社会化与自我意识

同龄群体：同龄群体有其共同的思想观念、价值标准、兴 趣爱好、流行时尚（追星、服饰、发型、流行语）
大众传播工具：对人的行为方式具有暗示导向作用。
如现代爱情剧在泛滥为儿童的爱情意识发展起到了推动作 用。许多歌星、影星、体育明星的服饰、发型通过电视 媒体的作用为青年人的模仿创造了条件。
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第三节 社会化的心理机制
不同民族文化的同质性：如每一种文化中都强调待人接 物要讲礼貌
不同民族文化的异质性：如美国文化强调个性、中国强 调集体性。
家庭：家庭对一个人的影响是终生的，影响到一个人的 待人处事方式的形成、性格的形成、道德意识的形成、 风俗习惯的了解等。
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学校：为一个人进入社会作知识的准备、纪律观念形成、 集体意识的形成、价值观念的形成。
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3 控制自我 ? 使自己发生某种行为 ? 制止自己发生某种行为
? 控制自我能掩盖自己的真实情况，称为 自我掩饰。为了获得好的印象和不得罪 他人往往掩饰自己的想法和行为。
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? 四、自我意识在社会化中的作用
? 自我意识对人际关系的影响（自我意识高于客 观自我则自傲、反之则自卑）
? 自我意识对自我表现的影响（自我意识过高则 行为冒进、反之则行为退缩） The end
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自主性因素：个体对环境刺激的选择性（选择不同伙
伴、不同群体、不同信息等） 自主性对社会的作用： 1、影响对社会化内容的认识 2、影响社会化的自我导向（积极导向和消极导向） 3、影响社会化过程中的自我设计
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二、外在途径：
社会文化：存在于一定社会的生活方式的总和。衣食住 行，吃喝玩乐、哲学、宗教、道德、法律、文学艺术、 风俗习惯等。
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伍德（ 1989 ）对社会比较理论的发展：不同的动 机有不同的比较方式。
社会比较的动机：准确的自我评价、自我美化、 自我保护、自我提高。
社会比较的方式：向上比较、 相似比较、向下比 较
自我美化的动机使人向下比较；自我提高的动机 使人向上比较
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3、社会学习机制：
通过模仿学习而获得社会所需要的知识技能、生存技 能、道德意识、价值标准、行为方式等
? 政治社会化 （思想体系、社会制度、人生观等） 3
三、社会化的特点 ? 终身性 ? 自主能动性 ? 社会化与个性化的统一
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第二节 社会化的途径
一、内在途经： 遗传因素：具备人的生理结构、神经系统
特别是人脑是人之所以为人的首要条件。
人脑的特殊结构和功能为社会化提供了可 能性
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? 神奇的大脑
? 人的大脑有100多亿个神经细胞，每天能记录生活中大约8600万 条信息。据估计，人的一生能凭记忆储存100万亿条信息。
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三、自我意识的发展 1、自我意识的发展过程 无“我” “我”的出现（两岁左右） 多方位的自我认识 自我意志
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2、自我意识的结果 （1）分析自我 （2）表现自我 ? 表现自我的方法（琼斯和皮特曼） ? 迎合：恭维话，附和他人观点和行为 ? 恐吓：地位高的人和具有心理优势的人采用 ? 自我促进：语言强调或行为表现自己的长处 ? 示范：通过自己的示范是他人产生积极的行为。 ? 祈求：寻求他人的同情和帮助时使用
? 社会化的意义在于使人适应社会生活环境
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二、社会化的内容
? 社会生活基本技能社会化 （生活自理和谋生技能）
? 行为规范社会化 （法律、道德、习俗）
? 角色社会化 （角色认知、角色期望、角色变化的适
应能力）
? 心理素质社会化 （正常的智力、稳定乐观的情绪、
良好的意志品质、健康的性格和和谐的人际关系）
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第四节 社会化与自我意识
一、什么是自我意识 我是谁（我是一个怎样的人，我与周围环境的协调性， 我现在的状态，我的性格、我的能力、我的痛苦、我的 快乐……） 自我意识是以自我身心为对象的意识，是自己对自己的 认识、体验、控制。
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二、自我意识的内容 1、詹姆斯自我概念的内容： 物质自我（身体、外貌、衣着、所有物
? 人脑的神经细胞回路比今天全世界的电话网络还要复杂1400多倍 ? 每一秒钟，人的大脑中进行着10万种不同的化学反应 ? 大脑神经细胞间最快的神经冲动传导速度为400 Nhomakorabea公里/小时
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其他动物无论怎样训练都不可能社会化。 克拉格夫妇同时训练7个半月的黑猩猩和9个月大的儿 子站立、行走、开门、用杯等，但当儿子能说20多个 单词的时候黑猩猩一个也说不了， 海伊斯训练黑猩猩3年，只教会了说出杯子、爸爸、妈 妈三个词。
1、角色引导机制
对于社会接纳承认的看重和对于偏离社会和被社会抛 弃的焦急和恐惧，成为人们隶属和认同于社会的心理 动力，成了他们自觉不自觉地与社会现状或基本倾向 保持一致的原因。 如性别角色的社会化
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2、社会比较机制（费斯廷格1954）
具有自我意识的人都希望对自己有明确的评价（社会 比较的动机），人们的自我评价倾向于社会性的评价， 但不存在绝对的社会性评价标准，所以人们通过与与自 己相似的他人比较获得明确的自我评价
等）； 社会自我（所在团体的角色、名望地位、
关系及其融洽性） 精神自我（智力、性格、兴趣、心情）
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2、弗洛伊德自我概念的内容 本我 自我 超我
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? 3、库利自我概念理论 ? 他提出了一个重要概念是“镜中我”：
社会是一面镜子，人们通过这面镜子可 以看到别人对我们自己的行为反应，通 过别人的反应认识了自我
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第二章 社会化与自我概念
? 第一节 ? 第二节 ? 第三节 ? 第四节
社会化概述 社会化的途径 社会化的心理机制 社会化与自我意识
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第一节 社会化概述
一、什么是社会化： 社会化是个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社
会经验的获得，形成一定社会所认可的心理—行为模 式，成为社会合格成员的过程。 ? 人从自然人到社会人的转变过程
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? 4、亚社会认同机制： 亚社会（自己直接生活环
境）是人们社会化的直接背景，外部社会对于 人们的要求与期望、奖励与惩罚，都是以亚社 会为出发点的。
因此，人们在其社会化过程中需要认同的是作 为自己直接生活环境的亚社会。他们必须接受 亚社会的引导，必须完成对亚社会的良好适应， 否则就不能够顺利成长和发展。