《大海睡了》教学设计

《大海睡了》教学设计

《大海睡了》教学设计

蒋燕

【教材简介】

《大海睡了》是苏教版第一册语文教材中的一首儿童诗，写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静，表现了大海母亲般的温柔。

诗歌共8行两句话，语言流畅，富于想象。

课文配有一幅插图，体现了诗句描绘的优美意境。

诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力和陶冶学生情操的好教材。

【目标预设】

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学习课文生字、词语。

3、品读课文，感受大海母爱魅力，体会大海给人带来的无限遐想。

【重点、难点】

品读课文，感受大海母爱魅力，体会大海给人带来的无限遐想。

【设计理念】

《大海睡了》一课渗透着一种爱的教育，要培养学生热爱自然的感情，更深一层要让学生体会到一种温馨的母爱。

那么，只有发现、感受到这一切的美好，才能由衷地去热爱，所以我在这节课的设计上试图引领学生由表及里、层层深入去诠释爱、去感受爱，体会母爱的伟大。

【设计思路】

在教学中，以学生为主体，教师为主导,利用图片、音乐等多种多媒体手段刺激学生多种感官以调动学生已有经验，让导语成为学生入境入情的桥梁，引导学生初识大海、走近大海、走进大海、走出大海，形成生活体验与文字符号的链接，在自读自悟的过程中欣赏语言文字，积累好词好句，感受自然之美、情感之美。

【教学过程】

一、交流入文，初识大海

1、板书大海

谁会读这个词？读得真响亮，谁能读得清楚一些？

2、小朋友可能在电视上、课外书上看过大海，也可能亲眼见过大海，那么，大海给你留下什么印象呢？大、蓝、美........

3、课件出示大海画面看，大海一望无边，海水碧蓝碧蓝，多美！谁再来读一读大海？指名读。

4、播放海浪声听，大海向我们走来了。

你听到了什么？

真了不起，听到了好多声音。

海风呼呼地吹着，风声。

海浪哗哗地冲击着海岸，潮声

还有浪娃娃的笑声。

风儿追逐着浪花，浪花奔跑跳跃，发出阵阵欢笑。

瞧，它们送给小朋友两个字呢！出示闹笑指名读。

5、到了夜晚，大海又是怎样的呢？

二、初读课文，走近大海

1、请小朋友认真看仔细听，这又是什么声音？出示平静的大海图，

播放鼾声你在哪儿听过这声音？爸爸晚上睡觉会发出这种鼾声。

2、谁来说说，到了夜晚，大海怎么了？板书睡了大海睡了，多安静

呀！一起读一读大海睡了。

轻轻读，可不要把大海吵醒了。

再齐读。

3、大海也会睡觉吗？真有趣！赶快打开书，自己读读课文吧。

遇到生字请拼音朋友来帮忙。

4、看，一些生字朋友从大海的鼾声里跳出来了，你能叫出他们的名

字吗？

1不闹了不笑了睡觉了了是轻声

2风儿浪儿儿是轻声

3抱着背着着是轻声

4星星后鼻音、轻声

4、听小朋友读得这么好，生字朋友很开心，和小朋友捉起了迷藏，又藏到课文中去了。

你还能把它们读好吗？自由读文

读完后先找一找课文一共有几句话？两句

5、谁来读第一句？指名读。

第二句？指名读。小朋友真能干，不仅读好了词，连句子朋友都读得那么棒！

三、细读课文，走进大海

一细读第一句

1、出示平静的大海图

你们看，看到了什么？风声变小了，浪娃娃不随便乱跑了，大海多宁静呀！

2、出示第一句话

指名读。

风儿、浪儿可真是乖孩子，深夜里都不闹不笑，知道大海妈妈睡觉了一起读，读出韵味儿。

二细读第二句

1、大海是怎样睡觉的呢？听老师介绍吧。

范读第二句。

2、听得真认真。

你好像看到了什么，听到了什么？指名试说。

3、出示画面看，一轮皎洁的月亮倒映在海面上，晃呀晃呀，像是躺在大海妈妈的怀里，枕着妈妈的手臂睡着了。

大海妈妈抱着明月，多有趣！在家里，谁会抱着你呢？交流。

有大海妈妈抱着，多幸福！读抱着明月

相机学习月古时候月字就像天上的月亮，拿出小蜡笔小手和老师一起写。

4、再看，一颗颗亮晶晶的星星映在海面上，闪呀闪呀，像是趴在大海妈妈的背上睡着了。

大海妈妈背着星星，多好玩呀！又有谁背过你呢？交流。小朋友都开始甜蜜地回忆了。

5、看着图，连起来读一读，她抱着明月，她背着星星。有最亲最爱的大海妈妈抱着、背着，明月和星星多幸福啊！再次齐声读。

6、大海妈妈紧紧靠着自己最爱的孩子，甜甜地睡着了，她睡得多香呀！

哟，大海妈妈还在打呼噜呢！读一读那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

7、不要打扰睡得正香的大海妈妈，让我们轻轻地读一读她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。

齐声轻读。

8、有的小朋友已经陶醉了，你能不能这两句话记在心里呢？闭上眼睛轻轻地背一背。

指名试背。

三迁移体会

1、你喜欢睡着的大海妈妈吗？她多像我们每个小朋友的妈妈呀！不

信你读读下面这首小诗出示

妈妈睡了孩儿不闹了，孩儿不笑了，深夜里，妈妈睡觉了

她抱着孩子，她搂着孩子，那轻轻的鼾声啊，是她睡熟的声音。生自由试读。

指名试读。

2、你想起自己的妈妈吗？你爱自己的妈妈吗？交流。

四、拓宽延伸，走出大海

1、大海妈妈也非常喜欢小朋友们，她送给她最爱的孩子好多礼物呢！她让浪儿送到了沙滩上，小朋友们赶快挑选吧!小朋友挑选礼物，礼物为水

草、海龟、珊瑚等海里动植物图片，上面有关于大海的词语、儿歌、资料等。

2、交流。

3、小朋友，拿着礼物，让我们和大海妈妈说声再见吧！《大海睡了》教学

设计

蒋燕

【教材简介】

《大海睡了》是苏教版第一册语文教材中的一首儿童诗,写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静,表现了大海母亲般的温柔。

诗歌共8 行两句话,语言流畅,富于想象。

课文配有一幅插图,体现了诗句描绘的优美意境。

诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学生观察能力、朗读能力和陶冶学生情操的好教材。

目标预设】

1、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学习课文生字、词语。

3、品读课文，感受大海母爱魅力，体会大海给人带来的无限遐想。

【重点、难点】

品读课文，感受大海母爱魅力，体会大海给人带来的无限遐想。

【设计理念】