群落的结构和演替高三一轮复习
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群落特征： 2、种间关系 3、空间结构
4、群落演替
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2
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
【例1】下列叙述中，属于群落的是（ ） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全 部生物
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
可编辑ppt
1
1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的
根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是
种间斗争、互助均可编有辑p利pt 于种群的进化
9
二.种间关系
关系名 称
数量坐标图
能量关系 图
特点
举例
相互依存，彼此有
利。如果彼此分开，
则双方或者一方不
互利共
能独立生存。数量
生
上两种生物同时增
寄生和互利共生都是两种生活在一起， 主要区别是对一方有利，对另一方有害 （寄生），还是对双方都有利（共生）
加，同时减少，呈 现出“同生共死”
可编辑ppt
13
《名师》P212 例2
1、下列三图分别表示两种生物种群随时间 推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙 三图表示的关系依次是
互利共生
捕食
竞争
《名师》P213 跟踪2
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14
2、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花
蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼
A.虫共才生能发育。B丝.兰竞蛾争与丝兰的关系（A ）
关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的 为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。
生
物
A
B数
量
生物A 生物B
时间
生物A为被捕食者，生物B为捕食者
可编辑ppt
12
特别提醒
1．上述各种关系都有利于种群的进化。捕食对捕食者和被 捕食者从种群角度都是有利的。
争
存能力相当，如图b。 草履
一般生态需求越接近 虫与小草
的不同物种间竞争越 履虫
激烈
捕 食
一种生物以另一种生 物为食，数量上呈现 出“先增加者先减少， 后增加者后减少”的 不同步性变化
羊与草； 狼与兔； 青蛙与 昆虫
可编辑不pp会t 导致某种生物灭绝
11
捕食
一种生物以另一种生物作为食物，数量上 “先增加者先减少，后增加者后减少”
2．共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生 是双方互利共生，寄生是对一方有利而对另一方有害。
3．关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的 为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 4．捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动 物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生 是弱者依附于强者的现象，寄生生物(寄生者)主要从宿主(被寄 生者)的体表或体内吸取营养，寄生生物一般能给宿主造成慢性 伤害，但不能立即杀死宿主。
2、下列属于区别不同群落的重要特征是（A ） A.群落的物种组成 B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落中物种的数目
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5
探究：土壤小动物丰富度的调查
1、回答土壤中动物类群丰富 度研究的有关问题
（1）调查方法：土壤动物有 较强的活动能力，且身体 微小不适于用样方法或标 志重捕法进行调查，而是 采用取样器取样法。
（2）土壤动物习性：
趋湿、避光趋暗、避热，应
用这些习性设计诱虫器 （如右图）
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6
诱虫器
（3）种群丰富度的统计有两种方法：
一是 计名计算法 （指在一定面积的样地中，
直接数出各种群的个体数目）， 一般用于 个体较大、种群数量有限的 群落； 二是 目测估计法 （按预先确定的多度等级来
估计单位面积上个体数量的多少。等级划分 表示方法有：非常多、多、 较多、较少、少、 很少），适用于 个体较小、数量的较群多落。
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
其中属于竞争关系的是( )
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B
【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。
存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A
项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、
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C. 寄生
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
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15
4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
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3
一.群落的物种组成—丰富度
常绿针叶林
群落中物种的数目的多 少称为丰富度
北极苔原
可编辑ppt
常绿阔叶林4
迁移拓展
1、下列关于丰富度的叙述不正确的是（ A ） A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
<名师>P214 例4 ，跟踪4
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7
A
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8
二、种内与种间关系
种 内
种内互助: 护犊行为、 育雏行为
关
系 种内斗争: 争夺食物、空间、配偶的行为
互利共生: 白蚁与鞭毛虫、 大豆与根瘤菌 种间互助
种
间 寄生: 菟丝子与豆科植物、
关
病毒与宿主
系
竞争: 大小两个种的草履虫
种间斗争
捕食: 青蛙与昆虫、 狼和羊
的同步性变化
地衣； 大豆与 根瘤菌
寄生
对寄主有害，对寄 生生物有利。如果 分开，则寄生生物 难以单独生存，而 可编辑ppt寄主会生活得更好
蛔虫与人； 菟丝子与大 豆；噬菌体 与被侵染的
细菌10
数量上呈现出“你死
我活”的“同步性变 牛与羊；
化”。两种生物生存 农作物与
竞
能力不同，如图a；生 杂草；大
4、群落演替
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一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
【例1】下列叙述中，属于群落的是（ ） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全 部生物
第二讲群落的结构和演替
学习目标 1.描述群落的结构特征 2.概述群落的演替类型
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1.回顾种群的概念，特征（数量特征、空间 特征）
2.群落的概念、特征?
