大象版小学科学四年级(上册)实验报告材料单
2020秋季大象版小学科学四年级上册实验报告单
实
验
方
法
和
过
程
1.在烧瓶里内灌满水，用插有玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，使液面升到管内，观察管内液面的位置。
2.将烧瓶放进烧杯，并向烧杯内倒入适量的冰水，观察管内液面的位置。
3.用铜环去套铜球，铜球没有通过铜环。
4.把铜球放入冰水中，再用铜环去套铜球，铜球是否通过铜环。
3.用铜环去套铜球，铜球刚好通过铜环。
4.用酒精灯加热铜球后，再用铜环去套铜球，观察铜球是否通过铜环。
实验现象
1.玻璃管中液体的液面升高了。
2.加热后的铜球不能通过铜环。
实验结论
1.水遇热体积变大。
2.铜球遇热体积变大。
记录人：
水城县第五小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
空气遇冷实验
实验材料
针筒 软塞 冰水
2.给烧杯加入30 毫升水。
3.安装好铁架台、陶土网、烧杯、温度计。
4.点燃酒精灯给烧杯中的水加热，每分钟观察、记录一次水的温度和发生的现象。
实验现象
产生大量气泡，出现白烟。
实验结论
水沸腾后继续加热，温度不再升高。
记录人：
水城县第五小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
加热液体或固体是否出现体积膨胀
实验材料
烧瓶 烧杯 细玻璃管 胶塞 铜环 铜球 热水 酒精灯
实
验
方
法
和
过
程
1.在烧瓶里内灌满水，用插有玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，使液面升到管内，观察管内液面的位置。
2.将烧瓶放进烧杯，并向烧杯内倒入适量的热水，观察管内液面的位置。
实验现象
2.玻璃管中液体的液面下降。
小学四年级上册科学实验报告
小学四年级上册科学实验报告一、实验名称：探究种子的萌发条件二、实验目的1、了解种子萌发所需要的条件。
2、观察并记录不同条件下种子的萌发情况。
三、实验材料1、四个透明塑料杯。
2、适量的绿豆种子。
3、湿润的纸巾。
4、标签纸。
5、冰箱。
四、实验步骤1、准备四个透明塑料杯，分别贴上标签：A、B、C、D。
2、在每个杯子的底部铺上湿润的纸巾。
3、在 A 杯中放入适量的绿豆种子，然后将杯子放置在室温、有充足光照的地方。
4、在 B 杯中放入与 A 杯相同数量的绿豆种子，将杯子放入冰箱冷藏室（温度较低），保持纸巾湿润。
5、在 C 杯中放入与 A 杯相同数量的绿豆种子，加入少量的水，使纸巾湿润，然后用保鲜膜密封杯子口，放在室温、无光照的地方。
6、在 D 杯中放入与 A 杯相同数量的绿豆种子，但不加水，将杯子放置在室温、有充足光照的地方。
五、实验现象观察与记录1、每天观察并记录各个杯子中种子的萌发情况，包括种子是否膨胀、是否长出胚芽和胚根等。
第一天：A 杯中的种子开始吸水膨胀。
B 杯中的种子没有明显变化。
C 杯中的种子也开始吸水膨胀。
D 杯中的种子没有变化。
第二天：A 杯中的部分种子长出了白色的胚根。
B 杯中的种子仍然没有明显变化。
C 杯中的种子继续膨胀，有几颗开始露出胚根。
D 杯中的种子依然没有动静。
第三天：A 杯中的种子大部分都长出了胚根，有些还长出了胚芽。
B 杯中的种子有轻微的膨胀。
C 杯中的种子多数长出了胚根和胚芽。
D 杯中的种子还是没有变化。
第四天：A 杯中的种子已经长成了幼芽。
B 杯中的种子开始长出胚根。
C 杯中的种子幼芽继续生长。
D 杯中的种子仍然没有萌发。
第五天：A 杯中的幼芽长得更高更壮。
B 杯中的种子长出了胚根和胚芽，但生长速度较慢。
C 杯中的幼芽生长良好。
D 杯中的种子依旧没有萌发。
六、实验结果分析1、 A 杯中的种子在室温、有充足光照且湿润的条件下，能够正常萌发并快速生长。
2、 B 杯中的种子由于处于低温环境，萌发速度较慢。
小学科学四年级(上册)实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单
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小学四年级上册科学实验报告单
小学四年级上册科学实验报告单。
大象版小学科学四年级上册实验情况记录
大象版小学科学四年级上册实验情况记录实验名称我们吃什么实验材料各种食物、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们吃些什么”实话实说，畅所欲言、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分表、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统答案，也没有统一答案例如可以把食物这样分类实验现五谷杂粮类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，调料类等类分类是一种重要的研究方法对于种类繁多的事物实验结可以用分类的方法研究它们。
