2020年525大学生心理健康宣传月活动方案

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525心理健康宣传教育活动方案

525心理健康宣传教育活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、演讲致辞、人物事迹、学习资料、教学资源、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, contract agreements, policy documents, planning plans, speeches, character stories, learning materials, teaching resources, essay encyclopedias, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!525心理健康宣传教育活动方案525心理健康宣传教育活动方案(最新7篇)爱自己才能更好地爱他人，在“525心理健康节”的时候，有哪些有意义的心理健康宣传教育活动呢？下面是本店铺为大家整理的关于525心理健康宣传教育活动方案，欢迎大家来阅读。

525心理健康活动方案6篇

525心理健康活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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525心理活动方案7篇

525心理活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!525心理活动方案7篇通过一个详细的活动方案我们能够准确地估计成本和资源，活动方案是一项不可或缺的计划工具旨在全面考虑特定活动的方方面面，本店铺今天就为您带来了5.25心理活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。

525活动策划案

525活动策划案一、活动主题“关爱自我，绽放青春”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。

核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。

在这个特殊的日子里，我们策划举办一系列丰富多彩的活动，旨在引导广大学生关注自身心理健康，营造积极向上的校园氛围。

三、活动目的1、普及心理健康知识，提升学生对心理健康的重视程度，增强自我关爱意识。

2、提供心理调适的方法和技巧，帮助学生应对学习、生活中的压力和挑战。

3、促进学生之间的交流与互动，营造和谐、温暖的校园环境。

4、丰富校园文化生活，为学生提供展示自我、释放压力的平台。

四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、活动对象全体在校学生七、活动内容（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师开展心理健康知识讲座，主题包括：情绪管理、压力应对、人际关系处理等。

通过讲座，让学生了解心理健康的重要性，掌握一些实用的心理调适方法。

（二）心理健康主题展览在校园内设置展览区域，展示心理健康知识海报、心理健康案例分析、心理健康书籍推荐等内容。

同时，设置留言板，鼓励学生分享自己的心理健康心得和感悟。

（三）心理拓展活动1、团队合作游戏组织学生参与团队合作游戏，如“无敌风火轮”“齐眉棍”等，培养学生的团队协作能力和沟通能力，增强学生的自信心和归属感。

2、心理减压游戏设置一些心理减压游戏区域，如“涂鸦墙”“情绪气球”“心灵拼图”等，让学生通过游戏释放压力，放松心情。

（四）心理健康主题电影展播选择一些与心理健康相关的电影，如《美丽心灵》《心灵捕手》等，在学校多媒体教室进行展播，并组织学生进行观影讨论，引导学生从电影中汲取正能量，思考人生的意义和价值。

（五）心理健康咨询服务设立心理健康咨询点，邀请专业心理咨询师为学生提供免费的心理咨询服务，解答学生在学习、生活中遇到的心理困惑和问题。

525心理健康专题活动方案5篇

525心理健康专题活动方案5篇525心理健康专题活动方案5篇开展心理健康活动有助于促进学生的心理健康水平，提高学生的学习成绩和综合素质。

下面是小编为大家整理的关于525心理健康专题活动方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!525心理健康专题活动方案（精选篇1）辅导目标：1、引导学生形成开朗，乐观，坚强的性格，形成正确的挫折观。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折，学会正确面对人生中的艰难困苦。

正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

3、让学生知道挫折是人生的正常现象，学会战胜挫折的方法，迈向人生的成功。

辅导重点：能够正确面对自己遇到的挫折，学会战胜挫折的方法。

辅导难点：正确认识挫折，勇于挑战困难，形成能够经受考验的健康心理。

辅导对象：四、五年级辅导课时：一课时辅导过程：一、热身游戏，引出挫折游戏：进化论1、师开场白：“同学们，今天我们来做一个有趣的小游戏，看我们是怎样从一个鸡蛋成长为凤凰的。

”2、课件出示游戏方法：全体同学先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同学进行猜拳(用“剪刀、石头、布”的形式)。

