高中语文第七单元第15课我与地坛节选教案部编版必修上册

第15课我与地坛(节选)

核心素养

| 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历任务群学习目标

程。

2．从把握文章的线索入手，理解母爱的深沉伟大和作者痛悔的心情。

3．品味文章沉静、深沉、绵密的语言特色，学习本文借景抒情、情景交融的写法。

主题时文

与史铁生对话

《我与地坛》与其说是你对那段艰难岁月的回顾，毋宁说那是你对生命的哲学思考，顺着你的笔触，我像观看一朵沙漠上的米尼花是如何把那生命之根深深扎在大地深处的。

你说你与地坛有缘，这绝不单单意味着你住的离它越来越近，而是你与它生命形态的接近。你这年轻生命受挫后残缺了的肢体一如那坍圮了的高墙、散落了的雕栏，没有了那琉璃的闪光，没有了那炫耀的朱红，生命的冬季该是多么残酷艰难。然而残酷与艰难并不是生命的终点，我知道你的视线一定会落到那“苍幽的老柏树”上，落在那茂盛的“野草荒藤”上，我似乎还能听到你的内心深处回荡着孔子对生命的呐喊：“生无所息！”

好像你没有告诉我你想到了什么。在面对那些活泼的小生命的时候，我完全能想象得出你那时的情形，当你赶走那些小昆虫的时候，你的眼睛里弥漫着柔和的光；你惊奇地看着那朵停在空中的“小雾”，你在为造物者的神奇而赞叹；你在那只善于思考的蚂蚁面前，想到了一个珍贵的命题：万事万物都像人一样有着无穷的乐趣。因此你感受到了瓢虫的烦恼与信仰，你感受到了蚕蜕的寂寞与存在，你更感受到了一滴露水短暂而辉煌的一生。

你不能不到地坛中去，因为那儿有生命的磁场。我听到了你的心灵在地坛的上空飘浮着的回响：我要像落日把人生的每一个坎坷都照得灿烂；我要像那雨燕把人生的寂寞变成悲壮的诗歌，发表在人生杂志的生命专栏里，永存史册；我要像静悄悄的脚印，给这个世界留下一个普通而又神秘的暗示，所有的生命都有价值；我要像那苍黑的松柏，不论是在宁静的深夜，还是在明朗的白昼，用自己的生命之躯凝铸成生命永恒的警句；我要像那草木和泥土的气味，即使剩下一缕气息也要让人们知道那曾经拥有的伟大与壮丽；我要像那飘摇歌舞的落叶，在生命的尽头依然唱着美丽的赞歌，因为生命的意义在于一种结束的同时也预示着又一个生命的开始。

国学经典

1．原文：子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”

译文：孔子说：“跟有仁德的人住在一起，才是好的。如果你选择的住处不是跟有仁德的人在一起，怎么能说你是明智的呢？”

解读：每个人的道德修养既是个人自身的事，又必然与所处的外界环境有关。重视居住的环境，重视对朋友的选择，这是儒家一贯注重的问题。近朱者赤，近墨者黑，与有仁德的人住在一起，耳濡目染，会受到仁德者的影响；反之，就不容易养成仁的情操。

2．原文：子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”

译文：孔子讲到《韶》这一乐曲时说：“艺术形式美极了，内容也很好。”谈到《武》这一乐曲时说：“艺术形式很美，但内容却差一些。”

解读：孔子在这里谈到对艺术的评价问题。他很重视艺术的形式美，更注意艺术内容的善。这是有明显政治标准的，不单是娱乐问题。

诗海拾贝

慈乌夜啼

白居易

慈乌失其母，哑哑吐哀音。

昼夜不飞去，经年①守故林。

夜夜夜半啼，闻者为沾襟。

声中如告诉，未尽反哺心。

百鸟岂无母，尔独哀怨深。

应是母慈重，使尔②悲不任③。

昔有吴起④者，母殁丧不临⑤。

嗟哉斯徒辈，其心不如禽。

慈乌复慈乌，鸟中之曾参。

【注】①经年：终年，整年。②尔：你。③悲不任：不能承受悲痛。不任，不堪，不能承受。④吴起：战国时鲁国名将。他曾为了追求功名，母亲死了，却不回家料理丧事。他的老师曾申(曾参的儿子)知道了这件事，就和他断绝来往。⑤丧不临：即不临丧、不奔丧的意思。古代习俗，父母或尊长过世，子女从外地赶回料理丧事或祭拜，称奔丧。

【赏析】慈乌，一种较小的乌鸦，有母慈子孝的美德，故称慈乌。作者在诗中以“慈乌”自喻，寄托舐犊情难报、“未尽反哺心”的无尽愧恨和哀伤，又运用典故，借吴起、曾参事，从反、正两个方面点明诗歌的情感。

文学常识

一、作者档案

二、人物颂歌

当代中国最令人敬佩的作家——史铁生

他从不曾屈服于命运，双腿无法在现实中行走，就让思想在笔尖行走。面对着只剩下残垣断壁的地坛，他探求、叩问，一次次向灵魂深处进发，他的人生从不曾务虚，而是充实的、充满战斗精神的一生。他的离开，是文学和思想的共同伤痛。

他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。且不论他在文学艺术上所做出的贡献，对于他来说，活着本身就是一种胜利！

他，就是史铁生。他告诉我们，生命是美丽的，是多姿多彩的，不论上天先前对你是否公平，只要永不屈服，生命，总会发出耀眼的光彩。

三、背景链接

史铁生21岁时因病双腿瘫痪回到北京，后到街道工厂当工人，1981年因病情加重停薪留职回家。双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常，并多次产生过自杀的念头，让深爱他的母亲为此操碎了心。后来在母亲的帮助下，经历了在地坛痛苦的人生思考，史铁生重新找回了活下去的勇气，同时，他将自己这段时期的生活经历写成了《我与地坛》一文。文章写于1989年5月，改定于1990年1月，全文一万三千余字，共分七个部分，从诸多方面写了作者跟地坛的关系，其中主要内容是作者对于人生的思考。

一、认读字音

(一)单音字

(1)坍．圮．

(tān)(pǐ) (2)亘．古(ɡèn) (3)截瘫．

(tān) (4)窸．窸窣．窣(xī)(sū) (5)颓．

墙(tuí) (6)窥．看(kuī) (7)荒芜．

(wú) (8)猝．然(cù) (9)蝉蜕．

(tuì) (10)剥蚀．(shí) (11)炫．

耀(xuàn) (12)焦灼．

(zhuó) (二)多音字

(1)闷⎩⎪⎨⎪⎧苦闷．（mèn）闷．

热（mēn） (2)稍⎩⎪⎨⎪⎧稍．微（shāo）稍．息（sh ào） (3)捋⎩⎪⎨⎪⎧捋．胡子（lǚ）捋．虎须（luō） (4)稽⎩⎪⎨⎪⎧滑稽．（jī）稽．首（qǐ）