思修第三章PPT课件

举例：海伦·凯勒的奋斗故事
海伦在只有19个月的时候，一场暴病残酷地剥夺了她视、听、说的全部能 力。对于一个又聋、又哑、又瞎的小女孩来说，命运实在是太不公平了。 但是，海伦以顽强的毅力和超人的生活勇气同不公正的命运拚搏。她硬是 靠盲文凸印本自学完小学、中学的课程，而且下决心要考大学，并发誓说： “我要进大学……还一定要进哈佛大学。”就是靠着这种信念，克服了人 生道路上数不清的困难和障碍，终于如愿以偿，考取了哈佛大学。在大学 里，没有盲文教材，她就靠手指的触动来领会教师喉咙的颤动和嘴的运动， 并用这个方法练习发音。大学2年级的时候，海伦发表了《我的生活故事 》，轰动了美国文坛。 这本书后来被人们称为20世纪初文学史上的重要贡献。
第一节 树立正确的人生观
4、用科学高尚的人生观指引人生
上述种种错误的人生观尽管在形式上五花八门，内容上不尽一致。但它 们却有着共同的特征。 1、都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的阶级利益； 2、都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在 和活动的本质属性，它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私 利； 3、对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人 的全面性和人生的全面需要。 这样的人生观显然是错误的。同学们应当顺应时代潮流，选择并牢固树 立正确的人生观。
举例：博士周末南京街头乞讨
周末晚上，丹凤街上有一乞讨者。这是一名中年男子，衣着整洁，戴着 眼镜，一身书卷气。与其他乞丐一样，他面前放着一只乞讨用的小碗。 他木然地看着人来人往的行人，可没有人想到，他竟是南京一所名牌大 学的热能博士。 他1990年毕业留校，1994年辞职，到澳大利亚发展，但签证迟迟没有 办下来，再回学校没有退路。后曾开小公司，不谙市场和人际关系，没 落。曾找到几份工作，均因不满，失业。导师介绍到广州一家能源所工 作，仍不如意，回南京。 从此，他的人生观发生很大变化。乞讨对他来说，没有什么好难为情的， 他说：“我不在意别人怎么想，怎么看，也不想为生活所累，我只想过 一种最简单的生活。” 自己只是周末才出来乞讨，是因为周末乞讨所得 足够自己生活一周。 博士：我只想过简单生活 博导：他是很聪明的博士 前妻：恨铁不成钢才离婚 专家：这个案例令人震惊
第一节 树立正确的人生观
2、追求高尚的人生目的
人生目的：是指生活在一定历史条件下的人预先设定和追求的人生
价值目标，即对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答， 是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
第一节 树立正确的人生观
（1）人生目的的三种类型
➢追求享乐型：以个人利己为核心，把追求名利、权位、金钱、
第一节 树立正确的人生观
4、用科学高尚的人生观指引人生
（1）错误人生观
➢拜金主义：视金钱为圣物，以追逐和获取金钱作为人生的目的和生
活的全部意义，金钱成为衡量人生价值的唯一标准。拜金主义是引发钱 权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。
➢享乐主义：是把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的
生目标，有远大的抱负和强烈的人生责任感。持有这种人生目的的人能 造福于社会，能引导人奋发上进，这种人生观是我们大力倡导的。
第一节 树立正确的人生观
（2）人生目的的重要性
1、人生目的决定走什么样的人生道路 2、人生目的决定持什么样的人生态度 3、人生目的决定选择什么样的人生价值标准
人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不 同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追 求决定着不同的人生价值。
第一节 树立正确的人生观
3、确立积极进取的人生态度
（1）人生态度与人生观
（2）端正人生态度
人生态度，是指人们通过生活实践所形成 的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基 本意图。人生态度是由人生目的决定的。 ➢人生态度是人生观的重要内容 ➢人生态度是人生观的表现和反映
➢人生须认真 ➢人生当务实 ➢人生应乐观 ➢人生要进取
人生观主要是通过人生目的、人生态度和 人生价值三个方面体现出来的。 ➢人生目的，回答人为什么活着 ➢人生态度，表明人应当怎样对待生活 ➢人生价值，判别什么样的人生才有意义 这三个方面相辅相成，人生目的是人生观 的核心，有什么样的人生目的就会有什么 样的人生态度，就会追求什么样的人生价 值。人生目的是人生航程的灯塔，是人生 旅途的坐标。不同的人生目的，导引了形 形色色的人生。
第一节 树立正确的人生观
1、世界观与人生观
➢世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和 根本观点； ➢人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目 的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向 和对待生活的态度。
世界观和人生观的关系：
世界观和人生观是紧密联系在一起的。 一方面，世界观决定人生观，有人们对人生意义的正确理解， 需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。在这个意义上可 以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的 人生观； 另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一 个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。现实生活说 明，一个人即使曾经树立起了正确的世界观，但在人生实践中如经不起 拜金主义、享乐主义等腐朽人生观的侵蚀，放弃了为人民服务的人生观， 那么，正确的世界观必然也会丧失。
享乐作为最高的人生目标。紧紧围绕物质欲求和政治权利展开人生。这 种人生目的对个人，使人堕落；对社会，阻碍进步。
➢迷茫虚无型：以虚无主义为核心，回避社会和人生矛盾，自私、
保守、目光短浅，迷茫无为，把“无追求”作为人生目标，过着“顺其 自然”的随意型生活。这种人生目的使人消极、颓废。
➢奉献有为型：以天下为己任，把为社会贡献和为人民服务作为人
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
主要内容
第一节：树立正确的人生观 第二节：创造有价值的人生 第三节：科学对待人生环境
人们一直在思考一些问题：人为什么活着？ 人活着应该追求什么？人应该怎样活着才有 价值和意义？ 答案是多种多样的，有的人轰轰烈烈，有的 人平平凡凡，有的人永垂不朽，有的人遗臭 万年。
和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。比如，一些大学生比阔气、 讲排场，在消费上超出自己的承受能力，追逐名牌和奢侈品。这些错误 的观念，不仅危害大学生的健康成长，而且危害社会风气。
➢个人主义：一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人
生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个 人目的的手段。