赢者进化为小鸡，而后猜赢者找同是小鸡的同学再猜拳，猜赢者进化为大鸡，而后再找同是大鸡的同学猜拳，猜赢者进化为凤凰，猜输者退化为鸡蛋。

以此类推。

3、全班开始游戏活动，活动结束后记住自己的身份。

4、师采访成功进化为“凤凰”的学生：“在游戏中，你的感受是什么?”5、师分别采访还是“鸡蛋”、“小鸡”“大鸡”的学生：“在游戏中，你的感受是什么?”6、小结引出：在游戏中，我们并不是一帆风顺，有的同学进化成功，有的同学进化失败。

同样，在我们的学习和生活中，也不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。

这些失败，这些逆境，也就是挫折(板书：挫折)。

二、主题活动，认识挫折1、师：在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫折，那遇到挫折是好事还是坏事呢?请看小明、小刚、小红三位同学遇到挫折后的'表现。

525心理健康月活动策划方案

525心理健康月活动策划方案一、活动主题。

“我爱我，从心出发——525心理健康月”二、活动目的。

在这个快节奏的现代社会，大家的心理压力都不小呢。

咱们搞这个活动啊，就是想让大家多关注自己的心理健康，提升心理调适能力，开开心心地过好每一天。

三、活动时间和地点。

1. 时间：整个5月（可以根据实际情况具体安排每周的活动时间，比如每周五下午，大家工作或学习一周后正好放松一下）2. 地点。

室内活动：学校的多功能教室或者社区的活动中心（有桌椅，方便开展讲座、小组活动啥的）室外活动：公园的空旷草坪（可以做一些轻松的户外游戏和互动）四、活动对象。

全体学生（如果是学校活动）或者社区居民（如果是社区活动）五、活动内容和形式。

（一）心理健康知识讲座。

1. “认识你的情绪小怪兽”内容：请专业的心理老师来讲讲那些藏在我们身体里的情绪，像愤怒、悲伤、快乐、焦虑等等，都是怎么回事。

老师可以用一些有趣的故事、图片或者小视频来解释，让大家能轻松理解。

比如说，把愤怒比喻成一只红色的小怪兽，它什么时候会冒出来，怎么安抚它。

形式：讲座，中间穿插一些提问和互动环节，答对的人可以得到小奖品，像可爱的小笔记本或者减压小玩偶。

（二）心理电影赏析。

内容：这部电影可太适合心理健康月看啦。

它把人的各种情绪都变成了一个个可爱的小角色，在大脑里的奇妙冒险就像我们自己的情绪之旅。

在看电影之前，可以简单介绍一下电影的背景和看点，看完之后呢，组织大家讨论一下，电影里哪个情节最能引起自己情绪上的共鸣，自己平时是怎么处理类似的情绪的。

形式：在室内找个大屏幕播放电影，大家舒舒服服地坐在椅子上看。

看完讨论的时候，可以分成小组，每组选个代表来分享小组的讨论成果。

（三）户外心理健康拓展活动。

1. “心有灵犀”内容：这是个考验团队默契的游戏。

分组，每组两个人。

一个人看词语然后用动作和表情来表达这个词语，另一个人要猜出这个词语。

词语可以是和心理健康有关的，像“自信”“放松”“压力”等等。

525心理健康节活动方案精选5篇

525心理健康节活动方案精选5篇525心理健康节活动方案（精选篇1）一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5·25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。

三、策划主办单位:学院心理协会赞助单位：四、活动时间：__年5月25日五、活动地点：学院校区六、活动对象：学院所有学生、学校领导、院团委领导以及其他院的同学和社会各界人士。

七、活动目的：a、配合全国:“五二五心理健康教育日”的活动，进行心理健康知识的宣传，增进大学生心理健康。

b、加强校企合作c、以文艺演出的形式展现大学生的风采,丰富大学生的课余生活。

d、加强学校与社会的联系，锻炼打学生动手实践能力以提高大学生的综合素质。

e、扩大心理协会在学校的影响。

八、活动主题525心理健康节活动方案（精选篇2）一、活动目的为推进我校心理健康教育工作的开展，提高广大师生的心理健康意识，营造和谐的校园心理氛围，扩大心理健康教育的影响，以“5?25”心理健康日为教育契机，我校将于5月25日至5月31日举办心理健康周活动。

