丹心一片育桃李(名师人物通讯)

丹心一片育桃甘洒热血写春秋
--记麻城市思源实验学校校长肖宗应
●昌学
2014年8月31日晚，央视综合频道播出了第二届《中国汉字听写大会》复赛第八场争夺战。

麻城市思源实验学校的六名学子代表队击败了中国代表队、代表队和代表队，挺进了半决赛，进入了全国九强。

亮相全国，走进央视，这可是麻城教育史上的第一次。

消息传来，杜鹃花城一片欢腾！不俗战绩，缘何取得？这还得从麻城市思源实验学校及其掌门人肖宗应校长说起。

麻城市思源实验学校是一所年轻的九年一贯制市直公办寄宿学校，于2012年8月建成。

办学短短三年来，在肖校长的带领下，思源人团结一心，锐意进取，学校先后获得了“麻城市德育示学校”“麻城市文明单位”“麻城市综合治理先进单位”“黄冈市体育传统项目学校”“黄冈市素质教育示学校”“省课题研究先进单位”等荣誉称号，学校教育教学工作取得了一个又一个令人瞩目的佳绩。

麻城思源，名声鹊起！
现年48岁的肖宗应校长身材魁梧，微黑透红的方正脸膛上，一双浓眉大眼折射出智慧之光，眉宇间透出一股刚毅与干练之气。

参加工作30年来，他先后在铁门、顺河、盐田河等地方工作，做过中学物理教师、班主任、政教主任、副校长、校长。

无论身处哪一岗位，他始终做到热爱学生，勤奋工作，为人实在，办事公正，以踏踏实实的言行和实实在在的业绩赢得了当地群众
的良好口碑。

作为一名从普通教师逐渐成长起来的校长，肖宗应同志爱岗敬业、严谨务实、勇于创新。

无论是在乡镇还是在城区工作，他始终坚持严谨认真的工作态度和勤恳务实的工作作风，忠诚于党的教育事业，为麻城市义务教育的发展做出了突出的贡献。

翻开肖校长的履历，你会发现-----
谦虚好学，他是终身学习的“实践者”
肖宗应同志是铁门人，十八岁那年，从麻城师毕业后，他被分配到家乡红旗岗中学工作。

刚参加工作，初出茅庐的肖宗应满腔热血，热爱学生，勤奋学习，努力工作，深受学生和家长的喜爱。

但是，他志存高远，并不满足。

因为他深知：学习是安身立命之本，成就事业之基！“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”。

他来自农村，学习是他进步的阶梯。

只有学习，才能与时俱进，适应形势，干好工作。

为了搞好教育教学工作，1986年至1989年，肖宗应同志积极参加了黄冈师专物理专科函授学习。

当时，乡村教师工资不高，家庭经济也不宽裕，但是他宁可省吃俭用，也要花钱买各类教育教学书籍，加强学习。

每年寒暑假，当别的教师休息娱乐的时候，他却把自己关在家里读书学习；几年下来，仅读书学习笔记就有十几本近40万字。

功夫不负有心人。

随着知识的积累以及教育教学水平的不断提高，肖宗应同志很快成长为学校的教学骨干。

在教学中，他认真钻研教材，大胆尝试教育教学改革，根据学生学情，培优辅差，因材施教，使红旗岗中学的学科竞赛和预
录工作一直走在麻城乃至黄冈前列。

1995年至1999年，在红旗岗中学担任物理学科竞赛教练其间，肖宗应同志以校为家，爱生如子，对学生严格要求，努力搞好学科竞赛训练。

他凭着自己扎实的教学功底，先进的教学理念和方法，把物理课教得有声有色，连续五年辅导学生参加全国初中物理竞赛获奖，并荣获“优秀辅导教师”称号。

2001年8月，因工作业绩突出，肖宗应同志出任红旗岗中学校长。

铁门岗乡素有麻城粮仓之称。

粮乡教育，任重道远。

面对着新的岗位，怎样搞好学校管理，怎样带好学校团队，在新的起点上作出新的成绩，他感到“责任更大了，担子更重了”。

教育是一门育人的艺术，只有在学习当中不断提升自我，才能游刃有余的搞好工作。

面对教育教学改革的新形势，他又开启了新的学习征程。

一方面，积极参加广播电视大学本科函授学习；另一方面，又订阅了《物理教学》、《教学与管理》、《教育》、《教育发展研究》和《心理学》等书籍，加强学习，积极撰写教育管理论文并有多篇在省市级教育刊物上发表。

