英语精读和泛读的特点

如何掌握英语精读与泛读教学的特点

1、从阅读的目的，阅读材料的难易度，阅读量和阅读速度四个方面进行比较，了解精读和泛读教学各自的特点。

1、Extensive READING Intensive

2、General understanding and enjoyment PURPOSE Language study

3、Easy LEVEL Often difficult

4、A lot AMOUNT Not much

5、Fast and fluently SPEED Slow

2、得出英语泛读教学的特点：

1. Students read as much as possible.

2. The purposes of reading are usually related to pleasure，information and general understanding.

3. Reading materials are well within the linguistic competence of the students.

4. Reading speed is usually faster rather than slower.

5. Teachers orient and guide students.

6. The teacher is a role model of a reader.

7. A variety of materials on a wide range of topics is available.

8. Students select what they want to read.

9. Reading is its own reward.

10. Reading is individual and silent.

3、开展英语课外阅读的目的

1. 提高学生英语学习兴趣。传统的英语教学中，大量练习似乎成了提高英语成绩的主要途径。做阅读练习，占据了英语学习的大部分时间。一味地做练习，把原本生动有趣的英语学的成了枯燥乏味，逐渐丧失了学习英语的兴趣，这也是许多学习者学不好英语的重要原因。通过开展英语课外阅读，让学生在阅读中体会，提高和保持英语学习的兴趣。

2. 发展学生综合语言运用能力。广泛的课外阅读能使学生反复接触课堂上所学的词汇、短语表达和句法结构，从而达到潜移默化、自然吸收的效果。从而发展学生综合语言运用能力。

3. 培养学生形成学习策略。课标中对于学生的学习策略的认知策略，调控策略，资源策略都有明确的要求，查字典，注意生活中的英语，利用图书馆，网络等资源等也是学生需要掌握的技能，开展课外阅读有助于培养学生的学习策略。

4. 拓宽知识面，增强文化意识。阅读本身就可以增加学生的信息获取量，通过各种阅读活动拓宽知识面，增强文化意识。

5. 关注学生终身学习和发展。阅读是生活和学习中一项重要的技能，真正的阅读并不是为了做选择，而是获取信息，理解我们所读到的文字，成为一个愿意阅读、会阅读的人，为今后的发展打下良好的基础。

6. 探索开展英语课外阅读的途径。从教师的角度讲，是积极进行教学探索的尝试，为今后的教学积累经验，探索途径。