九年级历史复习课件
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九年级历史上册复习课件(23张PPT)
1、爆发：1775年，来 美国独立战争 结束了英国的 克星顿枪声。 殖民统治，实 2、建军：举行大陆会议，现了国家的独 立。 组建大陆军，华盛顿为总 确立了比较民 主的资产阶级 司令。 政治体制，有 3、宣布独立：1776年7 利于美国资本 月4日，发表《独立宣言》主义的发展。 对以后欧洲和 4、转折：1777年，萨 拉丁美洲的革 拉托加大捷 命也起了推动 作用。 5、承认独立：1命战争
英国资产阶级革命
美国独立战争 法国大革命
美国南北战争
英国资产阶级革命
美国独立战争
时间 原因 领导 阶级 177 英国 资产 5— 殖民 阶级 — 统治 和种 178 压制 植园 3年 北美 主 经济 领导 的发 人： 展 华盛 顿 经 过 历史意义
法国大革命
时间 原因 领导 阶级 经过 意义
178 9年 ~17 94 年
资本 主义 的发 展受 到封 建专 制制 度的 严重 阻碍。
资产 阶级
领导 人： 罗伯 斯庇 尔
1、开始标志：1789年7月 法国大革 14日巴黎人民攻占巴士底狱。 命摧毁了 2、资产阶级掌握政权，颁布 法国的封 建统治， 《人权宣言》。 3、1792年法国废除君主制 传播了资 产阶级自 度，成立了法兰西第一共和国。 由民主的 4、不久，法国国王路易十六 进步思 披推上断头台． 想．对世 5、罗伯斯庇尔掌握了政 界历史的 权．采取了一系列果断措 发展有很 施．把法国大革命推向高潮。 大影响。
时 间
1689年
规定不经议会 的批准国王不 能征税，也不 能在和平时期 维持常备军， 不能停止法律 的执行。
以法律形式对国 王的权利进行了 明确的制约。君 主立宪制的资产 阶级统治开始确 立起来。
1776、7、 1787年 4
北师大版九年级历史上册复习(1-4单元-共48张-)PPT课件
• 二、革命经过：
• 1、起义时间：1871、3 、18
• 2、公社成立：1871、3 、28
• 三、措施：政治、经济、教育
• 1、最高权力机关：公社委员会
• 2、努力维护劳动者利益：取消面包工人的夜班； 实行义务教育； 限制公职人员工资
.
17
• 四、性质：无产阶级政权，代表工人阶级的利益
• 五、结果：失败（原因：客观：敌强我弱；主观： 无产阶级不够成熟； 根本：资本主义上升发展是 当时世界的进步主流）
2）允许土地私有和买卖
军事
文化和社 会生活
法律
实行征兵制，建立常备 为对外扩张创造
军
条件
提倡“文明开化”，实 发展近代教育 行强制性义务教育
1889颁布《大日本帝国宪法》
.
26
• 三、评价明治维新：
• 1、日本摆脱了民族危机，走上了独立发展 资本主义的道路，很快成为亚洲强国。
• 2、随着经济军事实力的增长，军国主义抬 头，走上对外侵略扩张之路，成为新兴的帝 国主义国家，威胁亚洲和平。
3、莎士比亚（文学巨匠）—四大悲剧：《哈姆雷
特》、《奥赛罗》、《麦克白》、《李尔王》
.
2
第2课 探险者的梦想
• 一、根本原因： • 商品经济的发展 • 时间：15-17世纪
.
3
• 新航路开辟的历史作用:
• 1）加强了世界各地的联系与交往. • 2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠
夺、扩张和侵略.
• 三、《人权宣言》 • 1、基本内容：
.
