中考现代文阅读散文考点七：赏析文中词句 附参考答案解析

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考点七：赏析文中词句

散文考点七：赏析文中词句

常见问法：

①联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。

②请问文中画线句好在什么地方?

③请问文中画线句有何表达效果?

技巧点拨：

完成此类题目，可从修辞、写作手法、环境描写、人物描写、动词的运用等角度进行分

析。

1、修辞手法

①比喻，可用“运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……的

……特点，抒发了作者……的情感”的句式回答。

②拟人，可用“运用了拟人的修辞手法，赋予……以人的感情(把……写活了，或把……

人格话了)，生动形象地写出了……的……情态”的句式回答。

③夸张，可用“运用了夸张的修辞手法，突出了……的……特点，表达了作者对……的

讽刺/喜爱之情，给读者留下鲜明深刻的印象”的句式回答。

④排比，可用“运用了排比的修辞手法，使句式整齐，节奏鲜明，读上去朗朗上口，增

强文章语势。突出强调了……的……特点/渲染了……的感情/使文章条理分明”的句式回答。

⑤反复，可用“运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了……， 强烈表达了……

之情”的句式回答。

⑥对偶，可用“运用了对偶的修辞手法，高度概括了……的内容，使句式整齐，节奏鲜

明。读上去朗朗上口，富有音韵美”的句式回答。

⑦设问，可用“运用了设问的修辞手法，引起读者思考，激发读者阅读兴趣，引出下文”

的句式回答。

⑧反问，可用“运用了反问的修辞手法，加强语气，意思是说……改为陈述句)，强烈

表达……之情。”的句式回答。

⑨反语，可用“运用了反语的修辞手法，……的本义是……，这样写增强了讽刺意味，

使表|达更有力度”的句式回答。

2、写作手法

写作手法大致有以下几种：对比、衬托、欲扬先抑、以小见大、前后呼应、托物寓意、象征、卒章显志、联想、想象、动静结合、化静为动、借古讽今、借景抒情、情景交融等。

①对比，可用“此句运用了对比的写作手法，把……和……进行对比，从而突出……，将抒发了作者……的情感”的句式回答。

②象征，可用“此句运用了象征的写作手法，抓住了……和……的相似点，通过对……

的准确的精细描写，更好地达到了……的目的”的句式回答。

③托物寓意，可用“此句运用了托物寓意的写作手法，抓住了……和……的相似点，通过对……的准确的精细描写，从而含蓄地表达了作者……的理想(或：人生观，人生态度，精神品质)”的句式回答。

④以小见大，可用“此句运用了以小见大的写作手法，从我们熟知的……。入手，抓住……的……特点，让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。(或：从平常小事中体现了崇高的|思想境界/从平常小事中体现了美好的思想品质)”的句式回答。

3、环境描写

环境描写的作用大致有以下几个：

①交代故事发生的时间、地点、揭示作品的时代背景；

②渲染气氛，烘托人物心情，展示出人物性格；

③推动情节发展；

④借景抒情，情景交融；

⑤为故事情节的展开作铺垫；

⑥增加事情的真实性；

⑦暗示人物命运；

⑧暗示小说主题。

4、人物描写

人物是文章的灵魂，是构成文章的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，人物的性格在作者的笔下惟妙惟肖地刻画出来，是需要！作者精心刻画加以渲染的，并力求使人物更加深入人心，跃然纸上。人物描写包括对人物的|外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写，细节描写等。

①肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物的内心世界和性格特点。

②行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位)

③语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

⑤细节描写：对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。

5、动词的运用

往往是写出了某事物的某一特征。

考点七：赏析文中词句

【16】幸福的篮子

（湖南长沙，20分）

①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。

⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

⑦“什么不多见？”

”

“

”

⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑

娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把

它珍藏在我的幸福篮子里。”

⑨“什么？幸福篮子？”

⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”

⑪“当然希望，可是，我没有幸福······

⑫“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你

说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年

轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”

⑬老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会

神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一

时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，

有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光

赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔

透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种

美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在

聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面

垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯

着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”

⑭在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖

色

。

⑮“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福

吗？”

（16） 是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的

记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。

（17）我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，

我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰

尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，

我感受到了内心的快乐！

（18）我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！