分类的标准不同，类的结果也不一样记录人：张发洋大象版小学科学四年级上册实验情况记录研究食物中的营养实验名称酒精灯、镊子、火柴、碘酒、白纸、各种食品实验材、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上2-滴碘酒，观察发生的现象把花生放在白纸上用力挤压观察白纸上留有痕迹将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧注闻一闻，有什么气、米饭变成蓝黑色、在纸上留下油迹实验现、会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味大米中含有淀粉，花生内含有脂肪，瘦肉内含有实验结白质。
食物营养成分有淀粉、脂肪、蛋白质等记录人：张发洋大象版小学科学四年级上册实验情况记录实验名称淀粉的消化实验材料淀粉、试管或透明小瓶、温水、碘液、胶头滴管、收集唾液、准支试管，编，在试管中各加2m淀粉糊号试管中加2m清水号试管中加2m唾液，振荡摇匀、号试管放在盛3℃水中恒温保1分钟后，在支试管中各加1-滴碘液摇匀观支试管中溶液的颜色是否发生了化，并记录号试管淀粉糊不变蓝实验现号试管淀粉糊变蓝本实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉具有催化实验结用，它能分解淀粉记录人：张发洋大象版小学科学四年级上册实验情况记录实验名称水中杂质的过滤塑料瓶、剪刀、棉花、木炭、沉淀后的水、滤纸、实验材料烧杯、漏一贴：指滤纸要紧贴漏斗壁二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要于滤纸的边缘盛有待过一是待过滤的液体倒入漏斗中三靠液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻；二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一棒引流三层滤纸那（三层滤纸一边比一层滤纸那边三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液不易被弄破接受器的内壁沉淀后的水中的难溶物质和漂浮物被滤纸滤出，实验现滤后的水变清过滤可以分离溶液与不溶于该溶液的难溶物实验结为固记录人：张发洋大象版小学科学四年级上册实验情况记录实验名称观察鱼实验材料鱼、水槽、了解鱼类的生活环境、观察鱼的外形和运动、观察鱼的吃食和呼吸实验现鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃实验结吸记录人：张发洋大象版小学科学四年级上册实验情况记录实验名称谁的车儿跑得快实验材料玩具车、秒表、皮尺分组分工落实组内工作人员如组长计时员记录员、号令员、协调员等选择操场或平地作为比赛场地按比赛规则设跑道、起点、终点…、完成比赛活动，记录比赛数据、对小组的数据进行分析，计算小车的速度，绘小车的行驶情况简图时1231号实验现号号测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的实验结置可以用简单图表或图形表示距离与时间的关系记录人：张发洋大象版小学科学四年级上册实验情况记录实验名称齿轮的秘密实验材料各式大小的齿轮、齿轮组合板、润滑油、小锤等按示意图装置齿轮组观察并记录三只齿轮转的方向用大小齿轮组成齿轮组观察大小齿轮的转速、观察特殊齿轮组改变运动方式、齿顺时针转动，齿逆时针转动，齿顺时针转动实验现、大齿轮圈，小齿轮圈、变转动为平动齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递实验结量、改变运动方式等。
大象版小学科学新版四年级上册科学实验记录单
观察岩石实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
乒乓球复原了实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
实验三：
凹陷的保鲜膜实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
实验三：
给水加热实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
操作规范
1.把温度计悬挂在铁架台上。
2.将温度计下端放进水中，不能碰到容器底或容器壁。
3.用酒精灯加热容器中的水。
4.读数时视线要与温度计液面持平。
5.读数时温度计不能离开水。
水在常温下消失的秘密实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
探究水珠的形成过程实验记录单
