人教版八年级四边形知识点归纳很实用
八年级下册数学平行四边形知识点
八年级下册数学平行四边形知识点平行四边形是我们在数学学习中会遇到的一个重要概念。
它具备一些特殊的性质和规律,对于我们解题和解析几何的能力有很大的帮助。
本文将详细介绍八年级下册数学平行四边形的知识点,包括定义、性质、判定方法及相关定理。
一、平行四边形的定义平行四边形是指具有两组对边平行的四边形。
四边形的两组对边分别是平行边,而对边之间的两组夹角分别是对顶角。
平行四边形的定义为:如果一个四边形的对边互相平行,则它是一个平行四边形。
平行四边形的对边长度相等,对角线互相等长。
二、平行四边形的性质平行四边形有一些独特的性质,掌握这些性质对于解题非常重要。
1. 对边性质:平行四边形的对边互相平行且相等长,即两对对边分别平行且长度相等。
2. 对角性质:平行四边形的对角线互相平分且相等长,即两条对角线分别相等长且平分。
3. 额角性质:平行四边形的一个内角与外角之和为180度,即内外角互为补角。
4. 同底角性质:平行四边形的两组对边夹角相等,即对等长的两边相对应的角相等。
5. 对顶角性质:平行四边形的两组对角之和为180度,即对等长的两个对角之和为180度。
三、平行四边形的判定方法对于给定的四边形,我们可以利用以下判定方法来确定它是否为平行四边形。
1. 判定方法一:如果一个四边形的对边长度相等,那么它是一个平行四边形。
2. 判定方法二:如果一个四边形的对角线互相相等,那么它是一个平行四边形。
3. 判定方法三:如果一个四边形的一个内角与外角之和为180度,那么它是一个平行四边形。
利用这些判定方法,我们可以轻松地确定一个四边形是否是平行四边形。
四、平行四边形的相关定理平行四边形还有一些重要的定理,它们进一步扩展了平行四边形的性质和应用。
1. 对角线分割定理:平行四边形的对角线把它分割成两个面积相等的三角形。
2. 对角线互补定理:平行四边形的对角线相交于一点,这个点将对角线分成互补角。
3. 等腰三角形定理:平行四边形的对边相等,则它是一个等腰三角形。
人教版八年级下册数学平行四边形知识点归纳及练习教学总结
平行四边形复习
C
D
A
O
一 基本概念:四边形,四边形的内角,四边形的外角,多边形,平行线间的距离,平行四边形,矩形,菱形,正方
形,中心对称,中心对称图形,梯形,等腰梯形,直角梯形,三角形中位线,梯形中位线. 二 定理:中心对称的有关定理
※1.关于中心对称的两个图形是全等形.
※2.关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.
※3.如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称. 三 公式:
1.S 菱形 =2
1
ab=ch.(a 、b 为菱形的对角线 ,c 为菱形的边长 ,h 为c 边上的高) 2.S 平行四边形 =ah. a 为平行四边形的边,h 为a 上的高) 3.S 梯形 =2
1
(a+b )h=Lh.(a 、b 为梯形的底,h 为梯形的高,L 为梯形的中位线) 四 常识:
※1.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:2
)3n (n . 2.规则图形折叠一般“出一对全等,一对相似”.
3.如图:平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系.
4.常见图形中,仅是轴对称图形的有:角、等腰三角形、等边三角形、正奇边形、等腰梯形 …… ;仅是中心对称图形的有:平行四边形 …… ;是双对称图形的有:线段、矩形、菱形、正方形、正偶边形、圆 …… .注意:线段有两条对称轴.
平行四边形
矩形
菱形正
方
形。
八年级下四边形知识点经典题型要点总结
八年级下四边形知识点经典题型要点总结在八年级下册的数学学习中,四边形是一个重要的几何图形,其中包括了矩形、正方形、菱形、平行四边形、梯形等等。
通过对于这些四边形的学习和掌握,不仅可以提高我们的空间想象力,还有助于解决实际问题。
在本文中,我们将总结四边形的知识点和经典题型要点,帮助大家更好地掌握这一部分内容。
1. 矩形矩形是一个具有四个直角的四边形,其特点是对角线相等,对边平行且相等。
矩形的相关要点包括:- 周长计算公式:周长 = 2 × (长 + 宽)- 面积计算公式:面积 = 长 ×宽- 对角线长度相等:对角线长度等于 $\sqrt{长^2 + 宽^2}$2. 正方形正方形是一种特殊的矩形,其特点是四个边和四个角都相等。
正方形的相关要点包括:- 周长计算公式:周长 = 4 ×边长- 面积计算公式:面积 = 边长 ×边长- 对角线长度:对角线长度等于边长 × $\sqrt{2}$3. 菱形菱形是一种具有对边平行且相等的四边形,其特点是所有角都是直角。
菱形的相关要点包括:- 周长计算公式:周长 = 4 ×边长- 面积计算公式:面积 = 对角线之积的一半- 对角线的长度关系:对角线互相垂直且相等4. 平行四边形平行四边形是一种具有对边平行且相等的四边形,其特点是对角线互相平分。
平行四边形的相关要点包括:- 周长计算公式:周长 = 2 × (边长1 + 边长2)- 面积计算公式:面积 = 底边 ×高- 对角线的长度和关系:对角线长度等于 $\sqrt{边长1^2 + 边长2^2 + 2×底边×高^2}$5. 梯形梯形是一种具有两条平行边的四边形,其特点是底边和顶边平行且相等。
梯形的相关要点包括:- 周长计算公式:周长 = 底边1 + 底边2 + 左斜边 + 右斜边- 面积计算公式:面积 = (底边1 + 底边2) ×高 / 2通过对于这些四边形的学习和掌握,我们可以更好地解决与其相关的问题。
八年级数学四边形知识点复习归纳
一、四边形的基本概念1.四边形的定义:四边形是由四条线段所围成的一个闭合图形。
2.四边形的要素:四边形有四条边和四个角。
二、四边形的分类1.按边的性质分类(1)等边四边形:四条边都是相等的,如正方形、正菱形。
