学生打老师了怎样办

学生打老师了怎样办？
1．教师要有育人意识，以爱心来避免矛盾激化
不管是什么原因引起学生一时冲动打了教师，教师理应先控制自己的情绪，不还手，这有利于问题的解决和对学生的教育。

假如教师忘记自己的特殊身份，与学生大打出手，就会导致矛盾升级，不仅会使双方受到伤害，更为严重的是损害了教师的形象。

一方是被教育的对象，是未成年的学生；另一方是成人，是教育者，双方一旦交起手来，无论谁胜谁败，社会舆论总会站在学生一边，这无疑会导致对学生教育的失败。

本案例中王老师当众被学生无理暴力攻击，教师的权威和尊严受到极大挑战。

但王老师以坚强的意志控制住了自己的情绪，以幽默的话语、冷静的举止，避免了矛盾的激化，教学秩序迅速得到恢复，学生的上课权益得到了保障。

这不仅反映了王老师处理突发事件的冷静、机智，也折射出了王老师高尚的师德风范。

2．教师要学会依法保护自己，以法规适当地处理学生，但应把教育放在首位
对于学生无理打教师，教师不能姑息、纵容。

对教师自己的合法权益应积极维护，对学生的违纪行为也必须给予相应的惩处，但处罚的目的是教育而不是报复。

《教师法》规定，教师受到殴打、侮辱，应根据不同情况给予施暴者行政处分或处罚，情节严重者依法追究刑事责任。

在上述事件中，学生殴打教师是违法的，虽未造成教师重伤，不必负刑事责任，但应负民事责任。

鉴于该生未满18周岁，应由监护人承担民事责任。

王老师的心理和肉体都受到了一定伤害，因此，王老师有权利向小金同学的监护人——父母索取赔偿金。

同时，学校给小金以严重警告处分是很有必要的，这样可使他认识到无理打人必须付出代价。

作为教书育人的教师，既要遵守法规和规章制度，又要以博大的胸怀帮助有过错的孩子走上正道。

不能因为学生一时的过错，就把他一棍子打“死”。

案例中的王老师并没有因小金同学打过他而怀恨在心。

而是“以德报怨”，继续关心小金同学，使埋藏在孩子内心深处的良知得到了唤醒。

3．教师要成为维护人权、遵守法规的楷模，对待有严重违法行为的学生要依法惩处
作为一名教育工作者，当自己的生命安全受到威胁、身心遭到摧残时，和普通公民一样有权维护自身的合法权益。

最近，各大媒体经常报道教师被打的新闻，有些教师甚至被打成重伤。

针对这种学生殴打教师的现象，教师必须学会维护自身的人身安全，依法追究学生的法律责任。

教师承担着育人的艰巨任务，但教师毕竟是人，由于经验欠缺或处理不当而导致学生辱骂甚至殴打教师的现象时有发生。

教师要在依法维护自己权益的前提下，学会宽容学生、教育学生。