时间__________ 班级_________ 组长________
实验一：
实验二：
呼出的气体是否含有二氧化碳实验记录单时间__________ 班级_________ 组长________
大象版。
大象版四年级上册实验报告单
单元
节
实验名称
所需器材
2
3
淀粉的消化
淀粉液、试管、胶头滴管、碘液、试验记录单
实验目标：
1、知道淀粉遇碘变蓝；
2、通过实验验证唾液具有消化淀粉的作用。
实验步骤：
1、能准确说出实验器材名称；
2、在两个试管中加入同样多的淀粉液；
3、向其中一个试管中加适量唾液；
4、同时震荡两个试管；
5、分别向两个试管中滴加碘液并震荡，观察两个试管中有什么变化，作好记录；
6、向老师汇报实验结论；（1分）
7、整理桌面，把实验仪器恢复到实验前的状态。（0.5）
大象版科学四年级上册学生分组实验（二）
单元
节
实验名称
所需器材
三
3
水的净化（过滤）
混浊的水、过滤纸、漏斗、烧杯、实验记录单
实验目标：1.掌握水的过滤的方法。
4、向老师汇报实验结论，整理器材，把仪器恢复到实验前的状态。
2.通过实验明白过滤可以去除水中的大颗粒杂质。
实验步骤：
1、准确说出实验器材的名称；
2、将过滤纸折叠放入漏斗中；
3、把要过滤的混浊的水缓慢倒入漏斗中；
4、细心观察过滤后的水，向老师汇报过滤后的情况。
5、整理器材，把仪器恢复到实验前的状态；
大象版科学四年级上册学生分组实验（三）
单元
节
实验名称
所需器材
六
2
各种饮料瓶的导电性
电池、导线、小灯珠、电池盒、电珠座、开关、金属、塑料、玻璃饮料瓶各一个、实验记录单
实验目标：1.学生能够正确制作一个点亮小灯珠的电路；
2.能够使用实验材料检验不同材质饮料瓶的导电性。
(完整)四年级上册科学实验报告
实验三：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。
实验结论
搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。
《科学》四年级上册实验报告
7、水里有什么
实验名称
探究净化水的方法
实验材料
烧杯、玻璃棒、镊子、明矾、浑浊水、滤纸、纱布、放大镜、水槽等
实验方案
实验一：1、在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水。
实验材料
一株生长完好的植物、玻璃杯（或矿泉水瓶）、花生油（棉花、叫塞、橡皮泥）、水
实验方案
1、在瓶子中加入适量的水。
2、把植物放入瓶中。
3、在瓶里滴入花生油，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做记号。
4、把植物放在向阳的地方，观察瓶中液面的变化。
实验现象
玻璃杯中的液面会逐渐下降。
实验结论
植物的根有吸水的作用。
实验现象
1、加入碘酒后，馒头变成蓝黑色。说明面粉中含有淀粉。
2、白纸上会留下油迹，说明花生中含有脂肪
3、闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉中含有蛋白质。
实验结论
维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、维生素、纤维素、矿物质和水。
《科学》四年级上册实验报告
4、水变咸了
实验名称
1、水流有力量实验
2、影响水流力量大小的因素实验
实验材料
小水轮、塑料瓶、水槽、水。
实验方案
实验一：１、在塑料瓶内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片均匀的倒水。
2、观察小水轮的变化。
实验二：（一）、1、在塑料瓶内盛满水，在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片倒水，水量要小而均匀。
2、、在塑料瓶内盛满水，仍然在小水轮上方半米处对着小水轮的叶片倒水，水量要大而均匀。
四年级上册科学实验报告单制作排箫
四年级上册科学实验报告单
实验：制作排箫。
（1）制作材料：7张不同颜色的卡纸、小圆棍、胶水、硬纸板。
（2）实验步骤：
①先取一张黄色卡纸,在边沿涂胶。
用木棍作为道具，卷起来，卷好后将木棍抽出来。
②将其余6种颜色的卡纸依次按照步骤①制作。
③将一个纸筒放在硬纸板上，根据纸筒直径画出7个大小相同的圆圈。
④在每个纸筒下面粘贴上一个圆圈，将纸筒的一端完全封闭住。
⑤等胶水干透，将7个纸筒分别剪去一部分，剩余的纸筒长度各不相同。
⑥一个一个吹奏纸筒进行调音，一个纸筒一个音高，在每个纸筒上标注清楚。
⑦将7个纸筒封闭的一端对齐，按照音高依次排列整齐。
取两片长方形的硬纸板，涂上胶水，分别粘贴在这组纸筒的正面和背面。
大象版小学科学四年级实验报告单
实验名称：大象实验实验目的：1.了解大象的外貌特征、生活习性和食物偏好；2.探究大象长鼻的功能和作用。
