幼儿园大班手工教案折纸风车完整版
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班手工活动教材第四章第二节，主题为“折纸风车”。
详细内容包括：认识风车，学习折纸风车的步骤，掌握基本的折纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的结构特点，知道风车是我国传统的民间玩具之一。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 通过折纸风车的活动，培养幼儿的团队协作精神和分享快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸风车的步骤较为繁琐，幼儿在操作过程中容易出错。
2. 教学重点：掌握折纸风车的基本步骤，培养幼儿的动手操作能力和空间想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸风车样品、剪刀、胶水、彩纸、风车底座等。
2. 学具：每组一份折纸风车材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示风车样品，引导幼儿观察风车的结构特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：介绍风车的起源，讲解折纸风车的步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师现场示范折纸风车的制作过程，边示范边讲解。
4. 操作：幼儿按照示范步骤，分组进行折纸风车的制作。
5. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 风车结构：中心轴、叶片、底座2. 折纸风车步骤：①画图；②剪裁；③折叠；④粘合3. 注意事项：小心使用剪刀，注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸风车。
答案：根据课堂所学，完成一个折纸风车的制作。
2. 作业题目：与家人分享制作折纸风车的过程。
答案：向家人介绍风车的结构，展示制作过程，分享快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，大部分幼儿能够掌握折纸风车的制作方法，但部分幼儿在操作过程中存在困难，需要在以后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间玩具，如风筝、泥人等，激发幼儿对传统文化的兴趣。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的手工制作，增进亲子关系。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸风车的步骤较为繁琐，幼儿在操作过程中容易出错。
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为折纸风车的制作。
通过本节课的学习，让幼儿掌握折纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸风车的制作过程，学会独立完成折纸风车的制作。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和空间想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：折纸风车各部分的比例关系和折叠技巧。
教学重点：折纸风车制作的步骤和注意事项。
四、教具与学具准备教具：折纸风车样品、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：剪刀、胶水、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解折纸风车的制作步骤（10分钟）（1）将正方形彩纸对角线对折，然后展开。
（2）将四个角分别折向中心点，形成四个三角形。
（3）沿对角线剪开四个三角形，但不要剪到底。
（4）将剪开的四个三角形分别向外翻折，形成风车的四个叶片。
（5）在风车中心处涂上胶水，粘上木棒。
3. 例题讲解（5分钟）教师边讲解边演示，让幼儿跟着操作，确保每个幼儿都能掌握折纸风车的制作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成折纸风车的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 折纸风车2. 制作步骤：（1）对角线对折（2）折角（3）剪开（4）翻折（5）粘上木棒七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的折纸风车。
2. 答案：参照课堂所学，独立完成折纸风车的制作。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教学过程中的实践情景引入。
3. 例题讲解的详细程度。
4. 学生的随堂练习和教师的巡回指导。
5. 作业设计与答案的明确性。
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别折纸风车教学中，难点在于风车各部分的比例关系和折叠技巧。
2024年幼儿园大班教案《折纸风车》含反思
2024年幼儿园大班教案《折纸风车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工活动教材第四章《有趣的折纸》，详细内容为折纸风车的制作。
通过学习折纸风车的制作，让幼儿感受动手操作的乐趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知道折纸风车的制作步骤，并能熟练地完成制作。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作精神，让他们在合作中体验成功的喜悦。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸风车各部分的折叠方法。
