中考话题作文的巧妙拟题

•请以“成长”为话题，写一篇不限体裁的作文， 题目自拟。
你打算如何“创造美”
•《不经历风雨，怎么见彩虹》 •《“蜕蛹”与“飞翔”》 •《成长·长成》 •《溺爱是扼杀成长的摇篮》 •《人生如茶》 •《成长——奥运会中的百米跑道》
（三）变化后使用
《永远的友谊》 《一次小小的误会》 《初三生活漫谈》
（三）变化后使用
《永远的友谊》 《将友谊进行到底》 《一次小小的误会》 《都是歌词惹的祸》 《初三生活漫谈》 《点击“初三生活”》
标点符号属无声的语言，用之拟 写文题，清新活泼,形象生动，往往 给人留下广阔的思维空间。如2000 年浙江一考生所拟文题为《人生， 丰富多彩！》，作者以感叹号为题， 语势铿锵有力，形象地表明“人生 没有固定的格式”，并点出只要 “把握好手中的生活之舵，人生将丰
作用：使文章内容升华
（九）顶真
《读书乐乐读书》、《活读书读书活》 这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示 读书之趣、读书之乐和读书之法。
（十）反语
《我发现了家中的“贼”》家中几次“失 窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄 钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬 词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
（四）借代
如《人生需要掌声》，这一标题借 “掌声”代“鼓励”，也很有创意，使文 章含蓄。
辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝 中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱 无价这一真谛，给文章拟题目——
《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线
索，寄托深情 。
（五）层递
《好读书·读好书·读书好》读书的兴趣、 方法和作用在递进中表达得简练生动。
话题作文的巧妙拟题
俗话说得好：“题好一 半文”，“看书看皮，看报 看题”。标题是文章的眼睛， 是文章展示其心灵的窗口。 标题的好坏，不仅制约着全 篇的写作过程，而且还先入 为主，给阅卷老师第一印象。
南 通 市 2000 年 中 考 作 文 题 要 求考生以7天“五一长假”为 话题作文。
南 通 市 2000 年 中 考 作 文 题 要 求考生以7天“五一长假”为 话题作文。
（1）引用诗词
古典诗词作题目，一是不落俗套，二是 读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛 的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃 疾《青玉案·元宵》中“众里寻他千百度， 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句； 又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟 民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小 标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代 诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故 来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素 养和不同一般的写作功底。
如：以“合作”为话题来拟题：
《一次成功的合作》、
《永远的合作》、
《合
作需要真诚》、
《合作的
魅力》、
《合作无处不
在》、
《将合作进行到
底Leabharlann Baidu、
《忘不了那次合
作》
、
“独词式”、“偏正 式”、“动宾式”、 “主谓式”等短语结构， 这样格式不容易出差错， 换句话说也就是没有语 病。
指把歌词、影视名、诗词、成语、 俗语、广告词、名著名篇等直接引用 或加以变化后用作标题，使标题更加 有情趣。
（十一）设问
好的题目不宜过分直露， 它需要给人以悬念美。因 而拟题时我们可通过设问 来设置一定的悬念，以留 给人想象的空间，使人产 生急于阅读的愿望。
《书＋书＝？》 《开卷：益？害？》 《钱：福兮？祸兮？》 《大雁啊，你在何方？》 《原来如此？》 《请尊重此，好吗？》
指根据话题，在其前边或后 边加上适当而生动的词语，从 而拟出适合自己写法的题目， 可采用“XXX话题XXXX”的格 式，目的在于规定范围，使话 题变小，更有针对性。
富多彩”这一主旨。
你打算如何“创造美”
•有人得到一颗非常珍贵的种子，这颗种子种下以 后，会开出世界上最美的花朵，会结出世界上最 甜的果实。几年以后，这个人的朋友们来看望他， 以为他种的树已经枝繁叶茂、开花结果了。谁知 道，他连种子还没种下去呢。朋友们诧异地问他 原因，他说：“我怕种下去会被太阳晒死。”朋 友们更诧异地说：“可以早晚浇点水嘛。”他说： “我怕浇水会把它泡烂。”朋友们诧异到极点地 说：“可以开沟排水嘛！”“啊，这么珍贵的种 子，不怕被飞鸟啄到吗？我舍不得播下去！”
作用：结构严禁，整齐。
（六）呼告
如：《请尊重我，好吗》 《祝福你，一面之交的大哥》 《走吧，朋友，登山去》
作用：亲切、情感强烈。
（七）对偶
《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书， 做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对
称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功 夫。
（八）双关
《我最需要一剂良药》文中“良药”既能 治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
（三）反复
1、以“我能行”或“我不行”为话题，可 拟题为《拥抱胜利拥抱阳光》 2、以“新时代的中学生形象”为话题，拟 题为《那角落 那学生》，全文围绕主动上 台演讲这一事件，刻画了主人公从“暗自 高兴”、“怕人笑话”，“自觉不如人” 到“无限后悔”的心理变化轨迹。 运用反复，能起到强化、突出作用。
（2）引用歌词
现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、 歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既 显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创 设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的 题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者 一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大 胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的 原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又 巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自 己”的歌词，全文可谓浑然天成；
A、《五一长假》
B、《补课》《一次难 忘的旅游》《假期购物
“话题”≠“文题”
写话题作文需要我 们重新拟题
（一）比喻
• 《我发现伟大的父爱》
•
《父爱如海》
• 《我发现爷爷奶奶的真情》
•
《夕阳如此美丽》
• 《我发现女孩也能取得好成绩》
•
《女孩也可做“太阳”》
（二）拟人
1、以“善良”为话题，拟题为《善良归家》， 把善良当做人，用拟人手法写出了金钱、地 位、权利等对善良的态度和认识，深刻表达 出“善良是人世间最宝贵的”这一主题。 2、以“把握”为话题，拟题为《我叫把握》，把 把握当做人写，采访了李世民、邓稼先等人， 展示了“把握”的意识。