实验材料：1.大象图片或模型；2.大象饲料（如草、树叶、水果等）；3.大象长鼻模型（可自己制作或购买）；4.纸张、铅笔、尺子等。
实验步骤：1.观察大象的外貌特征和生活习性。
a)打开大象图片或模型，仔细观察大象的体型、皮肤、耳朵、眼睛等特征；b)搜集关于大象的资料，了解大象的生活习性，如它们喜欢生活在哪些环境中、喜欢和谁一起生活等。
2.探究大象的食物偏好。
a)准备不同种类的饲料，如草、树叶、水果等；b)将这些饲料分别放在不同的容器中，标注清楚；c)将饲料容器放在大象模型附近，观察大象的选择；d)记录大象首选的食物种类和数量。
3.模拟大象长鼻的功能和作用。
a)制作或购买一个大象长鼻模型；b)用纸张制作象牙鱼、纸团等小物品；c)用长鼻模型试图捡起这些小物品；d)观察长鼻的灵活性和可操作性。
实验结果：1.大象观察结果：a)大象体型庞大，皮肤厚实呈灰色，耳朵宽大且善于散热；b)大象眼睛小而聪明，能看到远处的东西；c)大象具有长鼻和象牙，鼻子上有两只长牙。
2.大象食物偏好结果：大象更倾向于选择草和树叶作为食物，而对水果的需求较少。
3.大象长鼻模拟结果：大象长鼻模型灵活度高，可以轻松捡起小物品，展示了大象长鼻的功能和作用。
实验结论：通过对大象的观察和实验模拟，我们得出以下结论：1.大象具有特殊的外貌特征和生活习性，适应于热带和亚热带地区的环境；2.大象偏爱草和树叶作为主要食物，而对水果的需求相对较少；3.大象长鼻具有极高的灵活性和可操作性，在觅食、饮水、捡拾物品等方面起到重要作用。
实验心得：通过这次实验，我们更加深入地了解了大象的外貌特征、生活习性和食物偏好。
通过模拟大象长鼻的实验，我们也更加明白了长鼻的功能和作用，对大象有了更加全面的认识。
在实验过程中，我们发现观察细致和记录准确是非常重要的，因为它们对于实验结果和结论的准确性起到基础性的作用。
大象版小学科学四年级上册同步配套教学课件(全册)
准备单元
食品保质期的研究
大象版科学四年级上册
思维导图
先用一个图形表示中心概念，并标注上 文字，再用若干个箭头和图形表示跟中 心概念相关联的二级概念，并标注文字 ，这样继续下去，思维导图就做好了。
拓展活动 设计自己的“岩石花园”
大理石 花岗岩
鹅卵石 板岩
页岩 砂岩
拓展活动
第二单元 岩石与矿产
5.矿产资源
大象版科学四年级上册
新知导入
矿产指可供人类开采利用的天然 矿物或岩石等自然资源。
第一单元 运动
5.运动与能量
大象版科学四年级上册
新知导入 我们从图中看到什么现象？ 为什么会这样呢？
跳远运动员落地时 溅起了很多沙子。
铅球
铅球把地面砸出 一个小坑。
汽车被撞击后， 外壳被撞瘪了。
新知讲解
它们都是被（ 运动）的物体撞到的？
实验验证
弹珠实验：
实验方案
实验目的： 验证运动的弹珠具有能量。
实验材料： 实验步骤： 实验现象：
弹珠3~4个。
1.准备好弹珠，使其静止。 2.让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠， （看运动 、听声音）
结论：
实验验证
新知讲解
运动的物体 具有能量。
新知讲解
新知讲解
运动的物体撞击静止的物体能够发出声音， 或者改变物体的形状，或者使本来静止的物 体运动起来，说明运动的物体具有能量。
小学科学实验目录(大象版)
2
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
大象版四年级科学上册 (小水珠从哪儿来)新课件
1.在发现三种不同颗粒在颜色、形状、光泽等特性方面的不同的基础上， 然后，提出问题：“我们该如何像科学家一样对这些组成岩石的矿物颗粒 进行观察呢，下面老师带来了三块已经贴好标签的矿石，让我们想想应该 怎么样去观察他们呢？” （预测学生会说出观察颜色、硬度、光泽等）
2.归纳整理，提出科学家是如何观察矿物的颜色，引入对矿物条痕观察的 方法。 3.媒体工具介绍矿物的颜色和条痕的观察方法。 4.提问，对条痕观察的注意点。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《岩石的组成》是大象版最新版科学四年级上册第二单元的第3 课。本课通过对花岗岩的组成成分的观察，引出了石英、长石、云 母三种矿物，进而通过对其颜色、条痕、透明度、光泽的观察、比 较与描述，知道了三种矿物的特性，初步学会岩石矿物的观察方法。 学生将借用前面岩石观察的方法，对花岗岩的三种组成矿物进行反 复的探究。皆在让学生对岩石从表面特征到内部组成有了更加深入 的认识。
六、说教学过程
板块一、导入 从学生身边的花岗岩制品导入,教师通过课件展示学生生活中的花岗 岩物品,让学生说说这些物品都有哪些用途,又是哪些特点让花岗岩适合用 来制成这件物品。引起学生进一步观察花岗岩的兴趣。
板块二、聚焦：岩石与矿物的关系 [材料准备：四张照片。] 1.上节课，我们对几种常见的岩石进行了细致地观察。岩石都是由矿物 组成的。有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。
