信息需求及来源的确定PPT课件
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原来，是盗猎分子的大肆捕杀，使 野象惊恐万分，无耐只好冒险来到人类 的聚集地，干涉了村民的正常生活。
由此看来，这场人象之争的罪魁祸 首，还是人类自己！
保护野生动物，就是保护我们自己。
制作“保护野生动物”宣传活动信息需求表。
“营养与健康”主题活动
❖ 某校高一三班的同学在《生命科学》课“人体的营养”一 章的学习过程中，准备以“营养与健康”为主题开展探究 活动。于是，同学们以小组为单位，自选课题进行了探究。 张涛小组想知道缺钙到底对人体有何影响，以及怎样补钙 更科学，他们利用图书馆、因特网查阅了大量资料；为了 了解植物性食用油和动物性食用油在营养方面的差异，王 芳小组设计了试验，对人们常用的几种食用油的营养成分 进行了检测；李平小组想弄清楚同学中存在的不良饮食习 惯主要有哪些，他们对全校同学进行了问卷调查；沈静小 组对运动员的营养问题很感兴趣，于是他们通过电话和电 子邮件联系了这方面的专家，获得了大量的信息。
……
人
专业人士 知情人 当事人 朋友 老师 同学
……
优点：生动直观 不足：需要设备
优点：灵活方便 不足：主观片面
事物 公共场所 各类活动、会议 事件现场 感官直接接触到的 具体事物 ……
优点：直观 真切 不足：表面 零散
❖ 信息来源的确定，就是针对所要完成的任务和解 决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有 效的信息来源。一般要考虑一下两个问题：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
信息载体 特点
文本 客观
数据 准确
图 直观
声音 生动
视频 形象
可以从哪些渠道获取需要的信息？
哪些信息来源更合适、更有效、更可靠？
在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书刊、 杂志、电视、光盘、网络、朋友、活动场所、 实物实事等都可以为人们提供各种各样的信息。 信息来源的渠道越多、越可靠，收集到的信息 就越丰富、越真实。
❖1. 可用的信息来源
❖2. 可靠的信息来源
要获取中国濒危野生动物的种类和数量， 可用的信息来源有哪些？
可用来源：
纸质媒介：报纸、杂志、野生动物专业书籍
电子媒介：电视、网站
人：
野生动物保护的专家
事物： 野生动物相关会议、保护野生动物宣传活动
可靠信息来源：野生动物专业书籍 野生动物保护的专家 野生动物专题网站
信息需求及来源的确定
元中信息组
2002年冬，云南景谷县永平镇一带的傣族村民一夜之间沸腾了：百年 未遇的野象突然走出深山，来到了村镇。 野象用长鼻子勾下了房瓦，弄死了 鸡，糟蹋了芭蕉，踏烂了庄稼，踢伤了村民……
村民们很是不解：这些野象到底有多少头？为何要走出森林伤害人？它 们还要在此待多久？当地政府成立了一支考察队，赴野象聚居的深山揭开这 些谜团。
按照承载信息的载体类型的不同，信息来源可 以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事 物。
不同来源信息的特点：
纸质媒介 辞典 百科全书 报纸、杂志 专业文献 日志、传记 电话薄黄页 ……
优点：全面系统 不足：查找费力
电子媒介
广播、电视 电子百科全书（ebook） 因特网网站 光盘（DVD、 VCD、CD） 录像带、录音带
❖ ……
在保护野生动物的宣传活动中，你 要搜集哪些资料？
1.中国濒危野生动物的种类和数量 2.野生动物的生存环境 3.人们滥捕滥杀野生动物事例 4.保护野生动物的法律法规 ……
（2）确定信息的类型
信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任 务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。
各类载体信息的特点：
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小组信息需求表：
组长
组员
信息需求
信息来源
主题
信息内容
信息载体
文本
数图声视
据
音频
事实材料 观点 ……
香烟的成分
√
劝告 青少 年不
吸烟对人体健康的 影响
√
要吸 典型的受害实例 √ 烟的
宣传 活动
吸烟对环境的影响
√
劝阻吸烟的宣传品
√ √Байду номын сангаас
百科全书，网 站
专家，老师
√
报纸，杂志，
网站
√
专家，网站
√ √ √ 网站，活动现 场
（1）确定信息的内容
❖ 根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考 虑一个怎样完成和解决问题的初步方案，在此基 础上进行分析和思考：获取哪些具体的信息内容 有利于任务的完成和问题的解决？
❖ 如劝告青少年不要吸烟的宣传活动： ❖ 香烟的成分有哪些？ ❖ 吸烟对人体健康有何影响？ ❖ 吸烟对环境的影响有哪些？ ❖ 有典型的受害实例吗？
