说说我身边的好老师

我身边的好老师

他勤劳朴实，他任劳任怨，他经常所说的一句话是“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”他就是我多年的同事、我身边的好老师、好领导——赵洪喜。赵老师任教于河流镇陈家小学，是我校副校长，一直任教五年级科学课。

一、让每一个学生都学得好是他一生中最大的追求，关爱学生是他一生不变的信念。

作为教师，赵老师爱学生，爱全体学生。他深知教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，为此，向老师用他的爱心感召着学生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，为了让学习有困难的同学能够及时得到帮助，他主动引导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生克服在学习中遇到的困难。同时注意了解和研究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学。平时，他对学生要求很严格，但对于学习基础较差的同学，没有歧视他们，而是经常多给一些关心，鼓励他们奋发向上，针对他们的知识薄弱环节进行补课，对他们的点滴进步给予赞扬，帮助他们成长进步。

二、教书育人是他应尽的职责，人格示范是他引以为豪的资格

作为教师，赵老师严于律已，为人师表。赵老师用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化、影响深远的教育。凡是要求学生要做到的，他自己首先做到；凡是要求学生不能做的，他坚决不做。

作为教师，赵老师把工作的责任感放在第一位。赵老师在教学过程中 ,坚持寓思想教育于科学教学中，培养学生良好的品德，培养学生严谨治学的作风和勇于探索的科学精神。在他的从教生涯中，每次上课他总是认真备好课，提前几分钟进教室做好教学准备工作，这已经成了他的一种职业习惯。工作中的不断学习、不断探索和创新的理念也在潜移默化地影响着每一位学生。“当老师，绝不能误人子弟”，“当教师就要让家长放心，学生开心”,向老师经常这样说。几十年的教师工作，使他深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的正确有理。因而，赵老师十分注意对自己的教学理论专业知识的进修提高，除了阅读一大批国内外的教育学心理学著作外，还自己订阅大量的专业方面的报刊杂志，学习好的经验和先进的教学方法，及时更新和丰富自己的知识。在备课时，在汲取别人长处的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、知识性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一节。特别致力于课堂效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。引导学生大胆探索，努力培养学生的创新意识与实践能力。

三、熟练的业务是他的骄傲资本，一丝不苟的精神是他的最大优点

作为学校的副校长，赵老师除了担任一线教学任务的同时，还担任后勤、幼儿园等的日常业务处理的工作。赵老师从不记得自己已是58岁的高龄，总是认认真真备课上课，教学成绩也连年名列前茅。

有人曾经问赵老师，你这样做值得吗？他总是笑着说：“走自己的路，让别人去说吧。”他真是苦中有乐，乐在其中，乐此不疲。

正如赵老师常说，“我的一生是有意义的，是充实的，也是幸福的。”