综合英语课程教学大纲

《综合英语》（1-4）课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：《综合英语》（1）(2) (3) (4）

课程性质：必修课

适用专业：三年制商务英语专业三年制应用英语专业

开课学期：第一至第四学期

学时：360

学分：20

二、课程的性质和任务

综合英语课课程是英语专业一、二年级主要学科基础课之一，课程覆盖英语语言中的语音、词汇、句法、语法、篇章、文体等语言知识和语言认知能力培养，英语语言听、说、读、写、译等语言运用能力及英语语言功能和语用能力培养，其目标是通过英语语言基础知识（语音、语法、词汇和篇章结构）的学习和听、说、读、写、译五种基本技能的训练，培养学生运用英语进行交际的综合能力，为全面提高学生的英语水平打好基础，同时为学生的专业英语学习打下坚实基础。课程的培养目的与任务逐步向培养学生听说、读写、语言技能、中西文化异同对比学习、文化意识、学习目的与态度和情感态度等方面扩展，从而真正实现“综合英语”之培养学生“综合”运用语言能力之目的。

本课程要求学生在两年内累计掌握4500-6000常用词的主要用法，熟练掌握和灵活运用所学教材中的句子结构和语法项目，能运用英语词典和有关工具书阅读有一定难度的原版文献，具有对教材内容进行分析、批判、评论的能力，并具有较规范的口头表达和扎实的书面表达功底。

第一学年完成第一、二册，主要以教授语言功能为主，学生需要掌握在预定的场合下正确使用恰当的单句，用相对简单的词句以书面或口头的方式表达自己的意思；第二学年完成第三、四册，重点在培养综合性的口语交际能力，要求学生必须就某一社会问题、文化风俗或生活细节，进行从词汇、单句到语段等各个方面的综合训练。语言功能也不局限于单句的层次上，学生应在更加广阔的范围内综合前两册所学的功能项目，灵活地完成所规定的各种语言交际任务。在写作

方面，第三、四册开始培养学生段落写作的能力，学生将学到如描写、说明、议论等基本写作知识。

三、相关课程的衔接

应用英语专业的后续课程为《综合英语》（5）、（6）。

四、教学方法与重点、难点

在教学过程中针对不同教学内容，采取不同的教学方法。例如，对于听说内容，采用交际教学法（Communicative Approach ），通过交际活动培养学生的语用能力。教学模拟设计虚拟的英语交际环境，培养学生的自主学习和交流式学习的学习方式。通过presentation ，group work ，role-play ，debate 等形式多样的教学活动，使学生能够围绕每单元的主题，进行有效的语言输出，进一步提高了语言综合运用能力。而对于阅读内容，则以任务性教学法（Task-oriented Approach ）为主，围绕阅读文章，设立阅读理解、词汇运用、翻译训练，内容表达，写作训练等不同的任务类型，使学生变被动接受为主动获取知识，获取大量的可理解的语言输入并能够有效地进行语言的输出活动。而教师讲解课文的方式则以语篇教学为主，教师重视文章的信息结构，与文章有关的文化背景，文章的思想、写作风格等的讲解。要把语言知识、单词的讲解完全放在篇章内容的整体讲解过程中。学生学到的就不是支离破碎的知识，而是从内容到形式都齐备的活生生的语言。

教学手段:采用现代教育技术与课堂教学相结合，通过使用多媒体教学, 为学生提供集声、文、图、像于一体的学习资源，学生获取了更为丰富的资料、更大的信息量。

一年级的重点在于培养良好的自主学习能力、进行基本功训练，为进入二年级打下扎实的专业基础。难点在于英语思辩能力的培养，提高学生的口语表达能力和写作能力。因此，在传授学习方法、进行听说能力训练的同时，为学生设计了合理的阅读与写作训练，并通过举办各种英语口语比赛、演讲比赛等活动来解决上述问题。

二年级的重点在于扩大知识面，加强对商务知识的积累和把握，提高综合运用英语的能力以及进行外贸实务的操作能力。难点在于学生通常难于将所学知识运用到实践中。因此，设计了实践教学，创办模拟公司，带领学生下企业随岗

实习，巩固与深化学生在课内学到的知识。

五、建议学时分配

本课程现阶段选用高职高专英语专业系列教程《致用英语综合教程》。两个学年共40个单元，每单元10学时。

学期学时分配

六、课程考核

本课程采用平时考核和期末考核相结合的方法综合评定学生的课程学习表现与效果，成绩分别占课程总成绩的40%和60%。具体形式如下：1．平时考核：由到课率、课堂教学活动参与情况、平时作业、期中考试等

组成，具体分值为到课率（5分）、课堂活动（5分）、期中考试（10）、书面作业（20），平时成绩占课程总成绩的40%。

2．期末考试：由口试（20%）和笔试（80%）组成，课程终结考试占课程总成绩的60%。

七、教材及主要参考书

1. 指定教材

程晓堂主编. 《致用英语综合教程》1-4册. 北京：外语教学与研究出版社，2009

2. 备选教材

黄源深，虞苏美等主编，《综合英语教程》1-4册，高等教育出版社，1998 郑树棠主编，《新视野英语教程》综合教程1-4册，外语教学与研究出版社，2003

3. 主要参考书

《大学英语课程教学要求》（试行），教育部，2004

高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲.上海：上海外语教育出版社

Jack C. Richards，《剑桥国际英语教程》，外语教学研究出版社，2000

Longman Dictionary of Contemporary English, 外语教学研究出版社，2006 Oxford Advanced Learners Dictionary, 外语教学研究出版社，2006

Collins English Dictionary for Advanced Learners, 2001