工作之余，他阅读了大量教育教学专著和专业书籍，每年都有计划地精读几本最新教育教学理论著作。

同时，还坚持博览群书，阅读报刊杂志，在政治、历史、哲学、地理、信息技术等学科有所涉猎，时时鞭策自己做一个专家型、学者型的教育工作者。

自2007年起，肖宗应同志又先后任顺河、盐田河中心学校校长。

每到一个地方，他总是结合实际，深入调研，勇于担当，
锐意改革，大胆创新，盘活了当地教育资源，提高了教育教学质量，得到了社会各界的充分认可。

他始终坚持学习，学物理，学政治，学党史党章，学法律法规，学教育管理，学有关现代教育理论，了解各地教育发展情况，学习他人成功的经验。

通过学习，他由一名普通教师成长为一名优秀共产党员；通过学习，他在中师学历的起点上，取得了大学物理专科、本科文凭；通过学习，他逐渐由一位普通教师变成为麻城教育战线上的一名专家。

严谨务实，他是教育改革的“先行者”
2012年是麻城教育的改革之年。

为了整合教育资源，提高教育质量，市教育局在全市实施“教育两规两调整”。

一方面调整城区学校布局，另一方面在黄金桥开发区新建一所思源实验学校。

作为全市公推公选的思源学校首任校长，肖宗应同志担负着指挥协调思源学校的建设任务。

为了完成筹建工作，保证学校如期开学。

他与各标段的指挥长战斗在一起，日以继夜地工作，跑部门、办手续，巡工地、查质量，陪领导调研、接同行来访，协调村组关系，处理工地突发事件。

风里来，雨里去；晴天一身灰，雨天一身泥。

一边加紧施工，一边积极采购学校设施设备；一边筹备学校教师招聘，一边积极搞好学生招生。

尤其是2012年8月期间，由于临近开学，尽管学校大部分建设已经完工，但仍有一些附属设施设备还没有安装到位，开学准备工作事务又相当繁杂，时间紧，任务重。

那段时间，天气炎热，肖校长天天忙得团
团转，每天早上早早出门，晚上九点多才疲惫不堪地回到家，一个月下来，人晒黑了，也变瘦了，但无怨无悔。

创业艰辛不畏难，拓荒只期育良才。

功夫不负有心人，400余天风霜雨雪，400余天滚滚红尘，在言爱基金会的倾力援助、在市县两级政府的大力支持下，一座气势恢宏、布局合理的具有现代气息的思源学校，硬是在短短400余天的时间里如期开学。

今天思源人都说，肖校长是麻城市思源实验学校的“拓荒者”。

麻城市思源实验学校是一所承载着麻城义务教育太多梦想、太多希望的学校。

作为一校之长，肖宗应同志深感责任重大，使命光荣。

为了把学校建设成一所师资力量雄厚、管理科学高效、教学质量优良、环境优雅美丽的鄂东名校，肖校长团结带领一班人，恪守“思慧还源，言诚志爱”的校训，加强制度建设，用制度管人；加强考勤管理，强化纪律观念；加强学校干部教师队伍建设，强化责任意识；规办学行为，狠抓德育教育，注重学生良好行为习惯的养成教育。

每天清晨，当太阳从冉冉升起，思源校园里总有一个身影在升旗台前久久伫立，那是肖校长在巡查校园卫生，督导各年级学生的早操和晨练；每天晚上，当教学楼灯火熄灭，学生们陆陆续续回到寝室休息的时候，宿舍楼前总有一个身影被灯光拉得老长，那是肖校长在督查学生的晚寝纪律。

在教育教学中，肖校长要求加大教研教改力度，积极推行高效课堂；加强校园文化建设，努力营造良好的育人氛围。

编写导学案、讲评示课、检查“五认真”、召开家长会等等，每一项
教育教学活动他都亲自过问，检查督导，亲力亲为。

2014年，思源实验学校启动了新一轮课改，向市十一学校学习“选课走班”教学模式。

这是一种以发展学生个性为主的教学模式，没有现成的路可走，只有结合实际，因地制宜，“摸着石头过河”。

学校先后选派了两批教师前往实地考察学习。

肖校长认为，教改必须坚持“以人为本”，实施分层教学，发展学生个性，培养学生兴趣，提高学生能力，推行素质教育。

在课堂教学中，“学研导航”关键是要根据学生实际和学习任务编写导学案，处理好学生的“学”与老师的“导”的关系，即在教学中，要“以导说法，以法领学、以学促学，以学活学”。

