骆驼和羊-ppt课件
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11
作业
学了这篇课文，你有什么话想对骆 驼和羊说呢？请以日记的格式写下来。
12
13
8
每个人都有自己的（长 ）处 和（ 短）处，要善于向他人学习， 不能只看到自己的（ ）长处和别 人的（ ）短处。
9Байду номын сангаас
拓展练习
听了牛伯伯的这番话， 骆驼和羊会说些什么呢？
10
“评评理，”动词的重叠用法。
1. 摆手--- 摆摆手 2. 眨眼--- 眨眨眼 3. 散步--- 散散步 4. 跳舞--- 跳跳舞
4
骆驼的长处是什么？它是如何证 明的？在文中画出相关语句。
5
羊的长处是什么？它是如何证 明的？在文中画出相关语句。
6
骆驼和羊去找谁评理？又是怎 样评说的？
他俩找牛伯伯评理。
牛伯伯说：“你俩都只看到自己 的长处，看不到自己的短处，所 以谁也说服不了谁。”
反义词：长处----短处
7
同学们，你们觉得牛伯伯 说的对吗？那么从这个故事中， 你们明白了什么道理？
民族类小学三年级汉语
授课教师：李陇平 授课班级：三（1）班
1
猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 骆驼 )
(羊）
2
3
思考：故事一开始，骆驼和 羊为什么发生了争论？
骆驼和羊因为长得高好，还是 长得矮好，发生了争论。
反义词：高----矮
作业
学了这篇课文，你有什么话想对骆 驼和羊说呢？请以日记的格式写下来。
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8
每个人都有自己的（长 ）处 和（ 短）处，要善于向他人学习， 不能只看到自己的（ ）长处和别 人的（ ）短处。
9Байду номын сангаас
拓展练习
听了牛伯伯的这番话， 骆驼和羊会说些什么呢？
10
“评评理，”动词的重叠用法。
1. 摆手--- 摆摆手 2. 眨眼--- 眨眨眼 3. 散步--- 散散步 4. 跳舞--- 跳跳舞
4
骆驼的长处是什么？它是如何证 明的？在文中画出相关语句。
5
羊的长处是什么？它是如何证 明的？在文中画出相关语句。
6
骆驼和羊去找谁评理？又是怎 样评说的？
他俩找牛伯伯评理。
牛伯伯说：“你俩都只看到自己 的长处，看不到自己的短处，所 以谁也说服不了谁。”
反义词：长处----短处
7
同学们，你们觉得牛伯伯 说的对吗？那么从这个故事中， 你们明白了什么道理？
民族类小学三年级汉语
授课教师：李陇平 授课班级：三（1）班
1
猜一猜
沙漠一只船， 船上两座山， 个子高又大， 耐暑顶呱呱。
年纪并不大， 胡子一大把， 无论遇见谁， 总爱叫妈妈。
( 骆驼 )
(羊）
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思考：故事一开始，骆驼和 羊为什么发生了争论？
骆驼和羊因为长得高好，还是 长得矮好，发生了争论。
反义词：高----矮