四年级想象作文指导《故事新编》完整版本

青蛙自从听了小鸟的话之后，一直想去井 外看一看。于是，他跳出井外，才知道天空是 无边无际………
它蹦着，跳着，遇到了狮子，狮子问；“你 是谁？”青蛙反问：“应该我问你吧！”“我是 子，是万兽之王。” ………
作者是从哪里开始续写《井底之蛙》的？
幻想日记
——故事新编
续写(在故事的结尾处开始编写。) 故事新编
续写(在故事的结尾处开始编写。) 故事新编
新编(在故事中的任意情节处加入新
的情节或者完全改变故事。)
写法：1、熟读原文
2、选择从哪里开始续写
3、确定故事续写的发展方向
二、快乐学堂——轻轻松松学知识
读
勤
范
动
文
脑
，
，
用
心
心
中
赏
念
，
，
好
标
词
点
佳
符
句
号
记
也
心 上
不 忘
读范文一《“滥竽充数”之后》 （A册218面）
老故事，新内容，考验你的想象力。 故事原文揣摩透，角色特点别丢弃。 新编内容讲道理，精彩结尾要牢记。
词语积累
爱不释手
喜爱得舍不得放下。
大言不惭
说大话而毫不感到难为情。
读读背背
子曰：“见贤思齐焉， 见不贤而内自省也。”
——《论语》
谢谢！
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习作指导
故事新编
快快乐乐每一天 开开心心写作文
萝 卜蹲
一、开心乐园——玩玩乐乐长见识
拼装故事
故事开头
1、孙悟空西天取经成功后，回到花果山……… 2、龟兔赛跑，乌龟赢得胜利，回到家中……… 3、猪八戒西天取经成功后，回到高老庄………
二、快乐学堂——轻轻松松学知识
平时你读过哪些故事呢？
二、快乐学堂——轻轻松松学知识
1、请同学们讲一讲《滥竽充数》的故事。 2、本文的主要内容是什么？ 3、作者想让大家明白一个什么道理？
读文章《受骗之后》
1、本文是对《受骗之后》这个故事的续写, 还是新编？
2、故事的发展方向是怎样的？
三、梦想舞台——开开心心展自我
请同学们续写或新编《龟兔赛跑》
四、趣味积累——读读背背真快乐
知识加油站
青蛙跳呀跳，看见了绿油油的小树苗、美丽的鲜 花、高大的房子、白白的小山羊、可爱的小白兔、美 丽的小公鸡等等很多很多动物。
青蛙大叫：“我不是井底之 蛙了，不是井底之蛙。”一边跳 一边叫。小鸟听了对青蛙说： “你是一只知错就改的青蛙。”
一天,井里的青蛙忽然想到小鸟所描述的外边景色，于是他经 不住诱惑，乘搭一位老奶奶打水的水桶来到井外的世界。
青蛙经过一家餐厅，只见一个服务员端上一盘热Fra Baidu bibliotek腾的蛙肉来。 青蛙顿时毛骨悚然，看着刚才还活蹦乱跳的同胞瞬间变成了人类的 美味佳肴时，青蛙冒出了冷汗。青蛙在 经历过这么多事后，又回到了井底，尽 管人们总爱说我目光短浅，但我愿意永 远在井底过一些平静的生活。至少，我 不会因为没有了家园而哭泣！
幻想日记
——故事新编
新编(在故事中的任意情节处加入新
的情节或者完全改变故事。)
写法：1、熟读原文
2、选择从哪里开始续写
青蛙从井底跳出来后自言自语地说：“小鸟说的 话是对的。”心想：我要是早点跳出来对好啊！青蛙 找到小鸟以后说：“谢谢你帮我知道了天有多大，外 面的世界有多么美丽呀！”小鸟说：“哈哈！不用谢， 这是应该的。”
可是，眼前的一幕把他吓呆了：滚滚浓烟从一个个烟囱里不断 地升到天空中,蔚蓝的天空和洁白的云朵都不见了；被污染的小河 散发出一阵阵刺鼻的气味，河水中漂浮着鱼儿尸体和垃圾，把小河 那昔日洁净的衣裳染得乱七八糟；一片片林海只剩下一个个整整齐 齐的光秃秃的树桩在无声地哭泣。在这里，青蛙遇到了小鸟，小鸟 说:“由于人类在破坏环境，我的家园没了。”青蛙把小鸟安置好，又 来到了城市。
智慧屋
幻想日记
——故事新编
续写(在故事的结尾处开始编写。) 故事新编
新编(在故事中的任意情节处加入新
的情节或者完全改变故事。)
幻想日记
——故事新编
续写(在故事的结尾处开始编写。) 故事新编
新编(在故事中的任意情节处加入新
的情节或者完全改变故事。)
写法：1、熟读原文
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上，青蛙问 小鸟：“你从哪来？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了 一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友， 别说大话了，天不过井口那么大，怎么能飞那么远呢？ ”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很呢！”青蛙 笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天 我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“朋友，你弄错了， 不信，你就跳出井口来看一看。”