四年级舞蹈教案

三年级舞蹈教案

授课单位：龙湾屯中心小学授课教师：解建影

第一课舞蹈基本动作练习& 儿童舞蹈赏析

一课程分析：

舞蹈地方课程的开设，是为了让孩子感受到舞蹈文化的熏陶，提升学生的审美感知能力，健全体魄，完善心智，引导学生积极主动地参与到活动中，满足孩子自我表现的需要，树立孩子自信心。

二学生分析：

授课对象为一年级儿童，年纪为6-7岁，孩子的有点为活泼好动，模仿能力较强，但注意力欠缺，所以要将讲授与活动相结合，让孩子能够尽可能多的参与到活动中，这样便于集中孩子的精神。

三教学目标：

1 要求孩子学会舞蹈的基本动作，站姿，坐姿，挺拔，端正。

2 掌握头部，肩部，腿部及脚步的动作。

3 身体协调性得到锻炼。

4 积极参与活动的乐群精神。

5 通过欣赏舞蹈，让学生体会艺术的美好，乐于学习舞蹈。

四教学重点：

学生能够有规范的坐立行走姿势，纠正不美观的姿势。

五教学难点：

舞蹈的基本姿势的掌握

六教学过程：

1 问好：

2 分组排队：

3 舞蹈赏析：（关注学生的感受，学生根据舞蹈谈自己的想法）

4 舞蹈基本动作的学习与练习。

地面部分的练习

（1）头部动作：

双腿并紧，脚尖前伸，后背挺直，像被线拉了起来，肩部平行，头向左摆动45°,视线保持平行，下巴不要上扬，不要下压，保持水平，回位。（四拍）向右摆头45°，视线，下巴保持水平。回位（四拍），从左侧向后转一圈，回位。从右侧转一圈，回位。（八拍）

(2) 肩部动作：

两肩保持水平，肩的动作不要带动其他部位，先左肩，后右肩，上抬，下方（四拍）回位。然后右肩上抬，下放（四拍），回位。双肩一起，以肩为轴向前转动（八拍），回位。然后，以肩为轴向后转动，（八拍），回位。

（3）勾绷脚训练：

双腿并紧，脚尖前伸，抬前半脚掌，然后抬后半脚掌，腿拉伸到最大限度，（四拍）回位，然后回前半脚掌，回后半脚掌，脚尖前伸。（四拍）回位。双脚脚尖向左旋转一周，回位。双脚脚尖向右旋转一周回位。（八拍）

七学生练习与三个动作复习：

八总结：

第二课站队进行曲

一课程分析：

该课预讲解内容为《站队进行曲》，虽然学生为三年级学生，但仍有必要学习改舞蹈，目的在于使学生熟悉舞蹈课堂的程序和礼仪。孩子在学习该舞蹈的过程中学会站队，并根据自己所在的位置调整间隔。最后可以根据旋律很好的整齐的排好队伍。本课舞蹈分为两课时进行学习。

二学生分析：

授课对象为四年级学生，学生在学习的过程中活泼好动，且理解能力较好，善于模仿老师，相对应于低年级更快理解学习内容。要利用这以特点对学生进行针对性教学。

三教学目标：

1培养学生学习舞蹈的正确方法。熟悉舞蹈课堂的程序和礼仪。

2 培养学生养成良好站立形态的习惯和精神抖擞的课堂状态。

3 要求学生快速的形成队形，确定教室方位。整理服装，让孩子快速进入舞蹈状态。四教学重点：

学生有规范的站立姿势，以头和手的训练为重点，脚的节奏训练为次重点。

五教学难点：

学生的整齐性，一年级儿童较小，口令意识差。

六教学过程：

1 问好；

2 分组排列队；

3 对所学舞蹈整体感知；

4 舞蹈学习：

1 抬踏步：

双脚交替抬至90°行进步伐。

2 整队：

向左向右看齐双手放旁平位，前平位。脚下碎步移动。

3 报数：

由右向左的顺序依次喊出自己的数字，同时双脚蹦跳。

4 行礼：

一手在前，一手在后，屈膝点头行李。

组合动作：

准备段：

第一段①-8 —④-8 抬踏步走至上课的位置，

⑤-1 —⑤-4 头转向右看齐，双手旁平位，

⑤-5 —⑤-8 头转至正前方，双手落回身体两侧自然垂下，

⑥-8 重复⑤-8 动作，

⑦-1 —⑦-4 头向前看齐，双手前平位，调整队形，

⑦-5 —⑦-8 双手落回身体两侧自然下垂。

第二段①-8 —②-8 报数两拍一次。

③-8 整理衣服做好上课准备；

④-1 —④-4 两人相对行礼一次（两拍），问你好，身体回至正前。

④-5 —④-8 相反方向两人相对行礼一次（两拍），问你好，身体回至正前。

⑤-8 —⑥-8 原地抬踏步

⑦-1 —⑦-4 双手抬至旁按首位

⑦-5 —⑦-5 行李，问老师好

七总结：

第三课字母歌

一教材分析：

该舞蹈的学习是要求孩子熟悉2/4的节奏，并能在该节奏下练习舞蹈。达到锻炼舞蹈与身体姿势的目的。

二学生分析：

学生已经学会简单的站队进行曲，并能在该基础上站好队列。对舞蹈的课堂礼仪有了进一步的理解，同时对舞蹈的要求基本明确。

三教学目的：

1 强调单一动作的准确性。

2 动作过程中学生的身体整体协调能力

3 针对提高舞蹈特长的学生的表现力的表演组合。

四教学过程：

1 问好：

2 站队进行曲站好队列

3 整体感知舞蹈

4 动作分别讲解练习

主要动作：

1 双手旁斜上位：双手位于旁平位于正上位之间45°角的位置。

2 双手点头位：双手指尖点于头顶

3 双手点肩位：双手指尖点于肩上，大臂架平于体旁

4 双手叉腰位：双手位于腰间的位置

组合动作

准备位置：身向1点正步位，双手叉腰（四人为一组）

准备段：

⑴ 1-8 保持准备位姿态

⑴ 1-2 右边第一人半蹲双手斜上位。保持舞姿至四人做完

3-8 其他三人每人2拍，依次重复⑴ 1-2 动作

⑵ 1-2 右边第一个人。直立双手点头，保持舞姿至四人做完

3-8 其他三人每人2拍，依次重复⑵ 1-2 动作

⑶ 1-2 右边第一个人。半蹲双手点肩，保持舞姿至四人做完

3-8 其他三人每人2拍，依次重复⑶ 1-2 动作

⑷ 1-2 右边第一个人直立双手叉腰。保持舞姿至四人做完

3-8 其他三人每人2拍，依次重复⑶ 1-2 动作

⑸ 1-2 四人同时做动作：双手叉腰，正部位跳

5-7 胸前拍掌3次

8 保持姿态

⑹ 1-2 双手斜上位

3-4 双手点头位

5-6 双手点肩位

7-8 双手叉腰位