人教版2020年物理九年级上册第17章《第3节 电阻的测量》教案

《第三节电阻的测量》教案

教学目标

1．学会正确使用电压表和电流表测电阻；会分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。

2．通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力。

3．通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。

4．通过学生自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。

教学重点

利用电流表、电压表测电阻。

教学难点

自行设计科学的、完整的实验操作方案。

课时安排

1课时

课前准备

课件

教学过程

一、导入新课

如图所示的是数字式的欧姆表和指针式万用表。

上述两种仪表都能直接测量导体的电阻。实际上将电压表与电流表配合起来也能测量导体的电阻。想一想，上一节中与这种测量方法相关的公式是R ＝U

I

。

这节课，我们就一起来学习探究《第三节 电阻的测量》。（板书设计） 二、自学互研 （一）测量导体的电阻

自主阅读教材P 80～81内容，完成本探究：

1．实验目的：利用电压表、电流表测导体电阻。 2．实验原理：__R ＝U I

__。

3．实验器材：电池组、待测电阻、单刀开关、__电流__、__电压表__和__滑动变阻器__、导线若干。

4．实验电路图：(画出实验电路图)

如图所示：

5．实验步骤：

(1)断开开关，连接电路。

(2)接入电路的滑动变阻器调到最大处。

(3)闭合开关，调节滑片，读取并记录几组电流表、电压表数据。 (4)计算导体阻值。 (5)求电阻的阻值的平均值。 6.实验数据： 实验次数

电压U (V)

电流I (A)

电阻R (Ω)

平均值R (Ω)

1 2 3

7.分析与论证：电阻是导体__本身的一种性质__，和导体中的电流及导体两端的电压

__无关__。

（二）测量小灯泡的电阻 自主阅读教材P 81，完成本探究： 【临摹仿做】

实验目的：__用电压表、电流表测小灯泡的电阻__。 实验原理：__R ＝U I

__。

实验器材：__电池组、小灯泡、单刀开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干__。

实验电路：

实验步骤：

(1)__断开开关，连接电路__。

(2)__接入电路的滑动变阻器调到最大__。

(3)__闭合开关，调节滑片，读取并记录几组电流表、电压表数据__。 (4)__计算小灯泡的阻值__。 实验数据：

实验次数

电压U (V)

电流I (A)

电阻R (Ω)

1 2 3

分析与论证：__在不同的电压下，小灯泡的电阻是变化的，说明灯丝的电阻随温度的升高而增大__。

三、合作探究

每个实验各挑选一个组做讲解，根据三组提供的数据得出普遍的结论，其他组同学进

行提问和补充，然后自由发言交流实验中遇到的问题，并相互补充。

四、交流展示

方案

如图所示，在做伏安法测电阻的实验时，某同学把电流表和电压表接错了位置，这样会造成( D )

A．烧坏电流表B．烧坏电压表

C．烧坏小灯泡 D．小灯泡不亮

五、板书设计

第三节电阻的测量

1.测量导体的电阻

2.测量小灯泡的电阻

六、教后反思