扩展语句、压缩语段

考点分解训练
考点一 掌握扩展语句 4大题型
No “扩展语句”指根据题目提供的语言情境(或者图画)，对
指定的语言单位进行扩展。这种题型侧重考查学生的联想和想 象能力，要求学生根据所提供的语言条件和命题者创设的情境，
Image 把一个较短的语句扩展为一个合乎题目要求的长句或小语段，
有时也会要求把一组词语扩展成一句话或一段话。目前高考主 要倾向于考查以下4大题型：
境。在展开想象时，想象的内容要合理，要和创设的语境及
Image 银杏树本身的特点相吻合。注意题目要求：一是描写性，不
要写成议论性质或说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的 修辞方法；三是字数限制。
答案 (示例)虽是初冬，疾风骤雨丝毫也不曾理会生命的感
受。今晨，银杏树的叶子只得华丽转身，扑簌簌凋零的片片
绿叶仿佛瞬间蜕变，如同云霞般金黄、耀眼。
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No 这种题型一般指对古诗名句的扩写，要求考生根据自己对
诗句的理解，对题目中所给句子进行扩写。简单地说，就是把 诗句改成散文，当然，原诗句的格调、主旨、意境不能改变， 要有合理且丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多，与
Image “题型一串词成文型”扩展语句中的描述情景类题型有相通之
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No E.老梅——竹篱茅舍自甘心 F.牡丹——任是无情也动人
G.桃花——桃红又是一年春 H.荼蘼花——开到荼蘼花事了 答案 ①D ②F ③A ④E ⑤B ⑥G ⑦H ⑧C
Image
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近几年，新课标全国卷没有单独考查扩展语句，但从全国 各地近几年高考扩展语句题来看，我们对扩展语句需要明确以
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连词成文型扩展就是提供一组看似没有联系的词语，要求 考生写一段话，将这些词语包含在内。有的要求围绕一定的中
No 心写一段语意完整的话；有的要求运用一定的修辞手法，在联
想、想象的基础上扩展成意蕴丰富的一段话。 具体做法可参考以下三步骤： 第一步：要抓住所给词语的特点。所给词语可以组合成什
No 下几点：主要考查想象、联想和语言表达能力，要求想象合理、
语言生动，运用恰当的修辞手法。近几年考查的热点题型是串 词成文型和诗意素描型，补写续写型和句意丰富型也偶有出现。
近几年，新课标全பைடு நூலகம்卷也没有单独考查压缩语段，但是这
Image 两年其他省份都对此考点作了考查，所以对压缩语段需要明确
以下几点：新闻类、下定义类和语段要点概括类。其中语段要 点概括类是热点，命题材料多是说明类。试题的选材新颖，往 往与时代相关，体现时代特色。如2016年浙江卷考查的“引力 波”，2015年安徽卷考查的“亚投行”。另外也有对寓意型材 料的压缩，如2015年的天津卷，就是比较新颖的寓意类压缩题。
Image 么样的画面，所组成的画面是否符合试题要求，这些是应该首
要考虑的问题。 第二步：描写要有主有次，有层次感。构思时看哪些可作
为背景，哪个可作为重点描写的对象。 第三步：连缀所给的词语造句，然后发挥合理的联想和想
象，紧扣题目中的要求，进行扩展。
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【例1】 (2012·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要
Image 花儿、果的情况以及人的感受，都能丰富语句的内容。
答案 柔柔的风儿轻轻吹来，带着草的生机、花的笑脸、果 的娇羞，蕴着草的清新、花的芳香、果的甜美，这是我和天 空的幸福对白。
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补写续写型扩展语句，常提供一句话或一段话，要求考生
能根据试题提供的具体语言环境补写或续写一句话或一段话。
No 补写或续写的句子必须做到与原句文意相通，中心一致，语境
和谐，语言风格一致。 【例3】 (2015·湖南卷)根据首尾语句，发挥想象，有创意地补
写中间一段文字，100字左右。
Image 苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面
对
万
民
翘
盼
，
______________________________________
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将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文， 限60字内。
No 答：_______________________________________________
____________________________________________________ 解析 “风儿吹来”可以用补充附加成分的方法扩展，如风 吹来之后的情景是什么样的，可以进行一番描写和渲染，草、
No 专题六 扩展语句，压缩语段 [轮空考点，，，谨慎取舍] Image
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诗花相配喻人 曹雪芹在《红楼梦》第六十三回“寿
No 怡红群芳开夜宴”中，用古诗与花相配，
说说它们各比喻哪个女人：①黛玉；②宝 钗；③探春；④李纨；⑤湘云；⑥袭人；
Image ⑦麝月；⑧香菱。
A.杏花——日边红杏倚云栽 B.海棠——只恐夜深花睡去 C.并蒂花——连理枝头花正开 D.芙蓉——莫怨东风当自嗟
处。
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【例2】 (2013·天津卷)阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作
答。
春暖花开，这是我的世界。
No 每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。
Image 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。
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解析 本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动的能力。开头两句为本段提供了语言的背景，让你想象
求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
No 答：_______________________________________________
____________________________________________________ 解析 在扩展语句时，应在所给词语的限制下创设具体的语