北语2014年春心理学作业1答案

北语2014年春心理学作业1答案．

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春《心理学》作业作业系统--14题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

教育心理学的核心部分是（A ）。

选项:

a、学习心理学

b、人格心理学

c、普通心理学

、发展心理学d

题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（ c）。

选项:

a、上位学习

b、下位学习

c、并列结合学习

、派生学习d

题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ b）大致相对应。

选项:

a、书本知识

b、陈述性知识

c、言语知识

、程序性知识d

题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

（ a）创建了世界上第一个心理学实验室。

选项:

a、威廉·冯特

b、艾宾浩斯

c、桑代克

、斯金纳d

题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于（a ）。

选项:

a、符号表征学习

b、配对联想学习

c、事实学习

、机械学习d

题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

学校心理学是一门为（b ）提供服务的应用心理学科。

选项:

a、差生

b、学生和教师

c、全体学生

、学校领导决策d

题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（ a）选项:

a、潘菽

b、朱智贤

c、皮连生

、邵瑞珍d

题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容:

苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（ c）。

选项:

a、人工饲养的黑猩猩

b、所有野生的黑猩猩

c、所有灵长类

、个别野生黑猩猩d

题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（ d）的学习。

选项:

a、言语信息

b、智慧技能

c、动作技能

、态度d

题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（ a）。

选项:

a、动作技能

b、概念学习

c、言语信息

、辨别学习d

题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容:

机械学习与有意义学习划分的主要依据是（a ）。

选项:

a、学生是否理解学习材料

b、学生是否主动学习

c、要学习的主要内容是呈现或由学生发现

、学习目的是解决问题或是获得知识d

题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构，他们却能正确判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下（b ）来解释。

选项:

a、自我知识

b、心理模型

c、信息网络

、认知成分技能d

题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（ c）。

选项:

a、条件反应是否受到直接强化

b、新的S－R联结是否形成

c、强化物是否出现在新的反应前

、是否有强化物d

题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容:

“试误说”是（b ）的研究成果。

选项:

a、艾宾浩斯

b、桑代克

c、斯金纳

、苛勒d

题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

内容:

学习心理学研究的对象是（b ）。

选项:

a、学生

b、人和动物

c、动物

、儿童d

:5

本题分数单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）:题型:16 题号．

内容:

小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（ c）。

选项:

a、言语信息

b、态度

c、动作技能

、智慧技能d

题号:17 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5 内容:

教育心理学作为一门分支学科诞生于（d ）。