(2)等腰四边形:有两边相等,如等腰梯形。
(3)直角四边形:有一个角是直角,如矩形、正方形。
(4)平行四边形:对边都是平行的,如矩形、菱形。
2.按角的性质分类(1)直角四边形:有一个角是直角,如矩形、正方形。
(2)等角四边形:四个角都是相等的,如菱形。
(3)锐角四边形:四个角都是锐角,如平行四边形。
(4)钝角四边形:有一个角是钝角,如矩形。
三、四边形的性质和定理1.对边性质(1)平行四边形的对边相等。
(2)等腰梯形的非平行边相等。
(3)矩形的对边相等,且对角线相等。
2.对角线性质(1)矩形的对角线相等,且互相平分。
(2)菱形的对角线相等,且互相垂直。
(3)平行四边形的对角线互相平分。
(4)任意四边形的对角线互相延长交于一点。
3.角性质(1)平行四边形的对角线所夹角相等。
(2)矩形的对角线所夹角是直角。
(3)菱形的对角线所夹角是直角,且互相平分。
(4)任意四边形的一个角和它的补角合为180°。
四、四边形的面积计算方法1.矩形的面积:面积=长×宽。
2.正方形的面积:面积=边长×边长。
3.菱形的面积:面积=对角线1×对角线2÷24.平行四边形的面积:面积=底边×高。
5.梯形的面积:面积=上底+下底×高÷2五、问题求解1.根据形状和条件,判断图形是否为四边形。
2.根据已知条件,利用四边形的性质和定理进行证明。
3.根据已知条件,计算四边形的面积。
4.根据已知条件,计算未知边长或角度大小。
六、常见的四边形误区1.平行四边形的对边相等:虽然平行四边形的对边是平行的,但并不一定相等。
2.矩形和正方形是同一个图形:矩形和正方形都是矩形的特例,但它们的四边长度并不相等。
人教版八年级下册数学平行四边形知识点总结
平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结杭信一中何逸冬一.正确理解定义(1)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性,它既是平行四边形的一条性质,又是一个判定方法.(2ABCD记作 ABCD,读作“平行四边形ABCD”.2.熟练掌握性质平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角线三个方面的特征进行简述的.(1)角:平行四边形的邻角互补,对角相等;(2)边:平行四边形两组对边分别平行且相等;(3)对角线:平行四边形的对角线互相平分;(4)面积:①S=底高ah;②平行四边形的对角线将四边形分成4个面积相等=⨯的三角形.3.平行四边形的判别方法①定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形②方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形③方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形④方法3:对角线互相平分的四边形是平行四边形⑤方法4:一组平行且相等的四边形是平行四边形二、.几种特殊四边形的有关概念(1)矩形:有一个角是直角的平行四边形是矩形,它是研究矩形的基础,它既可以看作是矩形的性质,也可以看作是矩形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:①平行四边形;②一个角是直角,两者缺一不可.(2)菱形:有一组邻边相等的平行四边形是菱形,它是研究菱形的基础,它既可以看作是菱形的性质,也可以看作是菱形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:①平行四边形;②一组邻边相等,两者缺一不可.(3)正方形:有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形叫做正方形,它是最特殊的平行四边形,它既是平行四边形,还是菱形,也是矩形,它兼有这三者的特征,是一种非常完美的图形.(4)梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形,对于这个定义,要注意把握:①一组对边平行;②一组对边不平行,同时要注意和平行四边形义的区别,还要注意腰、底、高等概念以及梯形的分类等问题.(5)等腰梯形:是一种特殊的梯形,它是两腰相等的梯形,特殊梯形还有直角梯形.2.几种特殊四边形的有关性质(1)矩形:①边:对边平行且相等;②角:对角相等、邻角互补;③对角线:对角线互相平分且相等;④对称性:轴对称图形(对边中点连线所在直线,2条).(2)菱形:①边:四条边都相等;②角:对角相等、邻角互补;③对角线:对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角;④对称性:轴对称图形(对角线所在直线,2条).(3)正方形:①边:四条边都相等;②角:四角相等;③对角线:对角线互相垂直平分相等,对角线与边的夹角为450;④对称性:轴对称图形(4条).(4)等腰梯形:①边:上下底平行但不相等,两腰相等;②角:同一底边上的两个角相等;对角互补对角:对角线相等;④对称性:轴对称图形(上下底中点所在直线).3.几种特殊四边形的判定方法(1)矩形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形①有一个角是直角的平行四边形;②对角线相等的平行四边形;③四个角都相等(2)菱形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形①有一组邻边相等的平行四边形;②对角线互相垂直的平行四边形;③四条边都相等.(3)正方形的判定:满足下列条件之一的四边形是正方形.①有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形②有一组邻边相等的矩形;③对角线互相垂直的矩形.