第15课民族团结与中外交流

第15课民族团结与中外交流

【教学目标】

1、知识与技能：通过学习“文成公主”一目内容，知道文成公主入藏的史实及唐朝民族政策概况。通过学习“遣唐使和鉴真”一目内容，知道唐朝对外交往概况和中日交流的史实。理解唐朝民族政策和外交政策对周边国家的强大吸引力的根本原因及重要影响。

2、能力与方法：通过识图，学生学会利用历史地图形成正确的历史地理概念和空间概念，培养学生的读图能力。通过图文材料，学生提高历史学习兴趣，增强归纳和综合分析的能力，培养“论从史出”的历史思维。

3、情感、态度与价值观：通过文成公主、鉴真的事迹介绍，学生能够认同他（她）们身上的坚忍奉献、追求真理等高尚品质。通过唐蕃关系，学生对国家稳定与民族自强有较深刻的体会。通过唐朝宏大的历史场面，学生体会到唐朝文明的感召力、辐射力与历史穿透力，形成强烈的民族自豪感。

【重点难点】

重点：唐朝比较开明的民族政策和开放的外交政策

难点：理解唐朝民族政策、外交政策与帝国强盛的关系。

说明：

1、唐朝时期较为开明的民族政策，促使和吸引各民族相互交往；边疆少数民族与唐朝加强政治、经济、文化联系；中原的技术与文化传播到边疆少数民族地区，促进了少数民族的社会发展和进步；与此同时，唐朝经济和文化处于世界领先地位，唐政府又采取比较开放的对外政策，唐和亚洲各国之间的友好往来出现了前所未有的盛况，故把此两个政策作为本课重点。

2、本课是第四单元“繁荣昌盛的隋唐文明”中的一课，紧扣课题和单元主题、导言中的核心概念，通过民族政策和外交政策深刻揭示其与唐朝强盛之间的关系，从而挖掘唐朝在中国古代史专题中的辉煌灿烂之原因及影响，使学生形成对课题—主题—专题的整体感知，故以此作为难点。

【教学过程】

教学内

容学生活动教师活动设计意

图

导入幻灯片

《唐朝

疆域图》

学生带着问题，进

入新课学习。

结合唐朝疆域图，

引导学生思考唐朝周

边少数民族众多，他如

何处理与这些国家的

关系。以此导入新课。

激发学生

的学习兴趣，并

引出要学习的

新内容。

文成公主１．幻灯

《唐朝

疆域图》

２．历

史课本

第88、89

页

学生指图说出周边

主要少数民族的名称和

地理方位。

了解唐太宗对待周

边少数民族的态度以及

被他们奉为“天可汗”

的史实。

让学生识读《唐边

疆域图》及理解唐太宗

的话。老师介绍唐朝实

行的开明的民族政策。

利用历史

地图，帮助学生

掌握识图方法，

形成正确的历

史地理概念。

引导学生

分析唐与周边

各民族的关系

及其为维护国

家稳定的初衷，

培养其概括分

析能力。

幻灯《步

辇图》

同学指图引出吐蕃

王派使者来大唐请婚

这幅图所讲述的

是什么历史故事？图

中有哪些人物？

利用图片

引出本框内容

阅读课本89页第二段

学生进一步理解文

成公主入藏背景，得出

原因：

1．松赞干布因仰慕

中原文明，多次向唐求

婚

2．唐太宗为了和吐

蕃建立友好关系，同意

把公主嫁给松赞干布。

显示其开明的民族政

策。

3、思考文成公主入

藏的历史意义。

老师提问：唐太宗

为何同意文成公主远

嫁吐蕃？文成公主入

藏有什么历史意义？

通过问题

讨论，让学生在

探究中获得知

识，提高能力。

使学生进一步

理解文成公主

入藏的原因。

遣唐使与鉴真１．《遣

唐使船

图》

2、历史

课本第

90、91

页

学生阅读课本了解

遣唐使，如：遣唐使来

唐朝多少次？为何前赴

后继的来到中国？有哪

些代表人物？

这些遣唐使回国

后，对日本的社会进步

和经济发展起了什么作

用？

1、讲述日本在唐朝派

出了大批遣唐使前

往中国。

2、提问：遣唐使的代

表人物是谁？他们

回国后对日本产生

了什么影响？

3、介绍当时从中国前

往日本的代表鉴真

以及他前往日本曲

折的过程

4、提问：鉴真为什么

经过这么多次失

败，还是锲而不舍

的东渡日本？

5、提问：鉴真达到他

让学生积

极参与教学，达

到趣味学习的

目的，在解决问

题中逐渐养成

探究合作意识，

体验快乐的学

习过程。

以点带面，

让学生了解唐

朝的强盛、繁

荣、先进，对各

国产生了强大

的吸引力，与邻

邦友好往来盛

况空前。

前往日本的目的了吗？他还给日本带去了什么？

1、幻灯《鉴真坐像》

2、课本第91页

思考：鉴真在中日

交往中有什么历史影

响？

根据教师讲述，试

着概括对于鉴真法师的

印象。

提问：鉴真在中日

交往中有什么历史影

响？

引导学生思考问

题

联系实际，

引导学生理解

各国人民间互

相联系的加强，

对社会进步和

经济发展产生

重要作用和影

响。

课堂小结

联系实际，引导学生理解各国人民间互相联系的加强，对社会进步和经济发展产生重要作用和影响。

布置作业练习册第15课

课后小结

在上完本课内容以后，应该让同学思考一下：唐时期对外交往活跃频繁的原因有哪些？这对现实当中我们的国家发展也有借鉴作用。

联系现在的超级大国——美国，让他们了解对外交流频繁对社会进步和经济发展都会产生重要作用和影响。