5.2——迁移交汇能力—人口迁移与城市化、区域经济发展及产业转移等知识的交汇

2．背景材料多变，设问角度不同，但考查的知识一直比较 平稳，如以上题目均是对人口迁移状况及其影响的考查。很好 的体现出题在书外，理在书中这一命题理念。
二、通法 1．确定考查范围
首先审清题目考查的是城市化，还是区域经济发展，还是 产业转移，找准设问范围和思考角度。
2．明确思考方向
(1)考查城市化与人口迁移的关系多从人口迁移的特点、方 向及影响因素进行分析。 (2)考查区域经济发展与人口迁移多从区域位置、区域经济 发展水平、政策等方面进行分析。 (3) 考查产业转移与人口迁移的关系多从人口的数量与分 布、人口年龄结构、产业类型与产业结构特点进行分析。
角度三：产业转移与人口迁移
3．(2010· 安徽高考节选)根据材料和图示，结合所学知识，回 答下列问题。
材料一
国家《纺织工业调整和振兴规划》指出，我国纺织服
装工业产业布局不尽合理，80%的生产能力集中在沿海地区。 鼓励中西部地区发挥资源优势，承接产业转移，发展纺织服装 加工基地。
材料二
安徽省人口发展“十一五”规划和 2020 年远景目标
(2)安徽的工业化进程加快，就业机会增加，收入水平提高。向 发达地区迁移的人口减少，其他地区人口迁入增加。省内农村 人口向城镇迁移加快，城镇规模扩大，城市化水平不断提高。
[备考技法归纳]
一、通性
1． 试题常以各种图表为载体， 结合热点问题和时事材料， 贴近现实，尽管图文材料提供的信息量大，但考生审题障碍 不大。只要把握材料和题干中的关键字词，便可准确快速联 系教材知识组织答案。如第 1 题的图名“人口净迁移方向及 数量”；第 2 题图示所反映的安徽的位置及“在长三角地区 务工的外来人员约 30%来自安徽省”信息；第 3 题图中的图 例及材料一、二所提供的信息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[考向多维探究]
角度一：城市化与人口迁移
1．(2010· 广东高考)读2005年我国东部沿海某市各圈层间人 口净迁移模式图，完成(1)～(2)题。
(1)可知该市 A．中心区和近郊区为人口净迁出区 B．城区边缘区和远郊区为人口净迁入区 C．城区边缘区人口净迁出量最大 D．近郊区人口净迁入量最大 (2)可推测该市
第五单元 人口与地理环境
第二讲 人口迁移与人口流动
【迁移交汇能力】
———人口迁移与城市化、区域经济
发展及产业转移等知识的交汇
[命题者说]
随着我国社会经济的发展和城市化进程的加快， 人口流动和迁
移成为社会中越来越普遍的现象， 其原因多样而复杂， 对社会的影响深刻而广泛。 纵观近几年高考题， 对这一热点问题常常涉及或直接考查(如 2013 年新课标卷Ⅱ、 2010 年广东文综、2010 年安徽文综)或隐性介入(如 2013 年天津文综)。此类问 题在高考中常以城市、人口迁移模式图或区域图为载体，综合考查人口迁移、城 市化、产业转移等相关内容，试题多结合热点问题和时事材料，通过简短的文字 描述等创设问题情境，设问角度灵活。分析此类问题的命题特点和规律将有助于 提高学生依据事实判断和论证问题及逻辑推理的能力。
(
)
(
)
A．处于城市化初级阶段 B．出现郊区城市化现象 C．城市“空心化”现象明显 D．城市人口规模逐渐减小
答案：(1)D (2)B
角度二：区域经济发展与人口迁移
2．(2013· 天津高考节选)读图文材料，回答问题。
近些年，在长江三角洲地区务工的外来人员约 30%来自 安徽省。
请说明长江三角洲地区吸引大量安徽人前来务工的主要原 因 。 答案：就业机会多(劳动力需求量大)，收入水平高(经济发展水 平高)；距离安徽近(交通成本低；地理环境相近)。
指出，2005 年全省外出人员达 1 000 万左右。把人口发展纳入 城乡经济、社会规划统筹考虑，利用区域规划引导人口有序流 动和合理分布。
(1)分析图示服装加工基地转移和人口迁移的原因。
(2)据此说明产业转移对安徽省未来人口迁移和城市化的影响。
答案：(1)安徽与广东等省相比，原材料、劳动力、水、土地、 能源等供给充足，生产成本低；(也可从广东等省生产成本高 等角度分析)广东等省产业结构升级、生态环境压力增大，安 徽临近沿海发达地区，对外交通日益完善，市场广阔，政策扶 持力度大。与安徽相比，广东等省经济发展水平高，就业机会 多，收入水平高，教育、医疗等社会保障服务体系完善。(也 可从安徽省劳动力富余等角度分析)