④有一个角是直角的菱形⑤对角线相等的菱形;(4)等腰梯形的判定:满足下列条件之一的梯形是等腰梯形①同一底两个底角相等的梯形;②对角线相等的梯形.4.几种特殊四边形的常用说理方法与解题思路分析(1)识别矩形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的任意一个角为直角.②先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的对角线相等.③说明四边形ABCD的三个角是直角.(2)识别菱形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的任一组邻边相等.②先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明对角线互相垂直.③说明四边形ABCD的四条相等.(3)识别正方形的常用方法①先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的一个角为直角且有一组邻边相等.②先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明对角线互相垂直且相等.③先说明四边形ABCD为矩形,再说明矩形的一组邻边相等.④先说明四边形ABCD为菱形,再说明菱形ABCD的一个角为直角.(4)识别等腰梯形的常用方法①先说明四边形ABCD为梯形,再说明两腰相等.②先说明四边形ABCD为梯形,再说明同一底上的两个内角相等.③先说明四边形ABCD为梯形,再说明对角线相等.5.几种特殊四边形的面积问题①设矩形ABCD的两邻边长分别为a,b,则S矩形=ab.②设菱形ABCD的一边长为a,高为h,则S菱形=ah;若菱形的两对角线的长分别为a,b,则S菱形=12 ab.③ 设正方形ABCD 的一边长为a ,则S 正方形=2a ;若正方形的对角线的长为a ,则S 正方形=212a .④ 设梯形ABCD 的上底为a ,下底为b ,高为h ,则S 梯形=1()2a b h .平行四边形 矩形 菱形 正方形 图形性质1.对边且 ;2.对角 ; 邻角 ;3.对角线; 1.对边且 ;2.对角且四个角都是 ;3.对角线;1.对边 且四条边都 ;2.对角 ; 3.对角线 且每 条对角线 ;1.对边 且四条边都 ;2.对角 且四个角都是 ; 3.对角线 且每条对角线 ;面积【素材积累】1、只要心中有希望存摘,旧有幸福存摘。
人教版数学八年级下册第十八章平行四边形性质与判定专题复习辅导讲义
辅导讲义学员编号:年级:课时数:学员姓名:辅导科目:学科老师:授课类型T 平行四边形的概念、性质T 平行四边形的断定C中位线定理授课日期时段教学内容一、同步学问梳理学问点1:平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.表示:平行四边形用符号“”来表示.如图,在四边形ABCD中,AB∥DC,AD∥BC,那么四边形ABCD是平行四边形.平行四边形ABCD,记作ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.留意:平行四边形中对边是指无公共点的边,对角是指不相邻的角,邻边是指有公共端点的边,邻角是指有一条公共边的两个角.而三角形对边是指一个角的对边,对角是指一条边的对角.学问点2:平行四边形的性质:(1)边:平行四边形的对边平行且相等.(2)角:平行四边形的对角相等.邻角互补(3)对角线:平行四边形的对角线相互平分对称性:平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心;二、同步题型分析题型1:平行四边形的边、角例1:已知,如图1,四边形ABCD为平行四边形,∠A+∠C=80°,平行四边形ABCD的周长为46 cm,且AB-BC=3 cm,求平行四边形ABCD的各边长和各内角的度数.分析:由平行四边形的对角相等,邻角互补可求得各内角的度数;由平行四边形的对边相等,得AB+BC=23 cm,解方程组即可求出各边的长.解:由平行四边形的对角相等,∠A+∠C=80°,得∠A=∠C=40°又DC∥AB,∠D及∠A为同旁内角互补,∴∠D=180°-∠A=180°-40°=140°.∴∠B=140°.由平行四边形对边相等,得AB=CD,AD=BC.因周长为46 am,因此AB+BC=23 cm,而AB-BC=3 cm,得AB=13 cm,BC=10 cm,∴CD=13 am.AD=10 cm.题后反思:留意充分利用性质解题.例2:如图2,在平行四边形ABCD中,E、F是直线BD上的两点,且DE=BF,你认为AE=CF吗?试说明理由.分析:本题主要考察平行四边形的性质.要证明AE=CF,可以把两线段分别放在两个三角形里,然后证明两三角形全等.解:AE=CF.理由:在平行四边形ABCD中,∵AB=CD且AB∥CD.∴∠ABE=∠CDF.∵DE=BF,∴ DE+BD=BF+BD,即BE=DF:∴△ABE≌△CDF ∴ AE=CF题后反思:利用平行四边形的性质解题时,一般要用到三角形全等学问,此题还可以证明其他三角形全等来证明两线段相等.题型2:平行四边形的周长例1:如图3,在平行四边形ABCD中,AC、BD相交于点O,作OE⊥BD于O,交CD于E,连接BE,若△BCE的周长为6,则平行四边形ABCD的周长为( B )图3A. 6B. 12C. 18D. 不确定分析:本题主要考察平行四边形的性质:对角线相互平分。
八年级下册数学知识点归纳:第十八章四边形
人教版八年级下册数学知识点归纳
第十八章四边形
一 基本概念:四边形,四边形的内角,四边形的外角,多边形,平
行线间的距离,平行四边形,矩形,菱形,正方形,中心对称,中心对称图形,梯形,等腰梯形,直角梯形,三角形中位线,梯形中位线.
二 定理:中心对称的有关定理 ※1.关于中心对称的两个图形是全等形.
※2.关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.