思考在“营养与健康”主题活动中高一（3）班各小组获取有效信息 的过程，并将下表填写完整。
信息获取的一般过程
确定信息需求 确定信息来源 选择获取信息的方法 信息价值的判断
确定信息需求
❖ 信息需求就其含义而言，包括两层意思：
❖ 1.所需信息的内容，即信息本身所表达的意义；
❖ 2.所需信息的载体形式，如文本，图形，声音， 视频等。
由此看来，这场人象之争的罪魁祸 首，还是人类自己！
保护野生动物，就是保护我们自己。
制作“保护野生动物”宣传活动信息需求表。
“营养与健康”主题活动
❖ 某校高一三班的同学在《生命科学》课“人体的营养”一 章的学习过程中，准备以“营养与健康”为主题开展探究 活动。于是，同学们以小组为单位，自选课题进行了探究。 张涛小组想知道缺钙到底对人体有何影响，以及怎样补钙 更科学，他们利用图书馆、因特网查阅了大量资料；为了 了解植物性食用油和动物性食用油在营养方面的差异，王 芳小组设计了试验，对人们常用的几种食用油的营养成分 进行了检测；李平小组想弄清楚同学中存在的不良饮食习 惯主要有哪些，他们对全校同学进行了问卷调查；沈静小 组对运动员的营养问题很感兴趣，于是他们通过电话和电 子邮件联系了这方面的专家，获得了大量的信息。
……
人
专业人士 知情人 当事人 朋友 老师 同学
……
优点：生动直观 不足：需要设备
优点：灵活方便 不足：主观片面
事物 公共场所 各类活动、会议 事件现场 感官直接接触到的 具体事物 ……
优点：直观 真切 不足：表面 零散
❖ 信息来源的确定，就是针对所要完成的任务和解 决的问题，从众多的信息来源中确定几个合适有 效的信息来源。一般要考虑一下两个问题：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
信息载体 特点
文本 客观
数据 准确
图 直观
声音 生动
视频 形象
可以从哪些渠道获取需要的信息？
哪些信息来源更合适、更有效、更可靠？
在信息社会里，信息来源可谓多种多样。书刊、 杂志、电视、光盘、网络、朋友、活动场所、 实物实事等都可以为人们提供各种各样的信息。 信息来源的渠道越多、越可靠，收集到的信息 就越丰富、越真实。
❖1. 可用的信息来源
❖2. 可靠的信息来源
要获取中国濒危野生动物的种类和数量， 可用的信息来源有哪些？
可用来源：
纸质媒介：报纸、杂志、野生动物专业书籍
电子媒介：电视、网站
人：
野生动物保护的专家
事物： 野生动物相关会议、保护野生动物宣传活动
可靠信息来源：野生动物专业书籍 野生动物保护的专家 野生动物专题网站
信息需求及来源的确定
元中信息组
2002年冬，云南景谷县永平镇一带的傣族村民一夜之间沸腾了：百年 未遇的野象突然走出深山，来到了村镇。 野象用长鼻子勾下了房瓦，弄死了 鸡，糟蹋了芭蕉，踏烂了庄稼，踢伤了村民……
村民们很是不解：这些野象到底有多少头？为何要走出森林伤害人？它 们还要在此待多久？当地政府成立了一支考察队，赴野象聚居的深山揭开这 些谜团。
按照承载信息的载体类型的不同，信息来源可 以分为四大类：纸质媒介、电子媒介、人和事 物。
不同来源信息的特点：
纸质媒介 辞典 百科全书 报纸、杂志 专业文献 日志、传记 电话薄黄页 ……
优点：全面系统 不足：查找费力
电子媒介
广播、电视 电子百科全书（ebook） 因特网网站 光盘（DVD、 VCD、CD） 录像带、录音带
❖ ……
在保护野生动物的宣传活动中，你 要搜集哪些资料？
1.中国濒危野生动物的种类和数量 2.野生动物的生存环境 3.人们滥捕滥杀野生动物事例 4.保护野生动物的法律法规 ……
（2）确定信息的类型
信息的类型就是指信息的载体形式。不同类型的信息对任 务的完成或问题的解决有不同的作用和效果。
各类载体信息的特点：
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小组信息需求表：
组长
组员
信息需求
信息来源
主题
信息内容
信息载体
文本
数图声视
据
音频
事实材料 观点 ……
香烟的成分
√
劝告 青少 年不
吸烟对人体健康的 影响
√
要吸 典型的受害实例 √ 烟的
宣传 活动
吸烟对环境的影响
√
劝阻吸烟的宣传品
√ √Байду номын сангаас
百科全书，网 站
专家，老师
√
报纸，杂志，
网站
√
专家，网站
√ √ √ 网站，活动现 场
（1）确定信息的内容
❖ 根据自己承担的任务和需要解决的问题，须先考 虑一个怎样完成和解决问题的初步方案，在此基 础上进行分析和思考：获取哪些具体的信息内容 有利于任务的完成和问题的解决？
❖ 如劝告青少年不要吸烟的宣传活动： ❖ 香烟的成分有哪些？ ❖ 吸烟对人体健康有何影响？ ❖ 吸烟对环境的影响有哪些？ ❖ 有典型的受害实例吗？
思考在“营养与健康”主题活动中高一（3）班各小组获取有效信息 的过程，并将下表填写完整。
信息获取的一般过程
确定信息需求 确定信息来源 选择获取信息的方法 信息价值的判断
确定信息需求
❖ 信息需求就其含义而言，包括两层意思：
❖ 1.所需信息的内容，即信息本身所表达的意义；
❖ 2.所需信息的载体形式，如文本，图形，声音， 视频等。