2. 教学重点：幼儿能独立完成折纸风车的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸风车样品、剪刀、胶水、彩纸、记号笔等。
2. 学具：每组一份折纸风车材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解制作方法（10分钟）（1）将正方形彩纸对角线折叠，再对折，沿折痕剪开，但不要剪到底。
（3）在中心处粘上铅笔或吸管，完成风车的制作。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示折纸风车的制作过程，边讲解边操作，让幼儿直观地了解制作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《折纸风车》2. 板书内容：（1）折纸风车制作步骤（2）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸风车。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过折纸风车的制作，培养了幼儿的动手操作能力，提高了他们的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿正确使用剪刀，避免发生安全事故。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试用不同颜色的彩纸制作风车。
（2）让幼儿思考如何让风车转得更快，进行科学探索。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸风车各部分的折叠方法。
2. 安全注意事项：正确使用剪刀，避免发生安全事故。
3. 幼儿动手操作能力的培养：巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
大班纸风车教案5篇
大班纸风车教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《折纸风车》含反思
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思一、教案概述1.1 教学目标1.了解折纸的基本方法和技巧；2.学会制作折纸风车，并理解其工作原理；3.提高幼儿的手眼协调能力和想象力。
1.2 教学重点掌握折纸风车的制作方法和工作原理。
1.3 教学难点幼儿的手眼协调能力和想象力的培养。
1.4 教具材料彩纸、剪刀、铅笔、手摇计数器。
1.5 教学时间1个课时。
二、教学过程设计2.1 热身环节介绍一些折纸的基本方法和技巧，如叠多重纸和对折等。
2.2 操作环节1.引导幼儿用彩纸折制折纸风车。
首先，将方形彩纸平铺在桌面上，然后按照一定的折叠方法将彩纸折成一个小正方形； 2. 将小正方形的四个角折到中心点，得到一个中心点处有4条直线的正方形； 3. 将正方形四个角处的直线剪开，然后将每个角的一条直线至中心点处轻微揉捏； 4. 将四条轻微揉捏的直线对折到另一端的直线处，使得直线的两端贴在一起； 5. 在风车的中心点用剪刀（或其他工具）小心地穿一个小洞。
2.3 教学展示让一部分学生将自己制作的折纸风车拿到黑板前进行展示，并根据他们的展示介绍风车的工作原理。
2.4 小结环节引导幼儿对折纸风车的制作方法和工作原理进行总结，并进一步鼓励他们多多尝试和创作。
三、教学反思本次教学从折纸的基本方法入手，再引入折纸风车的制作方法和工作原理，营造出生动的操作环节。
同时在教学展示环节中，让学生能够在黑板前进行展示与讲解，不仅激发了学生的兴趣，还提高了他们的表达能力。
但是在实际教学过程中，有些学生虽然积极参与了折纸制作，但仍存在一些操作技巧不到位的问题，需要在后续教学中加强指导。
同时，对于风车工作原理的介绍也需要更加清晰和生动，以便更好地引入学生的想象和探究。
幼儿园大班手工教案折纸风车5则范文
幼儿园大班手工教案折纸风车5则范文第一篇：幼儿园大班手工教案折纸风车大班手工活动：折纸风车执教人：······【活动目标】1、通过折纸激发幼儿对折纸的兴趣，发展幼儿手眼协调能力，促进小肌肉群和精细动作的发展2、培养幼儿对步骤图的认识能力及对色彩的运用及组合3、让幼儿体验交流分享的快乐【活动准备】1、正方形纸若干、风车步骤纸八张、风车作品三个2、歌曲《大风车》【活动过程】一、听歌曲《大风车》，激发孩子的折纸兴趣教师：小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？幼儿：······教师：嗯，大家说对了，那么今天老师教大家折个美丽的大风车好不好呀？（此过程在实施时因为幼儿提前见了大风车知道了教学内容，所以为了节约时间省略了）二、学习折大风车1、教师分发纸张教师：现在每个小朋友手中都有两张纸，大家呢不要撕碎乱扔纸片，保持教室的卫生，好不好呀？（分配纸张过程进展较为顺利，孩子们表现很热情）2、教师示范折风车教师一步一步教幼儿折大风车的步骤，并巡回观察幼儿每一步的完成情况，及时给予指导。
（在前五步进展都较好，孩子们都能跟随着完成任务，但到第六步时需要教师进行轮流指导，利用最近发展区让幼儿学会压折、翻折）3、幼儿根据风车步骤纸完成风车教师：小朋友们刚才折的大风车都很棒，可是就它一个多孤单呀，那现在我们一起看着黑板上的步骤，给它折个好朋友好不好呀？在此过程中教师也要巡回观察幼儿每一步的完成情况，但对于他们不会的地方要引导他们向小伙伴询问，加强伙伴间的交流，对于大家都不会的地方教师再给予指导。
（这一环节有利于培养幼儿看图示折纸的习惯，另外再让他们给风车折个小伙伴也是对他们的强化，提高了精细动作的记忆与发展，同时有利于加强幼儿间的交流、互动）4、装饰作品教师：小朋友们真棒，现在风车宝宝有了小伙伴可高兴了呢！你们看看老师手里拿的什么啊？（教师展示提前准备好的风车作品）幼儿：······教师：那现在小朋友们和老师一起拿出画笔给它们画上美丽的衣服好不好呀！（此环节幼儿的想象非常丰富，都把自己的小风车装扮的五彩缤纷的，在一定程度上促进了幼儿的鉴赏能力与欣赏水平的进步，也提高了他们的自信心）【活动延伸】1、交流活动幼儿与同伴相互交换赠送作品，体验分享的乐趣2、家庭活动教师：小朋友们今天的表现都很好，那么我们回到家教爸爸妈妈折大风车好不好呀？看看谁折的大风车又整齐又漂亮！【活动反思】1、2、3、4、由于班级孩子较多，在孩子们跑过来问具体的折法时不能及时给予指导是此次活动中的不足。