二、活动主题关注心理健康，预防心灵感冒三、活动组织1、活动指导：罗明智、王文斌、张伟2、活动负责：政教处、团委、心理咨询室、各班班主任四、活动时间：.5.25——.5.31五、活动内容：（一）心理健康周启动仪式活动时间：5月25日上午课间活动活动形式：“关注心理健康，预防心灵感冒”现场签名活动，通过学生们自我的广泛参与，激发出他们关注自我心理健康的意识对象：全校学生地点：教学楼前（二）心理健康知识手抄报大赛活动时间：5月30日上午检查活动形式：由各班班主任指导，各班创办“关注心理健康，预防心灵感冒”为主题的手抄报，每班两张，用红纸或剪纸等装饰成展板，在校园展出并由团委打分评比，选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖，分别给予班级量化加8分、6分、4分、两分的奖励。

关于525的策划书3篇

关于525的策划书3篇篇一《关于 525 的策划书》一、活动主题“525，爱自己，爱生活”二、活动背景5 月 25 日是全国大学生心理健康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。

为了引导大学生关注自身心理健康，增强心理保健意识，提高心理调适能力，我们特策划此活动。

三、活动目的1. 宣传普及心理健康知识，帮助大学生树立正确的心理健康观念。

2. 营造积极向上的校园氛围，促进大学生身心健康发展。

3. 增强大学生的自我认知和自我接纳，提高心理素质。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各主要场所六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 心理健康知识宣传展览在校园内设置展览区域，展示心理健康知识展板，包括心理健康的标准、常见心理问题及应对方法、心理调适技巧等内容。

2. 心理健康讲座邀请专业心理咨询师举办心理健康讲座，围绕大学生常见的心理问题进行深入讲解，并提供应对策略和建议。

3. 心理游戏活动组织开展一系列有趣的心理游戏，如团队建设游戏、心理测试游戏等，让大学生在游戏中体验和学习心理健康知识。

4. 心理咨询与辅导设置心理咨询摊位，安排专业心理咨询师为有需要的大学生提供免费的心理咨询和辅导服务。

5. 主题班会各班级组织开展“525，爱自己，爱生活”主题班会，通过讨论、分享等形式，引导大学生关注自身心理健康。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前准备活动所需的物资和设备，如展板、宣传资料、游戏道具等。

3. 做好活动的宣传工作，通过校园广播、海报、班级群等多种渠道广泛宣传活动信息。

4. 活动期间，安排专人负责现场秩序维护和安全保障。

九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 讲座费用：[X]元3. 物资采购费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动宣传要到位，确保广大学生知晓活动内容和时间。

2. 心理咨询与辅导要注重保护学生隐私。

525心理健康活动月策划书2篇

525心理健康活动月策划书525心理健康活动月策划书精选2篇（一）心理健康活动月是为了提倡和普及心理健康知识，增强人们的心理健康意识和能力，并促进心理健康服务的发展而设立的活动。

以下是525心理健康活动月的策划书。

活动主题：525心理健康活动月活动时间：五月份整月活动地点：各社区、学校、企事业单位等活动目标：1. 提高公众对心理健康的认知和关注度；2. 促进心理健康意识的普及和提高，增强人们的心理健康能力；3. 推动心理健康服务与心理辅导的发展，满足大众心理健康需求；4. 建立心理健康支持体系，提供心理健康咨询和援助。

活动内容：1. 开展心理健康宣传活动：通过宣传海报、横幅、展板等方式，在社区、学校、企事业单位等公共场所宣传心理健康知识，引起公众的注意和兴趣；2. 组织心理健康讲座和培训：邀请心理学专家或从业人员开展心理健康讲座和培训，向公众传授心理调适的方法和技巧，提供心理健康知识和咨询服务；3. 开展心理健康活动：组织心理健康活动，包括心理测试、心理游戏、团体辅导等，帮助参与者认识自己的心理状态，并提供相应的心理支持；4. 搭建心理健康交流平台：建立心理健康交流群、论坛或网站，让公众可以自由地分享和讨论心理健康问题，获得支持和建议；5. 推动心理健康政策和服务改革：与相关部门合作，提出心理健康政策建议，并推动心理健康服务的发展，提供更完善的心理援助机制。

