古诗文阅读 第一章 第4节

2．(2009· 江苏)(原文见第1节“真题体验”)把文言文阅读 材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)购仰妻子急，踪迹至通明家。 (2)方罢巡抚家居，独闻而异之。 (3)然而卒无补于明之亡也，何与？
审题提示 与”。
(1)句注意“购”“踪迹”。(2)句注意“方”
“罢”“异”。(3)句注意“卒”“无补于明之亡”“何
在理解的基础上翻译文中的句子。翻译句子，要求将文言 句子转换成符合现代汉语语法规范的白话文,要做到语意准确、 文从字顺、规范明了。 翻译以直译为主。所谓直译，就是将原文中的字字句句落 实到译文中，译出原文遣词造句的特点，甚至在表达方式上也 要求与原文保持一致；在难以直译或直译以后表达不了原文意 蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。 该考点为文言文阅读中最重要的考点，地位越来越重要。
审题提示
(1)句中注意“及”译为“等到”，“见”译
为“被”，“亲信”译为“亲近和信任”。(2)句中注意 “比”译为“近来”，敕”译为“命令、告诫”,”译为 “违背、背离”。(3)句中“潜”应译为“暗地里、秘密 地”，“就”译为“靠近、接近”。
Baidu Nhomakorabea 答案
(1)到(后来)获得皇帝召见，便受到皇帝亲近和信任。
第 4 节 翻译句子 体验与探究
真题体验 1．(2010· 江苏)(原文见第 1 节“真题体验”)把文中画线的 句子翻译成现代汉语。 (1)殓以嫁时之衣，甚矣吾贫可知也。 (2)使吾不以富贵贫贱累其心者，抑吾妻之助也。 (3)君所交皆一时贤隽，今与是人饮而欢邪？
审题提示
(1)两处倒装为重点：“殓以嫁时之衣”，介宾短
5．对于复杂不好梳理的句子，最好先做成分分析，先抓 主干，再看枝叶；或抓住关键词语，分析句间关系。 如“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知” (《陈情表》)，分析主干为“辛苦„„非独„„所见 明知”“所见明知”是“所”字短语，作宾语； ， “蜀之 人士”和“二州牧伯(长官)”作定语，全句译为“我 的苦衷，不只是蜀之人士和二州的长官看到并明明白 白知道的” 。
答案
(1)紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到
沈通明家。 (2)刚刚不做巡抚待在家里，唯独他(彭子篯)听到这件事 而感到惊奇。 (3)然而最终对明朝的灭亡没有起到补救作用，为什么(什 么原因)呢？
3．(2008· 江苏)(原文见第3节“真题体验”)把文言文阅读 材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)及得召见，遂见亲信。 (2)比敕公千条万端，何意临事悖乱！ (3)欲潜师就尚于江南，并兵御之。
一、对文言语句的理解 对文言语句的理解是翻译文言文的第一步，要正确理解文言 语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。对语句的理解要 注意以下几点： 1．要在全文中理解句子。无论何种句子，都不能脱离全文或文段 去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离 词， 词不离句， 句不离篇”。 如对“吾令人望其气， 皆为龙虎， 成五采，此天子气也”(《鸿门宴》)的翻译，要结合当时帝王 气象与众不同的迷信思想来翻译，还要知道“龙虎”象征天 子，“五采”云为祥云等自然现象的含义。所以应该翻译成 “我让人观望他(刘邦)住所上空的云气，都是龙虎形状，呈现 五彩颜色，这是天子的气象啊”。
4．利用文言文中的排比句、对偶句等并列结构，把握句意。也就 是说，在理解文言句子时，要充分利用文言文中与这些语句相 对应的语句的用法和意义。如对偶句“故不积跬步，无以至千 里；不积小流，无以成江海”(《劝学》)中的“无以”意义和 用法相同， 都译为“没有办法来”。 又如排比句“有席卷天下， 包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”(《过秦论》)中的 “ 席 卷 ”“ 包 举 ”“ 囊 括 ” 都 是 “ 并 吞 ” 的 意 思 ， “ 宇 内”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。
