创新型护理人才的培养 ppt课件

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创新的基本概念
类比 英文
创造 （creation）
创新 (innovation)
词意
比较强调“原创性”
推陈出新、改革
特征 从无到有(并非绝对);具有首创 从有到新,从新到优;具有实践性
性\超常性\求新性;
\超越性\不确定性\稀缺性;
彭漪涟 马钦荣主编 逻辑学大辞典 上海pp:t上课件海辞书出版社,2004,570,734
组合原理 加一加：加高、 加厚、加量、 组合等；
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举例说明创新的基本原理和方法
仿生原理 学一学 ：
学习模仿别的物品 （生物）的原理、形状、 结构、颜色、性能、规格、 动作、方法等,以求创新；
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举例说明创新的基本原理和方法
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创新的基本原理和方法
和田十二法
加一加 定一定
减一减
搬一搬
扩一扩
代一代
缩一缩
反一反
改一改
变一变
学一学
联一联 ppt课件
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创新的基本原理和方法
和田十二法
1、加一加：加高、加厚、加量、组合等； 2、减一减：减轻、减少、减负、省略等; 3、扩一扩：放大、扩大、提高功效等; 4、缩一缩：压缩、缩小、微型化; 5、改一改：缺点、不便、不足、方式; 6、变一变：形状、颜色、气味、音响、次序等;
❖ 本次将重点介绍和田十二法、5WIH法（6W2H） 法和头脑风暴法。
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创新的基本原理和方法
和田十二法
是我国学者许立言、张福奎在奥斯本检核表基 础上，借用其基本原理，加以创造而提出的一种 思维技法。它既是对奥斯本检核表法的一种继承， 又是一种大胆的创新。
此法深入浅出、通俗易懂。
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创新型护理人才的培养
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Case And Question
范丽凤，1963年4月生，主任护师，副教授， 解放军总医院内分泌科护士长，硕士研究生导师；
医初科始大学学历本中科专从及她，硕的上士成海研长第究历二生程军；和医护大理学研大究专，协和 主要从事糖背尿景病中患您者得心到理哪学些、启示糖？尿病患者生活 质量、糖尿病教育模式及评价系统研究；
三个关键要素
第三是连接主体与客体的创新手段——即创造性 地提出新的发现、发明或改进的创新活动。 ➢ 运用创新原理和创新方法实现创新手段
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创新的基本性质
社会性
能动性
继承性 特殊性
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19ห้องสมุดไป่ตู้
Contents
创新的概念、内涵和性质 创新的基本原理及方法 创新的具体表现 斯腾伯格的创造力投资理论及应用
主体 Title in here
三个关键要素
客体 Title in here
创Ti新tle in手he段re
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创新概念的内涵
三个关键要素 第一是主体——创新行为主体即创新者的努力 实现创新。 ➢ 要求创新者必须具备强烈的创新动机、创新 精神和综合良好的创新素质和品格。 您在工作中想过创新吗？说说看
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创新的基本原理和方法
基本原理 整合 分离 还原 逆反 移植 迂回 换元 仿生 组合 综合 同类 异类 重组
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创新的基本原理和方法
人类总结出来的创新方法有360多种，常用的 方法有40多种，例如人们常见的：联想法、逆向 法、知识链法、形态分析法、属性列举法、奥斯 本设问法、和田十二法、5WIH法（6W2H）法 、 头脑风暴法等。
管理方式
技术创新
服务创新
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创新概念的内涵
三个关键要素
第二是客体——创新的客体即为创新方案和创新成果。
➢ 创新的关键是创新思维，但并不是空想一下就完了， 而是应该构想出新的方案，评价实施获得成果。
在天才们的每一项工作中，我们可以意识 到曾被自己遗弃的想法。
——爱默生
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创新概念的内涵
获军队科技进步二等奖一项、中华护理科技进 步一等奖二项、北京护理科技进步一等奖一项、 中华医学会全国青年优秀论文二等奖一项、北京 护理学会优秀论文一等奖三项。
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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创新能力
记忆力
10 20 30 40 50 60 70 80
年龄
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创新三要素
广博的 理论知识
希望打破
有效的
“常规”的人 创新方法
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Contents
创新的概念、内涵和性质 创新的基本原理及方法 创新能力的具体表现 斯腾伯格的创造力投资理论及应用
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学习目标
1 明确创新的基本概念和内涵 ；
学习 目标
2 了解创新的基本原理与方法； 3 明确创新能力的具体表现； 4 尝试将创新方法运用于临床实践 ；
5 在护理管理工作中尝试运用创造力投资理论。
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Contents
创新的概念、内涵和性质 创新的基本原理及方法 创新的具体表现 斯腾伯格的创造力投资理论及应用
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举例说明创新的基本概念
法国的普拉沃兹是注射器的发明者。 他于1853年监制的注射器是用白银制作的， 容量只有1毫升，并有一根带有螺纹的活塞棒。
注射器的从无到有，从有到新，从新到优
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创新概念的内涵
一个前提条件
任何一项创新都是以前人的发明、发 现成果为基础的，是在继承的同时进 行变革实现的。
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举例说明创新的基本概念
“创造”与“创新”之间的联系？
➢心理学家林崇德先生指出：“创造性最重要的 表征是创新，因创新是知识价值的核心，越是高 创新的知识，其价值也就越高。”
➢“创造”与“创新”是二个相容性交叉概念， 但不是全同概念。
➢ “创新”的定义，要比“首创”“前所未有”的 “创造”所指更宽泛，它包容了“前所未有”，也 包容着对原有的“重新组合”和“再次发现”。
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创新的基本原理和方法
和田十二法
7、联一联：原因与结果、互杯相干等; 8、学一学：别的物品的原理、性能、方法等; 9、反一反：颠倒、逆向思考等; 10、代一代：材料、方法、人员等； 11、搬一搬：换地区、行业、它用等； 12、定一定：界限、标准，规则等。
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举例说明创新的基本原理和方法