※3.如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,
那么这两个图形关于这一点对称. 三 公式:
1.S 菱形 =2
1ab=ch.(a 、b 为菱形的对角线 ,c 为菱形的边长 ,h
为c 边上的高)
2.S 平行四边形 =ah. a 为平行四边形的边,h 为a 上的高) 3.S 梯形 =2
1(a+b )h=Lh.(a 、b 为梯形的底,h 为梯形的高,L 为
梯形的中位线) 四 常识:
※1.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:2
)3n (n .
平行四边形
矩形
菱形
正方形
2.规则图形折叠一般“出一对全等,一对相似”.
3.如图:平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系.
4.常见图形中,仅是轴对称图形的有:角、等腰三角形、等边三角形、正奇边形、等腰梯形……;仅是中心对称图形的有:平行四边形……;是双对称图形的有:线段、矩形、菱形、正方形、正偶边形、圆…… .注意:线段有两条对称轴.
※5.梯形中常见的辅助线:
※6.几个常见的面积等式和关于面积的真命题:。
人教版八年级数学下册知识点第十八章《平行四边形》
第十八章平行四边形【思维导图】【平行四边形】(1)平行四边形的定义与表示定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
表示:平行四边形用“□”表示。
2)符号“□”必须与表示顶点的字母同时使用,不能单独使用。
的顺序依次排列。
点拨:1)在用“□”表示平行四边形时, 应把表示顶点的字母按顺时针或逆时针边形。
平行四边形ABCD 记作“□ABCD”,读作“平行四边形ABCD”。
如图,在四边形ABCD 中,AB ∥DC ,AD ∥BC ,那么四边形ABCD 是平行四(2)平行四边形的基本元素如图,在□ABCD 中,邻边:AD 和AB ,AD 和DC ,DC 和BC ,BC 和AB对边:AB 和DC ,AD 和BC邻角:∠BAD 和∠ADC ,∠ADC 和∠DCB ,∠DCB 和∠ABC ,∠ABC 和∠BAD 对角:∠BAD 和∠BCD ,∠ABC 和∠ADC对角线:AC 和BD【平行四边形的性质】性质1:平行四边形的对边相等几何语言:如图1,∵四边形ABCD 是平行四边形,∴AB=CD ,AD=BC性质2:平行四边形的对角相等几何语言:如图1,∵四边形ABCD 是平行四边形,∴∠A=∠C ,∠B=∠D下面证明性质1和2证明:如图2,连接AC。
∵AD∥BC,AB∥CD∴∠1=∠2,∠3=∠4.又∵AC=CA,∴△ABC≌△CDA∴AD=BC,AB=CD,∠B=∠D∴∠1=∠2,∠3=∠4,∴∠1+∠4=∠2+∠3,即∠BAD=∠BCD性质3:平行四边形的对角线互相平分几何语言:如图3,∵四边形ABCD是平行四边形,∴OA=0C=1/2AC,OB=OD=1/2BD【典例】(中考)在□ABCD中,下列结论一定正确的是()A.AC⊥BDB.∠A+∠B=1800C.AB=ADD.∠A≠∠C解析:平行四边形的对角线互相平分但不一定垂直,所以选项A错误;@简单初中生平行四边形的邻角互补,所以选项B正确;平行四边形的对边相等但邻边不一定相等,所以选项C错误;平行四边形的对角相等,所以∠A=∠C,所以选项D错误。
人教版八年级(下册)数学平行四边形知识点归纳与练习
平行四边形复习一基本概念:四边形,四边形的角,四边形的外角,多边形,平行线间的距离,平行四边形,矩形,菱形,正方形,中心对称,中心对称图形,梯形,等腰梯形,直角梯形,三角形中位线,梯形中位线.二定理:中心对称的有关定理※1.关于中心对称的两个图形是全等形.※2.关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.※3.如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称. 三 公式:1.S 菱形 =21ab=ch.(a 、b 为菱形的对角线 ,c 为菱形的边长 ,h 为c 边上的高) 2.S 平行四边形 =ah. a 为平行四边形的边,h 为a 上的高) 3.S 梯形 =21(a+b )h=Lh.(a 、b 为梯形的底,h 为梯形的高,L 为梯形的中位线) 四 常识:※1.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:2)3n (n . 2.规则图形折叠一般“出一对全等,一对相似”.3.如图:平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系.4.常见图形中,仅是轴对称图形的有:角、等腰三角形、等边三角形、正奇边形、等腰梯形 …… ;仅是中心对称图形的有:平行四边形 …… ;是双对称图形的有:线段、矩形、菱形、正方形、正偶边形、圆 …… .注意:线段有两条对称轴.练习:一、填空:(每小题2分,共24分)1、对角线_____平行四边形是矩形。
2、如图⑴已知O 是□ABCD 的对角线交点,AC =24,BD =38,AD =14,那么△OBC 的周长等于_____。
3、在平行四边形ABCD 中,∠C =∠B+∠D,则∠A =___,∠D =___。
4、一个平行四边形的周长为70cm ,两边的差是10cm ,则平行四边形各边长为____cm 。