3．命题规律 (1)这一考点是江苏卷文言文阅读的重中之重，赋分10 分，占总分的一半还多。 (2)选句为三句，句子不长，大都为叙事性的。 (3)考点全面而突出。全面：一词多义、古今异义词、重 要虚词、词类活用、特殊句式均有所涉及。突出：突出对实 词，尤其是多义实词、古今异义词的考查。 (4)多赋分点。几乎一字之译关乎一分，绝对不可马虎大 意。 (5)从最近两年实际得分看，得分率均不超过50%，可提 升的空间大。另外，命题将根据这一实际情况而趋于平稳、 平易、平和。
考点研读 1．考点要求 理解并翻译文中的句子。 古文翻译要求以直译为主，并保持语意通畅。要注意原文 遣词造句和表达方式的特点。 2．解读考点 翻译是把对语言形式的考查与文意内容的考查两个方面 紧密地结合起来进行综合考查。 要翻译句子，必须先理解句子。“理解文中的句子”，要 求能够根据语境读懂、领会每一文句的具体含意，并能对该句 从内容和表达等方面作出相关分析。正确理解文中的句子，就 要抓住句中的关键词语,特别是多义实词、 重点虚词、 相关句式， 并且要把握某些句子的特殊含意。
牢之询问部下屯兵割粮的数量情况，进之掐指一算，结果没 有差错，他便被任命为行军司马。停留五天，进之说：“刘 公为人猜疑而又下不了狠心，多怨怒又喜好背叛，不离开 (他)，必然会遭遇祸患。”于是进之离开了。
高进之和下沛的薛彤做好友，由于薛彤结交檀道济，三个 人，志同道合,誓同生共死。他跟着道济征讨桓玄，在奔牛塘 打败桓兵，事情平定后，他把功劳让给了道济。等到围剿广固 时，进之制作作战的武器非常精巧，等到事情平息后,授予广 固相。徐羡之、傅亮等人谋划废立一事，招道济共谋，道济与 进之商量此事，进之说：“你想成为霍光吗？想成为曹操吗？ 想成为霍光，那么就废；想成为曹操,么便不废。”进之这时 按住腰间的刀守候观察道济，如有不同想法，就杀了他。
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)刘公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及祸。 (2)晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。 (3)累世农夫，父以义死友，子以忠死君。
审题提示 (1)句中注意“去”译为“离开”；(2)句中“精 锐”是形容词活用作名词,为“精锐部队”；(3)句中“死” 是为动用法。
答案
(1)刘公为人猜疑而又下不了狠心,怨恨而喜背叛，不
离开(他)，必然会遭遇祸患。 (2)谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺 流而下。 (3)接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因尽忠 为国君而死。
参考译文 高进之，是沛国人。他父亲高瓒，勇敢有拳术，曾经为 一友人送葬，在回来的途中，友人的妻子被地方宦官掠夺， 高瓒为救她，杀了七个人，而友人的妻子还是自刎身亡了， 于是他逃命游走江湖。 在高进之十三岁时， 母亲刘氏去世了， 他将其后事打理好后，奔走四方，寻找父亲却没有结果，于 是拜访征北将军刘牢之。 刘牢之高兴地接见了他， 进之进入 幕帐，牢之邀请他为贵宾，让他坐在自己的椅子上，席间他 大口饮酒大口吃肉,全座人都震惊了。牢之对客人行拱手礼， 问他的特长，进之说：“擅长计算，谋划计策。”
2．要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正 确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。如“逝者如斯， 而未尝往也”(《赤壁赋》)中省略了主语“江水”，翻译时要 补充出来，译成“(江水)总是这样不停地流淌，但(它们)并没有 流 走 ” 。 又 如 “ 侣 鱼 虾 而 友 麋 鹿 ”( 《 赤 壁 赋 》 ) 中 的 “ 侣”“友 ”，都是 名词的 意动用 法，理 解为 “ 以„„为 侣”“以„„为友”，全句译为“把鱼虾作为伙伴，把麋鹿作 为朋友”。
道济快走几步，双膝跪下，叩头说：“武皇帝在上，臣道济 如果有二心，便马上杀了我。”于是与进之商议，他不会做 军队首领，也不会去阻拦。等到谢晦造反，兵器精锐，道济 十分担忧这件事，进之假装写道济书信给谢晦,道济逃走,谢晦 很高兴，没有设防备，令全部精锐部队遍布江面,顺流而下。 进之于是从小道进入江陵，宣扬说：“檀道济在江州率重兵 在江中打败了谢晦，并且斩了他的头来示众。”因而，谢晦 的同党们听说后都纷纷解散，部下关闭门不接受他们，待这 件事平息后，进之升职为司马参军。
(2)近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！ (3)想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击 敌人。