8
• （1）在权利方面，人们生来就是始终是自由平等 的。
• （2）法律是公共意志的表现。
• （3）财产权是人神圣不可侵犯的权利。
部编版九年级历史下册复习课件
建设
合）
经济上：社会主义工业化、农业集体化 政治上：1936年新宪法
符 合 国
政治上：1922成立苏
苏联模式：高度集中的政治经济体制 情
联
改革 赫、勃、戈 没有改变僵化的苏联模式 解体：1991年 成为资本主义国家
美国历史
项目 时间
独立战争 1775-1783
南北战争 1861-1865
原因 英国殖民统治阻碍资本主义发展 南方奴隶制阻碍了资本主义发展
① 原有的工业基础；
① 积极开阔世界市场；
② 马歇尔计划的援助； ③ 采用先进的科学技术成果；
② 应用最新科技成果；
④ 制定恰当的经济发展政策。
③ 革新生产技术。
⑤ 联合发展（1967欧共体——1993欧盟 ④ 采取以全球化信息化为特征的“新经济”
日）本崛起的原因（措施）：
日本崛起具体表现：
① 美国推行非军事化和民主化改革，推动日本颁布“和平宪法”；
华 盛
平
顿
体
系
美苏关系：冷战 冷战信号: 铁幕演说
开始标志: 杜鲁门主义出台
具体表现: 政治方面：杜鲁门主义 经济方面：马歇尔计划
军事方面：北大西洋公约组织
典型事件： 德国分裂（冷战对峙局面基本形成）
二、多极化趋势（苏联解体后——今）
特点 1.和平发展是主题；2霸权主义与地区冲突不断；
发展现状：一超多强
三、表现 1.国家之间经济联系日益紧密；2.国际投资和国际贸易增长； 3.跨国公司影响增大；4.1995世贸组织成立
四、障碍 逆全球化、贸易保护主义
称谓 人物 国家
贡献/代表作
科学 家
文学 巨匠
音乐 美术 大师
人教版九年级下册世界历史全册复习ppt课件
与前面内容的联系
与美国经济发展的比较（三足鼎立）
与后面内容的联系
与“第三次科技革命”的关系 与“马歇尔计划的联系” 与“一超多强”局面的联系
与后面内容的联系
二战
第三单元 第二次世界大战
时间：
1939年9月1日—1945年9月2日
慕尼黑阴谋
德国闪击波兰
事件：
苏德战争 国际反法西斯联盟成立 斯大林格勒战役
雅尔塔会议
日本投降
太平洋战争
诺曼底登陆 攻占柏林战役
原因
爆发原因
第三单元
根本原因：帝国主义政治经济的不平衡
第二次世界大战 直接原因：1929-1933年经济危机的影响
异
日本消除生产关系中 的封建因素,大力 发展外向型经济; 西欧加强与周边 国家的经济合作
你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
▪善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系 ▪要大力发展教育，培养人才 ▪积极引进先进科技，大胆创新 ▪坚持改革开放，坚持社会主义道路 ▪制定适合本国国情的经济发展战略
第九课 西欧和日本经济的发展
与后面内容的联系
格局——WarⅠ后凡尔赛-华盛顿体系 WarⅡ后两极格局 当今世界多极化趋势
比 较
第四课 经济大危机
时间：
经济大危机
地域： 原因：
Hale Waihona Puke 特点：影响：德
日
建
立
罗斯福新政
法
西
斯
政
中
权
心
背
时
措
目
特
实
效
意
评
景
间
施
的
点
质
果
义
价
罗斯福新政 评价=效果+意义+特点
与美国经济发展的比较（三足鼎立）
与后面内容的联系
与“第三次科技革命”的关系 与“马歇尔计划的联系” 与“一超多强”局面的联系
与后面内容的联系
二战
第三单元 第二次世界大战
时间：
1939年9月1日—1945年9月2日
慕尼黑阴谋
德国闪击波兰
事件：
苏德战争 国际反法西斯联盟成立 斯大林格勒战役
雅尔塔会议
日本投降
太平洋战争
诺曼底登陆 攻占柏林战役
原因
爆发原因
第三单元
根本原因：帝国主义政治经济的不平衡
第二次世界大战 直接原因：1929-1933年经济危机的影响
异
日本消除生产关系中 的封建因素,大力 发展外向型经济; 西欧加强与周边 国家的经济合作
你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
▪善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系 ▪要大力发展教育，培养人才 ▪积极引进先进科技，大胆创新 ▪坚持改革开放，坚持社会主义道路 ▪制定适合本国国情的经济发展战略
第九课 西欧和日本经济的发展
与后面内容的联系
格局——WarⅠ后凡尔赛-华盛顿体系 WarⅡ后两极格局 当今世界多极化趋势
比 较
第四课 经济大危机
时间：
经济大危机
地域： 原因：
Hale Waihona Puke 特点：影响：德
日
建
立
罗斯福新政
法
西
斯
政
中
权
心
背
时
措
目
特
实
效
意
评
景
间
施
的
点
质
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义
价
罗斯福新政 评价=效果+意义+特点
2024(人教版)历史九年级下册全册总复习课件(6个专题单元总结 共2课时
九年级历史下册总复习（专题复习）
内容索引
小专题（一）资本主义制度的扩展 小专题（二） 现代资本主义国家的发展 小专题（三） 三次工业（科技）革命 小专题（四） 两次世界大战与世界格局的演变 小专题（五） 二战后的世界两种模式调整 小专题（六） 亚非拉人民的反抗斗争
知 识整合
小专题（一） 资本主义制度的扩展
生产力的进步是推动人类社会进程的根本动力。18世纪中后期至今，世界先后经历了三次科技革 命，人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化，并推动了社会变革。人类从手工工场时代走进 “蒸汽时代”、“电气时代”再到“信息时代”，生产和生活实践证明：科学技术是第一生产力。科 技革命一直是近年来被关注的热点，常考不衰。对三次科技革命的复习，不能只停留在基础知识点上， 更要注重进行比较，突出每次革命的不同特点及对世界历史的推动和影响。科技革命在中国的应用与 发展，也是考查的一个方面。
