简单电路创新设计

只闭合S1时两灯都不亮，只闭合S2时两灯都 亮，两个开关都闭合时红灯不亮绿灯亮。根
据你画的电路图连接实物。
L绿
L红
S1 S2
连接方法：先串后并
三：根据要求连接电路
电吹风有冷、热两个 挡，请连接下面的电路。 要求：只闭合S1时吹冷 风；只闭合S2时既无风 又不发热，同时闭合S1、 S2时吹热风。
S2 S1
练习3：小轿车上都装有一个用来提醒司 机是否关好车门的指示灯．四个车门中 只要有一个门没关好(相当于一个开关断 开)，该指示灯就会发光。图2所示的模 似电路图符合要求的是----( B )
二、单刀双掷开关改变电路
楼道开关电路
连接楼道开关电路
练习4：有S1、S2两个开关，红灯和绿灯各一 个，电源和若干导线，根据要求画出电路图：
S2 S1
练习1、有一个公司想安装一个来访显示器。
该公司有前后两个大门，为了能区分来访人
是在哪个门口，要求：当后门来人闭合开关
时，电铃响、电灯亮；当前门来人闭合开关
时，电铃响而电灯不亮。请你设计出这个电
路的电路图并画在下列方框中。
电路设计的方法：
1、明确实验器材
S后
2、判断连接方式
S前
3、确定器材的位置
3.4 简单电路的创新设计
s
L1
L2
串联电路
1、串联电路中各元器件可以同时工作,不能单独工作。
2、串联电路中某一元器件断路时，电路是开路，其他元器件 不能继续工作；
3、串联电路中某一元器件短路时，电路是通路，其他元器件 可以继续工作。
s
s1
L1
s2
L2
并联电路
1、并联电路中各元器件可以同时工作，也可以单独工作。 2、并联电路中某一元器件断路时，电路是通路，其他元器件 可以继续工作。 3、并联电路中某一元器件短路时，电路是短路，其他元器件 不能继续工作。
羊群
值班室
1、探究过程
•需要的器材： 电源、灯、铃、开关、导线
2、电路图
活动5：设计抢答器电路
1.需要的实验器材: 答:电源一个、灯泡两个、 开关两个、导线若干。 2. 灯泡之间应该如何连接?
答:两个灯泡之间应该并联. 3.开关和灯泡之间应该如何连接? 答:两个开关应该分别和灯泡串联.
4.设计电路,画出电路图:
局部短路
短路的连接方式应用一般是将用电器与开关以并联的方 式连接。当开关断开时，用电器能工作，当开关闭合时， 用电器不能工作。
活动1：改进小彩灯连接电路
传统的小彩灯是__串_联___的，它有一个缺点，如 果一个小灯泡烧毁了，将使所有的灯泡熄灭。
思考：我们这样才能解决一个小灯泡被烧毁，其他
的小灯泡却照样发光的问题？
ห้องสมุดไป่ตู้4、设计电路
5、检查
活动6：探究楼道夜间照明电路的设计
在居民楼的楼道里，如果在夜间楼道灯总时亮着
将造成很大浪费，科研人员利用“光敏”材料制
成光控开关，它的作用是天黑时自动闭合，天亮
时自动断开；利用“声敏”材料制成声控开关，
它的作用是当有人走动发出声音时自动闭合，无
人走动时自动断开。请你设计楼道电路图
插头
20、如图所示，是某工厂数控机
床上关键部件的控制盒，控制盒 内有三个接线柱ABC和指示灯和 电铃各一只，当连接AC时，灯 亮、铃不响；当连接AB时，铃 响、灯不亮；当连接BC时，灯 不亮、铃不响．请根据上述情况， 设计出符合要求的电路．
电路设计：
1、实验器材 2、连接方式
光控 声控
3、器材的位置 4、设计电路
～
5、检查
练习:2：某机要室大门是由电动机控制的， 钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管， 单把钥匙无法打开。请你按要求设计电路图
电路设计的方法： 1、明确实验器材 2、判断连接方式 3、确定器材的位置 4、设计电路 5、检查
改进的电路图
不足：用的灯泡更多，要消耗更多的电能
由于电源电压220V，小灯泡的电压 却很小，灯泡很快被烧毁，所以不 采用此改进方法。
活动2：设计回答问题正确显示器
回答问题显示器
上什么课？ 物理课？
亮
活动3：设计病房呼叫电路
情景再现
设计的电路图
连接 电路
活动4：报警电路
你能否设计这样一个报警电路？羊 群安全时，灯亮而警铃不响；狼来了， 撞断了周围栅栏上的细导线，灯亮，警 铃响亮了。