁迅提到的“三被追捕，三 入牢狱，而革命之志，终不屈挠”等。 4·“最美的刺绣是以明亮的花朵映衬于暗淡的背景”： 以上事例都可以说明。
学贵质疑
①我们说有成就的人有“学问”， 既然是“学问”，那么就要既“学”且 “问”。“问”从何而来？从疑而来。 只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获 得渊博的知识，用之于人民的事业。清 朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则 小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。 所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋 是无边无际的，知识也是无止境的。一 个人，无论他有多大的学问，总会有无 知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段 则是获取新知识的途径。正是基于这一 点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开 一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号， 而生活的智慧，大概就在于逢事都问个 为什么。”的确如此，如果达尔文没有 对“特创论”的怀疑，就不会有“自然 选择学说”的确立。所以说，只有疑才 能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结 出丰硕的果。
• 作者肯定这句名言表达出的内涵，引出自己 的观点主张，战胜逆境才能创造奇迹，也就 是说要想获得非同一般的成功必须要战胜逆 境。
塞涅卡还说过一句更深刻的格言： “伟人既是脆弱的凡人，又是无畏的神 人。” 这是一句诗一样美的妙语。
• 作者继续引用名言，说明逆境对人生的意义， 开始论证自己的观点。伟人首先平常人，他 们也会脆弱，但是他们之所以是伟人，是因 为他们比一般人多了战胜逆境的精神和勇气， 所以他们又是无所畏惧的神人。这句话语言 简单但是内容丰富，像诗歌一样美妙。例如: 《黄河化险》中的毛主席
这个故事其实正是人生的象征：因为 每一个基督徒也是驾着血肉之躯的轻舟， 横游波涛翻滚的人生之海的。
• 在这里每一个基督徒指的是世上的每一 个人，赫克里斯的故事象征的是每个人 的人生，简陋的瓦罐指的是我们脆弱的 血肉之躯，拯救普罗米修斯的危险历程 象征我们波涛翻滚的人生之路，整个故 事说的就是人的一生是不免要面对这样 或那样的逆境，赫克里斯是大英雄，每 个要想成为伟人英雄的人也要像他那样 战胜逆境。
“幸运固然令人羡慕，但战胜逆境则 令人惊佩。” 这是塞涅卡模仿斯多葛派哲 学讲的一句名言。
• 本文题目是“论逆境”，是作者发表对逆境 的看法，作者首先引用名言导出自己对逆境 的态度。这句名言的意思是幸运让人羡慕， 但是能够战胜逆境更值得人们敬佩，强调的 是后者。
确实如此。超越自然的奇迹，总是 在对逆境的征服中出现的。
议论文（论说文）
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论， 表明自己的观点和主张的一种文体。议论文有三 要素，即论点、论据和论证。 1.论点：作者对所议论的问题（事件，现象，人物， 观念等）所持的见解和主张。 2.论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点 的理由和根据。论据可分为： ①.事实论据。②.道 理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的， 或者是为社会普遍承认的。如：名言、警句、俗 话、谚语、定理、公式等。 3.论证：运用论据来证明论点的过程和方法。与论 点的关系：证明与被证明 。
这一结论，运用的论证方法是( 举例论证
)。
小结
本文是一篇议论性的随笔，作者在谈 论对逆境的看法时，运用了举例论证、比 喻论证的方法，文章说理透彻，语言生动 形象，意味悠长。 文中每句话都是作者的独到见解，文 笔紧凑、警句迭出，且富有诗意地道出了 成熟的人生经验，希望同学们多积累这样 的句子。
拓展文本，触类旁通：
论证的基本结构层次： ◎提出问题[是什么(what)] →分析问题[为什么(why)] →解决问题[怎么办(how)]。 也即：引论、本论、结论。
论证方式： 一般分为立论和驳论两种。
初读课文，整体感知：
大声地朗读课文，找一找文章 是围绕哪一句话来写的。
“战胜逆境令人敬佩”
引用名言
“伟人既是脆弱的凡人， 又是无畏的神人”
以刺绣为喻，体现逆 境对人生的重大意义,出色 的成就总是如雨后彩虹般 出现在风雨之后，逆境是 机会，战胜它才能成功， 才能获得人生最美的风景。
从这种图像中去汲取启示吧。人的美 德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中会散发 出最浓郁的芳香。
逆境能塑造人最好 的品质，“烈火”象征 每个人都会遇到的逆境， “最浓郁的芳香”指的 就是逆境中表现出的坚 强意志、不懈精神这些 优秀品质。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰 富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的 猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的 怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随 “贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采 集了大量的动植物标本，考察和研究了无数 的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深 蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这 是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真 理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于 对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
