自然地理环境的整体性
2024届高考地理一轮复习课件 自然环境的整体性
澄碧河水库位于广西山区，因热力作用，水库建成蓄水后对局部地区气候产生显著影 响，下图是“水库蓄水后库区各月降水差值（指该月降水量与水库蓄水前该月多年平 均降水量的差值）变化图”。完成下面小题。
1.蓄水后库区夏季降水变化与原因叙述正确的 是 A. 降水增多——水库降温慢，加强空气对流 B. 降水增多——水库增温快，加强空气对流 C. 降水减少——水库增温慢，减弱空气对流 D. 降水减少——水库降温快，减弱空气对流 2.水库建成蓄水后对局部地区气候的影响有 ①年降水量减少 ②降水季节变化增大 ③气温年较差变小 ④气温日较差变大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
供水、养殖、发电等效益
拦截泥沙，降低河流含沙量；洪水期可以拦蓄洪水，调节 径流的季节的变化、航运，下游植被面积扩大、河道发生 冲刷，河床变深变宽，河床粒径变粗(河床抵抗侵蚀能力增 强)、通洪能力不断增加等
归纳
水库不 利的影 响
对上游 地区的 影响
对本地 区的影 响
对下游 地区的 影响
流速减缓，泥沙淤积、污染加重 库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等； 改变库区原有生态环境，水域内害虫滋生，可能导致 传染性疾病蔓延
水电占全球发电总量的16%，其中超过70%来自拉丁美洲。十几年来，亚马孙河流域 内各国涌现水电开发热潮。在亚马孙河的安第斯山脉支流上已经有48座装机量超过2兆瓦 的水电站，未来的20年里还计划修建150座。在亚马孙平原地区，建水电站需要修建大型 水坝，产生足够大的落差，如乌阿图玛河的巴尔比那水电站和托坎廷斯河的图库鲁伊大 型水电站。图1示意亚马孙河流域水电站分布，图2示意亚马孙河流域多年平均气候资料 。 (2)分析亚马孙河流域水电开发对流域内自然环境产生的不利影响。(8分)
自然地理环境的整体性
(3)一个发育成熟的土壤剖面一般具有__________ 枯枝落叶
层、腐殖质层、________层、淀积层和母质层。 淋滤
(4)B范围内的气候 类型是_________， 对应的地带性植被、 土壤类型分别是__ __________。
(5)D范围内的植被 类型是_________， 开发该区域的关键性制约因素是_____________。 答案：(4)亚寒带针叶林气候（温带季风气候、温 带大陆性气候）； 亚寒带针叶林（温带落叶阔叶林、温带 草原） 灰化土（黑土、黑钙土、棕壤） (5)温带荒漠（荒漠）；缺水
抬升河床 抬升河床
地下水位升高 地下水位升高 土壤盐渍化 土壤盐渍化
地理环境的整体性的表现之三 地理环境的整体性的表现之三 某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环 某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环 境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响 境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响
二、自然地理要素的相互作用
自然地理环境的整体性
——以土壤为例
一、整体性
1、自然地理环境的构成要素 2、自然地理环境整体性的表现
1、自然地理环境的构成要素
气候
水文
土壤
生物（ 植被）
地貌
2、自然地理环境整体性的表现
我国西北内陆地区
气候干旱 气候
河流少 水文 多为内流河
土壤发育差 土壤 肥力低
少数耐 生物（ 植被） 旱植物
风力地貌 地貌
（2）利用遥感技术监测土壤水分含量变化， 主要依据土壤的
A
A. 温度
B. 孔隙
C. 肥力
D. 空气
（3）不够合理的治理土壤退化的措施是
A
A. 东北平原开荒、焚烧秸杆，加速有机质分解
人教版高中地理必修一 5.1自然地理环境的整体性 (共18张PPT)优质课件
自然地理环境的整体性
少数 生物 耐旱植物
小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意
小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意
活动：如果图中植被遭受大量破坏，地理环 境将会发生哪些变化？并填入图3—5方框中。
植被破坏
河流： 水位季节变化增大 含沙量增加 易发生洪涝灾害 植被破坏 地下水： 水量减少 水位下降
动物： 失去栖息地 物种减少
乔木发达的根系
红壤的基本特征是 呈酸性，肥力较低， 有机质含量在2%以 下。原因是分布在 湿润高温的热带和 亚热带森林南部，微 生物活动旺盛，有 机质被大量分解。
黑土是温带半湿润地区草原草甸植被下发 育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。黑灰色腐殖 质层厚30-100cm ，是在寒冷湿润的气候条件下 形成的。
土壤的形成和发育示意
裸露 风化 成土 微生物 原始草本植物 成熟 岩石 作用 母质低等植物 土壤木本植物 土壤
活动：为什么说生物是土壤形成过程中最 活跃的因素？ CO2 光合作用
生物 循环 生物残体
水分养分
矿物养分的富集过程 有机质的积累过程
阅读：
生物与土壤有机质 试从植被的条件 上分析： 为什么黑土和红 壤的有机质存在差异?