没能实现夺取世界领导权的野心； 重新调整和确立了战胜国在东亚和 太平洋地区的关系 开创了国家干预经济的新模式，对 资本主义世界产生了深远影响；但 新政无法解决美国社会的根本矛盾
知 识 梳 理 小专题（二） 现代资本主义国家的发展
续表
历史时期
重大事件
结果/影响
美国在珍珠港事件后参加
第二次世界
二战；参与组建世界反法 促成了世界反法西斯同盟的形
失败，没有走上富国强兵 的道路，没有改变中国半 殖民地半封建社会的性质
成功，走上了资本主义 发展道路，摆脱了民族 危机。同时，强大后的 日本走上了对外侵略扩
张的道路
国家面临统治危机 都开始于19世纪60年代 都要摆脱危机，实现富国强兵
废除农奴制
成功，走上了 资本主义发展 道路，但改革 不彻底，保留 了大量的封建
内容索引
小专题（一）资本主义制度的扩展 小专题（二） 现代资本主义国家的发展 小专题（三） 三次工业（科技）革命 小专题（四） 两次世界大战与世界格局的演变 小专题（五） 二战后的世界两种模式调整 小专题（六） 亚非拉人民的反抗斗争
知 识整合
小专题（一） 资本主义制度的扩展
生产力的进步是推动人类社会进程的根本动力。18世纪中后期至今，世界先后经历了三次科技革 命，人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化，并推动了社会变革。人类从手工工场时代走进 “蒸汽时代”、“电气时代”再到“信息时代”，生产和生活实践证明：科学技术是第一生产力。科 技革命一直是近年来被关注的热点，常考不衰。对三次科技革命的复习，不能只停留在基础知识点上， 更要注重进行比较，突出每次革命的不同特点及对世界历史的推动和影响。科技革命在中国的应用与 发展，也是考查的一个方面。
没能实现夺取世界领导权的野心； 重新调整和确立了战胜国在东亚和 太平洋地区的关系 开创了国家干预经济的新模式，对 资本主义世界产生了深远影响；但 新政无法解决美国社会的根本矛盾
知 识 梳 理 小专题（二） 现代资本主义国家的发展
续表
历史时期
重大事件
结果/影响
美国在珍珠港事件后参加
第二次世界
二战；参与组建世界反法 促成了世界反法西斯同盟的形
失败，没有走上富国强兵 的道路，没有改变中国半 殖民地半封建社会的性质
成功，走上了资本主义 发展道路，摆脱了民族 危机。同时，强大后的 日本走上了对外侵略扩
张的道路
国家面临统治危机 都开始于19世纪60年代 都要摆脱危机，实现富国强兵
废除农奴制
成功，走上了 资本主义发展 道路，但改革 不彻底，保留 了大量的封建
九年级历史知识点复习优质课件PPT
_________、_________。
2021/02/01
1
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2
第 12、、2课古“、埃以大及眼河的还流金眼域 字 ，塔 以----是 牙人国 还类王 牙文的 ”明出_陵的_自_摇墓_《汉_篮。_谟_拉__比__法
典》。该法典是世界现存上的__古_代__第__一_部__比_较__完_备__的成文
1、西方文明发源于_古__希__腊______。
2、公元前5世纪后半期，__伯__利__克__里__当 政期间，雅典达到繁荣，奴_隶__主_民__主_政__治_发展
到古代世界的高峰。 3、公元前509年罗马建立__罗_马__共__和_国_，公 元前2世纪，罗马征服____地_中__海_____。公 元前27年，屋大维建立_____罗_马__帝__国__。
变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条 件的土地___分__封______。得到封地的人必须为
封主服__兵__役_______。9世纪后期，这种封地逐
渐变为______世__袭__领__地____。这次改革在封建 贵族内部形成了严格的_____封_建__等__级___制度。
2、西欧封建等级制度的特点是 “__我__的_附__庸__的__附__庸_，__不__是__我__的__附_庸” 。 3、君士坦丁堡原称_拜__占__廷_____，因此东罗马 帝国又称___拜__占_廷__帝__国_____。到15世纪中期，
_世_袭__制__制，以_才__选官；在经济上把许多贵族土 地收归国_有_____，部民转为国__家__公_民___；国家定期把
_土__地_分__给_农__民耕种，向他们收取__赋__税____。
2、大化改新是日本从_奴__隶_社__会__向__封__建____社会
2021/02/01
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第 12、、2课古“、埃以大及眼河的还流金眼域 字 ，塔 以----是 牙人国 还类王 牙文的 ”明出_陵的_自_摇墓_《汉_篮。_谟_拉__比__法
典》。该法典是世界现存上的__古_代__第__一_部__比_较__完_备__的成文
1、西方文明发源于_古__希__腊______。
2、公元前5世纪后半期，__伯__利__克__里__当 政期间，雅典达到繁荣，奴_隶__主_民__主_政__治_发展
到古代世界的高峰。 3、公元前509年罗马建立__罗_马__共__和_国_，公 元前2世纪，罗马征服____地_中__海_____。公 元前27年，屋大维建立_____罗_马__帝__国__。
变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条 件的土地___分__封______。得到封地的人必须为
封主服__兵__役_______。9世纪后期，这种封地逐
渐变为______世__袭__领__地____。这次改革在封建 贵族内部形成了严格的_____封_建__等__级___制度。
2、西欧封建等级制度的特点是 “__我__的_附__庸__的__附__庸_，__不__是__我__的__附_庸” 。 3、君士坦丁堡原称_拜__占__廷_____，因此东罗马 帝国又称___拜__占_廷__帝__国_____。到15世纪中期，