7.汇报交流：这三种矿物的各自特点归纳与三张矿物资料卡（云母、石英、 长石）比较，判断这三种矿物分别是哪种矿物。
板块四、研讨：实验发现 1.学生反馈交流：运用什么方法对矿物进行研究？ 2.组成花岗岩的三种矿物居于什么特点？ 小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存 在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母 组成的。
大象版小学科学实验一览表
小学科学实验一览表（大象版） 三年级上册实验目录（大象版）章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 五官兄弟 16 √ 瓜果的观察 蔬菜、瓜果、放大镜三 秋天，一幅美丽的图画21 √ 树叶工艺品 树叶23 √ 测量气温 温度计25 √ 解剖果实 各种果实、小刀25 √ 制作种子标本 种子、玻璃瓶四 有趣的动物 31 √ 观察蚂蚁 昆虫盆、蚂蚁五 蚯蚓小导游 45 √ 观察土壤 土壤、放大镜47 √ 观察石子和沙 石子、沙、烧杯、水、放大镜、稀盐酸49 √ 植物与土壤 蚕豆种子、三种不同的土壤43 √ 蚯蚓改良土壤 塑料袋、落叶、蚯蚓、土壤、玻璃杯六 飘呀飘，飘下来 58 √ 自转旋翼剪刀、纸、回形针、尺、秒表63 √ 降落伞塑料袋、胶带、细线、橡皮泥三年级下册实验目录(大象版)章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作一 猜猜猜 6 √ 纸杯会燃吗 酒精灯、纸杯、水、三脚架二 风啊，你吹吧 15 √ 制作纸风车 剪刀、纸、大头针、带橡皮的铅笔17 √ 风力与风向 风力风向计18 √ 制作测量风的仪器材料箱21 √ “龙卷风” 大饮料瓶、水、碎纸片等三 神奇的指南针 26 √ 魔力小针 磁铁、缝衣针、细线、泡沫、烧杯等29 √ 磁铁游戏 磁铁性质实验盒 34 √ 针摆 条形磁铁、缝衣针四 水和盐的故事 39 √ 把盐藏起来 烧杯、盐、玻璃棒 41 √ 水落“盐”出 玻璃片、三脚架、蒸发皿、酒精灯、水、盐 43 √ 水的三态变化冰、水、酒精灯、烧杯、盐、温度计、三脚架、金属杯等47 √ 沉与浮沉浮实验盆、水、测力计、盐、橡皮泥五电与我们的生活55 √ 观察手电筒手电筒55 √ 让小电珠亮起来电流实验盒、电池57 √ 制作红绿灯 电流实验盒、电池58 √ 导体与绝缘体电流实验盒、电池、各种材质的物体章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 吃得好吗 11 √ 食物中的营养酒精灯、镊子、碘酒、滴管、各种食物等17 √ 淀粉的消化 淀粉、试管、碘液、滴管、温水等三 探访鱼儿 33 √ 水中杂质的沉淀烧杯、污水、明矾33 √ 水中杂质的过滤漏斗、烧杯、滤纸、石子、沙子、木炭等38 √ 鱼的观察 活鱼、水槽、剪刀、皮筋等四 小小赛车会 51 √ 齿轮的秘密 机械实验盒五 与小白兔交朋友64 √ 兔的观察 兔子一只六 饮料瓶能告诉我们什么75 √ 饮料瓶的观察各种饮料瓶78 √ 饮料瓶的材料 饮料瓶、热水、铁钉、酒精灯、电池等章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 我们怎样呼吸 12 √ 运动与呼吸 秒表、记录表13 √ 吸入与呼出 烧杯、澄清石灰水、吸管、橡皮囊等15 √ 制作肺模型 塑料瓶、圆珠笔管、气球、皮筋、细绳等15 √ 我的肺活量 水盆、肺活量计三 植物在成长 25 √ 种子的萌发 种子、花盆、土壤等28 √ 有趣的传输 芹菜、刀片、红墨水、玻璃杯29 √ 花的解剖 花、镊子、剪刀、胶带等30 √ 果实的解剖 果实、刀、镊子四 太阳给我们带来了什么41 √ 哪个热的快 黑白塑料袋、温度针、计时器43 √ 测量太阳高度太阳高度测量仪45 √ 太阳高度、影长、气温的关系小木杆、尺、温度针、太阳高度测量仪五生活中的机械55 √ 杠杆尺平衡杠杆尺、钩码、铁架台58 √ 杠杆省力吗杠杆尺、钩码、铁架台63 √ 滑轮省力吗机械实验盒、钩码、测力计六揭开燃烧的秘密69 √ 蜡烛会熄灭吗蜡烛、杯子、硬币74 √ 燃烧的条件酒精灯、铁片、火柴七飞上蓝天83 √ 制作飞行器 剪刀、硬纸、吸管、胶带等章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 时间的脚步 15 √ 摆的研究 支架、细线、摆、秒表19 √ 小水钟 饮料瓶、水、纸条、秒表、烧杯三 热能考察之旅 29 √ 制作冰激淋 牛奶、糖、塑料盆等31 √ 水结冰后体积的变化杯子、水、冰箱33 √ 热胀冷缩 烧瓶、气球、固体体胀演示器等42 √ 保温与散热 冰块、盒子、棉花、烧杯、水等四 地球在变脸 61 √ 雅丹地貌的形成水槽、泥土、直尺、木板等64 √ 制作火山爆发的模型泥土、饮料瓶、小苏打、面粉、红墨水等68 √ 