一、自然地理环境整体性的表现
1.每一要素都作为整体的一部分，与 其他要素相互联系、相互作用。 2.某一要素的变化会导致其他要素甚 至整体的改变，“牵一发而动全身”。 3.某一要素的改变，还会对其他地区 的地理环境产生一定的影响。
我国西北内陆
我国西北内陆
大气
水
土壤
生物
地貌
我国西北内陆
干旱 大气
(3) 高等植物作用过程
——成熟土壤
影响土壤形成的因素
——成土母质、气候、生物、
自然地理环境的整体性
一、自然地理环境
自然地理环境又称自然环境，是人类赖以生存和发 展的自然基础。
1、自然地理环境的组成要素
大气 水 土壤
自然地理环境
生物 岩石
地形
2、自然地理环境各要素之间的相互关系：
自然地理环境中的各组成要素通过大 气循环、水循环、生物循环和岩石圈物 质循环等过程进行着物质迁移和能量交 换，形成一个相互渗透、相互制约和相 互联系的整体。
水生生物通过生命活动，不断改变水的化学 成分
土壤与 生物
土壤→生物 生物→土壤
南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树的生长 生物在土壤形成过程中起主导作用
2、表现二：地理要素间相互作用产生新功能
（1）生产功能
（2）平衡功能
①什么是生产功能？
指自然地理环境具有合成有机物的能力
②植物生长过程是通过作用才能生产有机物？ 光合作用
大气循环
水循环
岩石圈物质循环
生物循环
案例 读P85案例1（以生物为例）
思考：生物循环对大气、水、岩石、土壤、 产 生怎样的影响？
1、改变了大气成分 2、改变了陆地水的成分，改善陆地水分状况
3、改造岩石圈，促使土壤的形成 4、改变地球面貌，形成地理环境
示意
大气 水 岩石 土壤
无机物
化学能 有机物
境的性质保持稳定的能力。
举例
地球大气中的CO2保持稳定，大气本身没有减缓或 增加CO2的能力，但在海洋生物作用下，大气中的CO2 和海水溶解的钙加速形成碳酸钙沉淀，这就减少了大气 中的CO2。此外，陆地植物大量吸收CO2，使大气中CO2 减缓。说明了自然地理环境各要素相互作用才有这个平 衡功能。
可可西里---藏羚羊
自然地理环境的整体性
思考：风化壳的厚度与气候条件有什么关联？
从干燥的荒漠地带 或寒冷的苔原地带，到 高温多雨的热带雨林地 带，风化壳逐渐加厚。
(三)
生物是土壤 有机质的来源， 也是土壤形成过
生物与土壤
程中最活跃的因
素，土壤肥力的
产生与生物作用
密切关联。
(四)
地形与土壤
地势升高 地 坡 度 陡坡 平地
水热变化
土壤垂直分异
说一说你 发现了什 么规律？
形成这样地域 差异的主要因 素是什么？ 试着分析形成 这种规律的根 本原因？
水分 海陆位置不同
（二）、干湿度地带分异规律（经度地带分异）
距海 远近 不同
水分 差异
景观 差异
（基本因素）
自然带东西更替:又可称为从
沿海向内陆的更替
其表现形式是:
东西更替
南北延伸
小记： 各纬度比较，纬度地带分异明显的 是高纬和低纬。干湿地带分异明显 的是中纬。
水 分
海陆 分布
海拔 高度
垂直分异规律 水热 (垂直地带性) 状况 地方性分异规 律(非地带性)
纬线延伸 低纬和高纬地区,如非 0 纬度更替 洲沿20 E经线,自赤道 向南北的自然带变化 经线延伸 中纬地区,如亚欧大陆 经度更替 中纬地区从沿海向内陆 的变化 等高线延伸 中低纬度的高山,如 从山麓到山 珠穆朗玛峰的垂直自 顶更替 然带 比较普遍，如华北平 原、沙漠中的绿洲、 南美南端东西差异
下面哪座山位于我国华北平原地区？
f：垂直地带性从山麓到山顶的变化规律与其所在纬度 从赤道向两极的变化规律相似
P81活动 2（1）为什么珠穆朗玛峰南坡出现的自然带 谱比北坡复杂？
