依法治校的含义及方式

依法治校的含义及方法

随着我国科教兴国战略的不断推进和依法治国方略的确立，依法治教成为我国教育管理的基本方针，是将教育管理和办学活动纳入轨道的重要保证。依法治校是依法治国、依法治教的重要组成部分，更是高等院校加强管理的必然选择。

依法治校的含义

（一）、依法治校的主题定位

所谓的依法治校，因主题和客体的不同，对依法治校的理解也不同。

1、以学校为对象进行管理的角度而言主要指各级政府及教育部等，这些依法治校的责任主体，都应依法支持学校，依法行政，确保学校工作的顺利开展。也相当于从外部依法管理和规范学校行为，管理和学校有关的事务，以保护学校的有关权益。

2、对校管理者而言是以学校的内部事务为对象，依法管理学校。

（二）、依法治校的本质及意义

1980年制定的《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律，标志着我国进入依法治校的现代化发展时期。1982年修订的《宪法》从根本上规定了我国教育法律法规的基本指导思想和立法依据，也为我国教育教学活动确定了基本的法律规范和具体规则。后来又制订了一系列法律法规促进我国的现代化教育发展，为我国高等院校提供了法律依据和准则。教育部于2003年7月17日发布的《关于加强依法治校的若干意见》中进一步明确了依法治校的概念、目标和任务，确定了依法治校的主题和客体、权利和义务，亦阐明了政府及学校、教师、学生等法律之间的关系。

1、学校和政府之间的法律关系。

根据教育法律、法规规定，政府对高校有领导、管理、监督、组织评估的权利。高校作为学校法律关系的主体，依法享有《教育法》、《教育法》、《高等教育法》所赋予的自主办

学权，包括组织实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。

2、学校与教师之间的法律关系。

根据教育法律、法规规定，学校基于平等自愿的原则，聘任教师、组织教学、科学研究和社会服务，对教师和职工有进行奖励和处分的权利。教师依法享有工作权和其它公民权，其中包括取得教师资格证权、教师职务应聘权、教育教学和科学研究权、民主管理学校权、继续教育权、工资报酬权、住房优惠券、人身健康权等依法治校的方法。

（三）、创新学校的办学理念

我校以农、工为优势，理，经，管，文协调发展的多科性省属本科大学。地理位置集云山之秀，汇珠水灵气，是读书治学的理想园地。关于学校的办学理念：注重实验，扶助农工。前者，我觉得我校做的很好，对实验很重视。后者嘛，因为我是生科院的，了解的不清楚，但好像是对农、工较为重视。不过对于实验唯一觉得不足之处就是设备过于陈旧，这对于飞速发展的实验设备仪器来说，限制了学生的紧跟时代的潮流。关于扶助农工这一点，可以说是“重视农工”，这样就由校训便能知道我校是一个注重实验，重视农工的学校。由于政府赋予高校的权利有科学研究权、经费使用权，所以我校可以在重视实验的基础上更加重视实验，并且加大关于实验经费的投入，争取使得我校成为国家级重点实验室，这是一个充满艰难且巨大的挑战，我们应该有目标有信心能过做到。那时我们就会自傲的说我是仲恺学校毕业的，招聘的人一听，哇，那你的实验能力一定很好了，我们正好缺少实验型人才，就要你了！

（四）、法制教育

上课期间，老师教学都很认真。可能是要求的程度不同，有的要求高点，有的要求较低。我觉得教师若能让学生讨论一些问题可能更容易使得学生感兴趣，马盖老师就做的很好。

很多学生都不满点名制度，教师当然有权利点名，这样可以更公平公正的确定学生的平时成绩。前些天就总有很多人迟到、早退和逃课，现在让学术部的抽样点名就避免了很多学生以做有意义的事情为借口逃上课期间学生老师互相尊重，互相理解，应该不会闹出什么矛盾的。这点我校的学生和老师都做得很好。前面提到了学校的自主权利，学校有实施教学权、科学研究权、机构设置权、招收学生权、聘任教师权、教师管理权、学生管理权、经费使用权等办学自主权。所以学校有权利对学生和教师实行奖惩制度，让优秀的学生和教师获得认可，得到奖励，使他们更有信心和决心继续努力下去，争取做到更好。

（五）、章程制度的建设和校园法治文化建设

大学应该有很大的自主性，我觉得我校做的很好，每天的课程都可以留下足够的空闲时间。请假制度可以清楚了解学生的去向和请假时间以及联系方式，以备万一。宿舍管理很严格，由于我校的地理位置比较偏僻，所以不让学生晚归和夜不归宿是有必要且很有必要的。学校的一些协会办一些活动就很好，这样可以锻炼学生的交际能力和办事能力，而且能增加校园生活的乐趣。

（六）、关于校内纠纷的化解

有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有斗争，无论是口诛笔伐还是拳脚相向，都会有的，所以学校在解决类似事情的时候依法治理，不甚严重的依据学校的《学生管理制度汇编》解决，要是严重的话只有请家长和报警了。我觉得依法治校为主，以德治校为辅更能体现出学校的人性化和高尚的情操，容易使本校学生更有归属感，更有自豪感，更加可以加强凝聚力。

（七）、完善内部管理体制

使得政令通达是一件很重要的事，上面的命令能很快传达到该要传达的地方，下层的资料能快速传到领导的那里，得到快速的批复和了解。由于现在的信息传递很便捷，所以不

必跑东跑西的传达消息。QQ、电话短信手机都可以很好的传递信息。另外，我觉得学生会也要做好本职工作，不要公报私仇和任人唯亲，因为听说学生会有很多勾心斗角的导致有的活动都不能如期举行，社会的不好的风气带到学校来可不是一件好事。还有好的教师不能被埋没，学校的奖励制度应该给予好的教师相应的奖励，带动老师的积极性，也能培养出更多的人才。国外的教授也要授课，国内的政府不知道怎么想的，有经验的教授教师都去搞研究去了，也没见获得诺贝尔奖，论文的抄袭倒是在国内很普遍，甚至大教授都抄袭，中国的教育，无论是小学、中学还是大学都要改革。很多的资源利用不合理，都浪费了，甚至还舍本逐末，我觉得教授只管研究而不给学生授课就是最大的资源浪费和舍本逐末。

（八）、发扬基层民主、开展校务公开

民主、自由，一直是人类追求的，近代百年中国都是以追求解放为主，这不也是追球自由和民主吗？是的，我们现在是具有中国社会主义特色的自由和民主，。关于学校的基层民主的发扬，可以多听听广大同学的意见，现在即使想不民主也是很难做到，以少数服从多数决定事件的结果。有关开展校务公开，校务公开包括校内事务和校外事务的公开。校内事务，如学校的重大决策、重大事项、教学管理、财务、后勤、职称评定、评模选优、住房分配等向广大教职工和学生公开，可以促进学校领导干部的廉洁自律、学校决策的正确性与办事的公正性。校外事务，如收费项目、收费标准、收费支出等，招生政策与规定、入学条件、录取结果等通过设立公开栏、收费卡、召开家长会或校园网络、《招生章程》等方式，向社会和学生及其家长公开，可以进一步规范学校的管理，促进依法办学、依法收费。

校务公开，是当前治理教育乱收费工作中一项重要监督措施，也是促进各级各类学校加强党风廉政建设和反腐败工作的一项重要举措。校务公开确实密切了党群关系、师生关系，以及教育部门与广大群众的关系；完善了权力运行的监督制约机制，增强了学校领导依法治校、从严治教、规范管理的自觉性；激发了广大教职工的主人翁意识和民主参与意识；