认识岩石岩石、放大镜、小锤子、白醋、铜钥匙等70 √ 制作地震仪模型铁架台、线、罐装饮料、彩笔、纸条等六开心游乐场79 √ 弹力大小实验弹簧、皮筋、钩码、直尺、铁架台、测力计等80 √ 小小火箭发射架木板、皮筋、铁钉、锤子等82 √ 摩擦力木板、毛巾、白布、测力计、秒表等86 √ 自制游乐器材木板、皮筋、铁丝、锤子、木工刀等章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作二 变幻的天气15 √ 风的形成 风的形成演示箱21 √ 制作雨量器 饮料瓶、剪刀、刻度表三 玩具总动员 29 √ 电动玩具拆装 电动玩具、工具箱32 √ 电磁铁的磁性漆包线、电池、铁钉、大头针、小磁针等34 √ 制作电动玩具材料箱、工具箱五 形形色色的微生物59 √ 会变胖的面团盆、面粉、量筒、酵母粉、白糖、温度计62 √ 制作泡菜 白菜、泡菜坛、各种佐料章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作一 植物角里的科学5 √ 植物对阳光的反应豆苗、纸盒5 √ 植物对水分的反应豆苗、水壶8 √ 根的吸水作用 烧瓶、植物、水、植物油8 √ 根的向水性 盘子、油菜籽、脱脂棉、杯子二 让生活充满阳光17 √ 光的直射光学演示箱17 √ 小孔成像 光学演示箱18 √ 光的反射 光学演示箱26 √ 光的色散 三棱镜、纸屏三 大家动手做乐器37 √ 声音的高低 木板、铁钉、皮筋37 √ 制作乐器 （学生自备材料）四 登上健康快车 52 √ 脉搏与运动 秒表章节 章节内容页码实验类型实验名称 仪器及器材演示分组观察制作三 养好小金鱼 53 √ 放养密度对金于的影响金于、水槽 四 雨具的改进 68 √ 改进雨具 雨具及材料箱。
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验材料
各式大小的齿轮、齿轮组合板、润滑油、小锤等
实
验
方
法
和
过
程
1、按示意图装置齿轮组，观察并记录三只齿轮转动的方向。
2、用大、小齿轮组成齿轮组，观察大小齿轮的转速。
3、观察特殊齿轮组改变运动方式。
实验现针转动。
2、大齿轮转1圈，小齿轮转2圈。
3、变转动为平动。
实验结论
齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递力量、改变运动方式等。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
饮料瓶的知识
实验材料
各种饮料瓶
实
验
方
法
和
过
程
1、观察饮料瓶由哪几部分组成？
2、观察饮料瓶上的标签可以看到那些信息？
实验现象
1、饮料瓶由瓶体、外包装组成。
2、饮料瓶上的标签一般可以告诉我们商标、配料、净含量、保质期、生产日期、广告、环保标志等信息。
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察鱼
实验材料
鱼、水槽
实
验
方
法
和
过
程
1、了解鱼类的生活环境。
2、观察鱼的外形和运动。
3、观察鱼的吃食和呼吸。
实验现象
鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
实验结论
鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
记录人：
3、连接一个简单电路，把其中的一段用饮料瓶代替，观察发生的现象。
实验现象
金属饮料瓶能导电，传热性好，结实，多能被磁铁吸引，塑料饮料瓶不导电，玻璃饮料瓶易碎，不导电，纸饮料瓶不结实，不导电。
大象版小学科学四年级上册凹陷的保鲜膜课件(共16张)
01
猜想假设
02
事实证据
03
实验
04
得出结论
碗从冰箱刚拿出来，上面的保 鲜膜怎么凹陷下去了？
是什么原因导致你保鲜膜凹陷呢？
姓名 探探 妙妙
69%
我们的假设
假设 可能是冷藏后碗里的空气体积变小了
可能是保鲜膜被冻变形了
91%
空气遇冷实验
实验目的：验证空气遇冷后体积是否收缩 实验材料：针筒、橡胶塞、冰水 实验步骤：1.在针筒吸入一些空气（10ml）。
2.用软塞将针筒排气孔堵住，视察活塞的位置。 3.将针筒放入冰水中，视察活塞的位置。
关键词
实验现象：针筒放入冰水后，活塞开始向内移动，移
动一段距离后停下。
活塞为什么会向内移动呢？
1.放入冷水后才移动的，说明跟冷水有关 2.针筒内只有空气，说明空气缩小了！
所以，我们发现空气遇冷后，体积会收缩！
液体或金属（固体）遇Βιβλιοθήκη 是否也会出现体积缩小的现象？处
体积变（ 小 ）
水遇冷实验
液柱高( 10 )cm
液柱高( 5 )cm
液柱( 降落 ),水遇冷体 积变（ 小 ）
铜环遇冷实验 ( 无法 )通过铜 ( 可以 )通过铜环 铜环遇冷体积变（小） 环
通过以上实验，我们发现：一般来说，物体遇冷时体积会收缩
生活中还有哪些“热胀冷缩”的现象？
实验一