南坡纬度低、海拔低、相对高度大，所以自 然带谱比北坡复杂
简述自然地理环境的整体性
简述自然地理环境的整体性大自然不仅创造了各种具有特殊性的生物和人类本身，而且还创造了千姿百态、纷繁复杂的自然地理环境。
由于自然地理环境的各要素之间密切联系，并相互作用，使地球表层的自然地理环境形成一个整体，这就是所谓的自然地理环境的整体性。
自然地理环境是整体的，它们之间有着紧密的联系。
一方面，它们从属于一定的地质结构单元；另一方面，各地理要素之间又存在着不可分割的内在联系，各要素之间的关系是互相制约的，各要素的空间组合又构成地理区域。
1、地理要素之间的联系地球表层各自然地理环境的基本要素，即气候、地形、土壤、水文等，都以空间分布为基础而形成一定的分布格局，它们之间是相互联系、相互制约的，是构成一个整体的有机组成部分。
在地质历史时期中，地球表层各自然地理环境的基本要素和它们的地理分异过程的不同，又促进了生物界与非生物界的进化。
因此，地理要素的空间组合关系及其演变，直接影响着人类赖以生存的地理环境。
例如，海陆位置与气候，大致呈现出沿纬度方向由两极地区向赤道地区逐渐变暖的趋势，而这正是因为北半球的海陆热力差异形成的温度分带；反之，陆地的向东扩展也必然导致气候分异。
这些地理要素之间的联系既深刻又普遍，是客观存在的事实。
自然地理环境对社会经济的发展有着巨大的影响，某些自然地理环境的要素对某些区域或某些国家的经济活动具有决定性的作用，如我国的西北地区就是由于地理环境的制约而成为该地区的能源供应中心。
还有某些自然地理环境的要素，它们的组合规律、变化的一般趋势或可预见的变化状况，能对经济活动的进行起重要的指导作用，例如西欧的波德平原、巴西的亚马孙平原，都是典型的平原，它们的地貌特征、土地利用、人口密度等均具有明显的差别，对当地工业和农业的发展具有重要的指导意义。
2、生态平衡遭到破坏，破坏了地理环境的整体性由于人口的剧增和经济活动对资源的掠夺性开采，造成自然资源的急剧减少，如今的许多地区已经出现了地理环境的恶化，例如，在一些风景名胜区，由于建筑的修建、森林的砍伐，水土流失，大气污染，导致了该地区自然环境的退化，甚至出现了水土流失、荒漠化、沙尘暴等极端现象。
自然地理环境的整体性
自然地理环境的整体性一、引言自然地理环境是指地球表面的自然要素及其相互作用形成的地理特征。
地理环境的整体性是指各种地理要素和过程之间的相互联系和相互作用，以及它们对地球表面的综合影响。
自然地理环境的整体性是地理学研究的重要方向之一，对于理解地球的形成和演化以及人类社会对自然环境的影响具有重要意义。
二、自然地理要素的相互联系和相互作用自然地理要素包括地球表面的大气、水体、陆地、生物等要素。
这些要素之间存在着密切的相互联系和相互作用。
1.大气与水体的相互作用：大气中的水蒸气凝结成水滴形成云，云又通过降水形式返回水体，水体的蒸发又导致大气中水蒸气的增加。
2.大气与陆地的相互作用：大气中的气候变化直接影响着陆地的气温、降水和风力状况。
例如，气候干燥的地区往往导致土壤贫瘠。
3.水体与陆地的相互作用：水体的流动形成了江河湖海等水路系统，这些水路又对陆地的地貌形成和土壤类型产生重要影响。
4.生物与地表要素的相互作用：生物通过生态系统对地表进行改造和调节，例如植物的根系可以稳定土壤，保护地表环境。
三、自然地理要素对地球表面的综合影响自然地理要素通过相互联系和相互作用，对地球表面产生了综合影响。
1.气候影响：大气中的气候系统直接控制着地球表面的气温、降水和风力等要素。
不同气候区域的形成和变化决定了地球表面的湿度、干燥程度和季节变化。
2.地形影响：地球表面的地形起伏决定了水体的流动路径和陆地的地貌形态。