培根名言
• 合理的安排时间，就等于节约时间。 • 爱情和智慧，二者不可兼得。 • 顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍， 这后一种是较为伟大的德行。 • 如果问在人生中最重要的才能是什么？那 么回答则是：第一，无所畏惧；第二，无 所畏惧；第三，还是无所畏惧。
• 任何事物都不是绝对的，都存在着既对立又 统一的一面，就像我们经常说的福祸相存的 道理一样，居安要思危，居危不气馁，所以 身处逆境时我们要乐观要积极向上，不能绝 望，要坚定信心，把逆境当做成就美好品德 的机会。
最美的刺绣，是以明丽的花朵映衬于 暗淡的背景，而绝不是以暗淡的花朵映衬 于明丽的背景。
正如恶劣的品质可以在幸福中显 露一样，最美好的品质也正是在逆境 中被显示的。
• 幸福让人放松警惕，逆境磨炼人的意志，就如“生 于忧患，死于安乐”一样，逆境能够成就一个人美 好的品德，在安美好的品质诞生在逆境对 人生的磨砺中，结尾再次证明逆境对造就美好人生 有重要意义。
议论文（论说文）
论证方法有以下几种： ① 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的 事例证明论点； ② 道理论证：用古今中外名人的名言警句以 及人们公认的定理公式等来证明论点； ③ 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作 对比，在对比中证明论点； ④ 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证 明论点。
议论文（论说文）
• 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 （梁启超） • 在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。 (莎士比亚) • 逆境是通往真理的第一条道路。 （拜 伦）
论 逆 境
培 根
知识就是力量！
——培根
作者简介
培根（1561～1626），英国哲学家和科学 家。这位一生追求真理的思想家，被马克思 称为”英国唯物主义和整个现代实验科学的 真正始祖“。他在逻辑学、美学、教育学方 面也提出许多思想。著有《新工具》《论说 随笔文集》等。后者收入58篇随笔，从各个 角度论述广泛的人生问题，精妙、有哲理， 拥有很多读者。
古代诗人在他们的神话中曾描写过： 当赫（hè）克里斯去解救盗火种给人类的 英雄普罗米修斯的时候，他是坐在一个瓦 罐里漂洋过海的。
• 作者用这个例子来证明塞 涅卡的名言“伟人既是脆 弱的凡人，又是无畏的神 人”。赫克里斯是神话故 事中的大英雄，但他首先 和凡人是一样的，他之所 以是英雄是因为他在逆境 中克服重重困难完成了任 务。
人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中 散发出最浓郁的芳香。
这个比喻相当别致。把看不见的品德形像化， 一般是通过视觉，让它看得见，但是在这里， 却通过嗅觉，让它闻得着。
有关句子，分别以《黄河化险》《闲话章太炎》 中的事例给予说明。 1·“一切逆境也绝非没有希望”： 《黄河化险》中的化险为夷，即渡黄河岔两次失 败，七个旅的敌兵已追到眼皮底下，置之死地而 后生，终于又转危为安；关键在于人们没有绝望， 尤其是领袖人物没有表示出丝毫的绝望。 2·“最美的品质也正是在逆境中被显示的”： 《黄河化险》中毛泽东的大智大勇、军事略、 乐观自信、意志力；周恩来的沉着、自制力、 机敏、细心、善于化解矛盾；任弼时的责任心、 敢提意见；李银桥的机灵、毅力；全体 首长、战士的纪律性、牺牲精神都在这次化
学习目标
1、理解文章主旨，了解文章说理方法上 的特点。
2、抓住关键语句理解文章，感悟文章所 表达的人生哲理。(重点) ３、联系现实生活，自我探究，培养正确 面对逆境的态度。
• 议论文三要素：(一个)论点 (两种)论据 (四种)论证方法 • 论 点：作者在文中所持见解和主张 • 论 据： 事实论据 道理论据 • 论证方法：举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证
1．本文的中心论点是（ 学贵质疑 ） ，文章开 头引述清代学者陈宪章的话的目的是 （ 引出全文的中心论点 ）。 2．本文第③段中画线的句子论证了 ( “疑是建立在丰富的知识和认真思考之 )的
上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑”
“任何有效的怀疑，都依赖于对事 观点，从而得出( ) 实的仔细分析和对理论的深入研究”
论逆境
举例论证：古代神话
刺绣
只有战胜逆 境才能成功
比喻论证
香料
品读课文，交流探究：
文中写了很多的格言警句，找出你 最喜欢的那一句话读一读，你能在 本单元所学的课文或已知的知识中 找出相应的事例吗？
培根
“幸运固然令人羡慕…… ” “幸运所需要的…… ” “一切幸福……” “确实如此…… ” “最美的刺绣…… ” “塞涅卡还说过…… ” “从这种图像……” “古代诗人…… ” “正如恶劣的品质…… ” “这个故事…… ” “人的美德犹如……”
厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降 临于另一个人。 ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。——富勒《至理 名言》 烈火试真金，逆境试强者。——塞内加《论天意》 那些能将我杀死的事物，会使我变得更有力。——尼 采《偶像的黄昏》 在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰 然担待祸福。——贺拉斯《歌集》