部编版教材《议论要言之有据》全文课件1

１、本文的论点是： 勤出智慧
２、用简要语言写出文段中的两个论据：
论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷， 苦练50年终成演说家
论据②： 陈正之克服反应迟顿的缺陷， 勤学苦练，终成博学之士
论证
运用论据来证明论点的过程和方法
常见的论证方法
1.举例论证 2.道理论证 3.对比论证 4.比喻论证
三、辨析论证方法及作用
议论文一般只有一个中心论点，有 的议论文还围绕中心论点提出几个 分论点，分论点是用来补充或证明 中心论点的。
解答技巧
一、把握中心论点
常见提问： 1、本文的中心论点是什么？ 2、本文主要论述的观点是什么？ 3、这篇文章围绕 观点展开论述。
怎样找中心论点
1、形式：一个完整的简洁明确的句子
表示总结性的词
练一练
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说 家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准， 常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克 服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对 大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、 跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的 演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈 正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小 文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练， 别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增， 后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较 差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
“你能行”，即使这声音非常细微，我们也会知道
怎么去面对失败。
对比论证
4、鼓励不是鲜花也不是太阳，但它却可以是一滴甘
露……
比喻论证
• 常见的论证方法及作用
举例论证：用 者具 的体 观事点例或加主以张论。证格，式使：人用更……容事易例接,受具作体 有力的论证了……的观点或道理。
道理论证：引用名言或警句加以论证，使论证具有权威 性，更有说服力。格式：引用名言等，有力 的论证了……观点，增强了文章的说服力。
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演 说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不 准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰， 为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子， 面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连 爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最 有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州 有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读 50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不 怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日 久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。 这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤， 同样也是可以变拙为巧的。
比喻论证：能够生动形象的证明作者的观点，使说理
生动，让人容易理解。格式：运用比喻论 证的方法，把…比作…，形象生动的论证了……
的观点，使论证深入浅出，通俗易懂。 对比论证：突出了作者观点的正确性或重要性，使说
理更有力度。格式：运用对比论证的方法 论述，使……的观点更鲜明突出。
《自卑也是一种力量》
•
勤学知识是思维的动力，一般地说，学习
上文的论点是：愈勤奋，知识愈丰富，。思维就愈敏捷。
论据
是支撑论点的材料，是作者用来证明 论点的事实和道理。
①事实论据——包括历史事实、故事、现实 生活中的事例、社会中存在的现象等。 ②道理论据——指经过人们实践检验的，为 社会所公认的正确理论，包括社会科学理论， 如哲学理论，自然科学原理、定理、公式及 广为流传的谚语、格言、警句等。
议论要言之有据
学习目标：
1、复习巩固论点、论据、论证方法等议 论文文体知识。 2、熟悉议论文考察的题型，训练学生的 解题思维与技巧。 3、提高学生思辨能力与表述能力，学以 致用，提高议论文阅读与欣赏水平。
议论文基础知识复习
议论文三要素： 、 、 。
论据的类型： 、 。
常见论证方法：
、 、 、。
提问方式：选文主要用了什么论证 方法？有什么作用？
1、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ 希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？
举例论证
Hale Waihona Puke 2、孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教育我们 有一种怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。道理论证
3、如果周围是冷风冷雨，或许我们真的永远地倒在
这里，再也爬不起来，但倘若这时耳畔传来一句
2、要看文章的标题 语：所以，总之，
3、常出现的位置
因此，由此看来， 归根结底……
⑴标题揭示⑵开头提出⑶ 议论过程
中鲜明提出 ⑷结尾归纳 ⑸ 文章中
没有提出，需读者自己归纳
注意区分论题与论点
4、通过论据反推论点
练一练
勤学知识是思维的动力，一般地说，学习愈 勤奋，知识愈丰富，思维就愈敏捷。著名数 学家华罗庚说过：“聪明在于学习，天才在 于积累，勤能补拙是良训，一分辛劳一分 才。” “兴趣出勤奋，勤奋出天才”,郭沫 若先生一语道破了学习上的这条重要规律。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”又被 多少文人学士作为自己的座右铭；“头悬梁， 锥刺股”的古训也值得借鉴。
拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生
学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长
让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成
动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他 的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种 方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他
二、辨析论据及补充论据
提问方式： 1、概况选文所用的论据 2、为选文补充一个事实论据或道理 论据
• 规范性答题格式：
• 这是……论据，在文中起着证明……论点的作用。 （如果有分论点，则写出它证明的分论点，然后写 证明了中心论点。）
• 根据中心论点或分论点，填写恰当的道理论据或事 实论据。表述时要注意例句形式、字数要求等。
议论文的基本结构： 、 、 。
论证的方式： 、
。
议论文三要素：论点 、论据 、论证 。 论据的类型： 事实论据、道理论据 。 常见论证方法：举例论证 、 道理论证 、 对比论证 、 比喻论证 。 议论文基本结构： 提出问题 、分析问题、 解决问题 。 论证的方式：立论、 驳论。
论点
作者对所议论的问题（事件，现象， 人物，观念等）所持的见解和主张