例如，山脉的形成使得水流形成了河流，河流进一步侵蚀地表形成了深谷和峡谷。
3.水系影响：水体通过河流、湖泊和海洋等形成了复杂的水路系统，这些水路系统对地表的温度调节、气候形成和土壤的养分提供起着重要作用。
4.生物影响：生物存在和生态系统的运作直接影响着地表环境。
植物通过根系稳定土壤，动物通过作用于土壤的排泄物改变了土壤的养分含量和结构。
四、结论自然地理环境的整体性体现了地球表面各种要素和过程的相互联系和相互作用。
这种整体性对于科学研究和人类社会发展具有重要意义。
【高中地理】高中地理知识点总结：自然地理环境的整体性
【高中地理】高中地理知识点总结：自然地理环境的整体性1自然地理环境由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、人类圈组成的有机整体。
自然地理环境五要素：气候、地貌（地形）、水文、土壤、生物（植被）。
2整体性：地理环境各要素相互联系、相互制约和相互渗透，形成一个有机的整体。
表现：①地理环境各要素不是孤立发展的，每一个要素都是作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用；②某一要素的变化，会导致其他要素甚至整体的改变（包括对其他地区的影响）。
3土壤：具备肥力，能生长植物的陆地结石表层。
肥力就是土壤的本质属性。
成土母质：土壤形成的物质基础和矿物养分的最初来源。
对土壤的物理性状和化学组成均有重要影响（继承关系）。
气候：直接影响土壤的水热状况和物理、化学过程的性质和强度。
例如：中等水热条件下，土壤有机质累积最多。
（温带半湿润环境下的黑土就是世界上最富饶的土壤）；通过影响岩石的风化过程、地貌形态以及生物的活动，间接影响土壤的构成和发育。
例如：湿热条件下风化壳最厚，土壤层厚度小。
旱情或者炎热条件下，风化壳厚，土壤层也厚。
生物：土壤有机物质的来源，土壤形成过程中最活跃的因素，土壤肥力的高低主要取决于有机质含量的多少。
没有生物的参与（生物循环），就不会有土壤的形成。
（成土母质→低等植物生长→原始土壤→高等植物生长→成熟土壤）。
一般而言，森林土壤有机质含量要低于草地土壤。
地形：通过对物质、能量的再分配间接促进作用于土壤。
例如土壤的垂直地带原产。
平缓的山坡：地表物质搬迁速度快，容易发育浓厚的土壤。
平缓的地方：地表物质的冲刷速度慢，平衡的气候生物条件发育浓厚的土壤。
阳坡：温度条件不好，但冷却受高，水分极差，阴坡反之。
人类活动：积极影响―改造自然土壤为各种耕作土壤；消极影响―土壤退化（水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等等）3环境的整体性建议开发利用自然资源时，必须存有综合的考量和对策。
2024届高考地理一轮复习课件 自然地理环境的整体性
期，该区域( B)
A．海岸线持续性向海洋推进 B．海平面间歇性下降 C．河流入海口泥沙含量稳定 D．地壳持续性下沉
牡蛎生长在气温适宜、清澈小河入海的河口海岸潮间带区域， 牡蛎礁是由牡蛎不断附着在蛎壳上、长时期稳定堆积而成。牡蛎 礁体具有明显的层状结构特征，其中的水平夹层厚度较薄，牡蛎 个体由于环境的变迁而快速窒息死亡。下图示意渤海湾沿岸某地 区牡蛎礁分布(左图)及某礁体局部剖面(右图)，礁体Ⅰ－Ⅵ由老 到新。据此完成1～3题。
(3)分析补给类型发生变化后里 海演化为咸水湖的原因。
有河流汇入，带来盐分；无出水 口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发 强烈，导致盐度升高。
安徽省南部地处亚热带季风气候区，气候湿热，地形以山地为主，