活动推广：1. 在各社区、学校、企事业单位等公共场所张贴宣传海报和横幅，宣传活动时间、地点和内容；2. 利用社交媒体平台、官方网站等宣传活动信息，并发布心理健康知识和故事，引起公众的关注和参与；3. 与媒体合作，进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力；4. 利用现有的社区、学校、企事业单位的网络和人脉资源进行口碑宣传，鼓励更多人参与并传播活动信息。

活动评估：1. 设立活动反馈渠道，收集参与者的意见和建议，了解活动的效果和影响；2. 对活动宣传效果进行统计和分析，评估宣传渠道的有效性；3. 对心理健康服务的需求进行调查和分析，为提供更好的心理健康支持和服务提供参考。

525心理月策划书3篇

525心理月策划书3篇篇一525 心理月策划书一、活动主题我爱我，与幸福同行二、活动目的525 谐音“我爱我”，旨在提醒人们关注自己的心理健康。

本次心理月活动旨在通过丰富多彩的活动，帮助大学生关注自我、了解自我、悦纳自我，提升心理素质。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 心理健康知识宣传：通过海报、传单、校园广播等形式，向学生宣传心理健康知识，帮助学生了解常见的心理问题及应对方法。

2. 心理健康讲座：邀请专家举办心理健康讲座，针对大学生普遍关注的问题，如学业压力、人际关系、情感困惑等，进行讲解和指导。

3. 心理拓展训练：组织学生参加心理拓展训练，通过团队合作、角色扮演等方式，培养学生的团队意识、沟通能力和情绪管理能力。

4. 心理电影赏析：播放与心理健康相关的电影，引导学生在欣赏电影的同时，思考自己的生活和心理状态，从而更好地认识自己、关爱自己。

5. 心理咨询：设立心理咨询摊位，为学生提供免费的心理咨询服务，帮助学生解决心理困惑和问题。

6. 心理主题班会：以班级为单位，组织开展心理主题班会，鼓励学生分享自己的心理故事和体验，增强班级凝聚力和学生的归属感。

7. 心理健康知识竞赛：通过竞赛的形式，考查学生对心理健康知识的掌握程度，激发学生学习心理健康知识的积极性。

8. 心理美文征集：征集与心理健康相关的美文，评选出优秀作品并进行展示，传播心理健康理念和正能量。

七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在校园内张贴和发放。

2. 利用校园广播、网站、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行跟踪报道和记录。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。

2. 讲座费用：邀请专家讲座，预计[X]元。

3. 拓展训练费用：购买拓展训练设备和道具，预计[X]元。

4. 电影播放费用：购买电影版权或租赁场地，预计[X]元。

5. 心理咨询费用：咨询师的劳务费用，预计[X]元。

5.25心理健康月活动策划书

5.25心理健康月活动策划书活动名称：5.25心理健康月活动活动目的：1. 提高大众对心理健康的关注和重视程度；2. 增强公众对心理健康问题的认识和了解；3. 向大众传播正确的心理健康知识，促进心理健康水平的提高；4. 提供心理健康服务和支持，帮助有需要的人群改善心理健康状况。

活动时间：5月份全月，重点关注5月25日心理健康日。

活动内容：1. 心理健康宣传活动a. 制作心理健康宣传海报、宣传册等，通过社交媒体、室内外广告等途径进行传播；b. 邀请心理专家进行心理健康知识讲座、公开课等，提供免费心理咨询服务；c. 举办心理健康知识竞赛、互动活动，加强公众对心理健康知识的学习和了解；d. 开展心理健康小组讨论活动，提供心理支持和交流平台。

2. 心理健康体验活动a. 举办户外运动活动，如团体跑步、徒步等，鼓励大众通过运动来缓解压力和焦虑；b. 组织艺术创作活动，如绘画、音乐等，让人们通过艺术表达情感和释放压力；c. 提供心理健康课程，如冥想、瑜伽等，让人们学会自我调节和舒缓紧张情绪的技能；d. 邀请心理健康专家进行心理健康辅导和指导，提供个体化的心理健康服务。