_世_袭__制__制，以_才__选官；在经济上把许多贵族土 地收归国_有_____，部民转为国__家__公_民___；国家定期把
_土__地_分__给_农__民耕种，向他们收取__赋__税____。
2、大化改新是日本从_奴__隶_社__会__向__封__建____社会
2022-2023学年部编版九年级历史上全册分课总复习课件(共49张PPT)
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
5、雅典的民主政治（奴隶制民主政治） ①概况：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政 治发展到高峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。公职人 员几乎都是从全体公民中抽签产生的，使每一名公民都有参政的机会。但是，占 雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（即本地成年男性） ②伯里克利改革 时间：公元前5世纪中后期 内容：扩大了公民的权利、建立了津贴制度 影响：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 ③评价：雅典的民主政治开创了民主政治的典范(先河)。之所以成为民主政治， 是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中，在解决私人争执的时候，每 个人在法律上都是平等的。但享有权利的只限本地成年男性。
两河流域
约前3500年
约前24世纪 汉谟拉比 《汉谟拉比法典》
古印度文明
印度河和恒河流域
约前23世纪— 前18世纪
孔雀王朝统治时 期（前4世纪）
孔雀王朝
种姓制度
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
1、古代希腊文明是欧洲文明的发祥地，起源于海洋，称为海洋文明，适宜航海 业和海外贸易的发展。 2、古希腊文明最早的产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文 明。迈锡尼各国后来被攻占，迈锡尼文明中断，希腊进入相对落后的荷马时代。 3、公元前8世纪，希腊出现城邦。突出特点是“小国寡民”。主要的城邦有雅典 和斯巴达等。最大的城邦是斯巴达。 4、希腊城邦居民分为公民和非公民。只有本地成年男性公民有参与统治的权利。 公民：成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地，参加打仗是公 民的义务。 非公民：包括外邦人和奴隶。奴隶几乎没有任何权力和自由。 公民与非公民是统治与被统治的关系，二者界古时期
九年级历史上册复习课件
九年级上册历史复习
人类诞生的科学观
南方古猿（约400万年前，形成中的人）
长期的进化和劳动
完全形成的人（约三四百万年前）
完全形成的人的进化阶段
进化阶段 早期猿人
晚期猿人 早期智人 晚期智人
主要代表
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人 印尼爪哇人、元谋人北京人
生活年代
约250万年前
”
约150-50万年前 约20-10万年前
第12课 为民族独立而战
一、重大事件：
1775：来克星顿枪声（独立战争开始） 1776：7.4《独立宣言》 1777：萨拉托加大捷（转折点） 1781：约克镇投降 1783：英美《巴黎和约》，完全胜利 二、《独立宣言》--美国诞生 内容：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由 人民授权；③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
1）加强了世界各地的联系与交往. 2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠
夺、扩张和侵略. 3）促进欧洲资本主义的产生和发展 4）使资本主义触角伸向世界各地。
动脑筋P59
男同学说的对，文艺复兴是新兴资产阶级借助复
兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思 想和文化的运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文 化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反 封建、反教会斗争。
探险者的梦想
一、根本原因：
商品经济的发展 时间：15-17世纪
二、新航路开辟的经过
人 物 时
间 主 要 成 就 发现好望角 绕过非洲南端，到达印度
迪亚士 1487年
达·伽 马 哥伦布
麦哲伦
1497年
1492年 到达美洲 15201522年 船队完成了第一次环球航行
新航路开辟的历史作用:
人类诞生的科学观
南方古猿（约400万年前，形成中的人）
长期的进化和劳动
完全形成的人（约三四百万年前）
完全形成的人的进化阶段
进化阶段 早期猿人
晚期猿人 早期智人 晚期智人
主要代表
坦桑尼亚奥都威峡谷“能人 印尼爪哇人、元谋人北京人
生活年代
约250万年前
”
约150-50万年前 约20-10万年前
第12课 为民族独立而战
一、重大事件：
1775：来克星顿枪声（独立战争开始） 1776：7.4《独立宣言》 1777：萨拉托加大捷（转折点） 1781：约克镇投降 1783：英美《巴黎和约》，完全胜利 二、《独立宣言》--美国诞生 内容：①天赋人权，人人生而自由平等；②政府由 人民授权；③宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
1）加强了世界各地的联系与交往. 2）为亚非拉人民带来了持续数百年的殖民掠
夺、扩张和侵略. 3）促进欧洲资本主义的产生和发展 4）使资本主义触角伸向世界各地。
