小学六年级语文阅读解题方法 ppt课件

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阅读《凡卡》片段，完成问候练习：
“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收 拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄 我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥， 晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过 道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲 吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了， 我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”
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二、听读毕淑敏《孝心无价》片段，完成练习 1、我不喜欢苦孩子求学的故事，是因为______家__庭__困__难__________ 、 _____父__亲__去__世_____ 、___弟__妹__待__哺_______、为_读__研__究__生_母__亲__卖__血___。
2、一个连___母_亲__都__无__法__挚_爱__的人，还能指望_____他__会__爱__谁__？_____。
3.这一段中凡卡从 挨、打 、受捉弄等方面向爷吃爷的诉说自己悲惨的遭遇。
4.划线的句子在朗读时应用_____哀__求______的语调和感情去读。
5. 读了这段话，你有什么想法，请写下来。
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4、听了短文，我会写一句珍惜时间的名言赠给同学： ____________一__寸_光__阴__一__寸__金_，__寸__金__难__买_寸__光__阴_________。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的
时候，小屋里射进两三方ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我
1、老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（打字除外） ____________揪_____拖______揍_____戳________________________________________。 2、为下列词中的“打”字选择正确的解释：打发（ D ） 打酒（ C ） 挨打 （ A ）A.殴打 B. 举、提 C. 买 D.派、命令
也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，
日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，
伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐
俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了
一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影ppt课儿件又开始在叹息里闪过了。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看 到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走 向新年的幸福中去。
1. “ 她想给自己暖和一下。人们说。”这句话表明人们对 小女孩的死___漠__不__关__心___，人们的态度也反映了当时社 会的_冷__酷__和__黑__暗_________，像这样小孩冻死街头的事 是___司__空_见__惯__的__________。
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷 待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以 为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在 意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？一个把自己的利益放 在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？
做短文阅读方法： 第一步：整体阅读 包括文章的题目以及文章的内容，了解文章写的是什么。 第二步：浏览文章后的题目，了解需要解决的问题是 什么。
第三步：带着问题，再次认真阅读短文。
第四步：根据题意回答问题，边读边在原文中寻找答案。
小结：采用三读一看一找法解决短文阅读的问题。
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阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成练习
2.这段话中的两个“幸福”，你是怎样理解的？ _第__一__个__幸__福_是__小__女__孩__死_之__前__看__到__过__许_多__美__丽__的__东_西__（__幻__象__）_，_ _第__二__个__幸__福_是__指__小__女__孩_死__了__，__就__没__有_了__寒__冷__、__没_有__了__饥__饿__、_没_ _有__了__痛_苦__，__就__真__正_幸__福__了__。____________________________
小学语文阅读 答题技巧
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我知道：
1、十二册语文共有精读课文__1_0__篇。
2、课题分别是: __1_《_文__言__文__两__则_》________2_《__匆__匆__》__3_《_桃__花__心__木__》__6_《__北__京__的__春_节__》_____ _1_0_《_十__六__年__前__的_回__忆__》____1_2_《__为_人__民__服__务__》_______1_4_《__卖__火__柴_的__小__女__孩__》_ _1_5《__凡__卡__》_____________1_8_《__跨_越__百__年__的__美__丽_》______________________ _2_0_《__真__理_诞__生__于__一__百_个__问__号__之__后__》________________________________ ___________________________________________________________
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一、听读《匆匆》片段完成练习
1、这段短文运用了（ 排比 ）、（ 拟人 ）的修辞方法。 2、这段话主要写了___具_体__描__写__日__子_是__怎__样__来__去__匆_匆__和__稍__纵__即_逝__的______。
3、我能仿写这段话。
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