3. 心理健康公益活动a. 开展心理健康义诊活动，为有需要的人群提供免费的心理咨询和服务；b. 组织心理健康知识普及培训，培训志愿者成为心理健康知识传播者；c. 与社区合作开展心理健康宣传活动，提供心理健康知识的普及和宣传。

预期效果：1. 提高大众对心理健康的认识和了解，减少心理健康问题的发生和危害；2. 增加心理健康知识的普及程度，提高公众的心理健康水平；3. 为有需要的人群提供心理健康支持和服务，解决心理健康问题；4. 增强社会对心理健康的关注度，推动心理健康工作的发展。

活动预算：根据具体活动内容和规模来确定预算，包括宣传费用、活动场地租用费用、讲座费用、志愿者费用等。

活动执行计划：1. 制定活动策划书和预算，确定活动内容和执行计划；2. 确定活动宣传方式和渠道，制作宣传材料并进行发布；3. 邀请心理健康专家和志愿者参与活动，并进行培训和准备工作；4. 组织活动前的准备工作，包括场地布置、宣传物料准备等；5. 按计划进行各项活动，确保活动流程顺利进行；6. 搜集活动反馈和效果评估数据，总结活动经验和不足，为后续活动做出改进。

525大学生心理健康日活动方案(最新6篇)

525大学生心理健康日活动方案(最新6篇)525大学生心理健康日活动方案篇一一：活动目的为迎接“”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，为此学院资源与环境系心理健康部于举行大学生心理健康周系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。

二：活动主题：与心灵相约，与健康同行。

三：活动时间：略四：活动对象：学院资源与环境系全体师生五：具体活动流程活动前期：创建“我手写我心”贴吧同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感激的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。

周一：大学生心理健康知识讲座时间与地点：学术报告厅晚上7:20主讲人：北校区教育科学系：。

着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。

讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。

要求：全体同学准时到场周二心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。

时间与地点：晚上7:001号楼201教室周四趣味运动会时间与地点：下午4:20一号楼小广场比赛项目：1、海底捞月比赛人数：每班10名选手(5男5女)比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜比赛规则：（1)每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂；（2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球；（3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。

525心理健康活动方案模板8篇

525心理健康活动方案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!525心理健康活动方案模板8篇一份活动方案包括风险管理策略，以应对可能出现的问题或挑战，制定一个完善的活动方案可以确保一切有条不紊，以下是本店铺精心为您推荐的525心理健康活动方案模板8篇，供大家参考。

“525”大学生心理健康活动策划书(16篇)

“525”大学生心理健康活动策划书（16篇）“525”大学生心理健康活动策划书（精选16篇）“525”大学生心理健康活动策划书篇1为进一步加强大学生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，构建和谐校园，丰富校园文化，特此开展“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。

活动方案如下：一、活动主题：让生活充满阳光二、活动时间：20__年5月20日-5月31日三、主办单位：学生处大学生心理健康教育中心四、承办单位：建工系心理部五、活动内容：本次活动内容主要有：心理健康教育主题班会、心理知识展板宣传活动、“我的心灵故事”心理征文活动、“我心我秀”主题演讲比赛、大学生心理健康专题讲座、“心随影动”心理电影展播与赏析活动、“5.25”大型心理广场活动。

六、宣传形式：宣传板、横幅、海报、校广播站、学院网页等。

七、活动安排：（一）心理健康教育主题班会1、时间：5月22日2、参加人员：辅导员、全院各班学生3、地点：各班教室4、班会主题：宣传“5.25”心理健康教育宣传周活动5.5月24日收集整理各班级召开班会的小结，并报学生处心理健康教育中心。

（二）心理知识展板宣传活动1.时间：5月26日中午2.地点:食堂门口3.形式：组织学生负责出一块展板，心理协会出一块展板，放于食堂门口展览，并进行评比。

4.活动安排:（1）5月24日前各班设计制作展板；（2）5月24――26日对展板进行审查，选出好的展板进行整理。

（3）5月26日进行展览（三）“我的心灵故事”征文大赛1.时间：5月23日-5月30日2.参加人员：建工系各班学生3.主题：与心灵相约，与快乐同行4.征文要求：（1）突出主题，反映生活。