动脑筋P59
男同学说的对，文艺复兴是新兴资产阶级借助复
兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思 想和文化的运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文 化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反 封建、反教会斗争。
探险者的梦想
一、根本原因：
商品经济的发展 时间：15-17世纪
二、新航路开辟的经过
人 物 时
间 主 要 成 就 发现好望角 绕过非洲南端，到达印度
迪亚士 1487年
达·伽 马 哥伦布
麦哲伦
1497年
1492年 到达美洲 15201522年 船队完成了第一次环球航行
新航路开辟的历史作用:
历史九年级上册课件九年级上册知识点整理(共37张PPT)
影响
改变了人们对自然界的认识，推动了 技术进步和工业革命的发展。
殖民扩张与奴隶贸易
时间
16世纪到19世纪
主要参与国家
西班牙、葡萄牙、英国、法国等。
主要方式
影响
掠夺资源、土地和劳动力，建立殖民地和 奴隶制种植园。
促进了欧洲的资本原始积累，但也给殖民 地带来了深重的灾难和破坏。
05
现代历史
工业革命
环境保护的国际合作
环境问题是全球性的问题，需要各国加强合作，共同应对。
国际关系与地缘政治
国际政治格局的变化
01
随着世界多极化的发展，国际政治格局发生了深刻变化，各国
之间的关系也变得更加复杂。
地缘政治的影响
02
地缘政治因素对国际关系有着重要影响，如地理位置、领土争
端、民族问题等。
国际组织的角色
03
国际组织是维护国际秩序的重要力量，如联合国、世界贸易组
掌握基本的历史知识和 事件
分析历史事件的原因、 影响和意义
培养批判性思维和独立 思考能力
了解历史对现代社会的 影响和启示
02
古代历史
古代文明概述
01 02
古代文明的产生
古代文明主要分布在四大文明古国，即古埃及、古巴比伦、古印度和古 中国。这些文明的产生与自然环境、经济发展、政治制度等因素密切相 关。
和学术有重要贡献。
经济繁荣
拜占庭帝国的商业和手工业发 达，是地中海地区的经济中心
。
宗教政策
拜占庭帝国的宗教政策较为宽 容，允许不同宗教信仰共存。
欧洲骑士制度
骑士阶层
欧洲骑士制度是中世纪欧洲特有的社会阶层， 骑士阶层以武力和荣誉为价值取向。
骑士装备
九年级历史复习课件
力的象征）
三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开拓者。
1、深受法国大革命及其精神的影响。
2、特点：表现力量、意志和气势，自由、 大胆和激情。
3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民 主的革命精神。
4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。
5、代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》 《田园交响曲》
国海军。
4、一战的结束：1918.11.11，同盟国战败，协约 国战胜。
5、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地 和势力范围而进行的战争。
6、一战的影响：
（1）战争波及30多个国家，15亿人口，战 火燃遍欧、亚、非三大洲，灾难深重。（人 员伤亡、经济损失）
（2）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、 奥匈、土耳其、英、法、意
新航路开辟的历史作用:
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非 洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成 一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 起来，促进了资本主义的产生和发展。掀起 了西方瓜分世界的狂潮。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
1、英国资产阶级革命的根本原因——封建专 制阻 碍了资本主义的发展
由平等，主张君主立宪制。 （2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权
分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡） （3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，
提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私 有制，主张创立民主共和国
三、启蒙运动的影响：
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级 在政治上取代封建贵族提供了有力的支援， 促进了欧洲的社会进步。
（2） 性质:是一场自上而下的资产阶级改革 (3)评价： 积极作用： 俄国废除了农奴制, 有利于资本主义的
三、音乐艺术：（德）贝多芬：古典乐派的 终结者和浪漫乐派的开拓者。
1、深受法国大革命及其精神的影响。
2、特点：表现力量、意志和气势，自由、 大胆和激情。
3、思想倾向：具有强烈的反封建与争取民 主的革命精神。
4、最大贡献：开创了交响曲的新形式。
5、代表作：《英雄交响曲》《命运交响曲》 《田园交响曲》
国海军。
4、一战的结束：1918.11.11，同盟国战败，协约 国战胜。
5、一战的性质：帝国主义国家之间为争夺殖民地 和势力范围而进行的战争。
6、一战的影响：
（1）战争波及30多个国家，15亿人口，战 火燃遍欧、亚、非三大洲，灾难深重。（人 员伤亡、经济损失）
