综合性学习：我的语文生活-广东省河源市正德中学人教版七年级语文下册课件(共24张PPT)

望梅止渴
辞旧岁
迎新年
三、闯关挑战
第四关：对联寻亲：下面本是四幅完整的对联，但是失
散了请用线条把它们连接起来，使之重新变得完整。
坐，请坐，请上坐
春来鸟语花香
冬去山青水秀
恶语半片一夏寒
时雨点红桃千树
春风吹绿柳万枝
无意东风花半露
茶，敬茶，敬香茶
好言一句三冬暖
立志读遍世间书
发奋识全天下字
有闲春色燕双飞
合作探究&展示提升
上联：鹤唳楚天哭勇士 下联：世铭医者颂仁心
上联：奋勇担当，扶伤救庶犹吹哨 下联：传播大爱，忘死抛生再逆行
达标检测
一、2020年的春节，一场疫情席卷中华。然而，我们的语 言似乎也遭受了“瘟疫”。请你细心观察下面的广告标语，为 我们生活中的语言治病。
（ 1 ） 红 木 家 俱 市 场 （ 建 设 大 道 ） “俱”改成“具”
广州今年底ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ完成60个赏花点建设。
（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为 主题花做宣传。 濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
此标语虽然语义明确，目的是警示百姓不要外出聚集。 但是过于直白，十分低俗、粗俗，毫无友好善意之感， 更缺乏文学价值和诗意。且此标语位于某重点中学门 口，不符合学校书香气息，更加显得鄙陋。所以，此 标语不仅缺乏文学美感，而且挂错了位置。
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二、弘扬对联精粹。 1.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》 诗的有关词句，将上联写完整。
清明节那日，槎城防空警报长鸣，汽车喇叭齐响，只见车 辆驻足，行人垂首默哀。河源人民广播电台发起了“缅怀抗疫 烈士”的挽联征集活动。婷婷写了一句上联：江水呜咽，祖国 母亲肝肠寸断，请你为婷婷补充下联，和婷婷联名投稿；你也 可以自己单独写一副挽联投稿。
【展示要求】 1.结合学习的对联基本知识，写好后组内讨论，组员间互 相给出修改意见。 2.评选出组内的优秀作品，进行全班展示。要求读出挽联， 并根据对联的基本知识，说说展示的挽联好在哪里。 3.邀请全班同学对展示的挽联进行点评修改。
4月4日清明节， 婷婷一家人祭扫完 毕，坐在回城的汽 车上。突然，防空 警报长鸣，汽车喇 叭齐响，只见车辆 驻足，行人垂首默 哀。
河源人民广播 电台发起了“缅怀抗 疫烈士”的挽联征集 活动。
一、什么是挽联？
挽联是对联的一种，是哀悼死者、治丧祭祀时 专用的对联。不仅哀悼逝者，还可以慰勉生者，内 容要真实。还要遵循对联的规律：
三、闯关挑战
第二关：走进教学楼大厅，去年写在宣传 栏上的内容被擦除了许多。在一树梅花的 旁边能隐隐约约看见一副残缺的对联：轻 风细柳，淡月隐梅花。请你根据下联，把 上联补充完整。
上联：轻风拂细柳 下联：淡月隐梅花
三、闯关挑战
第三关：请同学们根据上联对出下联：
行万里路
读万卷书
福如东海
寿比南山
画饼充饥
看到这条标语，婷婷的心里难受极了。你知道是什么原因吗？
1. 疫路有你，春风税行。 谐音 一语双关
语义明确 善意友好
2. 您待在家里，就是对防疫工作最大的支持！
敬称 有礼貌 3. 疫运情用肆对虐偶需句警式；惕标巧，语用防创谐范作音措小、施技双要巧关：牢、叠记词。等手法；
字化数用相诗同句;格巧用式修相辞近…朗…朗上口
字数相等、内容相关 结构对应、词类相同 节奏对拍、平仄对立
常见对联
二、对联的基本要求 （1）上下两句，字数相等 （最基本的要求）
由此登堂入室；任君步月凌云。（鞋店联）
有没有上下两句不相等的对联呢？历史上仅有一例：
中华民国万岁；
袁 世 凯千古。
这是为什么呢？
原来是制联人故意用了“袁世凯对不起中华
民国”这个意思。
（2）新款手机 震憾上市 （某手机专卖店）
“憾”改成“撼”
（3）拒聚会亲情不减，带口罩全家安全 （某小区抗疫标语）
“带”改成“戴”
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一、2020年的春节，一场疫情席卷中华。然而，我们的语 言似乎也遭受了“瘟疫”。请你细心观察下面的广告标语，为 我们生活中的语言治病。 （4）出门聚餐无耻，一起打牌亡命 （某重点中学门口抗疫标 语）
上 联 ： 盘中餐粒粒皆辛苦 ， 弃 之 可 惜 ；
下联： 杯里酒口口都香甜，量力而行。
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2.阅读下面材料，按要求作答。（2016年广州市中考语文） 为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底 将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二 月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰花，七月 荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花， 十二月白梅。 （1）请用一句话概括以上内容，不超过20字。
合作探究&展示提升
上联：江水呜咽，祖国母亲肝肠寸断 下联：山川悲鸣，华夏同胞泪雨如飞
上联：万里山川披素缟 下联：一天风雨祭英雄
上联：天意无情，教大雪未停，抱薪者去 下联：人间有病，听西风犹恶，吹哨声哀
合作探究&展示提升
上联：天地苍苍，雨雪霏霏，悲歌最美逆行者 下联：江城无语，国人有泪，痛挽第一吹哨人
二、对联的基本要求 （2）上下两句，内容相关
大漠孤烟直 长河落日圆
都是边关的 景物描写 。
大漠孤烟直 小狗尾巴弯
意境不同。
二、对联的基本要求 （3）结构对应、词类相同
白
名词
青
主铁
山
谓 无 人格化 有
结
辜 铸
动词
幸 埋
构佞 臣
名词
忠 骨
二、对联的基本要求
（4）节奏对拍、平仄对立
白
青
铁
山
无
仄
有
辜
起
综合性学习
我的语文生活
学习目标：
1.增强对标语的欣赏能力，提高规范用字的 能力。 2.了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对 联，尝试写对联。 3.养成在生活中学习语文的良好习惯。
因 激随为 粗着这 俗疫条了情标，防语没控太有有偏美所进展，终于，我们可明以了走但，出这通家条俗门标易，语懂呼直，接尤 吸新感鲜。空如气果，不一戴览口槎罩城，美景了。某个周六的其上是午对，不阳喜光欢明戴媚口，罩 住在就万仿 让隆佛人城被不的诅舒婷咒服婷了。佩，戴好口罩后，拿起相机的，好老兴的年冲警人冲示，地作能跑用起出。到很 了家门。刚走到小区门口，一条鲜艳的横幅映入眼帘……
幸
铸 佞
平 收
埋 忠
臣 平声 仄声 骨
三、闯关挑战
第一关：本次挑战，同学们可以运用对联 “平仄相对”这个特点来判断上联和下联。
1．大江南北春风意（ 上联 ） 海峡东西明月心（ 下联 ）
2．人逢国庆精神爽（ 上联 ） 月到中秋分外明（ 下联 ）
3．领异标新二月花（ 下联 ） 删繁就简三秋树（ 上联 ）