5、已知菱形的一条对角线长为12cm ,面积为30cm 2,则这个菱形的另一条对角线长为__________cm 。
6、菱形ABCD 中,∠A =60o ,对角线BD 长为7cm ,则此菱形周长_____cm 。
八年级平行四边形知识点
八年级平行四边形知识点在中学数学课程中,平行四边形(英语:parallelogram)是初中数学中的一个重要知识点。
本文将介绍八年级数学中平行四边形的相关知识点,包括定义、性质、常见公式和相关例题。
一、定义平行四边形是一个拥有两组对边平行的四边形。
一般来讲,我们称两个角相对的边为平行边,而称同一条边上相邻的两个角为相邻角。
如果一个四边形符合拥有两组平行边的条件,那么它就是一个平行四边形。
二、性质1. 对边平行:平行四边形中的对边都是平行的。
2. 对角线互相平分:平行四边形中的对角线互相平分。
3. 相邻角互补:平行四边形中的相邻角互补,即它们的和等于180度。
4. 同位角相等:平行四边形中同位角相等,即处于对角线同侧的角相等。
5. 对角线长度:通过平行四边形的向量法或勾股定理可以求出对角线的长度。
三、常见公式1. 面积公式:平行四边形的面积可以用底边和高的乘积求得,即 S = 底边 ×高。
2. 周长公式:平行四边形的周长可以通过两条相邻的边长相加再乘以 2 求得,即 P = (a + b) × 2。
3. 对角线长公式:对角线的长度可以通过勾股定理求得,即对角线两端点的坐标为 (x1, y1) 和 (x2, y2),则对角线的长度为 d = √(x2 - x1)^2 + (y2 - y1)^2。
四、例题1. 若平行四边形ABCD的底边 CD 长为 8 cm,高为 4 cm,则其面积为多少?解:S = 底边 ×高 = 8 × 4 = 32 cm²。
2. 平行四边形ABCD中,对角线 AC 长为 10 cm,BD 长为 12 cm,求其面积。
解:设 BD 为底边,则BD = √(AC² - AD²) = √(10² - 8²) = 6 cm。
由于 BD = 12 cm,因此底边长为 12/2 = 6 cm,高为 8 cm。
八年级上册四边形知识点
八年级上册四边形知识点四边形是初中数学的重要知识点之一,在八年级上册的数学课程中,我们需要学习四边形的性质和分类,掌握四边形的特点和应用。
以下是本文将要介绍的四边形知识点。
一、四边形的定义和性质四边形是由四条边以及四个顶点组成的平面图形,其性质如下:1. 四边形各个内角和为360度。
2. 相邻两个内角之和等于180度。
3. 对角线互相平分。
4. 相对角互为补角。
5. 连接对角线的两个点距离相等。
二、四边形的分类四边形可以分为平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形几种类型。
每种类型的四边形都有不同的性质和特点,具体如下:1. 平行四边形:具有两组对边平行的四边形,其对边长度相等,对角线相互平分。
2. 矩形:具有两组对边平行且相等的四边形,内角都为直角,对角线相等。
3. 菱形:具有四个边长相等的四边形,对角线互相垂直,且互相平分。
4. 正方形:具有四个边长相等且相互垂直的四边形,内角为直角,对角线相等且平分。
5. 梯形:具有一组对边平行的四边形,其它两边不平行。
可以分为等腰梯形和普通梯形两种类型,等腰梯形的两个底边长度相等。
三、四边形的应用四边形是数学中常见的图形类型,也是生活中经常出现的图形。
以下是四边形的一些应用:1. 平行四边形可以用来描述物体的倾斜角度或者曲线的倾斜角度。
2. 矩形可以应用于建筑物的设计和房屋内部布置,因为矩形结构稳固,容易统一管理和装修。
3. 菱形常用于钻石、标志和装饰品的设计和制作。
4. 正方形常用于电视、电脑屏幕以及相框等方形产品的设计和制作。
5. 梯形可以应用于桥梁、楼梯、路面和沟渠的设计和施工。
总结:通过对八年级上册四边形的知识点的学习,我们可以掌握四边形的定义和性质,了解不同类型四边形的性质和特点,并掌握四边形的应用。
这些知识点对于我们今后深入学习数学和应用数学知识都能起到很好的辅助作用,相信大家都会努力学好本节课的内容。
人教版八年级数学下册第18章平行四边形 知识要点总结
人教版八年级数学下册第18章平行四边形知识要点总结第18章平行四边形复习平行四边形知识点一、平行四边形定义:二、平行四边形的性质边:1.两组对边互相平行且相等;符号语言:角:2.两组对角分别相等;符号语言:对角线:3.对角线互相平分。
符号语言:对称性:中心对称图形但不一定是轴对称图形平行线之间的距离:平行线间的距离都相等符号语言:∵AE∥BF且AB⊥BF,CD⊥BF,EF⊥BF∴AB=CD=EF三、平行四边形的判定边:1. 两组对边分别平行.....的四边形是平行四边形;符号语言:2. 两组对边分别相等......的四边形是平行四边形;符号语言:3. 一组对边平行且相等......的四边形是平行四边形;符号语言:角:4. 两组对角分别相等......的四边形是平行四边形;符号语言:对角线:5.对角线互相平分的四边形是平行四边形;符号语言:四、平行四边形的面积公式S□ABCD=ah(a是边,h是这个边的高);五、与三角形有关的知识点1.三角形中位线定义:连接三角形两边中点的线段..叫做三角形的中位线。