（2）战争削弱了帝国主义的力量：俄、德、 奥匈、土耳其、英、法、意
新航路开辟的历史作用:
新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非 洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成 一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 起来，促进了资本主义的产生和发展。掀起 了西方瓜分世界的狂潮。
第3课 剥夺王权保留王位的革命
1、英国资产阶级革命的根本原因——封建专 制阻 碍了资本主义的发展
由平等，主张君主立宪制。 （2）孟德斯鸠：《论法的精神》中提出“三权
分立”学说：立法、行政、司法三权相互制约平衡） （3）卢梭（最激进）：发展“社会契约论”，
提出“人民主权”说，分析人类不平等的根源是私 有制，主张创立民主共和国
三、启蒙运动的影响：
促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级 在政治上取代封建贵族提供了有力的支援， 促进了欧洲的社会进步。
（2） 性质:是一场自上而下的资产阶级改革 (3)评价： 积极作用： 俄国废除了农奴制, 有利于资本主义的
人教部编版初中九年级上册历史第一二单元复习课件
复习第一单元 古代亚非文明 特点：大河流域文明 一个埃及文明的象征： 一部奴隶制法典： 一种等级制度： 一种世界性宗教： 两种文字： 三个大河流域的文明古国： 三位主要人物: 四种种姓：
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。 2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________ 3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。 5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教 地点：_________ 创立时间：___________________ 创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼 教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________ 传播： 公元前3世纪后，开始向外传播。 公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆
金字塔
《汉谟拉比法典》
种姓制度
佛教
古埃及的象形文字 两河流域苏美尔人的楔形文字
第3课 古代印度·复习巩固
1、地理位置：古代印度在地理上指今天的__________。 2、河流：______，古代印度文明最早出现于__________ 3、早期文明遗址：_______和_____________,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 4、出现国家时间：公元前______年左右，来自中亚的_________入侵印度，陆续在________流域和______流域定居下来,印度北部逐渐出现了许多小国家。 5、鼎盛时期：__________统治时期，是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端外，印度基本上实现统一，首都是_______是当时世界上最繁华、人口最多大城市之一。 6.灿烂辉煌的文化:世界上广泛应用的______________起源于印度。
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
贱民
种姓制度
贵贱分明
9、释迦牟尼创立佛教 地点：_________ 创立时间：___________________ 创始人：_____________，后被尊称为释迦牟尼 教义：反对种姓制度和婆罗门的特权，提出____________,宣扬__________ 传播： 公元前3世纪后，开始向外传播。 公元前1世纪，经中亚传到中国______，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南。往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
公元前6世纪
乔达摩·悉达多
众生平等
新疆
九年级历史下册复习课件
九年级历史下册复习 课件
汇报人：
2023-12-12
目录
CONTENTS
• 复习目标 • 复习内容 • 复习方法 • 复习计划 • 复习资料
01 复习目标
巩固知识点
01
02
03
04
了解世界历史的基本框架和重 要事件。
掌握中国历史的基本脉络和重 要事件。
熟悉历史事件中的重要人物、 地点和时间。
强化对历史概念和理论的理解 和应用。
掌握重点、难点
重点掌握世界历史中的文艺复兴 、工业革命、二战等重要时期的
历史事件和人物。
难点在于将中国历史与世界历史 进行对比，分析两者的联系与区
别。
加强对历史事件背后的政治、经 济、文化等深层次原因的理解。
提高应试能力
熟悉考试形式和题型 ，了解考试重点和难 点。
通过模拟试题和历年 真题的训练，提高应 试水平和应对能力。
强化对重要历史事件、人物等 的理解和记忆，同时注重对历 史问题的分析和解决。
第三轮复习：模拟测试与考前冲刺
总结词
模拟测试，查漏补缺
详细描述
通过模拟测试的方式，让学生熟悉九年级历史下册的考试形式和题型 ，同时发现和弥补复习中的不足和漏洞，进行最后的考前冲刺。
复习方法
采用模拟测试的方式，注重学生的答题技巧和时间的掌握。
复习重点
强化学生的答题技巧和解题思路，同时注重学生的考试心态和应变能 力。
05 复习资料
教材目录及内容概要
目录
列出九年级历史下册教材的目录 ，包括各个章节的标题和页码。
内容概要
简要介绍每个章节的主要内容， 以便学生了解教材的整体框架和 知识点。