将玻璃管插入烧瓶中，烧瓶放 入冷水中，视察玻璃管上的液 面高度变化。
实验二
铜球一开始不能顺利通过铁环， 铜球放入冰箱后，是否能通过 铁环呢？
实验一：液体遇热实验
液体遇冷体积会缩小
实验名称
空气遇冷实验
实验前
活塞位置在 ( 10 )cm处
大象版小学四年级科学实验通知单、记录单
漏斗、烧杯、玻璃棒等易碎，教育学生安全操作
仪器损坏及处理意见
仪器无损坏
仪器质量及改进意见
仪器质量好
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
科学实验通知单
实验名称
研究食物中的营养
实验类型
分组
实验地点
三楼实验室
实验时间
实验所需仪器、器材、药品的规格和数量
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
研究食物中的营养
演示或分组
分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
四年级一班
实验仪器、材料或药品
酒精灯、镊子、火柴、白纸、各种食品
实验情况
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
实验教师（姓名）
授课教师
（签名）
塑料瓶1个、圆珠笔管1根、橡皮筋2根、气球2只、细绳、橡皮泥、剪刀、透明玻璃瓶1个、橡胶管1根、水盆1只。
备 注
四年级一班
科任教师
实验教学记录单
学科：四年级科学填写通知单时间：年月日
实验课题
演示或分组
实验时间
年月日第节课
实验年级
年级班
实验仪器、材料或药品
实验情况
安全情况
仪器损坏及处理意见
仪器质量及改进意见
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
安全情况
进行安全教育，要求按规范操作，无事故
仪器损坏及处理意见
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沉淀后的水中的难溶物质和漂浮物被滤纸滤出，过滤后的水变清。
实验结论
过滤可以分离溶液与不溶于该溶液的难溶物质(多为固体)。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察鱼
实验材料
鱼、水槽
实
验
方
法
和
过
程
1、了解鱼类的生活环境。
2、观察鱼的外形和运动。
3、观察鱼的吃食和呼吸。
实验现象
鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
4、对小组的数据进行分析，计算小车的速度，绘画小车的行驶情况简图。
实验现象
时间
10米
20米
30米
1号车
4
8
12
2号车
3
6
9
3号车
2
4
6
实验结论
测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，可以用简单图表或图形表示距离与时间的关系。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
齿轮的秘密
实验材料
实验结论
齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递力量、改变运动方式等。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
观察兔宝宝
实验材料
兔子
实
验
方
法
和
过
程
1、观察兔子的形态。
2、观察兔子身上的毛。
3、观察兔子吃什么。
实验现象
兔宝宝和兔妈妈很像，身上有毛，吃奶。
实验结论
兔子是哺乳动物，身上有毛，靠吃奶长大。
购买饮料时要察看标签，避免买到三无产品。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
材料的性质
实验材料
各种饮料瓶、铁锤、热水、铁钉、磁铁、电池、小电珠、导线等
实
验
方
法
和
过
程
1、用铁锤和铁钉分别砸各种饮料瓶，观察发生的现象。
2、用磁铁分别接触各种饮料瓶，观察发生的现象。
2、分别将各种饮料瓶放在热水中，观察发生的现象。
3、连接一个简单电路，把其中的一段用饮料瓶代替，观察发生的现象。
实验现象
金属饮料瓶能导电，传热性好，结实，多能被磁铁吸引，塑料饮料瓶不导电，玻璃饮料瓶易碎，不导电，纸饮料瓶不结实，不导电。
实验结论
金属材料能导电，传热性好，结实，多能被磁铁吸引，塑料材料不导电，玻璃材料易碎，不导电，纸不结实，不导电。
2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。
3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？
实验现象
1、米饭变成蓝黑色。
2、在纸上留下油迹。
3、会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。