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思
幼儿园大班教案《折纸风车》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章第一节《有趣的折纸》，详细内容为学习折纸风车的制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解风车的基本结构，掌握折纸风车的制作方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和分享精神。
三、教学难点与重点重点：折纸风车的制作方法。
难点：风车各部分的对称折叠。
四、教具与学具准备教具：折纸风车样品、剪刀、胶水、彩笔。
学具：正方形彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过故事《风车王国》引起幼儿兴趣，让幼儿观察风车的样子，讨论风车的基本结构。
2. 折纸风车制作方法讲解（10分钟）（1）将正方形彩纸对折两次，分别沿对角线对折。
（2）沿对折线剪开四个角，但不要剪到底，留下1/4的宽度。
（3）将剪开的四个角分别向外翻转，用胶水固定在中心点上。
（4）用彩笔在风车四个角上画上喜欢的图案。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作折纸风车的全过程，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师讲解的方法，自己动手制作折纸风车。
5. 交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 风车的结构：中心轴、叶片、轴套。
2. 折纸风车制作步骤：对折、剪开、翻转、固定、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸风车。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿掌握了折纸风车的制作方法，但部分幼儿在翻转叶片时遇到困难，需要教师个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿思考：风车为什么能转动？（2）鼓励幼儿尝试用不同颜色的彩纸制作风车，观察风车转动时的颜色变化。
（3）开展户外活动，让幼儿观察风车在不同风力下的转动速度。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点1. 正方形彩纸的对折技巧，确保对折准确；2. 剪开四个角时，注意不要剪到底，留下1/4的宽度，这是风车转动的基础；3. 翻转叶片并固定在中心点，要求对称，以保证风车平衡旋转；4. 画上喜欢的图案，培养幼儿的审美观。
关于折纸风车的幼儿大班教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸风车的制作过程，认识风车的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，学会折叠风车，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：激发幼儿对折纸艺术的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸风车的制作方法。
难点：折叠风车时的准确性和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具：彩色折纸、剪刀、订书机、彩笔等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一幅美丽的折纸风车画面，引导幼儿观察风车的外观和结构，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解折纸风车的制作过程，注意事项以及基本步骤。
3. 示范：教师演示折纸风车的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 实践：幼儿根据教师的指导，动手制作折纸风车。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，适时给予指导和鼓励。
2. 对于操作能力较弱的幼儿，教师应提供个别辅导，帮助他们完成作品。
3. 教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们共同完成一个作品。
4. 定期举办折纸作品展览，激发幼儿的成就感，增强他们对折纸艺术的热爱。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的折纸风车作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家校互动。
2. 环境布置：将幼儿的折纸风车作品用于班级环境布置，让全体幼儿都能感受到折纸风车的魅力。
七、作业布置：请幼儿回家后，向家人分享自己在学校制作的折纸风车，并尝试用彩笔为风车装饰，提高家庭成员的审美意识。
八、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识、创新能力等。
2. 作品评价：以幼儿的参与度、完成质量、创意等方面为评价标准。
3. 家园反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
九、安全注意事项：1. 剪刀使用：指导幼儿正确使用剪刀，避免受伤。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。