自2014年秋季学期开始，麻城市各中小学相继开展了“一师一优课，一课一名师”晒课活动。

为了使这项活动扎实进行，取得实效，肖校长常常深入课堂，推门听课。

记得2015年5月的一天，程小龙老师正在电教室给九（6）班上历史中考复习课。

学生们都在认真听讲，讲台上程老师讲得眉飞色舞。

一节课快结束了，全班师生方才发觉肖校长坐在教室后面听课。

课后，肖校长及时与程老师沟通，交流课堂教学情况。

正是在肖校长的指导下，如今思源实验学校的课改正如火如荼的进行，一股浓郁的课改之风已吹遍校园。

勇于创新，他是特色教育的“引领者”
思源实验学校自建校以来，一直高举“探索体教结合之路，打造4610德育品牌，大力弘扬传统文化，高举课程改革大旗”四大特色教育旗帜，进行了积极有益的探索。

作为校长，肖宗应
同志对办学有自己独到的理解和坚持。

他认为，教育的要义在于关注生命、尊重生命、成全生命。

因此，他把“以人为本”作为学校一切工作的指南---以学生的成长为根本，以教师的发展为核心，注重特色教育，提高学生素质。

围绕自己对教育的理解，肖校长提出了一道关于素质教育的等式：素质=学习能力+人文素养+创新品质。

发展学生个性，实施特色教育则是实现这一教育理想的途径。

在学生的学习成长上，一方面加大教改教研力度，加强体文艺科教育；另一方面加强阅读，高度重视学生的传统文化教育和写字教育。

通过开展感恩、励志、诚信以及求真向善的品德教育，提高学生人文素养，弘扬民族精神，打造书香校园。

近年来，学校举重队多人次在省地级大赛上获得佳绩；2013年，全市德育工作现场会在思源实验学校成功举办，学校被评为“麻城市德育示学校”；2014年、2015年，思源实验学校的汉字听写代表队两次获得省团体总分第一名，并代表省参加全国汉字听写大赛，亮相央视。

为了培养孩子毅力，增强学生体能，促进身心健康，提高学习兴趣，今年3月思源学校抢抓省创建足球示校的机遇，积极申报全国青少年校园足球特色学校，组建了少年足球队，如今足球训练正在校园如火如荼的进行。

近两年，思源实验学校学生的中考也取得不错的成绩，得到了社会的一致认可。

在教师的专业成长上，学校努力打造一支优良的干部教师队伍。

为了更好的引领并促进教师的专业成长，肖校长高度重视教
师的学习培训和外出交流。

一方面鼓励青年教师参加市外各种教育教研活动，有赛必参，有奖必夺；另一方面，积极加强校本教研，鼓励各学科教研组申报各类教科研课题，鼓励全校师生加强阅读，努力营造一种浓厚的教研学习氛围。

近三年来，思源实验学校教师在参加省、黄冈市各类教学讲课比赛中，先后有30余人次获得一等奖，在全国、省市各级刊物发表教育教学论文300余篇。

这些成绩的取得，离不开肖校长的引领，离不开以肖校长为首的领导集体对特色教育的高度重视。

自从党的十八大以来，面对教育改革的新形势，从严治党的新常态，肖校长团结带领思源学校一班人，努力践行“三严三实”，狠抓党建工作，建章立制规管理，规办学依法治校，率先垂严于治教，廉洁自律作风，心系学校情注师生，全校上下呈现出人心齐，干劲足，风气正的大好局面。

肖校长就是这样，他对工作兢兢业业，对教师甘为人梯，对学生充满爱心；他以严谨认真、务实创新的精神坚守着一个教育人的使命，履行着一个校长的责任，谱写着一曲平凡而伟大的人生乐章。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们相信，在今后的教育生涯中，他将一如既往的用自己的理想和汗水浇出更多更美丽更鲜艳的花朵！这真是：
步入教坛三十秋，书山学海任遨游。

一支粉笔解疑惑，三尺讲台竞风流。

专功织靓少年梦，俯首甘为孺子牛。

丹心一片育桃，甘洒热血写春秋。

（文/昌学）
（原载2015年9月21日《楚天法治》杂志“时代人物”专栏）。