省级精品在线课程《仓储与配送管理》建设方案

山东省《行动计划》（任务）项目

实施方案

（任务）项目承担院校：山东电子职业技术学院

（任务）项目编号： ****

（任务）项目名称：省级精品在线开放课程《仓储与配送管理》实施方案

预估项目建设经费：20万

一、建设基础

1.建设基础

《仓储与配送管理》是我院物流管理专业的专业核心课，其目的在于帮助学生全面理解与掌握仓储与配送管理中仓库规划设计和配送中心运营作业处理两个方面的基本知识，具备仓库规划设计以及配送中心基本作业能力，学会使用仓库内部常用的工具和设备，能利用工具设备及现代化信息技术熟练进行入库验收、码垛、上架、堆存、盘点、分拣、出库等基本作业，获得满足企业需求的基本的知识和技能，为今后从事仓储与配送工作打下基础。同时通过项目化课程的学习与实践，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的方法和能力。

《仓储与配送管理》课程依托专业长效优质的校企合作机制，以及地处商贸及物流行业快速发展及人才需求量大的省会城市—济南的地域优势，以及与行业龙头骨干企业建立的全方位的产学研合作关系等优势已取得了初步的建设成果。一方面形成了稳定的教学团

队，另一方面一年一度的“配送中心出入库方案设计”大赛已发展成为我院的品牌性赛事。

同时，物流管理专业实行“订单驱动、三段递进”工学结合的人才培养模式，与山东九州通、山东佳怡物流等知名企业建立了良好的合作关系，安排学生到企业进行工学交替或顶岗，大多数都是在仓库内进行基础层次的操作，为《仓储与配送管理》课程提供了最佳的实际操作环境。

2014年，《仓储与配送管理》课程在学院组织的课程设计达标活动中获得一次性通过，并在2015年的全校说课比赛中获得二等奖。

2014年5月我院学生在“用友杯”职业院校“企业模拟经营大赛”中取得了全省二等奖，并荣获“最佳新人奖”的称号。物流管理专业是我校名校建设工程中的重点建设专业，《仓储与配送管理》作为物流管理专业重点建设的课程之一，有着良好的发展基础。

2.建设条件

（1）科学的教育教学理念为课程建设准备了思想条件

课程建设，理念先导。经过研讨与交流、省内外进修培训、学习考察等方式，建设团队成员以就“能力本位、工学结合、校企合作、持续发展”的教育理念达成共识，为课程建设准备了思想条件。

（2）优秀的师资队伍为课程建设准备了人力条件

课程建设的关键是师资队伍。教师均具有丰富的教学经验和较强的课程开发能力，为建设质量和持续更新提供了保障。教学队伍

结构合理，拥有高级职称的教师1人，讲师2人，助教1人。

（3）学校教学条件的改善为课程建设提供物质条件

近几年，学校不断改善教育教学条件，特别是实践教学条件逐渐完善。本专业校内已形成供应链一体化实训体系，建有物流综合实训室、物流信息技术实训室、物流技能实训室、校园速递工作室等多个校内实训室；校外已与山东九州通、山东佳怡物流、山东统一银座等20个知名企业建立了校外实训基地，增加了学生实习岗位覆盖面。

二、主要目标

1.课程总体目标

通过任务驱动、项目导向的理实一体化教学，使学生掌握仓储和配送作业管理的基本知识与基本技能，具备利用现代化工具设备及信息技术熟练进行入库验收、码垛、上架、堆存、盘点、分拣、出库等基本作业能力，并能对仓储与配送成本进行合理的控制与管理，培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生职业素养。通过理论与实践一体化的教学方式，边做边学、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有仓储、配送操作的管理理论和实践能力的、具有可持续发展能力的技术技能型物流专门人才，以适应市场对物流人才的需求。

2.课程能力目标

（1）能够进行仓储规划建设的必要性分析；

（2）能够用Auto-CAD软件绘制简单的仓库布局图，合理安排仓

库平面布置；能够用Visio软件绘制仓库业务流程图，包括总体流程、入库流程和出库流程；

（3）能够正确选择仓库货架及搬运设备类型；

（4）能够正确拟定仓储合同，并判断合同合法性；

（5）能够利用仓库ABC分析方法进行货物分类，并确定不同类型货物的库存管理策略；

（6）能够利用地牛、托盘堆高车、RF手持终端、条形码等设备完成货物的码垛、组托、上架、分拣、出库等基本作业；

（7）能够熟练操作仓储管理系统，并进行各种单据的打印；

（8）能够采用账面盘点和现货盘点两种方法进行仓库盘点工作，绘制仓库盘点单和账存实存对比表，并针对盘点中发现的问题提出可行的解决方案；

（9）能够制作并正确填写货卡；

(10)能够根据客户订单及车型，采用节约里程法和扫描法两种方法设计最优的配送线路，并做出车辆和时间安排；

3.课程知识目标

（1）理解仓储、配送的基本含义和特点；

（2）了解仓库的功能、分类、设备、结构及布局；

（3）掌握仓库布局规划及货位编码的原则及方法；

（4）掌握仓库选址的思路、原则及基本方法；

（5）理解仓储合同及仓单的功能、类型及内容；

（6）掌握商品入库、在库及出库业务流程；

（7）熟悉仓库内主要设备和工具的使用方法及操作要求；

（8）了解商品包装的有关技术及方法；

（9）掌握配送中心的含义、分类、基本功能及业务流程；

（10）了解仓库安全管理的有关技术及方法；

（11）掌握配送线路优化的方法及步骤；

（12）掌握配送车辆调度的方法及步骤

4.课程素质目标

（1）使学生养成认真负责、精益求精的工作态度；

（2）使学生具备积极主动、勇于进取的创新意识；

（3）使学生养成广泛沟通、精诚协作的团队精神；

（4）使学生具备吃苦耐劳，不畏困难的职业素质；

（5）使学生养成诚实守信、爱岗敬业的职业道德

5.课程在教学体系中的位置

课程内容的选择和重构是以培养高素质技术技能型人才为目标，按照学院“一个平台、两个融合、三个贯穿”的课程设置思路，融合学院以创新创业为特色的素质教育体系，形成以工作过程为主线、以职业能力为本位，将创新精神及人文素质的培养贯穿始终的模块化专业课程体系。本专业课程体系由四部分组成，分别是公共基础模块、专业基本技能模块、专业综合能力模块和创新创业模块，如图一所示。

《仓储与配送管理》课程属于专业基本技能模块，着重训练学生的基本职业能力。