4．(2007· 江苏)阅读下面的文言文，完成后面的题目。 高进之，沛国人。父瓒，有拳勇，尝送友人之丧， 丧反，友妻为士宦所掠，瓒救之，杀七人，而友妻亦刎 颈死，遂亡命江湖。进之生十三年，母刘死，葬毕，走 四方，求父不得，乃谒征北将军刘牢之。牢之高会，进 之入幕，推上客而踞其坐，大饮嚼，一坐大惊。牢之揖 客，问所长，进之曰：“善以计数中密事。”牢之问部 下甲兵刍粮，进之布指算，不爽，乃辟行军司马。居五 日,之曰：“刘公猜而不忍，怨而好叛,去,及祸。”遂去 之。
后到彦之伐魏，知其名，乞与同行，进之告仆曰：“到 公必败，吾言则惑军，否则及难。”遂请护粮，乃免。道济 晚年惧祸，其夫人刘遣婢问进之，进之曰：“道家戒盈满， 祸或不免。然司空功名盖世，如死得所，亦不相负。”夫人 泣语道济，道济意狐疑。亡何，被收。道济目光如炬，脱帻 投地曰：“坏汝万里长城！”薛彤曰：“身经百战，死非意 外事。”进之掀髯笑曰：“累世农夫，父以义死友，子以忠 死君，此大宋之光。”坐地就刑，神色不变。进之无眷属， 故无收其尸者；薛彤死后，其子负骨归葬。 (节选自《三十国春秋》) 注 ①武皇帝：宋武帝刘裕。
语后置；“甚矣吾贫可知也”，主谓倒装。(2)注意“以”(因 为)、“累”(焦虑)、“其”(第一人称代词“我”)。(3)“所 交”“是人”及反问句式须落实。
答案
(1)用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺，我的贫穷超乎寻
常，就可以知道了。 (2)让我不因为财富多少、地位高低而焦虑，这或许是妻子对 我的帮助吧。 (3)您所交往的都是当今品德高尚、才能杰出的人，现在竟与 这种人喝酒取乐了？
知识与题型
古代汉语中的文言翻译， 一直是与现代汉语中的 写作齐名的综合考查形式，它具有综合性、全面性及 扩展性， 因此成为历年高考文言文阅读中的“压轴大 戏”，成熟而经典。而文言翻译在传承文化、弘扬传 统、沟通古今中有着不可替代的作用。“文言翻译” 考点，具有纵向拓展深入及横向延展拓宽的特点， “纵向”表现为由判断到翻译，由客观到主观，由单 句到组合；“横向”则体现为题型的创新及多样化， 如翻译与评点等相结合。
后来到了彦之讨伐魏国时，知道进之的大名，请求进之和他 一起，进之告诉侍从说：“到了彦公那里， 一定会败,我这么说 就会扰乱军心,如果不这样做就会有灾难。”于是请求护运粮草， 才能脱身。道济晚年害怕祸端,他的夫人刘氏派一婢女询问缘由， 进之说：“道家戎马战功很多，灾祸是无法避免的，不过，司空 功名盖世，如果死得其所，也没有什么遗憾。”夫人听完进之的 话很伤心，道济对此产生怀疑。逃跑途中被捉。道济目光像火， 把头巾仍在地上说:“我不为国效忠了！”薛彤说：“身经百战， 死已经不是一件意外的事情。”进之掀了掀胡子，笑着说：“世 代农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因忠心为君主而死。这是 大宋的光荣。”跪在地上等待行刑，神色不变。进之没有家眷亲 属，因此没有人来为他收尸；薛彤死后，他的儿子将他的尸骨埋 葬了。
与下沛薛彤为友，因薛交檀道济，三人者，志义相合，刑 牲盟生死。从道济征桓玄，败桓兵于奔牛塘，事平，以功让道 济。及围广固，进之作攻具，甚精巧，事平，授广固相。徐羡 之、傅亮等谋废立，招道济，道济谋于进之，进之曰：“公欲 为霍光乎？为曹操乎？为霍，则废；为曹，则否。”进之此时 案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶,头曰：“武皇 帝①在上，臣道济如有异心，速殛之。”乃与进之定议，不为 戎首，亦不相阻也。及谢晦反，兵锐，道济忧之，进之诈道济 书致晦，与之连，晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。进之遂间道 入江陵，扬言曰：“檀江州率重兵败谢晦于江中,其首以徇。” 故晦党闻之解体，部下闭门拒之，事平，为司空参军。
3．对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的 办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。如“河 内凶， 则移其民于河东” 寡人之于国也》 《 ( )中的 “凶” 字理解起来就比较难。 “凶” 一般人理解为 “不吉祥” “凶恶、残暴” ，代入原句中都不通；联系课文谈话 主体及后面的内容，可以推断“凶”应该是指“荒 年， 谷物收成不好” 此句译为 。 “黄河以北遇到荒年， 我就把百姓转移到黄河以东的地方” 。