（2）内容积极，适当融合心理健康知识。

5.征文形式：不限。

诗歌、散文、随笔、小小说均可。

诗歌不超过30行，其他作品1500字左右。

7、活动安排：负责组织全系同学积极参与，5月24日之前收齐上交的文章，推选出3篇优秀作品于5月25日前送至大学生心理健康教育中心，同时将电子版放在学生处临时ftp上；（四）“我心我秀”主题演讲比赛1.时间：5月23日-5月30日2.参加人员：建工系各班学生3.主题：放飞心灵拥抱生活4.演讲要求：（1）突出主题，反映生活。

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525大学生心理健康宣传月活动方案篇一各单位：为深入学习贯彻党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神，进一步把贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》引向深入，大力促进心理育人，培育学生理性平和、积极向上的健康心态，全面普及和传播心理健康知识，努力营造充满人文关怀与和谐美丽的校园环境，学校决定举办第十三届大学生心理健康宣传月活动。

现通知如下：一、活动主题：阳光心态美好生活二、活动时间：2018年4月中旬—5月底三、活动宗旨：通过开展内容丰富、形式多样、针对性强的系列活动，更好的宣传普及心理健康知识，促进大学生健康成长，努力营造一个充满人文关爱的和谐校园文化氛围。

四、活动内容详见附件《xx师范学院第十三届大学生心理健康宣传月活动方案》。

五、活动要求1．加强领导，精心组织。

各学院要高度重视，积极发动组织学生参与活动，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，进一步加强和改善心理健康教育工作。

2．积极宣传，营造氛围。

各学院要充分利用横幅、展板、新媒体等多种方式广泛宣传心理健康知识，充分发挥心理委员、心灵信使员的作用，结合院系特色开展学生喜闻乐见的活动，营造我校心理健康教育的良好氛围。

3．突出主题，务求实效。

各学院要紧紧围绕“阳光心态美好生活”这一活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，不断提升心理健康素养。

4．心理健康教育宣传月是我校心理健康课程的实践环节，各学院要根据学生的参与情况和上交的心得体会，对其实践活动进行认定，加实践积分。

活动结束后，各学院将活动总结及时以文字、图片的形式报送至心理健康教育与咨询中心，并将相应电子文档发送至邮箱。

六、相关事宜如有疑问或其他未尽事宜，请与心理健康教育与咨询中心联系。

咨询电话：xx篇二进一步推动我校心理健康教育工作，深化情商教育品牌，活跃校园心育文化氛围，提升大学生心理健康素养和积极心理品质，现决定开展第二十二届大学生心理健康活动月。

一、活动主题：点亮心灵之烛，点亮新光大道二、活动对象：全校学生三、活动时间：2018年3月-6月四、组织机构：主办：党委学工部心理健康教育中心协办：大学生心理健康教育联合会，各学院心理二级站及院心理健康协会五、活动安排（一）春季“抑郁”宣传1. 时间：3.17-3.202. 地点：情商成长营3. 组织单位：校心联4. 活动内容：在文化广场宣传点进行摆摊抑郁知识宣传，进行“你好，陌生人”的活动报名，让两个心有疑惑但互不相识的同学遮面交流，沟通解决问题。

5. 活动意义：以“打开抑郁之门，敞开心灵之窗”为主题，为在校生创造一个特殊的环境，帮助同学们了解抑郁的更多知识，缓解情绪压力，增进互相交流，拉近彼此距离，关心保持积极向上的生活学习态度。

两位互不相识的同学遮面交流（二）“世界睡眠日”节日宣传1. 时间：3.212. 地点：文化广场宣传点及线上3. 组织单位：校心联4. 活动内容：在文化广场宣传点进行摆摊世界睡眠日宣传，进行“睡眠周打卡”活动报名，让参加人员晚上在10：00左右定时打卡互道晚安，活动结尾对睡觉作息良好的同学进行奖励。