历年考试真题及解析
考试真题
汇报人：
2023-12-12
目录
CONTENTS
• 复习目标 • 复习内容 • 复习方法 • 复习计划 • 复习资料
01 复习目标
巩固知识点
01
02
03
04
了解世界历史的基本框架和重 要事件。
掌握中国历史的基本脉络和重 要事件。
熟悉历史事件中的重要人物、 地点和时间。
强化对历史概念和理论的理解 和应用。
掌握重点、难点
重点掌握世界历史中的文艺复兴 、工业革命、二战等重要时期的
历史事件和人物。
难点在于将中国历史与世界历史 进行对比，分析两者的联系与区
别。
加强对历史事件背后的政治、经 济、文化等深层次原因的理解。
提高应试能力
熟悉考试形式和题型 ，了解考试重点和难 点。
通过模拟试题和历年 真题的训练，提高应 试水平和应对能力。
强化对重要历史事件、人物等 的理解和记忆，同时注重对历 史问题的分析和解决。
第三轮复习：模拟测试与考前冲刺
总结词
模拟测试，查漏补缺
详细描述
通过模拟测试的方式，让学生熟悉九年级历史下册的考试形式和题型 ，同时发现和弥补复习中的不足和漏洞，进行最后的考前冲刺。
复习方法
采用模拟测试的方式，注重学生的答题技巧和时间的掌握。
复习重点
强化学生的答题技巧和解题思路，同时注重学生的考试心态和应变能 力。
05 复习资料
教材目录及内容概要
目录
列出九年级历史下册教材的目录 ，包括各个章节的标题和页码。
内容概要
简要介绍每个章节的主要内容， 以便学生了解教材的整体框架和 知识点。
历年考试真题及解析
考试真题
初三历史专题复习ppt
初三历史专题复习ppt初三历史上册期末复习课件第十七单元古代世界的发展历程与古代文明一、史前时期的人类1. 人类的出现：（1）人类形成的时间；（2）正在形成中的人——南方古猿；（3）完全形成的人——早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人；（4）人种差异——黄种人、黑种人和白种人，是不同自然地理环境等因素长期影响的结果。
2. 氏族公社：（1）母系氏族社会形成原因和特点；（2）父系氏族社会形成原因和特点。
二、上古人类文明1. 古埃及；（1）地理位置与文明渊源；（2）奴隶制国家建立与初步统一；（3）金字塔：埃及国王的陵墓。
2. 古巴比伦：（1）地理位置与文明渊源；（2）奴隶制国家的建立：苏美尔人；（3）国王汉谟拉比统一两河流域，颁布《汉谟拉比法典》（目的、地位、内容、实质、作用）。
3. 古代印度：（1）地理位置与文明渊源；（2）雅利安人在印度河流域和恒河流域建立奴隶制政权；（3）古印度的种姓制度（内容、实质）。
4. 古代希腊（1）海洋文明；（2）雅典城邦——伯利克里当政时期达到全盛（特点、繁荣表现）。
5. 古代罗马：罗马城——罗马共和国——布匿战争——称霸地中海——罗马帝国——罗马帝国分裂——西罗马帝国灭亡。
三、中亚欧文明1. 大化改新：（1）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家；经济上，土地国有，分给农民，收取赋税。
（2）作用：奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2. ... 国家建立：（1） ... 创立 ... 教（时间、地点、教义、作用）；（2）麦地那建国（622年）——麦加贵族接受 ... 教——632年 ... 半岛基本统一。
3. 等级林严的欧洲封建设会（1）查理•马特改革形成森严的等级制度；（2）教皇和教会是封建制度的精神支柱。
4. 西欧城市的重新兴起：（1）市民争取城市自治权斗争（法国琅城）；（2）为资本主义兴起准备了条件。
5. 拜占廷帝国的灭亡（1）灭亡：15世界中期被奥斯曼土耳其所灭；（2）启示：无视西欧城市出现后悄然兴起的新因素，更不屑学习和吸纳其他文明的优点和长处，其文明最终被历史的大潮所淘汰。
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一：时间 17—18世纪
二：兴起国家 法国
三：核心思想 理性主义
启 四：代表人物及主张
ห้องสมุดไป่ตู้
蒙 伏尔泰 启蒙运动的开拓者 抨击天主教教会
运 孟德斯鸠
“三权分立”
动
卢梭
五：影响
“人民主权说”、“社会契约论”
启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，
把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的 思想解放运动，它不仅为美国独立战争和法国大革命提供 了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了 理论前提。
材料二：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子
生来在腿上带着踢马刺吗？------一切享有各种天然能力的人，
显然是平等的，------除了法律之外，不依赖任何别的东西，这
就是自由人。 ----伏尔泰
（1）材料一中的“伟大人物”除了伏尔泰外，还有
（ ）、（
）。
（2）材料一中指出受到最无情批判的权威指的是什么？
②材料二出自哪个国家发表的什么文献？为什么说它具有 历史进步意义？
2、阅读下列材料：
材料一 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨
庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为
自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们
与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
5、性质 农奴制改革是一场自上而下的资产阶级改革
改 革
6、实质