2.三角形的中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半符号语言:3.取值范围:利用三角形的性质:两边之和大于第三边;两边之差小于第三边 如:已知□ABCD 两对角线的长分别为6和8,则较短边长x 的取值范围为1<x<7.4.直角三角形性质定理(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.符号语言:∵在Rt △ABC 中,且AD =CD∴ BD=AD=CD(2)直角三角形中,30°角所对应的直角边等于斜边的一半.符号语言:∵在Rt △ABC 中,且∠A=30°∴BC=12AC 或 2BC=AC特殊的平行四边形知识点—矩形一、矩形的定义:二、矩形的性质1.矩形具有平行四边形的所有性质;2.矩形的四个角都是直角; 符号语言:3.矩形的对角线平分且相等。
符号语言:三、矩形判定1.有一个角是直角的平行四边形.....叫做矩形。
人教版八年级数学下册 平行四边形(基础)知识讲解
平行四边形(基础)【学习目标】1.理解平行四边形的概念,掌握平行四边形的性质定理和判定定理;2.能初步运用平行四边形的性质进行推理和计算,并体会如何利用所学的三角形的知识解决四边形的问题.3. 能综合运用平行四边形的判定定理和平行四边形的性质定理进行证明和计算.4. 理解三角形的中位线的概念,掌握三角形的中位线定理.【要点梳理】【高清课堂平行四边形知识要点】要点一、平行四边形的定义平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形ABCD记作“Y ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.要点诠释:平行四边形的基本元素:边、角、对角线.相邻的两边为邻边,有四对;相对的边为对边,有两对;相邻的两角为邻角,有四对;相对的角为对角,有两对;对角线有两条.要点二、平行四边形的性质1.边的性质:平行四边形两组对边平行且相等;2.角的性质:平行四边形邻角互补,对角相等;3.对角线性质:平行四边形的对角线互相平分;4.平行四边形是中心对称图形,对角线的交点为对称中心.要点诠释:(1)平行四边形的性质中边的性质可以证明两边平行或两边相等;角的性质可以证明两角相等或两角互补;对角线的性质可以证明线段的相等关系或倍半关系.(2)由于平行四边形的性质内容较多,在使用时根据需要进行选择.(3)利用对角线互相平分可解决对角线或边的取值范围的问题,在解答时应联系三角形三边的不等关系来解决.要点三、平行四边形的判定1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形;2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形;3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;4.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;5.对角线互相平分的四边形是平行四边形.要点诠释:(1)这些判定方法是学习本章的基础,必须牢固掌握,当几种方法都能判定同一个平行四边形时,应选择较简单的方法.(2)这些判定方法既可作为判定平行四边形的依据,也可作为“画平行四边形”的依据.要点四、三角形的中位线1.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.2.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半.要点诠释:(1)三角形有三条中位线,每一条与第三边都有相应的位置关系与数量关系.(2)三角形的三条中位线把原三角形分成可重合的4个小三角形.因而每个小三角形的周长为原三角形周长的12,每个小三角形的面积为原三角形面积的14.(3)三角形的中位线不同于三角形的中线.要点五、平行线间的距离1.两条平行线间的距离:(1)定义:两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.注:距离是指垂线段的长度,是正值.(2)平行线间的距离处处相等任何两平行线间的距离都是存在的、唯一的,都是夹在这两条平行线间最短的线段的长度. 两条平行线间的任何两条平行线段都是相等的.2.平行四边形的面积:平行四边形的面积=底×高;等底等高的平行四边形面积相等.【典型例题】类型一、平行四边形的性质【高清课堂平行四边形例11】1、如图所示,已知四边形ABCD是平行四边形,若AF、BE分别为∠DAB、∠CBA的平分线.求证:DF=EC.【答案与解析】证明:∵在Y ABCD中,CD∥AB,∠DFA=∠FAB.又∵ AF是∠DAB的平分线,∴∠DAF=∠FAB,∴∠DAF=∠DFA,∴ AD=DF.同理可得EC=BC.∵在Y ABCD中,AD=BC,∴ DF=EC.【总结升华】利用平行四边形的性质可以得到对角相等,对边平行且相等,为证明线段相等提供了条件.举一反三:【高清课堂平行四边形例12】【变式】如图,E、F是平行四边形ABCD的对角线AC上的点,CE=AF,请你猜想:线段BE 与线段DF有怎样的关系?并对你的猜想加以证明.【答案】证明:猜想:BE ∥DF 且BE =DF.∵四边形ABCD 是平行四边形∴CB=AD ,CB ∥AD∴∠BCE =∠DAF在△BCE 和△DAF 中CB AD BCE DAFCE AF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BCE ≌△DAF∴BE =DF ,∠BEC =∠DFA∴BE ∥DF即 BE ∥DF 且BE =DF.