对外交通不便，耕地稀少，当地传统的菜肴、民居、戏曲、农业
生产等明显打上了地理环境的烙印。
14. 安徽省南部传统特色菜的选料较多采用 ①海鲜 ②牛羊肉 ③山货 ④腌腊制品
此完成7～9题。
9．受全球气候变暖影响，该潮沟垂直方向的植被演替先后顺序是
A．甲、乙、丙、丁 C．乙、丁、丙、甲
B．甲、丙、丁、乙
B
D．丙、乙、甲、丁
(2020•全国卷Ⅰ)岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林带 气候寒冷，生长季短，只有其下部的岳桦才结实(种子)。岳桦结
实的海拔上限称为岳桦结实线，岳桦林分布上限即长白山林线。 监测表明，20世纪90年代以来，长白山北坡气候持续变暖，岳桦 结实线基本稳定；林线的海拔快速提升了70～80米，但近年趋于 稳定。据此完成10～12题。
D．河流泥沙 风力搬运、沉积
贝壳堤由死亡的贝类生物在海岸带堆积而成。在沿海地区经常分 布着多条贝壳堤，标志着海岸线位置的变化。图1示意渤海湾沿岸 某地区贝壳堤的分布。据此完成4—6题。
自然地理环境的整体性
C 自然地理环境具有生产功能D 生物要素具有平衡功能
8 热带雨林地区进行毁林造田，其结果是：
A 局部地区气候得到改善B 淋溶作用减轻，土壤腐殖质增多
C 加速地面径流，，导致对土壤的侵蚀D 获得肥沃的耕地，符合可持续发展
读“土壤与其他自然地理要素的关系”图，回答9—10题。
解析: （1）绿色植物的光合作用是吸收二氧化碳，放出氧气；呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳；分解作用是把有机物分解为无机物；化合作用是把矿物质合成有机物质。
（2）土高原土质疏松，且夏季多暴雨，加上植被破坏，易产生水土流失。
答案: （1） C（2）C
典题2、据陆地环境的整体性的有关知识回答下列问题
气候要素
。
13、阅读以下材料，分析回答问题。
材料1 东北地区的黑土原本非常肥沃，但由于长期以来重利用、少养护，肥力下降。
材料2 华北地区春旱严重，蒸发旺盛，使地下水中的盐分大量积聚到地表，形成大面积的盐碱化土壤。
材料 3 黄土高原水土流失严重，造成土壤退化，甚至沙化。
（1）人类对土壤的耕作和经营，是否会导致土壤肥力的下降？请说明理由。
近五十年来，我国长江中下游地区湖泊面积锐减，湖泊小时了1000多个。据此回答2—3题：
2 湖泊面积大量减少对地理环境的主要影响有：
A 加剧长江洪涝灾害B 生物物种减少C 加剧土壤盐碱化D 湖泊环境容量增大
3 控制长江中下游地区湖泊面积减少的主要措施有：
A 扩大水田面积B 退耕还湖C 加强中上游堤防 D 禁止在长江采沙
（2）泥沙淤积造成的湖泊萎缩及引起的洪涝频繁问题（依据地理环境的整体性说明）该问题主要与入湖河流泥沙增多密切相关；而入湖河流泥沙增多，又主要与上游山区因滥垦乱伐导致水土流失有关，因此湖、河、山应当综合治理。
《自然地理环境的整体性》 教学设计
《自然地理环境的整体性》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）理解自然地理环境整体性的含义，能够举例说明地理环境各要素的相互作用和相互影响。
（2）掌握自然地理环境整体性的表现，如牵一发而动全身、具有统一的演化过程等。
（3）能够运用整体性原理分析地理现象和问题，培养综合思维和地理实践能力。
2、过程与方法目标（1）通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生的合作学习能力和分析问题、解决问题的能力。
（2）引导学生观察地理现象、收集地理信息，提高学生的地理观察和信息获取能力。