一.群落的概念 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，
叫做群落。包括这个区域内所有有生命的物质 （动物、植物和微生物）
1、物种丰富度
水、肥、空间等资源形成竞争，正确；C 项中豌豆和其根中的
根瘤菌是共生关系，错误；D 项中细菌和其细胞内的噬菌体是
种间斗争、互助均可编有辑p利pt 于种群的进化
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二.种间关系
关系名 称
数量坐标图
能量关系 图
特点
举例
相互依存，彼此有
利。如果彼此分开，
则双方或者一方不
互利共
能独立生存。数量
生
上两种生物同时增
寄生和互利共生都是两种生活在一起， 主要区别是对一方有利，对另一方有害 （寄生），还是对双方都有利（共生）
加，同时减少，呈 现出“同生共死”
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《名师》P212 例2
1、下列三图分别表示两种生物种群随时间 推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙 三图表示的关系依次是
互利共生
捕食
竞争
《名师》P213 跟踪2
可编辑ppt
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2、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花
蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼
A.虫共才生能发育。B丝.兰竞蛾争与丝兰的关系（A ）
关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的 为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。
生
物
A
B数
量
生物A 生物B
时间
生物A为被捕食者，生物B为捕食者
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特别提醒
1．上述各种关系都有利于种群的进化。捕食对捕食者和被 捕食者从种群角度都是有利的。
争
存能力相当，如图b。 草履
一般生态需求越接近 虫与小草
的不同物种间竞争越 履虫
激烈
捕 食
一种生物以另一种生 物为食，数量上呈现 出“先增加者先减少， 后增加者后减少”的 不同步性变化
羊与草； 狼与兔； 青蛙与 昆虫
可编辑不pp会t 导致某种生物灭绝
11
捕食
一种生物以另一种生物作为食物，数量上 “先增加者先减少，后增加者后减少”
2．共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起，但共生 是双方互利共生，寄生是对一方有利而对另一方有害。
3．关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定： a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多； b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的 为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 4．捕食是一种弱肉强食现象，广义捕食主要指大型肉食动 物捕食小型动物的食肉行为以及草食动物的食草行为。而寄生 是弱者依附于强者的现象，寄生生物(寄生者)主要从宿主(被寄 生者)的体表或体内吸取营养，寄生生物一般能给宿主造成慢性 伤害，但不能立即杀死宿主。
2、下列属于区别不同群落的重要特征是（A ） A.群落的物种组成 B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落中物种的数目
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探究：土壤小动物丰富度的调查
1、回答土壤中动物类群丰富 度研究的有关问题
（1）调查方法：土壤动物有 较强的活动能力，且身体 微小不适于用样方法或标 志重捕法进行调查，而是 采用取样器取样法。
（2）土壤动物习性：
趋湿、避光趋暗、避热，应
用这些习性设计诱虫器 （如右图）
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诱虫器
（3）种群丰富度的统计有两种方法：
一是 计名计算法 （指在一定面积的样地中，
直接数出各种群的个体数目）， 一般用于 个体较大、种群数量有限的 群落； 二是 目测估计法 （按预先确定的多度等级来
估计单位面积上个体数量的多少。等级划分 表示方法有：非常多、多、 较多、较少、少、 很少），适用于 个体较小、数量的较群多落。
豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，
其中属于竞争关系的是( )
A．田鼠和杂草
B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌
D．细菌和其细胞内的噬菌体
【答案】B
【解析】准确把握四种种间关系的概念是解答本题的关键。
存在竞争关系的生物有共同的生活资源，如食物、空间等。A
项中田鼠和杂草是捕食关系，错误；B 项中豌豆和杂草对光、
Βιβλιοθήκη Baidu
C. 寄生
D. 捕食
3、采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方
式将发现的蜜源告诉同伙，这种现象在生物学
上称（ A ）
A．种内互助 B．种内斗争
C．互利共生 D．竞争
以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食??
人吃玉米籽粒，而牛吃秸秆???
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4．(2012·大纲全国卷，3)一块农田中有
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一.群落的物种组成—丰富度
常绿针叶林
群落中物种的数目的多 少称为丰富度
北极苔原
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常绿阔叶林4
迁移拓展
1、下列关于丰富度的叙述不正确的是（ A ） A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落，其结构越复杂
<名师>P214 例4 ，跟踪4
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A
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二、种内与种间关系
种 内
种内互助: 护犊行为、 育雏行为
关
系 种内斗争: 争夺食物、空间、配偶的行为
互利共生: 白蚁与鞭毛虫、 大豆与根瘤菌 种间互助
种
间 寄生: 菟丝子与豆科植物、
关
病毒与宿主
系
竞争: 大小两个种的草履虫
种间斗争
捕食: 青蛙与昆虫、 狼和羊
的同步性变化
地衣； 大豆与 根瘤菌
寄生
对寄主有害，对寄 生生物有利。如果 分开，则寄生生物 难以单独生存，而 可编辑ppt寄主会生活得更好
蛔虫与人； 菟丝子与大 豆；噬菌体 与被侵染的
细菌10
数量上呈现出“你死
我活”的“同步性变 牛与羊；
化”。两种生物生存 农作物与
竞
能力不同，如图a；生 杂草；大