类型二、平行四边形的判定2、如图所示,E 、F 分别为四边形ABCD 的边AD 、BC 上的点,且四边形AECF 和DEBF 都是平行四边形,AF 和BE 相交于点G ,DF 和CE 相交于点H .求证:四边形EGFH 为平行四边形.【思路点拨】欲证四边形EGFH 为平行四边形,只需证明它的两组对边分别平行,即EG ∥FH ,FG ∥HE 可用来证明四边形EGFH 为平行四边形.【答案与解析】证明:∵ 四边形AECF 为平行四边形,∴ AF ∥CE .∵ 四边形DEBF 为平行四边形,∴ BE ∥DF .∴ 四边形EGFH 为平行四边形.【总结升华】平行四边形的定义既包含平行四边形的性质,又可以用来判定一个四边形是平行四边形,即平行四边形的两组对边分别平行,两组对边分别平行的四边形是平行四边形. 举一反三:【变式】(2015•厦门校级一模)如图,在四边形ABCD 中,AB ∥CD ,∠BAD 的平分线交直线BC 于点E ,交直线DC 于点F ,若CE=CF ,求证:四边形ABCD 是平行四边形.【答案】证明:∵∠BAD 的平分线交直线BC 于点E ,∴∠1=∠2,∵AB ∥CD ,∴∠1=∠F ,∵CE=CF ,∴∠F=∠3,∴∠1=∠3,∴∠2=∠3,∴AD ∥BC ,∵AB ∥CD ,∴四边形ABCD 是平行四边形.类型三、平行四边形与面积有关的计算3、如图所示,在Y ABCD 中,AE ⊥BC 于点E ,AF ⊥CD 于点F .若∠EAF =60°,BE =2cm ,DF =3cm ,求AB ,BC 的长及YABCD 的面积.【思路点拨】在四边形AECF 中,由已知条件∠EAF =60°,可求出∠C =120°,进而求出∠B =60°.由于BE =2cm ,在Rt △ABE 中,可求出AB .同理,在Rt △AFD 中求出AD .要求Y ABCD 的面积,需求出AE 或AF 的长.【答案与解析】解:在四边形AECF 中,∵ ∠EAF =60°,AE ⊥BC ,AF ⊥CD ,∴ ∠C =360°-∠EAF -∠AEC -∠AFC =360°-60°-90°-90°=120°. 在YABCD 中,∵ AB ∥CD ,∴ ∠B +∠C =180°.∠C +∠D =180°,∴ ∠B =∠D =60°.在Rt △ABE 中,∠B =60°,BE =2cm ,∴ AB =4cm ,CD =AB =4cm .(平行四边形的对边相等)同理,在Rt △ADF 中,AD =6cm ,∴ BC =AD =6cm , ∴ 22226333AF AD DF =-=-=(cm ).∴ ABCD S =Y CD ·AF =433⨯=32cm ).【总结升华】本题除了应用平行四边形的性质及勾股定理外,还应用了“直角三角形中,30°的锐角所对的直角边等于斜边的一半”这个直角三角形的性质.举一反三:【变式】如图,已知YABCD 中,M 是BC 的中点,且AM =9,BD =12,AD =10,求该平行四边形的面积.【答案】解:平移线段AM至BE,连EA,则四边形BEAM为平行四边形∴BE=AM=9,ED=AE+AD=15,又∵BD=12222BE BD DE+=∴∴∠EBD=90°,BE⊥BD,∴△EBD面积=12BE BD=g54又∵2AE=AD∴△ABD面积=2543⨯=36∴Y ABCD的面积=72.类型四、三角形的中位线4、(2015秋•天水期末)如图,在四边形ABCD中,AD=BC,P是对角线BD的中点,M是DC的中点,N是AB的中点.求证:∠PMN=∠PNM.【思路点拨】根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得PM=BC,PN=AD,然后求出PM=PN,再根据等边对等角证明即可.【答案与解析】证明:∵P是对角线BD的中点,M是DC的中点,N是AB的中点,∴PM、PN分别是△BCD和△ABD的中位线,∴PM=BC,PN=AD,∵AD=BC,∴PM=PN,∴∠PMN=∠PNM.【总结升华】本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半,等边对等角的性质,熟记定理与性质是解题的关键.。
人教版数学八年级下册 平行四边形的边、角的特征
7.如图,在△ABC 中,AD 平分∠BAC,点 M、E、F
分别是 AB,AD,AC 上的点,四边形 BEFM 是平行 四边形. 求证:AF = BM.
证明: ∵ 四边形BEFM是平行四边形, ∴ BM = EF,AB∥EF. ∵ AD 平分∠BAC, ∴ ∠BAD =∠CAD. ∵ AB∥EF, ∴ ∠BAD =∠AEF, ∴ ∠CAD =∠AEF, ∴ AF = EF, ∴ AF = BM.
∠B = ∠D.
证明:如图,连接 AC.
∵ 四边形 ABCD 是平行四边形,
∴ AD∥BC,AB∥CD.
B
∴ ∠1 =∠2,∠3 =∠4.
A
4
1
D
2
3
C
∴ △ABC≌△CDA.
∴ AD = BC,AB = CD,∠B =∠D.
∵∠BAD =∠BCD.
∴ ∠B = ∠D = 180°- ∠A = 180°- 32° = 148°.
(2) 连接 AC,已知 ABCD 的周长等于 20 cm, AC = 7 cm,求△ABC 的周长.
解:∵ 四边形 ABCD 是平行四边形(已知),
∴ AB = CD,BC = AD(平行四边形的对边相等).