3、情感态度与价值观目标（1）增强学生对自然地理环境的尊重和保护意识，树立人地协调的观念。
（2）培养学生的全球视野和系统思维，激发学生对地理学科的兴趣和探索精神。
二、教学重难点1、教学重点（1）自然地理环境整体性的含义和表现。
（2）地理环境各要素的相互作用和相互影响。
2、教学难点（1）运用整体性原理分析地理现象和问题。
（2）理解自然地理环境具有统一的演化过程。
三、教学方法1、讲授法：讲解自然地理环境整体性的基本概念和原理。
2、案例分析法：通过具体的案例，引导学生分析地理环境各要素之间的相互关系。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨地理问题，培养合作学习能力和思维能力。
4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。
四、教学过程1、导入新课通过展示一幅美丽的自然景观图片，如森林、河流、山脉等，引导学生思考：“这幅图片中包含了哪些自然地理要素？这些要素之间是如何相互联系的？”从而引出本节课的主题——自然地理环境的整体性。
2、讲解自然地理环境整体性的含义（1）定义：自然地理环境是由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成的有机整体。
这些要素相互联系、相互制约，共同构成了一个复杂的系统。
（2）举例说明：以热带雨林为例，讲解热带雨林中的气候、植被、土壤、动物等要素之间的相互关系，如高温多雨的气候促进了植物的生长，茂密的植被又影响了土壤的形成和动物的分布。
《自然地理环境的整体性》课件 (共44张)
推动国际法规的制定与执行：各国可以共同推动国际法规的制定和执行，为自然地理环境保护提 供法律保障。
07
总结与展望
总结本次课件的主要内容
自然地理环境整体性的概念和特点 自然地理环境各要素之间的相互作用和影响 自然地理环境整体性对人类活动的影响 保护自然地理环境的重要性
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自然地理环境的整体性
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汇报人：
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题
02 课 件 概 述
03 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 概 念
04 自 然 地 理 环 境 整 体 性 的 实 例 分析
减少能源消耗：采用节能设 备，减少碳排放
节约用水：采用节水设备， 避免浪费水资源
推广环保产品：使用环保材 料制成的产品，减少对环境
的污染
宣传环保知识：通过宣传教 育，提高公众的环保意识
加强国际合作与交流
分享经验与技术：各国之间可以相互交流在自然地理环境保护方面的经验和技术，共同提高保护 水平。
联合行动：通过国际合作，各国可以联合采取行动，共同应对全球性的自然地理环境问题。
课件结构
课件封面
课件内容
课件目录 课件总结
自然地理环境整体
03
性的概念
定义与内涵
自然地理环境整体性的定义 自然地理环境整体性的内涵 自然地理环境整体性的表现 自然地理环境整体性的意义
表现形式
自然地理环境整体性的概念
自然地理环境整体性的表现
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标：
1.了解自然地理环境的要素，说 明各要素间的关系。 2.能够理解自然地理环境整体性 的概念,并举例说明地理环境整体 性的表现.
