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纯净水，指的是不 含杂质的H2O。
作用：科学准确地介绍了 ……的本质特征
“纯净水” 是指通 过蒸馏、去离子化、 反渗透或其他适当 的过程生产出来的 瓶装水。
下定义
作诠释
纯净水是不含任何必要杂 质、品质纯净，无毒无菌、 可直接饮用，也可煮沸饮 用的瓶装水。但是“纯净 水”在滤去各种有害物质 的同时，也将人体所需的 微量元素淋洗出去。人们 长期饮用会减弱人体的免 疫力，以至引发某些疾病。
作用：通俗易懂地解释了 ……的……特征，使得说明 更加直观。
作诠释与下定义的区别
（1）从形式上看，下定义在说明事物本质特征时， 常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表 述。
（2）从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强 ；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性。
（3）从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性， 作诠释注重于外观的表象、性质和特点。
打比方与摹状貌的区别
摹状貌与打比方的区别：从本质上来区 分，打比方可以看作是一种修辞，本质 上是比喻，强调相似点，有本体和喻体。 一般来讲，单一的比喻句在说明文中就 算是打比方。摹状貌，不是修辞，虽然 也强调相似，但更多的说明趋势、状态 具有什么特征等，相当于描写。（摹状 貌就是描绘事物的特征）
（4）从严密程度来看，下定义要揭示事物的本质特 征，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说 明的内容可交换位置，意义不变；而作诠释对说明的 对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，或者解说 它的构造、成因、功用等非本质的因素，因而说明的 内容不能与被说明的对象变换位置。
下定义 VS 作诠释
二者的区别可用图示表示：
地说明了……
我国造纸术历史悠久。比 如早在几千年前的《后汉 书》中就已经有了造纸术 的详细记载。
举例子
《后汉书》中有造纸术的记载
我国造纸术历史悠久
作用：具体直观地说明了……
它的速度 非常快。
它就快得 像一支离 弦的箭， 飞向前方。
打比方
作用：生动形象的说明了……
积云慢慢变 成积雨云， 积雨云变厚 会形成降水。
什么是说明对象的特征?
所谓特征，就是一事物区别于其他事 物的标志，是某一事物所具有而别的事物 不具有的特点。
具体表现为：事物的构造（内、外）、形态 （大、小）、功用（广、狭、反、正）、性质 （冷、热、软、硬）、变化（动、静、快、慢）、 成因（简、单、复、杂）、……
如何把握说明对象的特征？
（1） 从标题着眼：
事理说明文 事理说明文 事理说明文 事理说明文
说明对象
说明对象
• 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事 理，一般是一个名词或名词短语 。
• 1、看标题：事物说明文一般标题就是说明的对 象 。如《中国石拱桥》
• 2、看首尾段 ：事理说明文一般找准开头结尾的 总结句。 3、看关键词句（如：总说句/分说句/过渡句） 4、看材料（逐段分析作者介绍了有关事物的哪一 方面的特征，然后归纳小结。）
下定义：甲是乙，乙是甲；√
作诠释：甲是乙，乙是甲。 ×
运用
• 人是能制造工具并使用工具进行劳动 的高等动物。
• 笑是一种复杂的神经反射作用。
仔细辨别下列句子使用了下定义和做诠释两 种说明方法中的哪一种？
保和殿是每年除夕皇帝赐宴外藩王公的场所 。
雪是在云中形成的一种固态降水物。 铀是银白色的金属 。 人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级
摹状貌
积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇 ，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云 底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌 了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪 ，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或 者龙卷风。”（节选自《看云识天气》）
作用：使得……更加形象可感、具体生动
动物 。
引用的作用
A、引用具体的数据
（作用同列数字）
B、引用名言、格言、警句等
（作用：增强了 说明的说服力）
C、引用古诗句、神话传说、逸 闻趣事等
（作用：增强文章的文学性和趣味性。）
列数字
作用：具体准确地 说明了……
校园里有一棵 很高很高的树。
校园里有一棵树， 比它旁边的四层楼 还高出一点。
作比较
作用：突出强调 了……
飞机的种类很多，民用 飞机，军用飞机等等。
民用飞机
飞机有很多种，根据它们 的用途不同，大致可以分 为两类：一类是民用飞机， 一类是军用飞机。
军
分类别
用 飞
机
作用：条理清晰
2017中考说明文专题 复习PPT
陕西省近三年中考说明文阅读分析
1.重在考查理解能力和概括能力。 2.因文考点，据文设题。 3.一般不简单的考查文体知识。
常见考点
• 1、对说明对象及说明特征理解。 • 2、对说明方法辨识与理解。 • 3、对说明顺序的分析与理解。 • 4、对文章段落结构特点的分析。 • 5、对文意、层意、段意的概括。 • 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 • 7、对说明语言准确性的体会。 • 8、其它（指示代词“这”“此”的作用、
例如：《生物入侵者》、《万紫千红的花》、《自给 自足的人体生物能发电》……
（2） 从材料入手： A、找关键句、中心句。 例如：《苏州园林》——“务必使游览者无论站在哪个 点上，眼前总是一幅完美的图画。”——概括了苏州园 林的“图画美”。
B、逐段分析，抓中心词、关键句加以提炼。
例如：《中国石拱桥》
【注意准确、完整】
“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”——石拱桥的特点
“我国的石拱桥有悠久的历史”——中国石拱桥的特点。
说明方法
说明文中常用说明方法
六种常用方法—— 分类别、下定义、举例子 作比较、列数字、打比方 四种补充方法—— 作诠释、摹状貌、引用、列图表
校园里有一棵很高 很高树。
校园里有一棵高达 12.56米的树
揣摩词语的语境义及其作用、 归纳题目的作用、 创新意识,答好开放性试题.
开阔视野,关注材料的价值取向..）
说明Байду номын сангаас型
辨析说明文类型
1、《中国的石拱桥》 2、《故宫博物院》 3、《苏州园林》 4· 《绿色蝈蝈》
事物说明文 事物说明文 事物说明文 事物说明文
辨析说明文类型
5、《大自然的语言》 6、《奇妙的克隆》 7、《生物入侵者》 8、《看云是天气》