5. 活动意义：睡眠是健康不可缺少的组成部分。

该活动目的在于引起在校大学生对睡眠重要性和睡眠质量的关注，唤起他们的健康意识。

集体休息图（三）心情面具DIY1. 时间：4.202. 地点：文化广场宣传点3. 组织单位：校心联4. 活动内容：在文化广场宣传点进行摆摊，提供纯白面具及颜料，在校生可以随意绘画，绘画后拍照留念。

5. 活动意义：有时候画画是打开心灵窗户的工具，心情面具DIY可以展现自己丰富的内心情绪，宣泄忧郁，留下阳光。

当然，仅仅是简单的艺术创作，也是十分浪漫而有趣的事情。

同学们做的面具~（四）“欢乐心理人，合作要快乐”素质拓展1. 时间：4.222. 地点：万人体育场3. 组织单位：心理健康教育中心、校心联4. 活动内容：邀请各学院组织队伍参加活动，遵循友谊第一的原则，通过团队协作挑战层层困难，为了团队的荣誉奋战到底。

5. 活动意义：通过此次活动树立和谐心理理念，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，丰富协会文化活动。

对各个学院参赛成员进行素质培训，增强其对自身的认识，加强其团队协作意识，优化心理素质。

“欢乐心理人”全员合照（五）“世界读书日”读书分享会活动1. 时间：4.232. 地点：2S2033. 组织单位：启新学院心协4. 活动内容：以“世界读书日”为契机，组织同学进行读书分享活动，向同学们分享有助于提升素养，开阔眼界，净化心灵，陶冶情操等的书籍。

5. 活动意义：帮助同学树立正确的价值观，坚定理想信念，不断提升个人文化素养。

上下图为两位同学在分享推荐书籍（六）“团队情商”——团体沙盘体验 1. 时间：3月-6月2. 地点：心理咨询活动室3. 组织单位：心理健康教育中心4. 活动内容：团队申请进行团队沙盘体验，由心理导师带领，进行一场团队家园的共建。

5. 活动意义：通过团队沙盘体验，更加了解自己和同伴的内心世界，构建团队灵魂，培养团队默契。

活动预告（七）奔跑吧，心联1. 时间：5.122. 地点：多媒体教室3. 组织单位：校心联、院心协4. 活动内容：由心联成员进行“情绪管理”、“自我认识”、“人际交往”、“学习能力”四大主题宣讲。

心协会员及在校生可报名参加，实现灵感的相互碰撞。

（八）心理素质提升讲座1. 时间：5月中旬2. 地点：报告厅3. 组织单位：心理健康教育中心4. 活动内容：邀请浙江工商大学叶立军老师带来主题讲座，帮助大学生认识自信、树立自信，传授演讲技巧，使大学生的形象更加积极开朗。

（九）第十四届校心理情景剧大赛1. 时间：5.62. 地点：国际会展中心3. 组织单位：心理健康教育中心、校心联、院心协4. 活动内容：以“点亮，心光大道”为主题，各学院通过初赛筛选队伍参加学校心理情景剧决赛，12分钟的舞台剧演绎真性情，让观众感受温暖与心灵触动。

（十）第一届校心理微电影大赛1. 时间：4-5月2. 地点：线上3. 组织单位：心理健康教育中心、校心联、院心协4. 活动内容：为了下沙高教园区心理微电影大赛做准备。

以“点亮，心光大道”为主题，各学院通过初赛筛选微电影团队参加学校心微电影大赛决赛，在影片中体现紧张、迷茫、感动等心理情绪。

（十一）下沙高教园区心理微电影大赛1. 时间：5.232. 地点：国际会展中心3. 组织单位：心理健康教育中心、校心联4. 活动内容：组织下沙高教园区心理微电影大赛，举办下沙高教园区办心理微电影大赛颁奖典礼，创造下沙高校关于心理方面沟通交流的平台，互相欣赏，互相学习，共同进步。

（十二）广场欢乐互动1. 时间：5.25（心理健康日）2. 地点：文化广场宣传点3. 组织单位：校心联4. 活动内容：举办活动对“5.25”大学生心理健康日进行宣传，爱自己才能更好地爱别人，才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能和他人同心协力。

