百校联考作文分析

2015百校联考作文分析

李专一、审题立意（本部分转自《2015届广东高三百校联考“无限风光在险峰”作文评析》广东佛山顺德乐从中学谢植宣）

【原题再现】

阅读下面的文字，根据要求作文。

周日，两同学相约去游览一座名山。登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是晦气。一路上，美丽的风景扑面而来，乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么看头。他指着一棵枯黄的树说，树都枯黄了，这山有什么美？山路越走越险。爬到半山腰，乙同学仰望山顶的奇景，感叹道：“无限风光在险峰！”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险境，望山兴叹，不愿继续攀登，只想等着已同学从山顶返回，最终他没能看到山顶的美景。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。

③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【命题评析】

故事材料共209个字，共6句，可以划分为四个层次。

层次一：周日，两同学相约去游览一座名山。

层次二：登山之初，甲同学不慎跌了一跤，于是他觉得这一天真是晦气。

层次三：一路上，美丽的风景扑面而来，乙同学陶醉其中，赞不绝口，甲同学却全然不觉，反而认为没什么看头。他指着一棵枯黄的树说，树都枯黄了，这山有什么美？

层次四：山路越走越险。爬到半山腰，乙同学仰望山顶的奇景，感叹道：“无限风光在险峰！”且催甲同学加快点脚步。甲同学面对险境，望山兴叹，不愿继续攀登，只想等着已同学从山顶返回，最终他没能看到山顶的美景。

显而易见，这是一个由游览名山引发的故事，所以层次（一）交待背景，为故事的发展提供一个特定情境。

层次（二）为登山之处的小插曲，这个小插曲看似随意，但影响故事发展，正是因为甲同学在登山之初就跌了一跤，觉得晦气，在登山的心境上已经有了先入为主的主观倾向，以致影响了甲同学随后的登山经历和感受。

层次（三）为登山路上对美景的不同感受，乙同学陶醉其中、赞不绝口，甲同学全然不觉，认为毫无美景。这涉及美景究竟是客观存在还是主观感受的问题。但从材料来看，命题者对这个问题的认识是有倾向性的，因为前文交待了甲同学在登山之初即存在先入为主的主观感受，感觉晦气，缺乏了欣赏的心情，自然就无美景可言。所以，从命题意图来看，其实是倾向美是客观存在的，境由心生，要学会发现、欣赏生活中的美。至此，是否发现这样的写作主题似曾相识，没错，就是2014年湖南高考的“心在哪里，风景就在哪里”，“心”都不在了，“风景”自然就不在了。

层次（四）为甲乙同学面对山路越走越险的不同选择与感受。乙同学兴致勃勃，感叹“无限风光在险峰”。甲同学面对险境，不愿继续攀登，根据材料暗示，我们大致可以推测，不愿继续攀登，原因有二：一是对本次登山本就没好感，早就不想继续攀登了；二是甲同学认为山顶没有吸引他继续攀登的美景，也就是缺乏继续攀登的理由。所以，甲同学选择了放弃。而故事的结局就是“最终他没能看到山顶的美景”，从结局可知，命题者是否定甲同学的行为与感受的，认为山顶是有美景的，只是他没有继续攀登，而错失了美景。因此我们可以据此立意：无限风光（美景）在险峰、敢于攀登，方得美景。而此处的美景其实并非实指，而是泛指那些美好的事物、精深的造诣、人生的顿悟等等。

美好风景随心而行；莫让负面情绪挡住眼睛；改变消极态度，欣赏生活之美。都是切合题意的。

二、存在问题

1、审题立意

部分同学在审题立意上没有紧抓材料，分析题目指向，以致出现多类型问题。

（1）无中生有型：保持激情；心怀梦想，不忘初心；一分耕耘一分收获；

（2）过分夸大型：走出人生的低谷；直面挫折收获成功；痛苦是魔鬼；

（3）模糊不清型：前进吧；心态；跌倒后的站立；

（4）侧重不分型：不一样的角度，不一样的理解；心态决定一切（谈心态的重要性，没有把心态和生活之美相联系）

（5）套作型：坚持；成功需要信念；成功并非偶然；

例：直面挫折，收获人生，需要一种积极乐观的心态。因为只有乐观的心态才能让心中开出乐观的花果。林肯曾经经商失败，八次竞选八次失败。面对人生的不如意，林肯并不怨天尤人，而是勇敢面对，终于在最后一次竞选，他成功了，一个分裂的国家在他手中合二为一，美国的经济再次腾飞，正是因为林肯拥有乐观的心态，能够直面挫折，才能成为美国第一任总统。

直面挫折，收获人生，需要坚持不懈的精神。因为只是坚持，成功才会眷顾你。袁隆平置身于杂交水稻的研究，期间不知经历过多少次失败，甚至有人说他的研制是不可能成功的。然而，袁隆平并没有为失败，人们泼冷水感到心灰意冷，放弃研究。皇天不负有心人，袁隆平的坚持让他成功地研制出了杂交水稻，他也为此被称为杂交水稻之父。正是坚持，袁隆平收获了人生。而材料中的甲同学正是缺少坚持的精神，最终只能与美丽的风景无缘。——《直面挫折，收获人生》

评析：典型的套作类文章

2、论证过程

（1）用例牵强，事例与观点无法联系；

例：彭丽媛夫人扛起了协调中国与其他国家的友好关系的重任。当我们还在睡懒觉的时候，彭丽媛已经早早起床看完了十多份报纸，开完会议并决定接下来的工作计划。我们都能在电视新闻上看见她风风光光地被他国接待，然而，背后的努力和汗水我们都没有看见。我国的友谊之光依靠她在传播，彭丽媛夫人把积极力量传递世界，用积极之光赶跑了那些不友好的坏分子。——《美景寓于乐心》

评析：乐心和美景都不知体现在何处。

（2）论证无力，语言贫乏，针对性不强；

例1：忘所不幸，欣然启程，是每个人都应该做到的。倘若一个人他总是消沉于他的不幸中，怀着一种厌烦的心情去启程，他们又怎么可能欣然的去生活呢？刘伟，无臂钢琴师，他是一个不幸的人。但他在面对不幸时，他忘所不幸，勇敢生活，欣然启程。最后他在《中国梦想秀》的舞台实现了他的梦想。我们再把视线望远，司马迁，他更是一个不幸的人。他遭受宫刑，他初创的《史记》被大火烧掉，这些不幸足以使任何一个人放弃生活。但他没有，而是重拾他的信心，忘所不幸，欣然启程，最后写出了被称为“无韵之《离骚》，《史家》之绝唱”的《史记》。——《忘所不幸，欣然启程》

评析：不停重复“忘其不幸”，没有深入分析心态对他们生活的影响。

例2：杭州图书馆面对市民全面开放，渐渐地在图书馆内多了一群特殊的身影，流浪汉、拾荒者，他们热爱读书，他们珍惜书籍。流浪汉、拾荒者，他们生活在城市的底层，他们受尽生活的不平等对待，但他们依然积极地活着，他们在不断发掘生活的美景，而书籍，就是他们的美景，他们欣赏着。——《景由心生》