又∵ AB + BC + CD + AD =20 cm (已知),
第十八章 平行四边形
18.1.1 平行四边形的性质
第1课时 平行四边形的边、角特征
学习目标
1.理解并掌握平行四边形的概念及掌握平行四边形的定 义和对边相等、对角相等的两条性质.(重点)
八年级上册数学四边形知识点总结大全
四边形知识点总结大全行四边形,矩形,菱形,正方形,中心对称,中心对称图形,梯形,等腰梯形,直角梯形,三角形中位线,梯形中位线.二 定理:中心对称的有关定理※1.关于中心对称的两个图形是全等形.※2.关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分. ※3.如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这一点对称. 三 公式:1.S 菱形 =21ab=ch.(a 、b 为菱形的对角线 ,c 为菱形的边长 ,h 为c 边上的高)2.S 平行四边形 =ah. a 为平行四边形的边,h 为a 上的高)3.S 梯形 =21(a+b )h=Lh.(a 、b 为梯形的底,h 为梯形的高,L 为梯形的中位线)四 常识:※1.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:2)3n (n . 2.规则图形折叠一般“出一对全等,一对相似”. 3.如图:平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系.4.常见图形中,仅是轴对称图形的有:角、等腰三角形、等边三角形、正奇边形、等腰梯形 …… ;仅是中心对称图形的有:平行四边形 …… ;是双对称图形的有:线段、矩形、菱形、正方形、正偶边形、圆 …… .注意:线段有两条对称轴. ※5.梯形中常见的辅助线:平行四边形矩形菱形正方形正方形、矩形、菱形和平行四边形四者知识点串联汇总平行四边形、菱形、矩形、正方形的有关概念平行四边形、菱形、矩形、正方形的有关性质平行四边形、菱形、矩形、正方形的判别方法两组对边分别相等的四边形是平行四边形两组对角分别相等的四边形是平行四边形对角线互相平分的四边形是平行四边形菱形一组邻边相等的平行四边形是菱形四条边都相等的四边形是菱形对角线互相垂直的平行四边形是菱形矩形一个内角是直角的平行四边形是矩形对角线相等的平行四边形是矩形正方形一组邻边相等的矩形是正方形对角线互相垂直的矩形是正方形有一个角是直角的菱形是正方形对角线相等的菱形是正方形二、梯形常见的辅助线1.延长两腰交于一点作用:使梯形问题转化为三角形问题。
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八年级四边形知识点归纳
一、基本定义
1.四边形的内角和与外角和定理: (1)四边形的内角和等于360°; (2)四边形的外角和等于360°.
2.多边形的内角和与外角和定理: (1)n 边形的内角和等于(n-2)180°; (2)任意多边形的外角和等于360°.
3.平行四边形的性质:
因为ABCD 是平行四边形⇒⎪⎪⎪⎩⎪
⎪⎪⎨⎧.
54321)邻角互补()对角线互相平分;()两组对角分别相等;
()两组对边分别相等;()两组对边分别平行;(
4.平行四边形的判定: 是平行四边形)对角线互相平分()一组对边平行且相等()两组对角分别相等()两组对边分别相等()两组对边分别平行
(ABCD 54321⎪⎪⎪
⎭
⎪
⎪
⎪
⎬⎫. 5.矩形的性质:
因为ABCD 是矩形⇒⎪⎩⎪
⎨⎧.3;
2;1)对角线相等()四个角都是直角(有通性)具有平行四边形的所( 6. 矩形的判定:
⎪⎭⎪
⎬⎫
+边形)对角线相等的平行四()三个角都是直角(一个直角)平行四边形(321⇒四边形ABCD 是矩形. 7.菱形的性质: 因为ABCD 是菱形
⇒⎪⎩
⎪⎨⎧.321角)对角线垂直且平分对()四个边都相等;
(有通性;)具有平行四边形的所(
A B
C
D 1234
A
B D
A
B
D
O
C
A
D B
C A
D B
C
O
C
D
B
A
O
- 2 -
8.菱形的判定:
⎪⎭
⎪
⎬⎫
+边形)对角线垂直的平行四()四个边都相等(一组邻边等)平行四边形(321⇒四边形四边形ABCD 是菱形. 9.正方形的性质: 因为ABCD 是正方形
⇒⎪⎩
⎪⎨⎧.321分对角)对角线相等垂直且平(角都是直角;)四个边都相等,四个(有通性;)具有平行四边形的所( (1) (2)(3)
10.正方形的判定:
⎪⎭
⎪
⎬⎫++++一组邻边等矩形)(一个直角)菱形(一个直角一组邻边等)平行四边形(321⇒四边形ABCD 是正方形.
(4)∵ABCD 是矩形
又∵AD=AB
∴四边形ABCD 是正方形 11.等腰梯形的性质:
因为ABCD 是等腰梯形⇒⎪⎩
⎪
⎨⎧.321)对角线相等(;
)同一底上的底角相等(两底平行,两腰相等;)( 12.等腰梯形的判定:
⎪⎭
⎪
⎬⎫+++对角线相等)梯形(底角相等)梯形(两腰相等
)梯形(321⇒四边形ABCD 是等腰梯形 (4)∵ABCD 是梯形且AD ∥BC ∵AC=BD
∴ABCD 四边形是等腰梯形
14.三角形中位线定理:
三角形的中位线平行第三边,并且等于它的一半.
15.梯形中位线定理:
梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半.
C
D
A
B
A B
C
D O
E F
D A
B
C
E D
C
B
A
A
B
C
D
O
A B
C D O
- 3 -
二 定理:中心对称的有关定理
1.关于中心对称的两个图形是全等形.
2.关于中心对称的两个图形,对称点连线都经过对称中心,并且被对称中心平分.
3.如果两个图形的对应点连线都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形关于这
一点对称. 三 公式: 1.S 菱形 =
ch ab =2
1
(a 、b 为菱形的对角线 ,c 为菱形的边长 ,h 为c 边上的高) 2.S 平行四边形 =ah. (a 为平行四边形的边,h 为a 上的高) 3.S 梯形 =Lh h b a =+)(2
1
.(a 、b 为梯形的底,h 为梯形的高
,L 为梯形的中位线) 四 常识:
1.若n 是多边形的边数,则对角线条数公式是:
2
)
3n (n -. 2.如图:平行四边形、矩形、菱形、正方形的从属关系. 3.梯形中常见的辅助线:
平行四边形
矩形
菱形
正方形。