（十三）“学习加油站”——情商提升学习力团体辅导1. 时间：5-6月初，共8组2. 地点：情商成长营3. 组织单位：心理健康教育中心4. 活动内容：带领者（校心理健康教育中心浦晓黎）助教（心理专业研究生李xx）对参加团队进行情商提升学习力团体辅导十三项活动任君选择我们期待你的参与篇三为进一步加强我校学生心理健康教育工作，提升学生心理健康素质，学生处将在全校开展xx大学第十二届“5·25大学生心理健康活动月”活动。

现就有关事项通知如下：一、活动时间2018年5月2日——5月25日二、活动主题拥抱新生活，拥抱“心”追求三、活动安排（一）校级活动安排1、此次活动由心理咨询与教育中心负责策划和组织安排，具体活动安排详见附件1，请各位同学踊跃参加。

2、开展第四届优秀心理委员评选活动。

优秀心理委员参评的条件为：（1）积极乐观，有责任感，工作态度认真；（2）积极参与各项心理培训，认真完成学校及学院布置的各项心理健康教育活动；（3）积极开展班级心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识；（4）能及时发现存在心理困扰或心理问题的同学，对他们提供帮助，并及时向辅导员报告。

本次优秀心理委员全校共评选61名，我院推荐名额数为2人，请各位心理委员积极参评。

（二）院级活动安排1、请各个班级在5月2日至5月25日之间开展至少一项心理健康教育活动，活动主题要求紧扣活动主题，引导同学增强心理健康意识，帮助同学更好地找到生活的目标和意义，同时保留活动期间的照片、新闻稿件等活动材料。

活动形式可以从以下建议中选择，也可结合各个班级的具体情况，开展特色工作。

1、心理主题班会2、心理知识宣传橱窗3、心理健康知识竞赛4、心理健康主题征文或演讲5、心理健康专题讲座6、班级心理素质拓展7、心理剧创作或排演8、心理健康电影赏析9、主题心理沙龙10、心理学书籍品读会2、鼓励两个或多个班级联合组织“5.25大学生心理健康节”，实现资源的共享和效应的叠加，联合报送活动方案。

四、工作要求1、请各个班级心理委员于5月9日前将本班级“5.25大学生心理健康节”活动方案或者联合活动方案（附件2）报送至邮箱xx，邮件主题：专业年级+活动方案。

2、优秀心理委员个人材料（附件3）发送至xn，邮件主题标明：姓名+专业年级+优秀心理委员。

联系人:xx。

xx学院团委2018年5月2日篇四各教学系：为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，提高大学生的心理健康水平，培养学生积极向上的健康心态，提高其自我调适能力，同时在校园中营造健康阳光的心理氛围，让大学生了解心理健康知识，提高心理保健意识，提升心理素质，特决定组织开展2018年“5.25大学生心理健康教育宣传月”系列活动。

现将有关事宜通知如下：一、活动目的通过开展系列活动，搭建提升心理素质、提高心理健康水平的平台，达到宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园、和谐心灵的目的，引导学生以健康、积极、负责的心态面对生活和学习。

二、活动主题关爱自我，了解自我，接纳自我三、活动内容（一）系列活动一：心理健康教育系列讲座1、实施单位：教育系、心理健康教育与咨询中心2、系列讲座：讲座时间讲座地点讲座主题面向对象5月16日19:301C-202心与心的交流与碰撞——人际关系2016、2017级班长、团支书5月17日19:30做情绪的主人5月16日19:302C-102浅谈心理咨询理论与技术2016、2017级心理委员5月17日19:30积极心理学与积极自我（二）系列活动二：心理委员实践活动1、实施单位：各教学系、心理健康教育与咨询中心2、面向对象：2016级、2017级所有班级心理委员3、活动内容：心理委员利用自身掌握的心理健康教育知识，在班级中开展以“关爱自我，了解自我，接纳自我”为主题的心理健康教育宣传活动，可进行团体辅导（班级凝聚力提升、人际和谐、学业规划、自我激励、情绪调节等）、心理健康知识讲座或知识问答等形式的班级活动。