实验结论
大米中含有淀粉，花生含有脂肪，瘦肉含有蛋白质。食物营养成分有淀粉、脂肪、蛋白质等。
记录人：
五谷杂粮类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，调料类等四类。
实验结论
分类是一种重要的研究方法，对于种类繁多的事物，可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分类的结果也不一样。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
研究食物中的营养
实验材料
酒精灯、镊子、火柴、碘酒、白纸、各种食品
实
验
方
法
和
过
程
1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
我们吃什么
实验材料
各种食物
实
验
方
法
和
过
程
1、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们都吃些什么？”实话实说，畅所欲言。
2、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类表”。
3、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统一答案，也没有统一答案。
实验现象
例如可以把食物这样分类：
各式大小的齿轮、齿轮组合板、润滑油、小锤等
实
验
方
法
和
过
程
1、按示意图装置齿轮组，观察并记录三只齿轮转动的方向。
2、用大、小齿轮组成齿轮组，观察大小齿轮的转速。
3、观察特殊齿轮组改变运动方式。
实验现象
1、齿轮1顺时针转动，齿轮2逆时针转动，齿轮3顺时针转动。
2、大齿轮转1圈，小齿轮转2圈。
3、变转动为平动。
记录人：
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
饮料瓶的知识
实验材料
各种饮料瓶
实
验
方
法
和
过
程
1、观察饮料瓶由哪几部分组成？
2、观察饮料瓶上的标签可以看到那些信息？
实验现象
1、饮料瓶由瓶体、外包装组成。
2、饮料瓶上的标签一般可以告诉我们商标、配料、净含量、保质期、生产日期、广告、环保标志等信息。
实验结论
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
月亮的圆缺
实验材料
白炽灯、篮球
实
验
方
法
和
过
程
1、三个学生分别扮演月球、地球和太阳，模拟它们的运动规律。
2、引领学生通过实验观察与体验月球围绕地球转动时，地球上的人所观察到的月相。
实验现象
地球上人可以看到月亮亮部从无到有，从小到大在不断变化。
实验结论
我们在地球上看到的月亮圆缺不同的样子叫做月相。月相是由于月球绕地球公转形成的，月相变化的周期是农历的一个月。
5、摇匀，观察2支试管中溶液的颜色是否发生了变化，并记录。
实验现象
A号试管淀粉糊不变蓝，
B号试管淀粉糊变蓝。
实验结论
本实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉具有催化作用，它能分解淀粉。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
水中杂质的过滤
实验材料
塑料瓶、剪刀、棉花、木炭、沉淀后的水、滤纸、烧杯、漏斗
实验结论
鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。
记录人：
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
谁的车儿跑得快
实验材料
玩具车、秒表、皮尺
实
验
方
法
和
过
程
1、分组分工，落实组工作人员，如组长、计时员、记录员、号令员、协调员等。
2、选择操场或平地作为比赛场地，按比赛规则设置跑道、起点、终点……
3、完成比赛活动，记录比赛数据。
大象版小学科学四年级上册实验报告单
实验名称
淀粉的消化
实验材料
淀粉、试管或透明小瓶、温水、碘液、胶头滴管
实
验
方
法
和
过
程
1、收集唾液。
2、准备2支试管，编号A、B，在试管中各加入2ml淀粉糊。
3、在A号试管中加入2ml清水，在B号试管中加入2ml唾液，振荡摇匀。
4、把A、B号试管放在盛有37℃水中恒温保存10分钟后，在这2支试管中各加入1-2滴碘液。
实
验
方
法
和
过
程
一贴：指滤纸要紧贴漏斗壁。
二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。
三靠：一是待过滤的液体倒入漏斗中时,盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚,三层滤纸那边不易被弄破）；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的壁。