农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结 起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。
7、影响 农奴制改革，使俄国废除了农奴制，缓和 了国内矛盾，避免了革命的发生，使俄国 走上了发展资本主义的道路。
1、根本原因 工厂主和种植园主之间的矛盾
（两种经济制度之间的矛盾） 南方：种植园经济（黑人奴隶制） 北方：资本主义工商业经济
美 2、矛盾焦点 黑人奴隶制的存废问题 （自由雇佣劳动制）
国 南
3、导火线
林肯当选为美国总统
（维护了国家的统一、废 除了黑人奴隶制。）
4、爆发标志 1861年，南方种植园主发动叛乱
北
战 5、转折点《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》颁布
争 6、影响
美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争，废除了黑人
一：时间 14—17世纪
二：兴起国家 意大利
三：核心思想 人文主义
文 四：代表人物及代表作 艺 但丁 文艺复兴的先驱
《神曲》
复 达.芬奇 多才多艺的文化巨人 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
兴 莎士比亚 文学巨匠
五：影响
四大悲剧
文艺复兴运动打破了中世纪以来的封建统治和教 会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人在这个世界 上的作用；文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大 门的思想解放运动。
了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互
隔绝和孤立发展的局面。
消极：一场持续了数百年的殖民掠夺和殖民侵略扩张活动 也随之开始。
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是 一个需要巨人而且产生了巨人--在思维能力、热情和性格方面， 在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
--恩格斯 请回答： （1）恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什 么？
③材料一中这个国家为自由独立而进行过什么样的斗争？这
场战争的转折点是什么？其领导者是谁？
④材料一中英王被迫解除一切隶属关系是在哪一年？该材料
的发表有何意义？
1、根本原因 农奴制阻碍了俄国资本主义经济的发展
2、目的 巩固统治、缓和矛盾、避免革命
俄 国
3、时间 1861年
农 4、改革者 亚历山大二世
奴 制
革
颁布时间：1776年7月4日
颁布机构：大陆会议
命 6、颁布文献 起草者：托马斯.杰斐逊
意义：标志着美国诞生（独立）
7、性质 既是资产阶级革命，又是民族解放运动
8、评价华盛顿
功绩：领导美国人民实现了 民族解放和国家独立
1、阅读下列材料： 材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的
执行，不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不 能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不 受国王的干涉。
封建专制统治、天主教会
（3）材料二表明伏尔泰的主要思想主张是什么？
人人生而平等、法律面前人人平等
（4）这些“伟大人物”的批判对社会产生了什么影响？
1、根本原因
2、开始标志
英 国
3、两大阵营
资 4、斗争焦点
产 5、领导机构及领导人
阶 级 革
6、结束标志
颁布时间:1689年
命
颁布机构：英国国会
7、颁布文献 颁布目的：限制王权，保证国会权利
8、性质
意义：使英国确立了君主立宪制的资 产阶级专政
1、根本原因
法 2、开始标志 国 3、领导机构及领导人 大 4、结束标志 革 5、颁布文献 命 6、性质
1、根本原因
2、开始标志
美 3、领导机构及领导人
国 独
4、转折点 1777年，萨拉托加大捷
立 5、结束标志 1783年，英美签署《巴黎合约》
（2）这一变革的性质是什么？以什么为核心？
（3）这一变革最先在什么时间在哪儿出现？
（4）在这场变革中产生了哪些多才多艺的文化巨人？
材料一：在法国为行将到来的革命启发过人伯头脑的那些伟 大人物，本身都
是非常革命的，他们不承认外界的权威，不管这种权威是
什么样的。------一切都受到了最无情的批判。----恩格斯
材料二：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、 平等、安全及反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等； 私有财产是神圣不可侵犯的。
请回答：
①材料一出自哪个国家的什么文件、哪一年、由何机构通 过？这个文件颁布的目的是什么？该文件有什么作用？它限制 了国王哪些方面的权力？对该国政体产生了什么影响？（确定 了哪一种政治体制？）
1、主要目的 到海外寻找黄金，满足发财的欲望
2、积极支持海外探险的国家 西班牙、葡萄牙
3、著名航海家
新 哥伦布（西班牙） 发现美洲大陆 印第安人 西印度群岛
航 麦哲伦（西班牙） 完成首次环球航行
路 的
迪亚士（葡萄牙）
开 达.伽马（葡萄牙）
辟 4、影响：
积极：新航路的开辟，把世界各个地区连在了一起，拓展
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来
就是平等的，他们被造物主他们固有的、不可转让的权利……如
果有任何形式的政府损害、这些目的，人民就有权改变或废除
它……
--《独立宣言》
请回答：①材料一出自什么文件？它是何时由何机构发表的？
②材料一中提到的殖民地当时有多少个？“自由独立的合众
国”叫什么名字？