历史的回声ppt

分析解读四、五段：
补充注释 1.以赂秦之地封天下之谋臣 2.以事秦之心礼天下奇才 待 3.而为秦人积威之所劫 4.勿恐秦人食之不得下咽也
封：分封 礼：以礼相
劫：挟持 咽：咽喉
第四段在结构上的作用是什么？ 第五段得出了什么结论？
第四段-----第五段------
承上启下
引古（六国破亡） ------讽今（在六国下） 结论： 勿从六国破亡之故事
小邑
大城
得百倍 失百倍 数量上
对 大欲
大患
赂 秦
得难
献易
力
亏
有限
无厌
程度上
，
比 奉繁
侵急
破 灭
之
不尽
不灭
道理上
道
分析第三段
补充注释
1.终继五国迁灭 终：最终
2.与赢而不助五国也 与：交好
3.五国既丧，齐亦不免矣 既：……之后
4.燕赵之君，始有远略 始：起初
5.义不赂秦
义：行正义
6.斯用兵之效也
效：功效
8.秦以攻取之外
以：凭着，用
9.其实百倍 其实：它的实际数目
10.则秦之所大欲 11.以有尺寸之地 12.理固宜然 13.此言得之
则：那么 以有：才有 固：本来 得：得当，对
文章第一段四句的关系怎样？
六国破灭， 弊在赂秦
(1)赂秦而力亏 (2)不赂者以赂者丧
总
分
第二段运用了什么论证方法？本段最好可 分几层？论证的是什么？
齐 与嬴不助五国
不赂者 燕 以荆卿为计
不能独完
赵 洎牧以谗诛
1.作者认为齐国灭亡的原因何在？燕国和赵国灭亡又 何在？
答：齐国亡在“附于秦”而“不助五国”；燕国亡在 不用武力而以刺客为计；赵国亡在不能信任良将。
2.这一段和作者的论点是否统一？试具体说明。
答：是统一的。本段仍然在谈赂秦，只是换了一个角 度，说不赂秦而能用兵，就不致灭亡。这算是对论点 的一个补充。
学习本专题的着眼点，在于学习
前人解读历史的思维方式，看看他们 如何借鉴历史，如何表述自己的见解、 人生感受；在于如何把握历史的瞬间， 进行忠实的记录。
本板块包含以历史为题材的两篇文章
《六国论》和《阿房宫赋》。从广义的文 体角度分析，同属散文。细分则一为政论 文，一为韵文。学习时，应在初步弄清两 篇文章异同后，逐篇理清课文，从吸取六 国灭亡的教训进而延伸到吸取秦亡的教训， 进行深入探讨。
历史是一面镜子。在人类历史发展过
程中，发生过无数令人感奋、发人醒悟的 事件，也留下许多经验教训。人们在记录 历史、追踪历史的同时，总会涌现出许多 联想，引发出许多感慨，这中间又有多少 英雄的喟叹、智者的思索和文人骚客的浪 漫诗心。那是历史的回声，它从遥远的过 去传来，有将裹挟着我们的声音向着未来 绵延而去。
7.始速祸焉
始：才
8.李牧连却之
却：击退
9.洎牧以谗诛
以：因为
10.惜其用武而不终也
终：坚持到最后
11.且燕赵处秦革灭殆尽之际 殆：几乎
12.诚不得已
诚：的确
13.当与秦相较 若；较：较量，抗衡
当：通“倘”，倘
14.或未易量 易；量：确定，估量
或：或许；易：轻
第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？
弊（ 在总
赂
分 ）
秦
赂 （总分） 秦
力 亏 （第二段）
数量上 程度上 道理上
（
第
一
段
）
不
赂 者
（总分）
以
赂 者（第三段）
丧
（并 列）
齐亡之事实 燕亡之教训 赵亡之悲剧
（ 为国者无 过 使为积威 渡 之所劫哉 ）
（第四段）
（ （引古） 分 （递 进） 总 ）
毋从六国破 亡之故事
（第五段）（讽今）
3、下列断句、停顿有误的一项是 [ A ]
朗读全文，注意以下字音
六国互丧sàng
暴pù霜露
洎jì
草芥jiè
与嬴 yǔ
下咽 yàn
胜负之数shù
理解分析前三段
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
补充注释
1.非兵不利 兵：兵器
2.战不善
善：恰当
3.赂秦而力亏 亏：亏损，减弱
4.破灭之道也 道：途径，道路（抽象）
5.或曰
或：有人
6.不赂者以赂者丧
以：因为，由于
7.盖失强援 盖：表原因，大概因为
“姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼； “秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉； “苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉； “张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉； “关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐； “诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。
全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃采喝 酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出 了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后 笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”
请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？
嬴政并吞六国
战国七雄： 秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐
秦—强 楚—大 齐—富
时代背景
北宋初期，西、北方边患严重，自 开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏 军大小六十余战，败多胜少。军事上的 软弱无能导致了外交上的妥协投降。例 如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽 “岁币“银十万两，绢二十万匹，后又 被迫追加银十万、绢二十万匹。
A.较/秦之所得，与/战胜而得者，其实/百倍。
B.思/厥先祖父，暴/霜露，斩/荆棘，以有/尺寸之地。
C.然则/诸侯之地/有限，暴秦之欲/无厌。
4 、为下列句子中加括号的词选择正确的义项
（1）盖失强援，不能独（完）
[B]
A.齐全 B.完整 C.尽，没有了 D.做成
(2) 故曰（弊）在赂秦
[C]
A.骗人的坏事 B.弊病 、害处 C.弊端
六 国苏 论洵
一、作者简介
苏洵（1009—1066）字明允，号老泉 （“苏老泉，二十七,始发愤,读诗 书… …”）,唐宋八大家之一. 宋代眉山（今 四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子 “大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三 苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是 大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。苏洵 著有《嘉佑集》。本文选自《嘉佑集·权书》， 《权书》共10篇，都是评论政治和历史的。 本文为第八篇。
解题
[故事] 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼
二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师 等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不 起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜， 延请素轼喝酒，苏轼欣然前往。
入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令， 酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那 样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年 纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！”
练习
1、《六国论》中表明全文中心论点的一句话：