我国西北内陆地区最突出的自然特征就是干旱，年降水量小于 200mm。主要原因是距离海洋远，且有高山阻挡，海洋湿润气流不 易到达，为温带大陆性气候。 思考：请同学们根据图表想一想，在这种干旱环境下的植被、地 貌、土壤以及河流的状况如何呢？
• 人类活动会导致某些自然要素的变化，进而带动其它要素
的变化，其中水是比较容易受人类干扰的自然要素。读下 图完成1～2题。 修建水库 Ⅰ Ⅱ
湖 泊 周 围 降 水 增多
Ⅲ
蒸 腾 加 ，正确的是 ( ) ①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③植被覆盖率增大 A.①②③ B.③②① C.②③① D.①③② 2.图中各地理要素之间的关系体现了地理环境的 A.整体性特征 B.区域性特征 C.差异性特征 D.不稳 定性特征
（2）某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变 “牵一发而动全身”
【考例探究】 地理环境中各事象之间是相互联 系的，若某事象发生变化就会给其他事象带来影 响，甚至发生一系列的变化。读图回答(1)～(2)题。 (1)图中所示的中心事象“甲”最有可能是( ) A．人口数量增多 B．气候变化 C．森林破坏 D．围湖造田 (2)上图反映了自然地理环境的( ) A．综合性特征 B．区域性特征 C．整体性特征 D．差异性特征
归纳总结 ：
一、自然地理环境整体性的表现
（1）各自然地理要素相互联系、相互作用
（2）某一要素的变化，会导致其它要素甚 至整体的改变 （3）某一要素的变化，还会影响其它地 区的地理环境
达标练习 一 选择题 1陆地环境的整体性表现在（ ） ①陆地环境各要素相互制约，相互渗透 ②陆地环境各要素虽然构成一个整体，但是它们是独立存在与 发展的 ③某一要素的变化，会导致其他要素甚至整个环境状态的变化 ④各要素对环境的影响作用是相同的 A①② B②③ C②④ D①③ 2下列体现地理环境整体性的是（ ） A我国东南降水多，西北降水少 B冬季海南岛气候温暖，而黑龙江却江河封冻 C西北内陆距海远 降水少 内流河多 气候干燥 风力作用强 多戈壁、沙漠 D赤道地区降水多，气候温润；副热带地区降水少，气候炎热； 极地地区降水少，气候严寒。
黄土高原的环境变迁
1、黄土高原严重的水土流失对黄河中、 下游地区造成什么样的影响？
河流 上、 中游 砍伐 森林
河流 上、 中游 水土 流失
河流 含沙 量增 加
下游 河道 泥沙 淤积
河道泄洪能力降低
洪 涝
抬升河床
地下水位升高 土壤盐渍化
地理环境的整体性的表现之三 （3）某一要素的改变，不仅影响当地的整个自 然环境，还会对其他地区的地理环境产生一定的 影响
4、地理环境特征既有整体性，又有差异性；自然景观 的分布既有地带性，也有非地带性。 请从气候、地形、水文、植被要素的相互联系，说明乙 地地理环境的整体性特征。
该地属于热带雨林气候，终年高温多雨，位于刚 果盆地，地势低平，这种气候和地形条件，造就 了流量丰富的刚果河水系；湿热气候又为热带雨 林植被的发育提供了良好的条件，从而形成了该 地的地理环境整体性特征。
一、自然地理环境的整体性
5要素
1．整体性的含义：自 然地理环境是① 岩石 圈、大气圈、 ________ 水圈、土壤圈、生物 人类 圈等 圈、②________ 自然地理圈层组成的 有机整体。
二、自然地理环境整体性的表现
合作探究： 探究点一 自然地理环境整体性的表现 教材图3－4“小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意” 1．填出图中序号代表的 自然环境要素名称： 生物 ， 地貌 ，②_____ ①_______ 大气 ，④______ 水文 ， ③______ 土壤 ⑤________ 。 2．你认为保护斜坡①处 的土壤不被水冲走的最 好办法是 恢复①处植被 _________________ 。
（1）各自然地理要素相互联系、相互作用
3．如果②处植被遭受大量的破坏，对当地自然地理环境要素 将会发生哪些变化？ 水土流失，河流泥沙含量增加 河流： ____________________________________________ 动物： ___________________________________________ ； 生物栖息地破坏，生物多样性减少，物种灭绝 下渗减少，地下水位降低 地下水： _________________________________________ ； 水土流失，土壤肥力降低（贫瘠），土地盐渍化。 土壤： ___________________________________________ 。 自然地理环境整体性表现 4．此图反映了自然地理环境的什么特性？其具体表现是什么？
探究点二 自然地理要素的相互作用 某假想地域地理环境形成和演变过程示意图。
读图，引起图中地理环境变化的根本因素是( B ) A．大气环流 B．地壳运动 C．海陆位置 D．人类活动 2．图中所示地区地理环 境的演化过程体现了(A ) A．地理环境的整体性 B．地理环境的简单性 C．地理环境的稳定性
该类图形一般要从以下三方面入手：①准确判读景观图要说 明哪种地理环境。②细心观察景观图中各地理要素的特征和 相互关系，即图中信息的地理意义。③根据景观图信息，提 取与设问相关的部分，联系有关知识作答。